2026年廣東中考語(yǔ)文答題速度特訓(xùn)試卷（附答案解析）（考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分）注意事項(xiàng)：1.本試卷嚴(yán)格對(duì)標(biāo)2026年廣東中考語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與命題規(guī)律，聚焦“快速審題、精準(zhǔn)答題、高效得分”核心目標(biāo)，貼合教學(xué)實(shí)際與特訓(xùn)需求；2.答題前務(wù)必明確各題型答題時(shí)限（參考：積累與運(yùn)用20分鐘、閱讀與鑒賞50分鐘、寫作50分鐘），合理分配時(shí)間，杜絕拖延；3.答案必須寫在對(duì)應(yīng)答題區(qū)域，書寫規(guī)范簡(jiǎn)潔，避免冗余表述，突出得分要點(diǎn)；4.解析側(cè)重“審題技巧+快速答題思路+易錯(cuò)點(diǎn)規(guī)避”，特訓(xùn)后對(duì)照復(fù)盤，重點(diǎn)優(yōu)化答題節(jié)奏。一、積累與運(yùn)用（24分，建議答題時(shí)限：20分鐘）1.默寫下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分，錯(cuò)字、漏字、添字均不得分）（1）________________，不亦君子乎？（《論語(yǔ)·學(xué)而》）（2）非學(xué)無(wú)以廣才，________________。（諸葛亮《誡子書》）（3）________________，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）（4）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，________________。（白居易《錢塘湖春行》）（5）________________，愁云慘淡萬(wàn)里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（6）醉翁之意不在酒，________________。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（7）________________，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）（8）山河破碎風(fēng)飄絮，________________。（文天祥《過(guò)零丁洋》）（9）落紅不是無(wú)情物，________________。（龔自珍《己亥雜詩(shī)（其五）》）（10）________________，提攜玉龍為君死。（李賀《雁門太守行》）2.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.著落（zhuó）稱職（chèn）干涸（hé）混為一談（hùn）B.粗獷（kuàng）靜謐（mì）懲戒（chéng）參差不齊（cēn）C.熱忱（chén）狹隘（yì）坍塌（tān）恍然大悟（huǎng）D.蜷伏（quán）哺乳（bǔ）庇護(hù)（pì）拈輕怕重（niān）3.下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A.帳篷酬勞驚慌失措翻來(lái)復(fù)去B.云霄徇職人聲鼎沸截然不同C.禁錮余暉麻木不仁任勞任怨D.訣別繚亮迫不急待花枝招展4.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.答題時(shí)要抓住核心要點(diǎn)，簡(jiǎn)潔作答，避免拖泥帶水、言不及義。B.他在考場(chǎng)上急于求成，對(duì)題目不求甚解，導(dǎo)致大量基礎(chǔ)題失分。C.老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)答題技巧，可他不以為然，依舊按照舊習(xí)慣答題。D.特訓(xùn)期間，同學(xué)們都孜孜不倦地刷題，成效卻參差不齊，令人擔(dān)憂。5.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.通過(guò)答題速度特訓(xùn)，使同學(xué)們的審題效率和答題精準(zhǔn)度得到了提升。B.答題時(shí)能否快速鎖定得分點(diǎn)，是提升答題速度與效率的關(guān)鍵因素。C.我們要養(yǎng)成快速讀題、精準(zhǔn)定位、規(guī)范作答的答題習(xí)慣，提升速度。D.為了加快答題速度，考生可以忽略題目細(xì)節(jié)，直接提煉核心信息。