PAGE學(xué)校預(yù)防傳染病培訓(xùn)制度一、總則（一）目的為有效預(yù)防和控制學(xué)校傳染病的發(fā)生與流行，保障師生的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定本培訓(xùn)制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體教職員工、學(xué)生及校內(nèi)其他工作人員。（三）基本原則預(yù)防為主，防治結(jié)合。通過加強(qiáng)培訓(xùn)，提高全體人員對(duì)傳染病的認(rèn)識(shí)和防控能力，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，有效遏制傳染病在學(xué)校的傳播與擴(kuò)散。二、培訓(xùn)組織與職責(zé)（一）培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成立以學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為成員的預(yù)防傳染病培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)學(xué)校預(yù)防傳染病培訓(xùn)工作，制定培訓(xùn)計(jì)劃，審核培訓(xùn)內(nèi)容，監(jiān)督培訓(xùn)實(shí)施情況，解決培訓(xùn)工作中的重大問題。（二）培訓(xùn)實(shí)施部門1.學(xué)校醫(yī)務(wù)室：負(fù)責(zé)制定詳細(xì)的培訓(xùn)方案，組織編寫培訓(xùn)教材，承擔(dān)傳染病防控知識(shí)和技能的專業(yè)培訓(xùn)任務(wù)，指導(dǎo)各部門開展培訓(xùn)工作，對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估與反饋。2.各年級(jí)組、班級(jí)：負(fù)責(zé)組織本年級(jí)、班級(jí)學(xué)生的傳染病防控知識(shí)培訓(xùn)，按照學(xué)校統(tǒng)一要求，結(jié)合實(shí)際情況開展形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，確保學(xué)生掌握基本的防控知識(shí)和技能。3.其他部門：負(fù)責(zé)組織本部門工作人員的傳染病防控知識(shí)培訓(xùn)，使其熟悉各自崗位在傳染病防控工作中的職責(zé)和要求，做好相關(guān)工作。三、培訓(xùn)內(nèi)容（一）法律法規(guī)與政策1.學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，了解學(xué)校在傳染病防控工作中的法律責(zé)任和義務(wù)。2.傳達(dá)國(guó)家和地方有關(guān)學(xué)校傳染病防控的政策文件，明確防控工作的目標(biāo)和要求。（二）傳染病基礎(chǔ)知識(shí)1.常見傳染病的種類、病原體、傳播途徑、臨床表現(xiàn)、診斷標(biāo)準(zhǔn)等。2.傳染病的流行特征、季節(jié)性規(guī)律及影響因素。（三）防控措施與方法1.學(xué)校傳染病防控工作流程，包括疫情報(bào)告、晨檢午檢、因病缺勤追蹤、通風(fēng)消毒、隔離觀察、健康教育等環(huán)節(jié)的具體操作方法和要求。2.個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣與防護(hù)措施，如正確洗手、咳嗽禮儀、佩戴口罩、保持社交距離等。3.學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理，包括教室、宿舍、食堂、圖書館、體育館等場(chǎng)所的清潔消毒方法、頻率及注意事項(xiàng)。4.食品衛(wèi)生與飲水安全，預(yù)防食源性傳染病的相關(guān)知識(shí)和措施。（四）應(yīng)急處置1.學(xué)校傳染病疫情應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容和啟動(dòng)程序。2.疫情發(fā)生時(shí)的應(yīng)急處置措施，如現(xiàn)場(chǎng)隔離封鎖、密切接觸者管理、醫(yī)療救治安排、信息發(fā)布與輿情應(yīng)對(duì)等。3.應(yīng)急演練的組織與實(shí)施，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)傳染病疫情的能力。（五）心理健康教育1.傳染病疫情對(duì)師生心理可能產(chǎn)生的影響及表現(xiàn)。2.應(yīng)對(duì)傳染病疫情的心理調(diào)適方法和技巧，幫助師生保持良好的心態(tài)。四、培訓(xùn)方式（一）集中培訓(xùn)1.定期組織全體教職員工參加集中培訓(xùn)會(huì)議，邀請(qǐng)專家進(jìn)行專題講座，系統(tǒng)講解傳染病防控知識(shí)和技能。2.針對(duì)不同崗位人員，如班主任、校醫(yī)、食堂工作人員等，開展有針對(duì)性的集中培訓(xùn)，提高其專業(yè)防控能力。（二）分散培訓(xùn)1.各年級(jí)組、班級(jí)利用班會(huì)、課間等時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行分散培訓(xùn)，通過觀看視頻、案例分析、小組討論等形式，使學(xué)生了解傳染病防控知識(shí)。2.各部門根據(jù)實(shí)際工作需要，自行組織本部門工作人員進(jìn)行分散培訓(xùn)，可以采用線上學(xué)習(xí)、實(shí)地操作演示等方式，確保培訓(xùn)效果。