2026年廣東中考生物暑假提分特訓(xùn)試卷（附答案解析）考試時間：60分鐘滿分：100分答題說明：1.本試卷專為暑假提分設(shè)計，精準(zhǔn)對標(biāo)廣東中考生物課程標(biāo)準(zhǔn)，覆蓋核心考點(diǎn)、高頻考點(diǎn)及易錯難點(diǎn)，題型與中考命題趨勢高度契合，助力暑假高效查漏補(bǔ)缺；2.答題時需規(guī)范書寫生物專業(yè)術(shù)語，選擇題選出唯一正確答案，非選擇題按設(shè)問邏輯分層作答，答案需完整、條理清晰、語言簡潔；3.所有答案請書寫在答題卡對應(yīng)區(qū)域，字跡工整，不得超出答題范圍；解析部分同步標(biāo)注考點(diǎn)定位、易錯點(diǎn)警示及提分技巧，方便暑假復(fù)盤總結(jié)、精準(zhǔn)提分。一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一項符合題目要求）1.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，符合廣東中考核心考點(diǎn)的是（）A.細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，所有細(xì)胞都含有細(xì)胞核B.細(xì)胞膜具有保護(hù)作用，能阻止所有有害物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞C.線粒體是呼吸作用的主要場所，能為細(xì)胞生命活動提供能量D.葉綠體是光合作用的場所，植物所有細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用2.下列實驗操作符合規(guī)范，且能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢.探究“種子萌發(fā)需要適宜溫度”時，實驗組和對照組均提供充足水分和空氣B.觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時，為使視野更清晰，直接調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋C.驗證“光合作用產(chǎn)生淀粉”時，未對葉片進(jìn)行暗處理直接光照并染色D.觀察人體口腔上皮細(xì)胞時，載玻片中央滴加清水以維持細(xì)胞形態(tài)3.關(guān)于綠色植物三大生理作用的敘述，暑假提分必記要點(diǎn)是（）A.光合作用只在白天進(jìn)行，呼吸作用只在夜間進(jìn)行B.蒸騰作用能促進(jìn)植物對水分和無機(jī)鹽的吸收與運(yùn)輸C.光合作用的產(chǎn)物是二氧化碳和水，原料是有機(jī)物和氧氣D.呼吸作用釋放的能量全部用于植物的生長發(fā)育4.下列關(guān)于人體消化系統(tǒng)的組成與功能，易錯點(diǎn)辨析正確的是（）A.胃是消化和吸收的主要場所，能消化所有營養(yǎng)物質(zhì)B.唾液淀粉酶能將淀粉分解為麥芽糖，該過程不需要適宜溫度C.肝臟分泌的膽汁不含消化酶，但能促進(jìn)脂肪的消化D.大腸能吸收大量營養(yǎng)物質(zhì)，是吸收的主要器官5.下列現(xiàn)象中，能體現(xiàn)生物對外界刺激作出反應(yīng)的是（）A.蝌蚪逐漸發(fā)育成青蛙B.向日葵花盤隨太陽轉(zhuǎn)動C.桃樹開花結(jié)果D.人體排出汗液和尿液6.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的組成與物質(zhì)循環(huán)，中考高頻考點(diǎn)總結(jié)正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物部分只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者B.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物C.物質(zhì)循環(huán)只在生物部分內(nèi)部進(jìn)行，非生物部分不參與D.分解者能將有機(jī)物分解為無機(jī)物，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)，可有可無7.下列關(guān)于人體血液循環(huán)的敘述，提分核心知識點(diǎn)是（）A.肺循環(huán)的起點(diǎn)是左心室，終點(diǎn)是右心房B.血液流經(jīng)組織細(xì)胞后，由靜脈血變?yōu)閯用}血C.動脈血含氧豐富、顏色鮮紅，靜脈血含氧較少、顏色暗紅D.心臟的四個腔中，左心室和右心室直接相通8.關(guān)于基因、DNA和染色體的關(guān)系，易錯點(diǎn)糾正正確的是（）A.染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，DNA是主要的遺傳物質(zhì)B.