語文名師手記：文言文習題解析2026年一、文言實詞選擇題（共5題，每題2分，共10分）注：本題主要考查常見文言實詞在具體語境中的含義和用法，需結合上下文理解。1.題：“吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也?！保ㄋ抉R遷《報任安書》）A．因為B．憑借C．用D．認為答案：A解析：此句中“以”表原因，“因為”符合語境，句意為“我之所以這樣做，是因為把國家的危難放在前面，而把個人的仇恨放在后面?！?.題：“而爾言過矣?！保ā墩撜Z·先進》）A．然而B．而且C．但是D．卻答案：A解析：此句中“而”表轉折，“然而”符合句意，句意為“然而你的話錯了?！?.題：“于是乃遂遣之?！保ā妒酚洝ちH藺相如列傳》）A．在B．對C．從D．向答案：A解析：此句中“于”表地點，“在”符合語境，句意為“在這種情況下就派他走了?！?.題：“其進銳者，退速矣?！保ā盾髯印駥W》）A．他B．那些C．他們的D．其中的答案：B解析：此句中“其”指代“那些”，句意為“那些前進太急的人，退步也會很快。”5.題：“雖萬幸，猶不敢言?！保ā蹲髠鳌べ夜辍罚〢．即使B．雖然C．盡管D．盡管如此答案：A解析：此句中“雖”表讓步，“即使”符合語境，句意為“即使有萬幸，也不敢說?！倍⑽难蕴撛~填空題（共4題，每題3分，共12分）注：本題考查文言虛詞的用法，需根據(jù)句意選擇合適的虛詞填空。1.題：“臣本布衣，之于諸侯?！保ā妒酚洝り惿媸兰摇罚┐鸢福汉踅馕觯捍司渲小昂酢北肀粍?，“被”符合語境，句意為“臣本是個平民，被諸侯們所征召?！?.題：“以利相示，而不取其利?！保ā俄n非子·五蠹》）答案：卻解析：此句中“而”表轉折，“卻”符合語境，句意為“用利益來誘惑，卻不取其利益?！?.題：“于心有愧，何以自處？”（《朱子語類》）答案：在解析：此句中“于”表存在，“在”符合語境，句意為“在心里感到慚愧，怎么能自處？”4.題：“雖力不能，心向往之。”（《論語·述而》）答案：即使解析：此句中“雖”表讓步，“即使”符合語境，句意為“即使力量做不到，心里還是向往它?！比⑽难跃涫椒g題（共3題，每題4分，共12分）注：本題考查文言特殊句式和句子的翻譯能力，需準確、流暢地翻譯成現(xiàn)代漢語。1.題：“連年戰(zhàn)伐，百姓困窮?！保ā稘h書·食貨志》）答案：連續(xù)多年征戰(zhàn)討伐，百姓生活困苦貧窮。解析：此句為被動句，“連年戰(zhàn)伐”隱含被動，“百姓困窮”直接翻譯即可。2.題：“晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也?！保ā蹲髠鳌べ夜辍罚┐鸢福簳x文公和秦穆公圍攻鄭國，因為鄭國對晉國無禮，并且依附于楚國。解析：此句為原因狀語后置句，“以其無禮于晉，且貳于楚也”為原因，“晉侯、秦伯圍鄭”為主句。3.題：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。”（《史記·廉頗藺相如列傳》）答案：我不能早點重用您，現(xiàn)在危急了才來求您，這是我的過錯啊。解析：此句為判斷句，“是寡人之過也”表判斷，“吾不能早用子，今急而求子”為原因。四、文言文斷句題（共2題，每題5分，共10分）注：本題考查文言文的斷句能力，需根據(jù)文意和語法規(guī)范進行斷句。1.題：“臣本布衣躬耕于南陽茍全性命于亂世不求聞達于諸侯”答案：臣本布衣，躬耕于南陽。茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。解析：此句為四字結構，按意群斷句，“臣本布衣”為第一層，“躬耕于南陽”為第二層，“茍全性命于亂世”為第三層，“不求聞達于諸侯”為第四層。2.題：“先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顧臣于草廬之中咨臣以當世之事”答案：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事。解析：此句為四字結構，按意群斷句，“先帝不以臣卑鄙”為第一層，“猥自枉屈”為第二層，“三顧臣于草廬之中”為第三層，“咨臣以當世之事”為第四層。