6.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）①快速瀏覽題干，明確答題要求與得分要點(diǎn)；②定位題目關(guān)鍵信息，結(jié)合知識(shí)點(diǎn)快速組織答案；③審清題目設(shè)問(wèn)角度，避免答非所問(wèn)；④規(guī)范書寫答案，簡(jiǎn)潔明了，不冗余表述。A.①③②④B.①②③④C.③①②④D.③②①④二、閱讀與鑒賞（46分，建議答題時(shí)限：50分鐘）（一）文言文閱讀（19分，建議答題時(shí)限：18分鐘）閱讀下面的文言文，完成7-10題。出師表（節(jié)選）諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。7.解釋下列句子中加點(diǎn)的實(shí)詞。（4分，每空1分）（1）此誠(chéng)危急存亡之秋也誠(chéng)：________________（2）以光先帝遺德光：________________（3）陟罰臧否陟：________________（4）必能裨補(bǔ)闕漏闕：________________8.下列句子中，加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂學(xué)而不思則罔（《論語(yǔ)·為政》）B.是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下以其境過(guò)清（《小石潭記》）C.悉以咨之予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（《愛蓮說(shuō)》）D.則漢室之隆，可計(jì)日而待也此則岳陽(yáng)樓之大觀也（《岳陽(yáng)樓記》）9.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分，每句4分）（1）不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。________________________________________________________________（2）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。________________________________________________________________10.結(jié)合選文，概括諸葛亮向劉禪提出的核心治國(guó)建議（不超過(guò)10字），并簡(jiǎn)要分析其目的。（4分）________________________________________________________________（二）現(xiàn)代文閱讀（22分，建議答題時(shí)限：25分鐘）閱讀下面的文字，完成11-14題。答題紙上的溫度①答題速度特訓(xùn)的最后一場(chǎng)模擬考，教室里靜得只剩下筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲。我盯著試卷上的現(xiàn)代文閱讀題，手心冒汗，越急越找不到答題思路，筆尖在紙上反復(fù)停頓，時(shí)間一分一秒流逝，焦慮像潮水般將我包裹。②前排的同學(xué)已經(jīng)開始作答作文，翻動(dòng)試卷的聲音格外清晰，更讓我心神不寧。我強(qiáng)迫自己閉上眼睛深呼吸，想起老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“快速審題法”：先看設(shè)問(wèn)，再定位原文，提煉核心信息。我重新拿起筆，快速瀏覽題目，圈畫“情感變化”“作用”等關(guān)鍵詞，然后回到原文對(duì)應(yīng)段落，逐句篩選信息。就在這時(shí)，同桌輕輕碰了碰我的胳膊，我抬頭，看到她遞過(guò)來(lái)一張小紙條，上面用簡(jiǎn)潔的字跡寫著：“別慌，按技巧來(lái)，你可以的！”紙條的邊角帶著溫?zé)幔氡厥撬谑掷镌S久。我心頭一暖，原本慌亂的思緒漸漸平復(fù)，重新聚焦到題目上。其實(shí)，這段時(shí)間的特訓(xùn)并不順利。起初，我總是陷入“逐字逐句讀題、冗長(zhǎng)作答”的誤區(qū)，答題速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上要求，每次模擬考都完不成試卷。老師發(fā)現(xiàn)后，特意單獨(dú)指導(dǎo)我：“答題要抓核心，讀題快一點(diǎn)，定位準(zhǔn)一點(diǎn)，寫字簡(jiǎn)一點(diǎn)，不要在細(xì)節(jié)上浪費(fèi)時(shí)間?！