第一課時琥珀學(xué)習(xí)導(dǎo)航初讀感知生字學(xué)習(xí)詞語學(xué)習(xí)課后作業(yè)課文背景琥珀是5000多萬年前松樹脂的化石，在琥珀這種化石的植物脂內(nèi)，常常包裹有植物碎屑和各種遠(yuǎn)古的小動物。琥珀以其渾然天成的古樸莊重之美，透出典雅之氣，深受人們的喜愛，被譽(yù)為“蘊(yùn)藏古史之寶”。課文背景初讀感知第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確認(rèn)讀8個生字，會寫8個生字；理解“颯颯、松脂、柔嫩、拂拭、包裹、斷絕、推測、前俯后仰”等詞語的意思。2.能正確、流利、有感情的朗讀課文；了解琥珀的形成、被發(fā)現(xiàn)過程及科學(xué)價值等有關(guān)知識。生字學(xué)習(xí)蠅yínɡ蒼蠅沾zhān沾上裹ɡuǒ包裹滲shèn滲透森sēn森林晌shǎnɡ半晌俯fǔ俯視逼bī逼近點擊淹yān淹沒剩shènɡ剩菜生字學(xué)習(xí)稠chóu稠密翹qiào翹起澎pénɡ澎湃辣là辣手脂zhī脂肪撣dǎn撣子番fān輪番湃pài澎湃點擊詞語學(xué)習(xí)颯颯柔嫩松脂拂拭包裹斷絕澎湃推測前俯后仰初讀感知默讀課文，思考：圍繞著課題，課文都寫了哪些內(nèi)容？試著給課文分段。參考《琥珀》課文朗讀。課后作業(yè)1.會寫本課生字詞。2.正確、流利、有感情的朗讀課文。3.簡單了解琥珀的形成過程。第二課時琥珀學(xué)習(xí)導(dǎo)航生字復(fù)習(xí)詞語復(fù)習(xí)課文學(xué)習(xí)課后作業(yè)課文總結(jié)課文學(xué)習(xí)第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過閱讀，體會文章條理清楚、語言生動的表達(dá)特點，自主積累詞語。2.通過閱讀理解科學(xué)家是怎樣進(jìn)行想象的，體會科學(xué)家的推測是否合理，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生對自然科學(xué)的興趣。生字復(fù)習(xí)蠅yínɡ蒼蠅沾zhān沾上裹ɡuǒ包裹滲shèn滲透森sēn森林晌shǎnɡ半晌俯fǔ俯視逼bī逼近點擊淹yān淹沒剩shènɡ剩菜生字復(fù)習(xí)稠chóu稠密翹qiào翹起澎pénɡ澎湃辣là辣手脂zhī脂肪撣dǎn撣子番fān輪番湃pài澎湃點擊詞語復(fù)習(xí)颯颯柔嫩松脂拂拭包裹斷絕澎湃推測前俯后仰課文學(xué)習(xí)認(rèn)真閱讀課文，在讀中體會課文語言的優(yōu)美，并思考以下兩個問題：1.琥珀的形成需要哪些條件？2.科學(xué)家推測琥珀形成過程的依據(jù)是什么？課文學(xué)習(xí)這個故事發(fā)生在很久很久以前，約莫算來，總有一萬年了。交代故事發(fā)生的時間。這個時間是估算的，是科學(xué)家根據(jù)這塊琥珀的形成年代推算出來的。用“約莫”一詞，體現(xiàn)了確。寫琥珀形成的時間。第一部分（1段）：約莫有一萬年課文學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)一個夏天，太陽暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼，綠葉在樹上颯颯地響。交代事情發(fā)生的環(huán)境?！疤柵卣罩保f明天氣比較熱，這是老松樹滲出厚厚的松脂的前提條件；“海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼”為后來“海水漸漸漫上來，逼近那片古老的森林”埋下了伏筆；綠葉在樹上“颯颯地響”，暗示了當(dāng)時有風(fēng)，為后來“松脂從樹上滴下來”做了鋪墊。課文學(xué)習(xí)晌午的太陽光熱辣辣地照射著整個森林。