一條染色體上有多個DNA分子，一個DNA分子上有一個基因C.基因是有遺傳效應(yīng)的染色體片段，控制生物的性狀D.親子代之間的基因傳遞，主要通過體細(xì)胞完成9.下列關(guān)于植物生殖方式的敘述，暑假提分重點(diǎn)解析正確的是（）A.嫁接屬于有性生殖，能保持接穗的優(yōu)良性狀B.種子繁殖屬于無性生殖，后代具有雙親的遺傳特性C.扦插、壓條等無性生殖方式，繁殖速度快，能穩(wěn)定遺傳優(yōu)良性狀D.有性生殖的后代一定比無性生殖的后代更適應(yīng)環(huán)境10.關(guān)于人體呼吸系統(tǒng)的組成與功能，中考真題適配性總結(jié)正確的是（）A.呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，呼吸道是氣體交換的主要場所B.吸氣時，肋間肌和膈肌收縮，胸廓容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣壓降低C.呼氣時，肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓，氣體順氣壓差排出體外D.肺泡壁由多層上皮細(xì)胞構(gòu)成，不利于氣體交換11.下列關(guān)于生物變異與進(jìn)化的敘述，提分核心考點(diǎn)是（）A.變異都是可遺傳的，能為生物進(jìn)化提供原材料B.生物進(jìn)化的總趨勢是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生C.自然選擇能使生物產(chǎn)生有利變異，決定生物進(jìn)化的方向D.生物進(jìn)化的實質(zhì)是生物性狀的改變12.下列關(guān)于人體泌尿系統(tǒng)的組成與尿液形成，易錯點(diǎn)突破正確的是（）A.泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成，腎臟是形成尿液的器官B.腎單位是腎臟的基本單位，由腎小球和腎小囊組成C.尿液的形成只包括腎小球的過濾作用，不包括腎小管的重吸收作用D.腎小管能重吸收原尿中的全部水分和無機(jī)鹽13.下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的關(guān)系，中考高頻考點(diǎn)是（）A.神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)相互獨(dú)立，互不影響B(tài).激素調(diào)節(jié)反應(yīng)速度快，作用范圍精準(zhǔn)，持續(xù)時間短C.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧D.大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的低級中樞14.下列關(guān)于植物生長發(fā)育的敘述，提分必背知識點(diǎn)是（）A.種子萌發(fā)時，胚根先突破種皮，發(fā)育成根B.植物生長只需要含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽C.枝條是由芽發(fā)育而來的，芽只發(fā)育成枝條D.開花和結(jié)果是植物生長發(fā)育的起點(diǎn)15.下列關(guān)于人體免疫的敘述，易錯點(diǎn)糾正正確的是（）A.第一道防線由皮膚和黏膜組成，屬于特異性免疫B.第二道防線由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成，能針對特定病原體發(fā)揮作用C.接種疫苗能刺激人體產(chǎn)生抗體，獲得特異性免疫D.免疫功能越強(qiáng)越好，能有效抵抗所有病原體的入侵16.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈和食物網(wǎng)的敘述，中考核心考點(diǎn)是（）A.食物鏈的起點(diǎn)是消費(fèi)者，終點(diǎn)是生產(chǎn)者B.食物網(wǎng)由多條食物鏈交織而成，反映了生物之間的捕食關(guān)系C.有毒物質(zhì)會沿食物鏈逐級遞減，最高級消費(fèi)者體內(nèi)含量最低D.食物網(wǎng)越簡單，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)17.下列關(guān)于人體生殖和發(fā)育的敘述，提分重點(diǎn)解析正確的是（）A.男性的主要生殖器官是睪丸，能產(chǎn)生精子和分泌雌性激素B.女性的主要生殖器官是卵巢，能產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雄性激素C.受精卵在子宮內(nèi)形成，隨后分裂分化形成胚胎和胎兒D.胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，排出二氧化碳等廢物18.下列關(guān)于生物與環(huán)境的關(guān)系，中考真題適配性總結(jié)正確的是（）A.生物只能適應(yīng)環(huán)境，不能影響環(huán)境B.“千里之堤，潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響C.環(huán)境中影響生物生活的因素只有生物因素D.仙人掌的葉退化成刺，是環(huán)境影響生物的表現(xiàn)19.下列關(guān)于實驗數(shù)據(jù)的分析與處理，提分規(guī)范操作是（）A.為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確，實驗數(shù)據(jù)出現(xiàn)異常時應(yīng)隨意修改B.實驗結(jié)束后，應(yīng)根據(jù)實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)歸納得出實驗結(jié)論C.只需進(jìn)行一次實驗，即可得出可靠的實驗結(jié)論D.不同實驗組的數(shù)據(jù)無需對比分析，單獨(dú)記錄即可20.下列關(guān)于綠色植物的結(jié)構(gòu)與功能的對應(yīng)關(guān)系，易錯點(diǎn)突破正確的是（）A.根→吸收水分和無機(jī)鹽→通過篩管運(yùn)輸?shù)饺鞡.葉→進(jìn)行光合作用和蒸騰作用→制造有機(jī)物和散失水分C.莖→支持和運(yùn)輸作用→只運(yùn)輸有機(jī)物，不運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽D.花→完成受精作用→屬于營養(yǎng)器官，能儲存營養(yǎng)物質(zhì)21.下列關(guān)于生物分類的敘述，中考核心要點(diǎn)總結(jié)正確的是（）A.生物分類的基本單位是界，最大的分類單位是種B.分類單位越小，生物之間的親緣關(guān)系越近，共同特征越多C.植物分類的主要依據(jù)是花和果實的形態(tài)結(jié)構(gòu)，與根、莖、葉無關(guān)D.動物分類只依據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)，不考慮生理功能和生活習(xí)性22.下列關(guān)于細(xì)胞分裂和分化的敘述，提分核心考點(diǎn)是（）A.細(xì)胞分裂過程中，染色體先復(fù)制后均分，遺傳物質(zhì)發(fā)生改變B.細(xì)胞分化過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生穩(wěn)定性差異，遺傳物質(zhì)不變C.細(xì)胞分裂能使細(xì)胞功能特化，細(xì)胞分化能使細(xì)胞數(shù)量增多D.細(xì)胞分裂和分化只發(fā)生在生物體的幼年時期23.下列關(guān)于激素調(diào)節(jié)的敘述，中考高頻易錯點(diǎn)解析正確的是（）A.激素由內(nèi)分泌腺分泌，通過導(dǎo)管進(jìn)入血液，運(yùn)輸?shù)阶饔貌课籅.生長激素分泌過多會導(dǎo)致巨人癥，分泌過少會導(dǎo)致侏儒癥C.甲狀腺激素分泌不足會導(dǎo)致甲亢，分泌過多會影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育D.激素在體內(nèi)含量多，作用效果顯著，能調(diào)節(jié)人體所有生理活動24.下列關(guān)于生物的特征與實例的對應(yīng)關(guān)系，提分精準(zhǔn)匹配的是（）A.生物能生長和繁殖→人體排汗、排尿B.生物能進(jìn)行呼吸→含羞草受到觸碰后葉片合攏C.生物能排出體內(nèi)廢物→綠豆種子萌發(fā)成幼苗D.生物的生活需要營養(yǎng)→蜜蜂采集花蜜和花粉25.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，易錯點(diǎn)總結(jié)正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是無限的，能抵抗所有外界干擾B.生態(tài)系統(tǒng)的生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)C.外界干擾超過生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)不會遭到破壞D.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性只與生物種類有關(guān)，與非生物部分無關(guān)二、非選擇題（本大題共5小題，共50分）26.