PAGE培訓(xùn)會分組得分制度一、總則（一）目的為了規(guī)范培訓(xùn)會的組織與管理，提高培訓(xùn)效果，激發(fā)學(xué)員參與培訓(xùn)的積極性和團(tuán)隊協(xié)作精神，特制定本分組得分制度。本制度旨在確保培訓(xùn)會各項活動有序開展，促進(jìn)學(xué)員之間的交流與合作，使培訓(xùn)能夠更好地達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，提升學(xué)員的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。（二）適用范圍本制度適用于公司/組織內(nèi)舉辦的各類培訓(xùn)會，包括但不限于新員工入職培訓(xùn)、崗位技能提升培訓(xùn)、管理能力培訓(xùn)等。所有參與培訓(xùn)會的學(xué)員、培訓(xùn)講師以及工作人員均需遵守本制度。（三）基本原則1.公平公正原則：在分組得分的評定過程中，嚴(yán)格按照既定的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則進(jìn)行操作，確保每位學(xué)員和小組都能得到公平公正的對待，不受任何主觀因素的影響。2.激勵導(dǎo)向原則：通過合理設(shè)置得分項目和獎勵機(jī)制，鼓勵學(xué)員積極參與培訓(xùn)活動，充分發(fā)揮自身潛力，提高團(tuán)隊協(xié)作能力，以達(dá)到提升培訓(xùn)效果的目的。3.全面考量原則：綜合考慮培訓(xùn)過程中的各個環(huán)節(jié)和表現(xiàn)，不僅關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，還注重其參與度、團(tuán)隊合作精神、創(chuàng)新思維等方面，全面評估學(xué)員和小組的表現(xiàn)。二、分組規(guī)則（一）分組依據(jù)根據(jù)培訓(xùn)會的規(guī)模、培訓(xùn)內(nèi)容以及學(xué)員的專業(yè)背景、工作經(jīng)驗等因素進(jìn)行合理分組。確保每個小組的學(xué)員在知識結(jié)構(gòu)、技能水平等方面具有一定的互補(bǔ)性，以便于在培訓(xùn)過程中相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。（二）分組方式1.在培訓(xùn)會開始前，由培訓(xùn)組織部門根據(jù)學(xué)員報名信息和上述分組依據(jù)進(jìn)行初步分組規(guī)劃。2.培訓(xùn)開始時，組織學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場抽簽，確定最終所在小組。抽簽過程應(yīng)公開透明，確保每位學(xué)員都有平等的機(jī)會參與。3.每組學(xué)員人數(shù)應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)實際情況合理確定，一般以[X]人為宜，保證小組討論和活動能夠充分開展，又不至于人數(shù)過多導(dǎo)致效率低下。（三）小組構(gòu)成每組設(shè)組長一名，由小組成員民主推選產(chǎn)生。組長負(fù)責(zé)組織小組討論、協(xié)調(diào)小組活動、代表小組與其他小組及培訓(xùn)組織方進(jìn)行溝通等工作。組長應(yīng)具備較強(qiáng)的組織能力、溝通能力和責(zé)任心，能夠積極帶領(lǐng)小組成員參與培訓(xùn)活動，共同完成培訓(xùn)任務(wù)。三、得分項目及標(biāo)準(zhǔn)（一）課堂表現(xiàn)（30分）1.出勤情況（10分）：學(xué)員應(yīng)按時參加培訓(xùn)會的各項課程和活動，遲到或早退一次扣減2分，無故缺席一次扣減5分。全勤者得10分。2.課堂參與度（10分）：積極參與課堂討論、發(fā)言，提出有價值的觀點和建議。根據(jù)參與的頻率和質(zhì)量進(jìn)行評分，主動發(fā)言5次及以上得810分，34次得57分，12次得24分，很少發(fā)言得01分。3.遵守課堂紀(jì)律（10分）：遵守培訓(xùn)會的課堂紀(jì)律，不隨意交頭接耳、玩手機(jī)、做與培訓(xùn)無關(guān)的事情。如有違反課堂紀(jì)律的行為，視情節(jié)輕重每次扣減15分，表現(xiàn)良好者得810分。（二）小組討論（30分）1.討論參與度（15分）：小組成員積極參與小組討論，充分發(fā)表自己的意見和想法。根據(jù)參與討論的人數(shù)和發(fā)言的積極性進(jìn)行評分，全員積極參與且發(fā)言踴躍得1215分，大部分成員參與且發(fā)言較積極得811分，部分成員參與且發(fā)言較少得47分，參與度很低得03分。2.討論成果（15分）：小組討論能夠圍繞培訓(xùn)主題展開，形成有價值的討論成果。如提出創(chuàng)新性的觀點、解決方案或?qū)ε嘤?xùn)內(nèi)容有深入的理解和總結(jié)。根據(jù)討論成果質(zhì)量進(jìn)行評分，成果優(yōu)秀得1215分，成果較好得811分，成果一般得47分，無明顯成果得03分。（三）實踐操作（20分）1.操作熟練度（10分）：在培訓(xùn)安排的實踐操作環(huán)節(jié)中，學(xué)員能夠熟練運用所學(xué)知識和技能完成操作任務(wù)。