崩蠋熯€幫我整理了各題型快速答題模板：古詩(shī)文默寫看清空缺句，避免寫錯(cuò)字；病句題優(yōu)先找主謂賓，排除明顯錯(cuò)誤項(xiàng)；現(xiàn)代文概括題用“人+事+結(jié)果”簡(jiǎn)潔表述；賞析題先定手法，再結(jié)合內(nèi)容分析效果。按照這些技巧練習(xí)，我的答題速度漸漸提升，準(zhǔn)確率也穩(wěn)步提高。鈴聲響起，我順利完成了所有題目，放下筆的那一刻，心中滿是釋然。走出教室，陽(yáng)光正好，老師笑著走過(guò)來(lái)：“這次速度明顯提升，關(guān)鍵是找準(zhǔn)了方法，保持這個(gè)節(jié)奏，中考肯定沒問(wèn)題?！蓖酪矞愡^(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“看你剛才急的，還好沒慌神?！蔽铱粗种械脑嚲恚厦娴淖舟E雖然倉(cāng)促卻工整，每一道題的答案都緊扣得分要點(diǎn)。原來(lái)，答題速度的提升，不僅需要熟練的技巧，更需要沉穩(wěn)的心態(tài)和身邊人的鼓勵(lì)。那些特訓(xùn)的日子里，老師的指導(dǎo)、同桌的陪伴，像一束束光，照亮了我迷茫的前路，也讓我在答題紙上，寫下了屬于自己的溫暖與成長(zhǎng)。11.文章圍繞“答題速度特訓(xùn)”，寫了哪幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括（每點(diǎn)不超過(guò)15字）。（4分）________________________________________________________________12.賞析文中第⑦段畫線的句子。（6分）我看著手中的試卷，上面的字跡雖然倉(cāng)促卻工整，每一道題的答案都緊扣得分要點(diǎn)。________________________________________________________________13.結(jié)合文章內(nèi)容，分析老師和同桌的人物形象。（6分）________________________________________________________________14.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“答題紙上的溫度”的理解。（6分）________________________________________________________________（三）名著閱讀（5分，建議答題時(shí)限：7分鐘）15.下列關(guān)于名著的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.《西游記》中，孫悟空三打白骨精體現(xiàn)了他的機(jī)智勇敢和嫉惡如仇。B.《水滸傳》中，宋江接受招安后，梁山好漢的悲劇結(jié)局令人惋惜。C.《朝花夕拾》中，《藤野先生》一文飽含作者對(duì)恩師的懷念與敬意。D.《駱駝祥子》中，祥子的悲劇完全是由虎妞的貪婪自私造成的。16.請(qǐng)結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》，簡(jiǎn)要概括紅軍的精神品質(zhì)（答出3點(diǎn)，每點(diǎn)不超過(guò)8字）。（3分）________________________________________________________________三、寫作（50分，建議答題時(shí)限：50分鐘）17.閱讀下面的文字，按要求作文。答題速度特訓(xùn)的日子里，有反復(fù)練習(xí)的堅(jiān)持，有掌握技巧的喜悅，有身邊人的鼓勵(lì)與陪伴；那些挑燈刷題的夜晚，那些豁然開朗的瞬間，那些溫暖人心的關(guān)懷，都成為成長(zhǎng)路上的寶貴財(cái)富。其實(shí)，人生就像一場(chǎng)“答題”，唯有找準(zhǔn)方法、沉穩(wěn)前行、心懷溫暖，才能快速破解難題，收獲屬于自己的精彩。請(qǐng)以“答題路上，那一份________”為題，寫一篇文章。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整，可填“堅(jiān)持”“技巧”“溫暖”“鼓勵(lì)”等；（2）文體自選（詩(shī)歌除外），立意明確，內(nèi)容具體，細(xì)節(jié)恰當(dāng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名，可用化名代替；（5）不得抄襲套作，書寫規(guī)范。參考答案及解析一、積累與運(yùn)用（24分）1.