（10分）如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖和綠色植物光合作用過程示意圖，請結(jié)合暑假提分知識點(diǎn)，回答下列問題：（圖1：植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，標(biāo)注①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤線粒體、⑥液泡、⑦細(xì)胞質(zhì)；圖2：光合作用過程，標(biāo)注①二氧化碳、②氧氣、③水、④有機(jī)物，A表示光反應(yīng)階段，B表示暗反應(yīng)階段）（1）圖1中，具有保護(hù)和支持細(xì)胞作用的結(jié)構(gòu)是________（填序號）；能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是________（填序號）；儲存細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是________（填序號）。（3分）（2）圖2中，光合作用的場所是圖1中的________（填序號），該過程需要的原料是________和________（填圖2中序號）；光合作用的實質(zhì)是________________。（4分）（3）結(jié)合暑假提分要點(diǎn)，簡要說明光合作用對生態(tài)系統(tǒng)的意義：________________（3分）27.（10分）如圖是人體循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的關(guān)聯(lián)示意圖，請結(jié)合中考核心考點(diǎn)，回答下列問題：（圖中標(biāo)注：①肺、②心臟、③小腸、④腎臟、⑤組織細(xì)胞，①氧氣、②二氧化碳、③營養(yǎng)物質(zhì)、④廢物）（1）圖中，②心臟的四個腔中，壁最厚的是________，能將血液泵往全身；血液流經(jīng)③小腸后，血液中的________（填序號）含量增加，________（填序號）含量減少，血液類型由動脈血變?yōu)開_______血。（4分）（2）圖中，①肺是氣體交換的主要場所，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后，由________血變?yōu)開_______血；該血液通過________血管流回心臟的左心房。（3分）（3）圖中，④腎臟是形成尿液的器官，其基本單位是________；尿液形成過程中，________作用和________作用是兩個關(guān)鍵生理過程。（3分）28.（10分）某生物興趣小組圍繞“探究光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響”開展暑假特訓(xùn)實驗，實驗裝置如圖所示（注：實驗中溫度、二氧化碳濃度等條件保持相同且適宜），實驗數(shù)據(jù)如下表，請結(jié)合實驗探究提分要點(diǎn)，回答下列問題：光照強(qiáng)度（單位：lux）葉片數(shù)量（片，大小相同）每分鐘釋放氧氣量（mL）1000（弱光）533000（中光）575000（強(qiáng)光）5117000（極強(qiáng)光）511（1）該實驗的探究目的是：________________；實驗的變量是________，對照組是________組（填光照強(qiáng)度）。（3分）（2）實驗中，用“每分鐘釋放氧氣量”衡量光合作用強(qiáng)度的依據(jù)是________________。（2分）（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，可得出的實驗結(jié)論是：________________（3分）（4）結(jié)合暑假提分需求，該實驗在操作過程中需要注意的事項是________________（2分）29.（10分）如圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，請結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)核心考點(diǎn)，回答下列問題：（圖中標(biāo)注：①草、②兔、③鼠、④蛇、⑤鷹、⑥狐、⑦啄木鳥、⑧松毛蟲）（1）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是________（填序號），消費(fèi)者中屬于植食性動物的是________（填序號，至少寫2個）；生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括________和________。（4分）（2）該食物網(wǎng)中，共有________條食物鏈，請寫出其中最短的一條食物鏈：________________（3分）（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)中蛇的數(shù)量大量減少，短期內(nèi)________（填序號）的數(shù)量會增多，________（填序號）的數(shù)量會減少；這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力。