一、初探光的“身份”：從生活現(xiàn)象到科學(xué)定義演講人2025小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《光的趣味知識(shí)問(wèn)答》課件作為一名從事小學(xué)科學(xué)教育十余年的教師，我始終相信：科學(xué)的魅力不在于晦澀的公式，而在于生活中那些“為什么”的答案。今天要和三年級(jí)的同學(xué)們探討的主題——“光的趣味知識(shí)問(wèn)答”，正是這樣一個(gè)充滿生活感與探索欲的課題。我們將從最常見(jiàn)的光現(xiàn)象出發(fā)，逐步揭開(kāi)光的“小秘密”，在問(wèn)答互動(dòng)中感受科學(xué)的奇妙。01初探光的“身份”：從生活現(xiàn)象到科學(xué)定義1我們身邊的“光朋友”清晨推開(kāi)窗，第一縷陽(yáng)光灑在課桌上；夜晚寫(xiě)完作業(yè)，臺(tái)燈溫柔地照亮?xí)荆簧諘r(shí)，蠟燭的火苗跳動(dòng)著溫暖的光……光，是我們最熟悉的“朋友”。但同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)：什么樣的物體能發(fā)光？讓我們先來(lái)做一個(gè)“光源大分類”游戲。請(qǐng)大家觀察PPT上的圖片——太陽(yáng)、月亮、螢火蟲(chóng)、鏡子、路燈、燃燒的蠟燭、手機(jī)屏幕、鉆石。現(xiàn)在我要提問(wèn)了：“哪些物體是自己能發(fā)光的？”（等待學(xué)生回答）沒(méi)錯(cuò)！像太陽(yáng)、螢火蟲(chóng)、路燈、燃燒的蠟燭、手機(jī)屏幕這樣自身能發(fā)光且正在發(fā)光的物體，科學(xué)上稱為“光源”。而月亮、鏡子、鉆石雖然看起來(lái)亮，但它們只是反射了其他光源的光，自己并不會(huì)發(fā)光，所以不是光源。1我們身邊的“光朋友”這里有個(gè)小陷阱需要注意：“熄滅的蠟燭”算不算光源？當(dāng)然不算，因?yàn)樗鼪](méi)有在發(fā)光。這說(shuō)明判斷光源有兩個(gè)關(guān)鍵：自身發(fā)光+正在發(fā)光。就像我們班的“小畫(huà)家”樂(lè)樂(lè)，只有拿起畫(huà)筆時(shí)才是“小畫(huà)家”，放下筆時(shí)就是普通同學(xué)啦！2自然光源VS人造光源知道了光源的定義，我們可以把光源分成兩類：一類是自然光源，比如太陽(yáng)、閃電、螢火蟲(chóng)（有些深海魚(yú)也能自己發(fā)光哦）；另一類是人造光源，比如電燈、蠟燭、煙花、手電筒。大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，人類對(duì)光的利用其實(shí)是一部“進(jìn)化史”？古代人用篝火、火把照明，后來(lái)發(fā)明了蠟燭、油燈，現(xiàn)在有了更明亮、更節(jié)能的LED燈。這說(shuō)明科學(xué)的進(jìn)步，其實(shí)就藏在我們對(duì)“光”的不斷探索里。02光的“行走方式”：直線傳播的秘密1影子里的“線索”每天上學(xué)時(shí)，我們的影子會(huì)跟著走；體育課上，籃球架的影子會(huì)隨著太陽(yáng)移動(dòng)。大家有沒(méi)有注意到：影子的形狀為什么和物體本身很像？（等待學(xué)生回答）這是因?yàn)楣庠诳諝庵惺茄刂本€傳播的。當(dāng)光遇到不透明的物體時(shí)，一部分光被擋住，后面的區(qū)域就沒(méi)有光，形成了影子。如果光會(huì)轉(zhuǎn)彎，影子就會(huì)歪歪扭扭，像被揉皺的紙一樣。但我們看到的影子總是“規(guī)規(guī)矩矩”的，這就是光直線傳播的證據(jù)！2小孔成像：古人的“照相機(jī)”2000多年前，我國(guó)古代科學(xué)家墨子做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：他在黑暗的房間里開(kāi)了一個(gè)小孔，讓陽(yáng)光通過(guò)小孔照到墻上，結(jié)果墻上出現(xiàn)了倒立的“小太陽(yáng)”。