根據(jù)操作的準(zhǔn)確性、流暢性和效率進(jìn)行評分，操作熟練、準(zhǔn)確無誤得810分，操作基本熟練但有少量失誤得57分，操作不熟練且失誤較多得24分，無法完成操作任務(wù)得01分。2.團(tuán)隊協(xié)作（10分）：在實踐操作過程中，小組成員之間能夠密切配合，相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。根據(jù)團(tuán)隊協(xié)作的默契程度、分工合理性等方面進(jìn)行評分，協(xié)作默契、分工合理得810分，協(xié)作較好但存在一些問題得57分，協(xié)作不順暢且分工不合理得24分，團(tuán)隊協(xié)作差得01分。（四）培訓(xùn)作業(yè)（10分）1.作業(yè)完成情況（5分）：按時、高質(zhì)量地完成培訓(xùn)組織方布置的作業(yè)。根據(jù)作業(yè)的完成進(jìn)度和質(zhì)量進(jìn)行評分，按時且高質(zhì)量完成得45分，按時但質(zhì)量一般得23分，未按時完成得01分。2.作業(yè)創(chuàng)新性（5分）：作業(yè)內(nèi)容具有一定的創(chuàng)新性，能夠體現(xiàn)學(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容的深入理解和獨特見解。根據(jù)作業(yè)的創(chuàng)新性程度進(jìn)行評分，創(chuàng)新性強(qiáng)得45分，有一定創(chuàng)新性得23分，無創(chuàng)新性得01分。四、得分統(tǒng)計與公示（一）得分統(tǒng)計1.培訓(xùn)講師及工作人員負(fù)責(zé)對學(xué)員在各項得分項目中的表現(xiàn)進(jìn)行記錄和評分。2.每堂課程或每次活動結(jié)束后，及時統(tǒng)計學(xué)員的得分情況，并錄入專門的得分統(tǒng)計表格中。3.小組得分由組長負(fù)責(zé)統(tǒng)計本組成員在各項得分項目中的得分總和，培訓(xùn)組織方進(jìn)行審核確認(rèn)。（二）得分公示1.每天培訓(xùn)結(jié)束后，在培訓(xùn)會現(xiàn)場或通過內(nèi)部培訓(xùn)平臺對當(dāng)天學(xué)員的個人得分和小組得分進(jìn)行公示，公示期為[X]小時。2.學(xué)員如對自己的得分或小組得分有異議，可在公示期內(nèi)向培訓(xùn)組織方提出申訴，培訓(xùn)組織方應(yīng)及時進(jìn)行核實和處理，并將處理結(jié)果反饋給學(xué)員。五、獎勵與懲罰機(jī)制（一）獎勵機(jī)制1.個人獎勵優(yōu)秀學(xué)員獎：培訓(xùn)會結(jié)束后，根據(jù)學(xué)員的總得分排名，評選出得分前[X]%的學(xué)員為優(yōu)秀學(xué)員，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。獎品可以是與培訓(xùn)相關(guān)的專業(yè)書籍、學(xué)習(xí)工具、培訓(xùn)課程優(yōu)惠券等，以激勵學(xué)員在培訓(xùn)中積極進(jìn)取，取得優(yōu)異成績。單項優(yōu)秀獎：對于在課堂表現(xiàn)、小組討論、實踐操作、培訓(xùn)作業(yè)等某一項得分項目中表現(xiàn)特別突出的學(xué)員，頒發(fā)單項優(yōu)秀獎，給予一定的獎勵，如獎金、禮品等。2.小組獎勵優(yōu)秀小組獎：根據(jù)小組的總得分排名，評選出得分前[X]%的小組為優(yōu)秀小組，為小組全體成員頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。獎品可以是團(tuán)隊活動經(jīng)費、團(tuán)隊建設(shè)用品等，以鼓勵小組之間積極競爭，共同提高培訓(xùn)效果。團(tuán)隊協(xié)作獎：對于在培訓(xùn)過程中團(tuán)隊協(xié)作表現(xiàn)特別出色的小組，頒發(fā)團(tuán)隊協(xié)作獎，給予相應(yīng)的獎勵，如團(tuán)隊旅游機(jī)會、團(tuán)隊培訓(xùn)課程等，以強(qiáng)化小組的團(tuán)隊合作精神。（二）懲罰機(jī)制1.對于在培訓(xùn)會中表現(xiàn)較差、違反培訓(xùn)紀(jì)律或未達(dá)到培訓(xùn)要求的學(xué)員，培訓(xùn)組織方將進(jìn)行批評教育，并要求其作出書面檢討。2.若學(xué)員在培訓(xùn)期間累計扣分達(dá)到[X]分及以上，培訓(xùn)組織方有權(quán)取消其本次培訓(xùn)的結(jié)業(yè)資格，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，如警告、記過、降職等。3.對于小組在培訓(xùn)過程中出現(xiàn)嚴(yán)重違反培訓(xùn)紀(jì)律、團(tuán)隊協(xié)作差或未完成培訓(xùn)任務(wù)的情況，培訓(xùn)組織方將對小組進(jìn)行整體批評，并要求小組重新制定改進(jìn)計劃。若小組未能及時改進(jìn)，培訓(xùn)組織方有權(quán)取消該小組的評優(yōu)資格，并對小組組長進(jìn)行相應(yīng)的處罰。六、附則（一）解釋權(quán)本制度由公司/組織培訓(xùn)管理部門負(fù)責(zé)解釋。在執(zhí)行過程中，如遇特殊情況或需要對制度進(jìn)行調(diào)整，培訓(xùn)管理部門將根據(jù)實際情況進(jìn)行修訂和完善，并及時向全體學(xué)員和工作人員公布。