（3分）30.（10分）結(jié)合遺傳和變異的中考高頻考點(diǎn)，回答下列問題：已知人的雙眼皮和單眼皮是一對相對性狀，顯性基因用D表示，隱性基因用d表示。某家庭中，父親是單眼皮，母親是雙眼皮，他們生育了一個單眼皮的孩子，請根據(jù)上述信息，回答下列問題：（1）根據(jù)親子代的性狀表現(xiàn)，可判斷________是顯性性狀，________是隱性性狀；判斷依據(jù)是________________。（3分）（2）父親的基因組成是________，母親的基因組成是________，單眼皮孩子的基因組成是________。（3分）（3）如果這對父母再生育一個孩子，這個孩子是雙眼皮的概率是________；該孩子為雙眼皮女孩的概率是________。（2分）（4）簡要說明該家庭中孩子基因的傳遞過程，并標(biāo)注提分關(guān)鍵要點(diǎn)：________________（2分）參考答案與解析（暑假提分核心梳理）一、選擇題（每小題2分，共50分）1.C解析：考點(diǎn)：細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能（中考高頻考點(diǎn)）。A項成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核；B項細(xì)胞膜不能阻止所有有害物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，具有選擇透過性；D項植物根細(xì)胞等無葉綠體，不能進(jìn)行光合作用。易錯點(diǎn)：誤認(rèn)為所有細(xì)胞都有細(xì)胞核、葉綠體，提分技巧：牢記“細(xì)胞核并非所有細(xì)胞都有，葉綠體只存在于植物綠色部分細(xì)胞”。C正確。2.A解析：考點(diǎn)：實驗操作規(guī)范（暑假提分重點(diǎn)）。B項觀察時如需使視野清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；C項驗證光合作用產(chǎn)生淀粉，需先暗處理耗盡葉片原有淀粉；D項觀察人體口腔上皮細(xì)胞，載玻片中央應(yīng)滴加生理鹽水。易錯點(diǎn)：實驗操作步驟與試劑使用，提分技巧：遵循“單一變量原則、操作規(guī)范化”，牢記關(guān)鍵實驗步驟的目的。A正確。3.B解析：考點(diǎn)：綠色植物三大生理作用（核心易錯點(diǎn)）。A項呼吸作用在有光、無光條件下都能進(jìn)行；C項光合作用原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣；D項呼吸作用釋放的能量一部分用于植物生長發(fā)育，一部分以熱能形式散失。易錯點(diǎn)：三大生理作用的條件、原料、產(chǎn)物及能量變化，提分技巧：對比記憶三大生理作用的核心特征，明確“蒸騰作用促水鹽運(yùn)輸”。B正確。4.C解析：考點(diǎn)：人體消化系統(tǒng)（提分必記）。A項小腸是消化和吸收的主要場所；B項唾液淀粉酶分解淀粉需適宜溫度（37℃左右）；D項大腸只能吸收少量水、無機(jī)鹽和維生素。易錯點(diǎn)：消化吸收的主要場所、消化酶的作用條件，提分技巧：“小腸是消化吸收核心，膽汁無酶但促脂肪消化”。C正確。5.B解析：考點(diǎn)：生物的基本特征（基礎(chǔ)提分點(diǎn)）。A項體現(xiàn)生物的生長發(fā)育；C項體現(xiàn)生物的繁殖；D項體現(xiàn)生物排出體內(nèi)廢物；B項體現(xiàn)生物對外界刺激作出反應(yīng)。提分技巧：區(qū)分生物不同基本特征的實例，精準(zhǔn)匹配“應(yīng)激性”的核心內(nèi)涵。B正確。6.B解析：考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)組成與物質(zhì)循環(huán)（易錯點(diǎn)）。A項生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者；C項物質(zhì)循環(huán)是生物部分與非生物部分之間的循環(huán)；D項分解者是生態(tài)系統(tǒng)必不可少的組成部分，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。提分技巧：牢記“生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)基石，分解者不可缺少”。B正確。7.C解析：考點(diǎn)：人體血液循環(huán)（中考核心考點(diǎn)）。A項肺循環(huán)起點(diǎn)是右心室，終點(diǎn)是左心房；B項血液流經(jīng)組織細(xì)胞后，動脈血變靜脈血；D項心臟左右心室不相通。