這就是著名的“小孔成像”實(shí)驗(yàn)。今天我們也來(lái)模擬一下！請(qǐng)每組同學(xué)拿出準(zhǔn)備好的紙盒（一端扎小孔，另一端蒙半透明紙），對(duì)準(zhǔn)窗外的樹(shù)或路燈。看！半透明紙上是不是出現(xiàn)了倒立的圖像？這說(shuō)明：光沿直線傳播時(shí)，通過(guò)小孔會(huì)把物體的像“投射”到對(duì)面，而且是倒立的。就像我們排隊(duì)時(shí)，如果前面的同學(xué)擋住了光，后面的同學(xué)就看不到光，道理是一樣的。3生活中的“直線傳播”現(xiàn)象除了影子和小孔成像，光的直線傳播還藏在很多地方：激光筆的光束（黑暗環(huán)境中更明顯）；陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉縫隙照到地面，形成圓形光斑（其實(shí)是太陽(yáng)的“小孔成像”）；古人用“立竿見(jiàn)影”測(cè)量時(shí)間（日晷就是這個(gè)原理）。大家可以回家試試：用三個(gè)硬紙板，每個(gè)紙板中間扎一個(gè)小孔，排成一條直線，用手電筒從第一個(gè)孔照過(guò)去，光會(huì)穿過(guò)三個(gè)孔；但如果移動(dòng)其中一個(gè)紙板，光就被擋住了。這就是“三點(diǎn)一線”的原理，連解放軍叔叔打靶都要用這個(gè)方法瞄準(zhǔn)呢！03光的“變身術(shù)”：反射與折射的魔法1鏡子里的“光精靈”——反射現(xiàn)象每天早上照鏡子，我們?yōu)槭裁茨芸吹阶约旱哪槪恳驗(yàn)楣鈴奈覀兡樕铣霭l(fā)，碰到鏡子后“反彈”回來(lái)，進(jìn)入眼睛。這種光遇到物體表面時(shí)改變方向返回的現(xiàn)象，叫做“光的反射”。01反射有兩種類型：一種是鏡面反射（比如鏡子、平靜的水面），反射光很整齊，所以能看清像；另一種是漫反射（比如墻面、書(shū)本），反射光向四面八方散開(kāi)，所以我們從不同角度都能看到物體。02大家觀察過(guò)嗎？下雨天晚上走夜路，路燈下的積水看起來(lái)是亮的，而干燥的地面是暗的。這是因?yàn)榉e水表面發(fā)生鏡面反射，光集中反射到我們眼睛里；干燥地面發(fā)生漫反射，光分散了，所以看起來(lái)暗。是不是很有意思？032水里的“變形記”——折射現(xiàn)象把一根筷子斜著放進(jìn)裝水的杯子里，為什么看起來(lái)像“折斷”了？這是因?yàn)楣鈴目諝膺M(jìn)入水中時(shí)，傳播方向發(fā)生了偏折，這種現(xiàn)象叫做“光的折射”。光的折射還藏在很多地方：魚(yú)缸里的魚(yú)，看起來(lái)比實(shí)際位置淺（所以釣魚(yú)時(shí)要往看到的位置下方刺）；彩虹的形成（陽(yáng)光穿過(guò)雨滴時(shí)發(fā)生折射和反射，分解成七種顏色）；放大鏡放大物體（光通過(guò)玻璃時(shí)折射，改變了路徑）。這里有個(gè)小實(shí)驗(yàn)可以在家做：在透明杯子里裝滿水，把一枚硬幣放在杯底，然后慢慢向后移動(dòng)杯子，直到剛好看不到硬幣。這時(shí)往杯子里加水，硬幣又“變”出來(lái)了！這是因?yàn)樗黾雍?，光的折射讓硬幣的像進(jìn)入了我們的眼睛。04光的“超能力”：從生活應(yīng)用到護(hù)眼小知識(shí)1光，讓生活更美好光不僅是“照明工具”，還藏著很多“超能力”：農(nóng)業(yè)小幫手：植物通過(guò)“光合作用”利用陽(yáng)光制造養(yǎng)分（沒(méi)有光，我們就吃不到米飯、蔬菜啦）；通信高手：光纖網(wǎng)絡(luò)通過(guò)光的反射傳遞信號(hào)，速度比電信號(hào)快很多（我們視頻通話、上網(wǎng)都靠它）；醫(yī)療助手：激光可以精準(zhǔn)切割組織（比如眼科手術(shù)矯正視力）；藝術(shù)大師：舞臺(tái)燈光通過(guò)顏色和強(qiáng)弱變化，營(yíng)造出夢(mèng)幻的效果（春節(jié)晚會(huì)的燈光秀就是例子）。