PAGE高中思政課教師培訓(xùn)制度一、總則（一）目的為了提高高中思政課教師的思想政治素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)國(guó)家教育法律法規(guī)和相關(guān)政策要求，結(jié)合高中思政課教學(xué)實(shí)際，制定本培訓(xùn)制度。（二）適用范圍本制度適用于高中思政課專任教師、兼任教師以及參與思政課教學(xué)指導(dǎo)與管理的相關(guān)人員。（三）基本原則1.針對(duì)性原則：培訓(xùn)內(nèi)容緊密圍繞高中思政課教學(xué)目標(biāo)和教師實(shí)際需求，注重解決教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。2.實(shí)效性原則：通過多樣化的培訓(xùn)方式和手段，確保培訓(xùn)取得實(shí)際效果，切實(shí)提高教師的教學(xué)水平和育人能力。3.持續(xù)性原則：建立教師培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制，鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)和提升，促進(jìn)教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展。4.創(chuàng)新性原則：積極探索創(chuàng)新培訓(xùn)模式、方法和內(nèi)容，適應(yīng)新時(shí)代思政課教學(xué)改革發(fā)展的要求。二、培訓(xùn)組織與管理（一）培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)成立高中思政課教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督管理培訓(xùn)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)培訓(xùn)辦公室，具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的組織實(shí)施、日常管理等事宜。（二）職責(zé)分工1.培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定培訓(xùn)工作方針、政策和規(guī)劃。審議培訓(xùn)計(jì)劃、方案和經(jīng)費(fèi)預(yù)算。協(xié)調(diào)解決培訓(xùn)工作中的重大問題。2.培訓(xùn)辦公室制定年度培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施。組織培訓(xùn)師資選拔、培訓(xùn)教材編寫與選用。負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)員的報(bào)名、考勤、考核等管理工作。收集、整理和反饋培訓(xùn)工作信息，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)建議。3.學(xué)校相關(guān)部門教務(wù)處負(fù)責(zé)將思政課教師培訓(xùn)納入學(xué)校教師培訓(xùn)整體規(guī)劃，協(xié)調(diào)安排培訓(xùn)時(shí)間，保障培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。教研室協(xié)助培訓(xùn)辦公室開展教學(xué)研究活動(dòng)，指導(dǎo)教師將培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算編制、審核和撥付，確保經(jīng)費(fèi)使用合理合規(guī)。三、培訓(xùn)對(duì)象與目標(biāo)（一）培訓(xùn)對(duì)象1.新入職的高中思政課教師，幫助其盡快適應(yīng)教學(xué)崗位，掌握基本教學(xué)技能和思政課教學(xué)要求。2.具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的思政課教師，進(jìn)一步提升其專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)創(chuàng)新能力，打造教學(xué)骨干隊(duì)伍。3.思政課教學(xué)管理人員，提高其管理水平和指導(dǎo)教學(xué)工作的能力。（二）培訓(xùn)目標(biāo)1.使新入職教師熟悉高中思政課課程標(biāo)準(zhǔn)和教材體系，掌握教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)價(jià)等基本教學(xué)環(huán)節(jié)，能夠獨(dú)立承擔(dān)思政課教學(xué)任務(wù)。2.幫助有經(jīng)驗(yàn)的教師更新教育理念，優(yōu)化教學(xué)方法，提升課程思政教學(xué)能力，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)改革中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。3.提高思政課教學(xué)管理人員的政策水平和管理能力，能夠科學(xué)規(guī)劃和組織思政課教學(xué)管理工作，有效指導(dǎo)教師教學(xué)實(shí)踐。四、培訓(xùn)內(nèi)容（一）思想政治教育1.黨的理論創(chuàng)新成果，如習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，使教師深刻領(lǐng)會(huì)黨的路線方針政策，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。2.社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)教師將核心價(jià)值觀融入思政課教學(xué)全過程，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。3.