易錯點(diǎn)：血液循環(huán)路徑與血液性質(zhì)變化，提分技巧：“體循環(huán)：左室→全身→右房（動變靜）；肺循環(huán)：右室→肺部→左房（靜變動）”。C正確。8.A解析：考點(diǎn)：基因、DNA和染色體的關(guān)系（核心易錯點(diǎn)）。B項一條染色體上有一個DNA分子，一個DNA分子上有多個基因；C項基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；D項親子代基因傳遞主要通過生殖細(xì)胞。提分技巧：“染色體→DNA→基因，遺傳物質(zhì)主要是DNA，生殖細(xì)胞是基因傳遞的橋梁”。A正確。9.C解析：考點(diǎn)：植物生殖方式（暑假提分重點(diǎn)）。A項嫁接屬于無性生殖；B項種子繁殖屬于有性生殖；D項有性生殖和無性生殖的后代適應(yīng)環(huán)境能力無絕對優(yōu)劣。易錯點(diǎn)：有性生殖與無性生殖的區(qū)別與特點(diǎn)，提分技巧：“有性生殖具雙親特性，無性生殖速度快、穩(wěn)定遺傳優(yōu)良性狀”。C正確。10.B解析：考點(diǎn)：人體呼吸系統(tǒng)（中考高頻考點(diǎn)）。A項肺是氣體交換的主要場所；C項呼氣時肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓；D項肺泡壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于氣體交換。易錯點(diǎn)：呼吸運(yùn)動的肌肉變化、氣壓關(guān)系及肺泡結(jié)構(gòu)，提分技巧：“吸氣收縮容積大、氣壓??；呼氣舒張容積小、氣壓大，肺泡結(jié)構(gòu)適配氣體交換”。B正確。11.B解析：考點(diǎn)：生物變異與進(jìn)化（核心提分點(diǎn)）。A項變異分為可遺傳變異和不遺傳變異，只有可遺傳變異能為進(jìn)化提供原材料；C項自然選擇不能產(chǎn)生變異，只能選擇有利變異；D項生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變。易錯點(diǎn)：變異類型與進(jìn)化實質(zhì)，提分技巧：“進(jìn)化總趨勢固定，自然選擇決定進(jìn)化方向，可遺傳變異提供原材料”。B正確。12.A解析：考點(diǎn)：人體泌尿系統(tǒng)（易錯點(diǎn)突破）。B項腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管組成；C項尿液形成包括過濾和重吸收兩個過程；D項腎小管能重吸收原尿中全部葡萄糖、大部分水和部分無機(jī)鹽。提分技巧：“腎單位三部分，尿液形成兩過程，牢記重吸收的物質(zhì)種類”。A正確。13.C解析：考點(diǎn)：神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)（中考核心考點(diǎn)）。A項神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)相互協(xié)調(diào)，激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)控制；B項激素調(diào)節(jié)反應(yīng)慢、作用范圍廣、持續(xù)時間長；D項大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的高級中樞。易錯點(diǎn)：兩種調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn)與關(guān)系，提分技巧：“神經(jīng)快準(zhǔn)短，激素慢廣久，相互配合，反射弧是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)”。C正確。14.A解析：考點(diǎn)：植物生長發(fā)育（提分必背）。B項植物生長需要多種無機(jī)鹽，含氮、磷、鉀是主要的；C項芽能發(fā)育成枝條或花；D項受精卵是植物生長發(fā)育的起點(diǎn)。易錯點(diǎn)：種子萌發(fā)的過程、芽的發(fā)育及無機(jī)鹽需求，提分技巧：“種子萌發(fā)胚根先突破種皮，芽的發(fā)育具有多樣性，需多種無機(jī)鹽”。A正確。15.C解析：考點(diǎn)：人體免疫（易錯點(diǎn)糾正）。A項第一道防線屬于非特異性免疫；B項第二道防線屬于非特異性免疫，不針對特定病原體；D項免疫功能過強(qiáng)會引發(fā)過敏反應(yīng)等，并非越強(qiáng)越好。提分技巧：“三道防線區(qū)分，特異性免疫與非特異性免疫的核心差異，疫苗誘導(dǎo)特異性免疫”。C正確。16.B解析：考點(diǎn)：食物鏈和食物網(wǎng)（中考高頻考點(diǎn)）。