五、文言文內容理解題（共3題，每題6分，共18分）注：本題考查對文言文內容的理解和分析能力，需結合原文回答問題。1.題：閱讀下列文言文，回答問題：“夫戰(zhàn)，勇氣也。故善戰(zhàn)者，無赫赫之功。今兩軍相臨，其勢不撓。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ā蹲髠鳌でf公十年》）問題：解釋“夫戰(zhàn)，勇氣也”的含義，并說明曹劌是如何分析戰(zhàn)爭形勢的。答案：“夫戰(zhàn)，勇氣也”意為戰(zhàn)爭的關鍵在于勇氣，善戰(zhàn)者不會炫耀武力。曹劌通過觀察敵軍的車轍混亂、旗幟倒下，判斷敵軍士氣低落，因此決定追擊。解析：第一句強調勇氣的重要性，第二句通過具體觀察分析戰(zhàn)爭形勢。2.題：閱讀下列文言文，回答問題：“子曰：‘學而時習之，不亦說乎？’”（《論語·學而》）問題：解釋“學而時習之”的含義，并說明孔子對學習的態(tài)度。答案：“學而時習之”意為學習知識并時常溫習，孔子認為學習要與實踐相結合，不斷鞏固。孔子強調學習的主動性和持續(xù)性。解析：此句體現(xiàn)孔子對學習的重視，強調知行合一。3.題：閱讀下列文言文，回答問題：“臣本布衣，躬耕于南陽。茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯?！保ā妒酚洝り惿媸兰摇罚﹩栴}：解釋陳涉這段話的含義，并說明他的性格特點。答案：陳涉表示自己原本是平民，只求在亂世中保全性命，不追求名利。這體現(xiàn)了他隱忍、務實的性格特點。解析：此段話展現(xiàn)陳涉的謙遜和務實，為后文起義埋下伏筆。六、文言文簡答題（共2題，每題8分，共16分）注：本題考查對文言文主旨、人物形象、寫作手法的分析和概括能力。1.題：閱讀下列文言文，回答問題：“夫戰(zhàn)，勇氣也。故善戰(zhàn)者，無赫赫之功。今兩軍相臨，其勢不撓。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”（《左傳·莊公十年》）問題：分析曹劌的軍事才能，并說明本文的寫作特點。答案：曹劌善于觀察敵情，判斷戰(zhàn)爭形勢，體現(xiàn)其軍事才能。本文以對話為主，語言簡潔，通過細節(jié)描寫展現(xiàn)人物性格。解析：曹劌的才能體現(xiàn)在分析敵軍動向上，寫作特點為簡潔、注重細節(jié)。2.題：閱讀下列文言文，回答問題：“臣本布衣，躬耕于南陽。茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯?！保ā妒酚洝り惿媸兰摇罚﹩栴}：分析陳涉的性格特點，并說明這段話在文中的作用。答案：陳涉謙遜、務實地評價自己，體現(xiàn)其低調的性格特點。這段話為后文起義埋下伏筆，突出其反叛精神。解析：陳涉的性格通過自述展現(xiàn)，為后文情節(jié)鋪墊基礎。答案與解析一、文言實詞選擇題1.A2.A3.A4.B5.A二、文言虛詞填空題1.乎2.卻3.在4.即使三、文言句式翻譯題1.連續(xù)多年征戰(zhàn)討伐，百姓生活困苦貧窮。2.晉文公和秦穆公圍攻鄭國，因為鄭國對晉國無禮，并且依附于楚國。3.我不能早點重用您，現(xiàn)在危急了才來求您，這是我的過錯啊。四、文言文斷句題1.臣本布衣，躬耕于南陽。茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。2.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事。五、文言文內容理解題1.“夫戰(zhàn)，勇氣也”意為戰(zhàn)爭的關鍵在于勇氣，善戰(zhàn)者不會炫耀武力。曹劌通過觀察敵軍的車轍混亂、旗幟倒下，判斷敵軍士氣低落，因此決定追擊。2.“學而時習之”意為學習知識并時常溫習，孔子認為學習要與實踐相結合，不斷鞏固。孔子強調學習的主動性和持續(xù)性。3.陳涉表示自己原本是平民，只求在亂世中保全性命，不追求名利。這