思想政治教育方法與藝術(shù)，傳授教師如何運(yùn)用多種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高思政課教育教學(xué)效果。（二）專業(yè)知識(shí)與技能1.高中思政課課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，深入理解課程性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容框架和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，把握教學(xué)方向。2.教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)，指導(dǎo)教師如何分析教材、整合教學(xué)資源，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的教學(xué)方案，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3.現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，如多媒體教學(xué)軟件、在線教學(xué)平臺(tái)等的使用，提升教學(xué)手段的現(xiàn)代化水平。4.教學(xué)評(píng)價(jià)與反思，教授教師如何運(yùn)用多元化評(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，以及如何通過教學(xué)反思不斷改進(jìn)教學(xué)。（三）師德師風(fēng)建設(shè)1.教師職業(yè)道德規(guī)范，明確思政課教師的職業(yè)操守和行為準(zhǔn)則，強(qiáng)化師德意識(shí)。2.思政課教師職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)精神，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神和育人情懷，樹立良好的教師形象。五、培訓(xùn)方式（一）集中培訓(xùn)1.定期舉辦專題講座，邀請(qǐng)思想政治教育領(lǐng)域?qū)＜摇W(xué)者、教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)等，就思政課教學(xué)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題、政策法規(guī)解讀、教學(xué)改革趨勢(shì)等進(jìn)行深入講解。2.開展教學(xué)工作坊，組織教師圍繞特定教學(xué)主題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法研討、教學(xué)案例分析等活動(dòng)，通過小組合作、交流分享等方式，共同提高教學(xué)能力。3.進(jìn)行模擬課堂教學(xué)，安排優(yōu)秀教師進(jìn)行示范課展示，然后組織培訓(xùn)教師進(jìn)行模擬授課，由專家和同行進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，提升教師課堂教學(xué)技能。（二）網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)1.搭建在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供豐富的培訓(xùn)課程資源，包括視頻講座、課件、教學(xué)案例、在線測(cè)試等，教師可自主安排時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。2.開展線上研討交流活動(dòng)，通過論壇、微信群等方式，組織教師就教學(xué)中的問題進(jìn)行討論，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。3.利用網(wǎng)絡(luò)直播技術(shù)，舉辦實(shí)時(shí)在線培訓(xùn)課程，邀請(qǐng)專家進(jìn)行直播授課，并與教師進(jìn)行互動(dòng)交流，解答疑問。（三）校本培訓(xùn)1.組織校內(nèi)公開課、觀摩課活動(dòng)，鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)、借鑒，共同提高教學(xué)水平。2.開展集體備課活動(dòng)，以年級(jí)備課組或?qū)W科教研組為單位，共同研討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度，形成教學(xué)合力。3.設(shè)立教學(xué)導(dǎo)師制度，為新入職教師和青年教師配備教學(xué)導(dǎo)師，進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)和幫扶，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。（四）實(shí)踐研修1.組織教師到思想政治教育基地、紅色文化場(chǎng)館等地進(jìn)行實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師對(duì)思政課教學(xué)內(nèi)容的感性認(rèn)識(shí)。2.安排教師參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如社會(huì)調(diào)研、志愿服務(wù)等，引導(dǎo)教師關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，提高教師運(yùn)用理論分析解決實(shí)際問題的能力。3.開展校際交流活動(dòng)，組織教師到其他學(xué)校進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，了解不同學(xué)校思政課教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)，拓寬教學(xué)視野。