“熱辣辣”點明了當(dāng)天的炎熱程度，為兩只小蟲遭遇不幸做了鋪墊。課文學(xué)習(xí)蜘蛛剛一向蒼蠅撲過去，一大滴松脂正好從樹上滴下來，落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一起包在里面?！皠?、正好、一起”幾個詞，突出了琥珀形成的在時間上絕妙的巧合，同時也顯示了琥珀的稀少和珍貴。課文學(xué)習(xí)小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也想不了什么美餐了，兩只小蟲都被淹沒在老松樹的黃色的淚珠里。

“黃色淚珠”指老松樹滴落的松脂，很形象?！包S色淚珠”對于小蜘蛛和小蒼蠅而言都是一個可怕的悲劇，他們再也不能自由生活了。寫琥珀形成的條件和過程。第二部分（2—11段）：天氣熱陸地下沉松林淹沒松脂球埋在海沙下琥珀形成課文學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)1.蒼蠅和蜘蛛怎么會同時被包在一個松脂球里？（1）這是一只什么樣的蒼蠅，什么樣的蜘蛛？（2）為什么科學(xué)家推測蒼蠅快樂，蜘蛛小心翼翼呢？這和后面的結(jié)果有什么關(guān)系？再次默讀課文3——11自然段，思考問題。課文學(xué)習(xí)2.要形成這個奇特的松脂球必須具備什么條件？松樹林夏天----天氣炎熱到松樹流出松脂。

湊巧----蜘蛛和蒼蠅在一起。松脂不斷往下滴。課文學(xué)習(xí)“爸爸，你看！”他快活得叫起來，“這是什么？”

爸爸接過來，仔細(xì)看了看?！斑@是琥珀，孩子，”他高興地說，“有兩個小東西被關(guān)在里面呢，一個蒼蠅，一個蜘蛛。這是很少見的?！备缸拥膶υ捈缺磉_(dá)了發(fā)現(xiàn)琥珀時的驚喜的心情，也說明了這塊琥珀是十分珍貴的。寫琥珀被發(fā)現(xiàn)的過程。第三部分（12—15段）：漁民兒子赤腳踩硬物

發(fā)現(xiàn)琥珀課文學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因為它們的腿的四好幾圈兒黑色的圓環(huán)。描寫了琥珀的樣子，一切都保持著上萬年前的那一刻的情景，仿佛就在昨天。再次突出了琥珀形象上的奇異。課文學(xué)習(xí)從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在一萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。寫了這塊琥珀的科學(xué)價值。由這塊琥珀，我們可以推測出發(fā)生在一萬年以前的故事，了解關(guān)于遠(yuǎn)古生物的一些情況?！耙蝗f年以前的故事”也照應(yīng)了文章的開頭，形成了首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。寫這塊琥珀的科學(xué)價值。第四部分（20段）：確定遠(yuǎn)古就有那樣的蒼蠅和蜘蛛。科學(xué)價值課文學(xué)習(xí)約莫算來，總有一萬年了。

由松脂變成松脂球，再由松脂球變成化石，需要這么長時間。

再次默讀全文，思考琥珀的形成的依據(jù)。一個的夏天，太陽暖暖地照著。

必須是炎熱的夏天，老松樹才能滲出松脂。課文學(xué)習(xí)海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼。

這塊琥珀是一個漁民的兒子在海灘上發(fā)現(xiàn)的，這是想象海水漸漸逼近森林，最后淹沒了森林的依據(jù)。樹林里長著大的松樹。

如果沒有高大的松樹，也就不會有松脂了。課文學(xué)習(xí)蜘蛛剛一向蒼蠅撲過去，一大滴松脂正好從樹上滴下來，落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一起包在里面。

這樣想象的依據(jù)，就是那塊琥珀的特點。如果不是剛好這么巧，那兩個小東西就不會“仍舊好好地躺”在“透明的琥珀里”了。

關(guān)于琥珀的形成經(jīng)過，科學(xué)家從哪幾個方面進(jìn)行了想象？

松脂球的形成需四個條件：炎熱的夏天；松樹林里，老松樹滲出厚厚的松脂；蒼蠅蜘蛛碰巧被松脂裹住；松脂不斷往下滴，將蒼蠅和蜘蛛重重包在里面，形成了松脂球。課文學(xué)習(xí)

松脂球變成化石也需要四個條件：很長時間；地殼的變動；那片松樹林被海水淹沒，樹被連根拔起；松脂球淹沒在泥沙下面成了化石。課文學(xué)習(xí)