一年級語文生字表及組詞練習(xí)一、生字學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)價(jià)值與組詞的作用一年級是漢字啟蒙的關(guān)鍵期，生字是構(gòu)建閱讀、寫作能力的“磚瓦”，而組詞是連接“識字”與“運(yùn)用”的橋梁——通過給生字搭配不同語素，孩子能更清晰感知字義、掌握字形，同時(shí)積累詞匯、培養(yǎng)語感。組詞練習(xí)需兼顧“準(zhǔn)確性”（貼合字義）與“生活性”（貼近兒童認(rèn)知），幫助孩子在語境中深化對漢字的理解。二、一年級上冊生字表及組詞練習(xí)（部編版）（一）第一單元：天地人·生活啟蒙生字拼音組詞示例----------------------天tiān天空、白天、藍(lán)天地dì大地、土地、草地人rén人們、大人、好人你nǐ你好、你們、迷你我wǒ我們、自我、忘我他tā他們、他人、他鄉(xiāng)（二）第二單元：金木水火土·自然認(rèn)知生字拼音組詞示例----------------------一yī一個(gè)、一天、萬一二èr二月、二胡、第二三sān三天、三角、三思上shàng上學(xué)、上方、上山下xià下雨、下方、下車口kǒu口水、開口、門口目mù目光、耳目、目的耳ěr耳朵、木耳、左耳手shǒu手心、小手、手工日rì日子、日月、生日田tián田地、水田、種田禾hé禾苗、禾田、青禾火huǒ火苗、大火、火車蟲chóng蟲子、蟲牙、飛蟲（三）第三單元：漢語拼音輔助生字（含拼音學(xué)習(xí)后拓展）*注：此部分生字需結(jié)合拼音鞏固，組詞側(cè)重“音形義”結(jié)合*生字拼音組詞示例----------------------云yún白云、云朵、烏云山shān山水、大山、上山雨yǔ雨水、下雨、雨衣風(fēng)fēng風(fēng)車、風(fēng)雨、春風(fēng)花huā花朵、紅花、開花鳥niǎo小鳥、飛鳥、鳥語樹shù樹木、樹葉、大樹苗miáo禾苗、樹苗、麥苗（四）第四單元：課文拓展生字生字拼音組詞示例----------------------爸bà爸爸、老爸、爸媽媽mā媽媽、媽咪、奶媽馬mǎ木馬、馬車、小馬土tǔ土豆、泥土、黃土不bù不好、不行、不要開kāi開門、開心、開水四sì四月、四個(gè)、四方五wǔ五月、五星、五官三、一年級下冊生字表及組詞練習(xí)（部編版）（一）第一單元：春夏秋冬·四季之美生字拼音組詞示例----------------------春chūn春天、春風(fēng)、春雨夏xià夏天、夏日、立夏秋qiū秋天、秋風(fēng)、秋雨冬dōng冬天、冬日、寒冬花huā鮮花、花草、花田（*注：上冊已學(xué)，下冊拓展新義*）草cǎo小草、草地、青草飛fēi飛鳥、飛機(jī)、飛蟲入rù入口、入門、出入（二）第二單元：姓氏歌·人文啟蒙生字拼音組詞示例----------------------姓xìng姓名、姓氏、百姓什shén什么、什錦、為什么么me多么、什么、好么雙shuāng雙手、雙方、成雙國guó國家、中國、國王王wáng王子、王國、大王方fāng方向、方正、方法（三）第三單元：小青蛙·識字韻文（“青”字族）生字拼音組詞示例偏旁邏輯（字義聯(lián)想）--------------------------------------------青qīng青草、青山、青蛙表“草木/生物”的本字清qīng清水、清涼、清新氵（與水相關(guān)）晴qíng晴天、晴空、晴朗日（與太陽/天氣相關(guān)）睛jīng眼睛、點(diǎn)睛、目不轉(zhuǎn)睛目（與眼睛相關(guān)）請qǐng請坐、請問、請求讠（與語言禮貌相關(guān)）情qíng心情、友情、親情忄（與心理情感相關(guān)）生shēng生日、生活、生氣——（獨(dú)立字義）（四）第四單元：課文核心生字生字拼音組詞示例----------------------字zì生字、寫字、漢字左zuǒ左邊、左手、左右右yòu右邊、右手、右方紅hóng紅色、紅花、紅火時(shí)shí時(shí)間、小時(shí)、時(shí)光動dòng動力、運(yùn)動、動作四、生字與組詞的高效學(xué)習(xí)策略（一）“字族”拓展法針對形近字（如“青”字族），用“字根+偏旁=新字+組詞”的公式梳理：例：青+氵=清（清水）；青+日=晴（晴天）……通過偏旁聯(lián)想字義，降低混淆率。（二）生活情境組詞把生字融入生活場景提問，如學(xué)“火”時(shí)，問“廚房的火能組什么詞？生活里的火安全嗎？”，既鞏固組詞，又滲透安全意識。（三）游戲化鞏固1.“組詞接龍”：家長說一個(gè)字，孩子用該字組一個(gè)詞，下一輪用新詞的最后一個(gè)字組詞（如“天→天空→空氣→氣球……”）。2.“生字小老師”：讓孩子給玩具/家人“講課”，用生字組3個(gè)詞并解釋（如“‘手’可以組小手、手工、手機(jī)，小手是我們的手，手工是用手做的工作……”）。五、注意事項(xiàng)1.組詞準(zhǔn)確性：避免“生造詞”（如“地土”錯(cuò)誤，應(yīng)為“土地”），優(yōu)先選擇課本例句、生活常用詞。2.梯度練習(xí)：先從“一字組兩詞”起步，再嘗試“一字組多詞”“同字不同義組詞”（如“打：打球、打水、打