六、培訓(xùn)時(shí)間與學(xué)時(shí)安排（一）培訓(xùn)時(shí)間1.新入職教師在入職后的第一年內(nèi)，應(yīng)參加不少于[X]天的集中培訓(xùn)。2.在職思政課教師每學(xué)年應(yīng)參加不少于[X]天的各類培訓(xùn)活動(dòng)。3.思政課教學(xué)管理人員每?jī)赡陸?yīng)參加不少于[X]天的專項(xiàng)培訓(xùn)。（二）學(xué)時(shí)安排1.集中培訓(xùn)每天按[X]學(xué)時(shí)計(jì)算，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)每完成一門課程或參與一次線上研討活動(dòng)計(jì)[X]學(xué)時(shí)，校本培訓(xùn)每次活動(dòng)計(jì)[X]學(xué)時(shí)，實(shí)踐研修每天計(jì)[X]學(xué)時(shí)。2.新入職教師每年培訓(xùn)總學(xué)時(shí)不少于[X]學(xué)時(shí)，在職教師每年培訓(xùn)總學(xué)時(shí)不少于[X]學(xué)時(shí)，教學(xué)管理人員每年培訓(xùn)總學(xué)時(shí)不少于[X]學(xué)時(shí)。七、培訓(xùn)考核與結(jié)業(yè)（一）考核方式1.理論考核：通過閉卷考試、撰寫心得體會(huì)、提交課程作業(yè)等方式，考查教師對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度。2.實(shí)踐考核：根據(jù)教師在培訓(xùn)期間的課堂教學(xué)表現(xiàn)、教學(xué)設(shè)計(jì)方案、教學(xué)反思等情況，對(duì)教師的教學(xué)實(shí)踐能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。3.綜合考核：結(jié)合理論考核和實(shí)踐考核結(jié)果，對(duì)教師的培訓(xùn)表現(xiàn)進(jìn)行全面綜合評(píng)價(jià)。（二）考核標(biāo)準(zhǔn)1.理論考核成績(jī)占總成績(jī)的[X]%，成績(jī)達(dá)到[X]分及以上為合格。2.實(shí)踐考核成績(jī)占總成績(jī)的[X]%，根據(jù)教學(xué)實(shí)踐能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系進(jìn)行評(píng)分，得分達(dá)到[X]分及以上為合格。3.綜合考核總成績(jī)達(dá)到[X]分及以上為培訓(xùn)合格。（三）結(jié)業(yè)證書1.經(jīng)考核合格的教師，由培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。2.結(jié)業(yè)證書作為教師參加培訓(xùn)的證明，納入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，作為教師職稱評(píng)定、崗位晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的重要依據(jù)之一。八、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)（一）經(jīng)費(fèi)來源培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)主要來源于財(cái)政撥款、學(xué)校專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、社會(huì)捐贈(zèng)等渠道。（二）經(jīng)費(fèi)使用范圍1.培訓(xùn)師資費(fèi)用，包括專家講座費(fèi)、授課教師課酬等。2.培訓(xùn)教材編寫與印刷費(fèi)用。3.培訓(xùn)場(chǎng)地租賃費(fèi)用。4.培訓(xùn)設(shè)備購(gòu)置與使用費(fèi)用，如圖書資料、教學(xué)軟件、多媒體設(shè)備等。5.教師實(shí)踐研修活動(dòng)費(fèi)用，如參觀學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等費(fèi)用。6.培訓(xùn)學(xué)員的交通、食宿補(bǔ)貼等費(fèi)用。（三）經(jīng)費(fèi)管理1.培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)實(shí)行專款專用，嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)管理制度進(jìn)行核算和管理。2.培訓(xùn)辦公室應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)際需求，編制經(jīng)費(fèi)預(yù)算，報(bào)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批后執(zhí)行。3.建立經(jīng)費(fèi)使用審批制度，各項(xiàng)費(fèi)用支出需經(jīng)培訓(xùn)辦公室負(fù)責(zé)人審核、培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后方可報(bào)銷。4.定期對(duì)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行審計(jì)和公示，確保經(jīng)費(fèi)使用合理合規(guī)、公開透明。九、培訓(xùn)效果跟蹤與反饋（一）效果跟蹤機(jī)制1.建立培訓(xùn)學(xué)員信息跟蹤檔案，記錄教師培訓(xùn)后的教學(xué)表現(xiàn)、學(xué)生成績(jī)變化、教學(xué)成果等情況，定期進(jìn)行跟蹤分析。2.通過問卷調(diào)查、學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)價(jià)等方式，了解教師培訓(xùn)后的教學(xué)改進(jìn)情況和學(xué)生對(duì)教學(xué)的滿意