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杜甫目錄誦讀指導(dǎo)

文本解讀鑒賞文本課堂練習(xí)01020304誦讀指導(dǎo)壹誦讀指導(dǎo)昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。正字音chè誦讀指導(dǎo)昔聞

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洞庭水，今上

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岳陽樓。吳楚

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東南

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坼，乾坤

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日夜

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浮。親朋

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無

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一字，老病

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有

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孤舟。戎馬

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關(guān)山北，憑軒

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涕泗流。劃分節(jié)湊誦讀指導(dǎo)全班一起有感情地朗讀詩歌文本解讀貳作者簡介觀看視頻，了解杜甫的一生作者簡介作者簡介

杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自號(hào)少陵野老。漢族，祖籍襄陽，河南鞏縣（今河南省鞏義）人。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，與李白合稱“李杜”。為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”，杜甫也常被稱為"老杜"。作者簡介杜甫詩歌風(fēng)格沉郁頓挫作者簡介家世背景

出身京兆杜氏，遠(yuǎn)祖杜周，祖父杜審言。早年漫游

青少年出游郇瑕、吳越等地，生活富足，自小好學(xué)有志向?？婆e失意

天寶年間參加進(jìn)士考試落第，后投贈(zèng)干謁權(quán)貴無果。長安困頓

客居長安十年，生活貧困，作自京赴奉先縣詠懷五百字。安史之亂

天寶十四年安史之亂爆發(fā)，途中被俘，未被囚禁仍憂國憂民。為官經(jīng)歷

至德二年投奔肅宗，授左拾遺，因營救房琯被貶華州。西南漂泊

成都建杜甫草堂，后漂泊至夔州，創(chuàng)作達(dá)高潮。寫作背景

唐代宗大歷二年（767年），杜甫57歲，距生命的終結(jié)僅有兩年，當(dāng)時(shí)詩人處境艱難，凄苦不堪，年老體衰，患肺病及風(fēng)痹癥，左臂偏枯，右耳已聾，靠飲藥維持生命。大歷三年（768年），當(dāng)時(shí)杜甫沿江由江陵、公安一路漂泊，來到岳州（今屬湖南）。登上神往已久的岳陽樓，憑軒遠(yuǎn)眺，面對(duì)煙波浩渺、壯闊無垠的洞庭湖，詩人發(fā)出由衷的禮贊；繼而想到自己晚年飄泊無定，國家多災(zāi)多難，又不免感慨萬千，于是在岳陽寫下《登岳陽樓》、《泊岳陽城下》和《陪裴使君登岳陽樓》。文本翻譯昔聞洞庭水，今上岳陽樓。很早聽過聞名遐邇的洞庭湖，今日有幸登上湖邊的岳陽樓。文本翻譯吳楚東南坼，乾坤日夜浮。大湖浩瀚像把吳楚東南隔開，天地像在湖面日夜蕩漾漂浮。文本翻譯親朋無一字，老病有孤舟。漂泊江湖親朋故舊不寄一字，年老體弱生活在這一葉孤舟。文本翻譯戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。關(guān)山以北戰(zhàn)爭烽火仍未止息，憑窗遙望胸懷家國涕淚交流。登岳陽樓首聯(lián)

(起)：敘登臨—昔—今（時(shí)間）—人世滄?！骂h聯(lián)(承)：眼前景—浩瀚壯闊（空）—博大胸襟——景頸聯(lián)

(轉(zhuǎn))：想自身—老病孤舟（狹窄）—無限辛酸尾聯(lián)

(合)：念家國—戎馬關(guān)山（寬闊）—憂國憂民情鑒賞文本叁詩歌主旨

《登岳陽樓》是唐代詩人杜甫于大歷三年（768年）創(chuàng)作的一首五律。這首詩是一首即景抒情之作，詩人在作品中描繪了岳陽樓的壯觀景象，反映了詩人晚年生活的不幸。全詩表現(xiàn)了杜甫得償多年夙愿，即登樓賞美景，同時(shí)仍牽掛著國家的百感交集之情，表達(dá)了報(bào)國無門的哀傷。1.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.詩歌把湖山之勝、個(gè)人之悲、國家之難結(jié)合起來抒寫，形成了沉雄悲壯的藝術(shù)境界，在諾多寫岳陽樓的詩篇中，它格調(diào)更高，難能可貴。

B.詩歌意蘊(yùn)豐富，前后相應(yīng)，首字“昔”，就暗指詩人在長安一帶十多年的時(shí)間，在空間上與“關(guān)山北”暗合:“憑軒”與“今上”首尾呼應(yīng)。

C.整首詩對(duì)所見景物進(jìn)行精微刻畫，善于從小處落筆，注重局部事物的形象化，著力創(chuàng)造詩的細(xì)節(jié)意境，含蓄細(xì)膩地展露心扉。

D.詩歌首聯(lián)敘事，頷聯(lián)寫景，頸聯(lián)、尾聯(lián)抒情言志，以景襯情，渾然一體。詩歌賞析C鑒賞寫作手法

①敘述手法。開篇兩句運(yùn)用的是敘述的手法，交代的是登臨岳陽樓的緣由。②虛實(shí)結(jié)合。首聯(lián)虛實(shí)交錯(cuò)，今昔對(duì)照，通過昔聞與今上的對(duì)比，展現(xiàn)了詩人對(duì)時(shí)光流轉(zhuǎn)的感慨。鑒賞寫作手法③比喻、擬人。如比喻、擬人等，使得詩歌情感深沉厚重，蘊(yùn)含憂國憂民之心。④對(duì)仗、排比。杜甫在《登岳陽樓》中運(yùn)用了多種藝術(shù)手法，如對(duì)仗、排比等，使得詩歌節(jié)奏明快，富有韻律美。鑒賞寫作手法⑤夸張手法。整首詩運(yùn)用陪襯、烘托和夸張的手法，沒有一句正面直接描寫樓高，句句從俯視縱觀岳陽樓周圍景物的渺遠(yuǎn)、開闊、高聳等情狀落筆，卻無處不顯出樓高，不露斧鑿痕跡，可謂自然渾成，巧奪天功。⑥借景抒情。詩人通過對(duì)洞庭湖浩翰汪洋，雄偉壯闊的景象的描繪，觸景傷情，抒發(fā)了詩人漂泊無依、懷才不遇的憤懣，以及對(duì)國家戰(zhàn)亂的憂慮和報(bào)國無門的無奈。課堂練習(xí)肆名句默寫1.杜甫的《登岳陽樓》中“____________________，____________________”兩句表達(dá)詩人的感情由喜悅轉(zhuǎn)為悲苦，出奇制勝，極為傳神。親朋無一字老病有孤舟名句默寫2.杜甫在《登岳陽樓》中由寫個(gè)人身世轉(zhuǎn)而寫國勢危難，感傷涕零的詩句是是“____________________，____________________”。