（三）實(shí)踐操作培訓(xùn)1.組織校醫(yī)、食堂工作人員等關(guān)鍵崗位人員參加實(shí)踐操作培訓(xùn)，如消毒技能培訓(xùn)、體溫檢測(cè)操作培訓(xùn)等，通過實(shí)際操作，提高其防控技能水平。2.開展應(yīng)急演練，模擬傳染病疫情場(chǎng)景，讓全體人員參與其中，熟悉應(yīng)急處置流程，提高應(yīng)急反應(yīng)能力。（四）網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)1.建立學(xué)校預(yù)防傳染病培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，上傳培訓(xùn)資料、視頻課程等，供師生隨時(shí)學(xué)習(xí)。2.利用微信公眾號(hào)、班級(jí)群等網(wǎng)絡(luò)渠道，定期推送傳染病防控知識(shí)和信息，擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面。五、培訓(xùn)計(jì)劃與安排（一）年度培訓(xùn)計(jì)劃每年年初，學(xué)校醫(yī)務(wù)室根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和傳染病防控形勢(shì)，制定本年度預(yù)防傳染病培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、方式、時(shí)間安排及培訓(xùn)對(duì)象等，報(bào)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組審核后實(shí)施。（二）學(xué)期培訓(xùn)安排1.開學(xué)初：開展新學(xué)期預(yù)防傳染病培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)要求，部署本學(xué)期培訓(xùn)工作任務(wù)。2.每月：組織至少一次集中培訓(xùn)或?qū)ｎ}講座，內(nèi)容涵蓋傳染病防控的最新知識(shí)和工作要求。3.每學(xué)期：各年級(jí)組、班級(jí)至少組織兩次學(xué)生傳染病防控知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)；各部門至少組織一次本部門工作人員培訓(xùn)。4.根據(jù)疫情形勢(shì)：適時(shí)增加培訓(xùn)頻次和內(nèi)容，及時(shí)傳達(dá)疫情防控相關(guān)信息和要求。（三）特殊時(shí)期培訓(xùn)在傳染病高發(fā)季節(jié)、學(xué)校發(fā)生傳染病疫情等特殊時(shí)期，及時(shí)組織針對(duì)性的培訓(xùn)，強(qiáng)化防控措施，確保師生健康安全。六、培訓(xùn)考核與評(píng)估（一）考核方式1.對(duì)教職員工的培訓(xùn)考核采用閉卷考試、實(shí)際操作考核、撰寫心得體會(huì)等方式進(jìn)行。2.對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)考核通過課堂提問、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)、作文等形式進(jìn)行。（二）考核內(nèi)容1.法律法規(guī)、政策文件的掌握情況。2.傳染病基礎(chǔ)知識(shí)、防控措施與方法的理解和應(yīng)用能力。3.應(yīng)急處置流程的熟悉程度和實(shí)際操作能力。（三）評(píng)估與反饋1.學(xué)校醫(yī)務(wù)室定期對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估，通過考試成績(jī)分析、實(shí)際操作評(píng)估、問卷調(diào)查等方式，了解培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度和培訓(xùn)方式的有效性。2.根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃和內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方式方法，針對(duì)存在的問題進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，確保培訓(xùn)質(zhì)量不斷提高。3.將培訓(xùn)考核結(jié)果與教職員工的績(jī)效考核、學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)掛鉤，激勵(lì)全體人員積極參與培訓(xùn)，提高防控意識(shí)和能力。七、培訓(xùn)資料管理（一）資料收集1.收集整理各類傳染病防控法律法規(guī)、政策文件、培訓(xùn)教材、課件、視頻資料、宣傳手冊(cè)等培訓(xùn)資料。2.鼓勵(lì)教職員工結(jié)合工作實(shí)際，撰寫傳染病防控工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、案例分析等資料，豐富培訓(xùn)素材。（二）資料歸檔1.對(duì)收集到的培訓(xùn)資料進(jìn)行分類整理，建立電子和紙質(zhì)檔案，確保資料的完整性和規(guī)范性。2.按照年度、學(xué)期、培訓(xùn)主題等進(jìn)行歸檔，便于查詢和使用。（三）資料更新與共享1.及時(shí)關(guān)注傳染病防控領(lǐng)域的新知識(shí)、新技術(shù)、新政策，定期更新培訓(xùn)資料，確保其時(shí)效性和準(zhǔn)確性。2.通過學(xué)校內(nèi)