（10分，每空1分）（1）人不知而不慍（2）非志無(wú)以成學(xué)（3）征蓬出漢塞（4）誰(shuí)家新燕啄春泥（5）瀚海闌干百丈冰（6）在乎山水之間也（7）但愿人長(zhǎng)久（8）身世浮沉雨打萍（9）化作春泥更護(hù)花（10）報(bào)君黃金臺(tái)上意解析：快速答題技巧：優(yōu)先默寫確定無(wú)誤的句子，易錯(cuò)字（慍、蓬、啄、瀚、闌、萍）快速標(biāo)注，避免反復(fù)涂改。2.A（3分）解析：快速排除法：B項(xiàng)“粗獷”“kuàng”錯(cuò)（應(yīng)為guǎng）；C項(xiàng)“狹隘”“yì”錯(cuò)（應(yīng)為ài）；D項(xiàng)“庇護(hù)”“pì”錯(cuò)（應(yīng)為bì），直接鎖定A。3.C（3分）解析：快速排查易錯(cuò)字：A項(xiàng)“翻來(lái)復(fù)去”應(yīng)為“翻來(lái)覆去”；B項(xiàng)“徇職”應(yīng)為“殉職”；D項(xiàng)“繚亮”應(yīng)為“嘹亮”“迫不急待”應(yīng)為“迫不及待”，排除后選C。4.A（3分）解析：快速判斷語(yǔ)境：B項(xiàng)“不求甚解”與“急于求成”語(yǔ)義重復(fù)；C項(xiàng)“不以為然”應(yīng)為“不以為意”；D項(xiàng)“孜孜不倦”為褒義，與“成效參差不齊”搭配不當(dāng)，選A。5.C（3分）解析：快速找病句標(biāo)志：A項(xiàng)缺主語(yǔ)（刪“通過(guò)”/“使”）；B項(xiàng)兩面對(duì)一面（刪“能否”）；D項(xiàng)“忽略細(xì)節(jié)”表述錯(cuò)誤，選C。6.A（2分）解析：快速梳理邏輯：審題流程應(yīng)為“瀏覽題干→明確設(shè)問(wèn)→定位信息→組織答案”，對(duì)應(yīng)①③②④，選A。二、閱讀與鑒賞（46分）（一）文言文閱讀（19分）7.（4分，每空1分）（1）確實(shí)，實(shí)在（2）發(fā)揚(yáng)光大（3）提拔，晉升（4）同“缺”，缺點(diǎn)，疏漏解析：快速答題：結(jié)合上下文快速定位釋義，通假字（闕）直接標(biāo)注，避免糾結(jié)生僻義。8.A（3分）解析：快速對(duì)比虛詞用法：A項(xiàng)“而”均表轉(zhuǎn)折；B項(xiàng)前“以”表“來(lái)”，后表“因?yàn)椤?；C項(xiàng)前“之”為代詞，后為助詞；D項(xiàng)前“則”表“那么”，后表“就是”，選A。9.（8分，每句4分）（1）不應(yīng)該隨便看輕自己，說(shuō)不恰當(dāng)?shù)脑?，以致堵塞忠臣進(jìn)諫的道路。（“妄自菲薄”“引喻失義”“塞”各1分，語(yǔ)句通順1分）（2）親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是西漢興隆的原因。（“親”“遠(yuǎn)”詞類活用1分，“所以”1分，語(yǔ)句通順2分）解析：快速翻譯技巧：先譯主干，再補(bǔ)修飾，關(guān)鍵詞優(yōu)先譯，避免逐字直譯。10.（4分）核心建議：親賢臣，遠(yuǎn)小人（2分）；目的：勸勉劉禪親賢遠(yuǎn)佞，興復(fù)漢室（2分）。解析：快速概括：鎖定選文結(jié)尾核心句，精簡(jiǎn)表述，避免冗余。（二）現(xiàn)代文閱讀（22分）11.（4分）①特訓(xùn)模擬考，“我”遇阻心慌；②同桌遞紙條鼓勵(lì)“我”；③老師指導(dǎo)“我”答題技巧；④“我”按技巧練習(xí)，速度提升。（每點(diǎn)1分，符合簡(jiǎn)潔要求即可）解析：快速概括技巧：“人+事”簡(jiǎn)潔表述，避免細(xì)節(jié)堆砌。12.（6分）運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫（1分），“倉(cāng)促卻工整”“緊扣得分要點(diǎn)”既寫出了答題的匆忙（2分），又體現(xiàn)了“我”答題的認(rèn)真與技巧的熟練（2分），側(cè)面烘托出“我”特訓(xùn)后的進(jìn)步與釋然（1分）。解析：快速賞析技巧：先定手法，再結(jié)合關(guān)鍵詞分析內(nèi)容+情感，避免冗長(zhǎng)。13.（6分）老師：①認(rèn)真負(fù)責(zé)、善于指導(dǎo)（2分），發(fā)現(xiàn)“我”答題誤區(qū)，單獨(dú)指導(dǎo)并整理答題模板（1分）；②鼓勵(lì)學(xué)生、關(guān)愛他人（2分），肯定“我”的進(jìn)步，給予中考信心（1分）。同桌：①善良真誠(chéng)、樂于助人（2分），在“我”心慌時(shí)遞紙條鼓勵(lì)（1分）；②體貼他人、善解人意（2分），關(guān)注“我”的狀態(tài)，主動(dòng)給予安慰（1分）