A項食物鏈起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是最高級消費(fèi)者；C項有毒物質(zhì)沿食物鏈逐級積累，最高級消費(fèi)者體內(nèi)含量最高；D項食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。易錯點(diǎn)：食物鏈的組成、有毒物質(zhì)富集規(guī)律，提分技巧：“食物鏈無分解者，有毒物質(zhì)逐級遞增，網(wǎng)越復(fù)雜越穩(wěn)定”。B正確。17.D解析：考點(diǎn)：人體生殖和發(fā)育（提分重點(diǎn)）。A項睪丸分泌雄性激素；B項卵巢分泌雌性激素；C項受精卵在輸卵管內(nèi)形成。易錯點(diǎn)：生殖器官的功能、受精卵形成場所及胎兒營養(yǎng)獲取，提分技巧：“睪丸產(chǎn)精泌雄素，卵巢產(chǎn)卵泌雌素，受精卵在輸卵管形成，胎盤是物質(zhì)交換器官”。D正確。18.B解析：考點(diǎn)：生物與環(huán)境的關(guān)系（基礎(chǔ)提分點(diǎn)）。A項生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境；C項環(huán)境因素包括生物因素和非生物因素；D項仙人掌葉退化成刺是生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)。提分技巧：“區(qū)分生物對環(huán)境的適應(yīng)與影響，精準(zhǔn)匹配實例”。B正確。19.B解析：考點(diǎn)：實驗數(shù)據(jù)處理（規(guī)范操作提分點(diǎn)）。A項實驗數(shù)據(jù)異常時，應(yīng)重復(fù)實驗驗證，不能隨意修改；C項實驗需重復(fù)多次，減少誤差；D項實驗組數(shù)據(jù)需對比分析。提分技巧：“重復(fù)實驗減誤差，不修改異常數(shù)據(jù)，結(jié)論基于數(shù)據(jù)和現(xiàn)象”。B正確。20.B解析：考點(diǎn)：綠色植物結(jié)構(gòu)與功能（易錯點(diǎn)突破）。A項根吸收的物質(zhì)通過導(dǎo)管運(yùn)輸；C項莖既能運(yùn)輸有機(jī)物，也能運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽；D項花屬于生殖器官。提分技巧：“根吸導(dǎo)運(yùn)，葉光合蒸騰，莖支撐運(yùn)輸，花生殖”。B正確。21.B解析：考點(diǎn)：生物分類（中考核心考點(diǎn)）。A項生物分類基本單位是種，最大單位是界；C項植物分類主要依據(jù)是花、果實和種子，也考慮根、莖、葉；D項動物分類需結(jié)合形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和生活習(xí)性。提分技巧：“分類單位越小，親緣越近、共同特征越多，分類依據(jù)全面”。B正確。22.B解析：考點(diǎn)：細(xì)胞分裂和分化（核心提分點(diǎn)）。A項細(xì)胞分裂遺傳物質(zhì)不變；C項細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)量增多，分化使細(xì)胞功能特化；D項細(xì)胞分裂和分化貫穿生物體一生。易錯點(diǎn)：細(xì)胞分裂與分化的區(qū)別，提分技巧：“分裂增數(shù)，分化特化，遺傳物質(zhì)均不變”。B正確。23.B解析：考點(diǎn)：激素調(diào)節(jié)（高頻易錯點(diǎn)）。A項激素由內(nèi)分泌腺分泌，無導(dǎo)管，直接進(jìn)入血液；C項甲狀腺激素分泌過多導(dǎo)致甲亢，分泌不足影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育；D項激素含量少，作用顯著。提分技巧：“內(nèi)分泌腺無導(dǎo)管，激素微量高效，生長激素與甲狀腺激素功能區(qū)分”。B正確。24.D解析：考點(diǎn)：生物的特征（精準(zhǔn)匹配提分）。A項人體排汗排尿體現(xiàn)生物排出體內(nèi)廢物；B項含羞草觸碰合攏體現(xiàn)生物對外界刺激作出反應(yīng)；C項綠豆萌發(fā)體現(xiàn)生物生長和繁殖。提分技巧：“逐一匹配生物特征，排除錯誤對應(yīng)關(guān)系”。D正確。25.B解析：考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性（易錯點(diǎn)總結(jié)）。A項生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力是有限的；C項外界干擾超過自動調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)會遭到破壞；D項生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性與生物種類和非生物部分都有關(guān)。