01020304052保護(hù)眼睛，從“光”開(kāi)始光雖然很友好，但太強(qiáng)烈的光也會(huì)傷害我們。比如直視太陽(yáng)（會(huì)灼傷視網(wǎng)膜）、在強(qiáng)光或弱光下看書(shū)（眼睛容易疲勞）、長(zhǎng)時(shí)間看電子屏幕（藍(lán)光可能影響視力）。這里有幾個(gè)護(hù)眼小口訣要記?。嚎磿?shū)時(shí)，光線要充足但不刺眼（最好用暖白光臺(tái)燈，同時(shí)開(kāi)頂燈）；看屏幕20分鐘，要抬頭看遠(yuǎn)處20秒（讓眼睛放松）；不要用激光筆照別人眼睛（可能造成永久傷害）；夏天出門戴遮陽(yáng)帽或太陽(yáng)鏡（阻擋過(guò)強(qiáng)的紫外線）。上周我們班的“護(hù)眼小衛(wèi)士”朵朵分享了她的做法：她的書(shū)桌上有一個(gè)可調(diào)節(jié)亮度的臺(tái)燈，晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，臺(tái)燈亮度調(diào)到“剛好照亮?xí)?，不刺眼”，同時(shí)房間的大燈也開(kāi)著。這種“雙光源”的方法，能讓眼睛更舒服，大家可以試試！05趣味知識(shí)大挑戰(zhàn)：你問(wèn)我答，一起闖關(guān)！趣味知識(shí)大挑戰(zhàn)：你問(wèn)我答，一起闖關(guān)！現(xiàn)在到了最期待的“光的趣味知識(shí)問(wèn)答”環(huán)節(jié)！我會(huì)提出5個(gè)問(wèn)題，每組派代表回答，答對(duì)得1顆星，最后看哪組星星最多。06關(guān)：光源判斷關(guān)：光源判斷問(wèn)題：下列哪些是光源？（選項(xiàng)：月亮、螢火蟲(chóng)、關(guān)閉的電視、燃燒的火柴）（正確答案：螢火蟲(chóng)、燃燒的火柴）07關(guān)：影子奧秘關(guān)：影子奧秘問(wèn)題：早晨上學(xué)時(shí)，你的影子在身體的哪一側(cè)？傍晚放學(xué)時(shí)呢？（提示：太陽(yáng)在東邊時(shí)，影子在西邊；太陽(yáng)在西邊時(shí)，影子在東邊）（正確答案：早晨影子在西邊（身體左側(cè)或右側(cè)，取決于朝向）；傍晚影子在東邊）08關(guān)：反射VS折射關(guān)：反射VS折射問(wèn)題：“猴子撈月”中，猴子看到的水中月亮是光的反射還是折射？筷子在水中“折斷”呢？（正確答案：反射；折射）09關(guān)：小孔成像關(guān)：小孔成像問(wèn)題：小孔成像實(shí)驗(yàn)中，像的大小和小孔到物體的距離有什么關(guān)系？（提示：物體離小孔越近，像越大）（正確答案：物體離小孔越近，像越大；離得越遠(yuǎn)，像越?。?0關(guān)：護(hù)眼小常識(shí)關(guān)：護(hù)眼小常識(shí)問(wèn)題：哪種做法對(duì)眼睛不好？（選項(xiàng)：A.在強(qiáng)光下看書(shū)B(niǎo).看屏幕20分鐘后看遠(yuǎn)處C.用臺(tái)燈時(shí)同時(shí)開(kāi)房間大燈）（正確答案：A）（根據(jù)學(xué)生回答情況給予鼓勵(lì)，比如“第三組的同學(xué)觀察很仔細(xì)！”“第二組的答案接近了，再想想看？”）總結(jié)：光，是探索世界的“鑰匙”同學(xué)們，今天我們一起認(rèn)識(shí)了光的“身份”，了解了它的“行走方式”，見(jiàn)證了它的“變身魔法”，還發(fā)現(xiàn)了它的“超能力”。光不僅照亮了我們的生活，更像一把鑰匙，打開(kāi)了科學(xué)探索的大門。關(guān)：護(hù)眼小常識(shí)從影子里的直線傳播，到鏡子中的反射