提分技巧：“自動調(diào)節(jié)能力有限，生物種類越多、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，穩(wěn)定性越強(qiáng)”。B正確。二、非選擇題（共50分）26.（10分）（1）①（1分）；②（1分）；⑥（1分）解析：考點(diǎn)：植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能（提分基礎(chǔ)）。細(xì)胞壁（①）保護(hù)支持細(xì)胞，細(xì)胞膜（②）控制物質(zhì)進(jìn)出，液泡（⑥）儲存細(xì)胞液。易錯點(diǎn)：區(qū)分液泡與其他結(jié)構(gòu)的功能，提分技巧：“細(xì)胞壁護(hù)支，細(xì)胞膜控進(jìn)出，液泡存細(xì)胞液”。（2）③（1分）；①（1分）；③（1分）；把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物（儲存能量），并釋放氧氣（1分）解析：考點(diǎn)：光合作用（核心提分點(diǎn)）。光合作用場所是葉綠體（③），原料是二氧化碳（①）和水（③），實質(zhì)是合成有機(jī)物儲能。提分技巧：“光合作用原料、場所、實質(zhì)牢記，表達(dá)式與實質(zhì)對應(yīng)”。（3）為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供有機(jī)物和能量；維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡；促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)（3分，答出核心要點(diǎn)，邏輯清晰即可）解析：考點(diǎn)：光合作用的生態(tài)意義（暑假提分重點(diǎn)），結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)整體功能作答。27.（10分）（1）左心室（1分）；③（1分）；①（1分）；靜脈（1分）解析：考點(diǎn)：心臟結(jié)構(gòu)與血液循環(huán)（中考高頻考點(diǎn)）。左心室壁最厚，血液流經(jīng)小腸后營養(yǎng)物質(zhì)（③）增加、氧氣（①）減少，動脈血變靜脈血。提分技巧：“左室壁最厚，小腸處血營養(yǎng)增、氧減、動變靜”。（2）靜脈（1分）；動脈（1分）；肺靜脈（1分）解析：考點(diǎn)：肺部氣體交換（提分重點(diǎn)）。肺部氣體交換后靜脈血變動脈血，通過肺靜脈回流左心房。易錯點(diǎn)：回流血管名稱，提分技巧：“肺部換氣血變動脈，肺靜脈流動脈血”。（3）腎單位（1分）；腎小球的過濾（1分）；腎小管的重吸收（1分）解析：考點(diǎn)：尿液形成（易錯點(diǎn)突破）。腎單位是腎臟基本單位，尿液形成需過濾和重吸收。提分技巧：“腎單位是基本單位，尿液形成兩過程缺一不可”。28.（10分）（1）探究光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響（1分）；光照強(qiáng)度（1分）；1000lux（1分）解析：考點(diǎn)：實驗探究設(shè)計（暑假提分核心）。變量為光照強(qiáng)度，對照組設(shè)為弱光組（自然狀態(tài)下常見弱光環(huán)境），遵循單一變量原則。提分技巧：“對照組為自然或基準(zhǔn)狀態(tài)，變量唯一明確”。（2）光合作用的產(chǎn)物之一是氧氣，釋放氧氣的量越多，說明光合作用強(qiáng)度越強(qiáng)（2分，表述合理即可）解析：考點(diǎn)：光合作用強(qiáng)度的衡量指標(biāo)（提分技巧），關(guān)聯(lián)光合作用產(chǎn)物與強(qiáng)度的關(guān)系。（3）在一定范圍內(nèi)，隨著光照強(qiáng)度的升高，光合作用強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)；當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到一定程度后，光合作用強(qiáng)度不再隨光照強(qiáng)度的升高而增強(qiáng)（3分，表述完整準(zhǔn)確即可）解析：考點(diǎn)：實驗數(shù)據(jù)分析與結(jié)論歸納（中考必備能力），結(jié)合數(shù)據(jù)變化規(guī)律總結(jié)結(jié)論。（4）保證葉片生長狀況一致；控制好無關(guān)變量（溫度、二氧化碳濃度等）；實驗重復(fù)多次，減少誤差（答出一點(diǎn)即可，2分，合理即可）解析：考點(diǎn)：實驗操作注意事項（提分拓展），從控制變量、減少誤差角度作答。29.