5.5.2 簡單的三角恒等變換課時(shí)1 課件 2025-2026學(xué)年高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版必修第一冊_第1頁
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文檔簡介

5.5.2簡單的三角恒等變換課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能用二倍角的正弦、余弦、正切公式推導(dǎo)出積化和差、和差化積、半角公式.2.能用兩角和與差的正弦、余弦、正切公式,二倍角的正弦、余弦、正切公式進(jìn)行簡單的恒等變換.復(fù)習(xí)回顧請默寫出和角公式。請默寫出差角公式。請默寫出倍角公式。新課引入學(xué)習(xí)了和(差)角公式、二倍角公式以后,我們就有了進(jìn)行三角恒等變換的新工具,從而使三角恒等變換的內(nèi)容、思路和方法更加豐富.為豐富三角變換,我們曾由和角公式引出倍角公式,且“倍角是相對的”,那么倍角公式中的2α能否化為α,結(jié)果怎樣?探索新知

提示:條件和問題之間有什么關(guān)系?

探索新知

因?yàn)椴煌娜呛瘮?shù)式不僅會有結(jié)構(gòu)形式方面的差異,而且還會存在所包含的角,以及這些角的三角函數(shù)種類方面的差異,所以進(jìn)行三角恒等變換時(shí),常常要先尋找式子所包含的各個(gè)角之間的聯(lián)系,并以此為依據(jù)選擇適當(dāng)?shù)墓?這是三角恒等變換的一個(gè)重要特點(diǎn).探索新知證明:探索新知變式練習(xí)2.已知

試求

的值.探索新知利用半角公式求值的思路

探索新知思考1:這個(gè)式子的左右兩邊在結(jié)構(gòu)形式上有什么不同?

探索新知

思考2:如果不用(1)的結(jié)果,如何證明?思考1:這兩個(gè)式子的左右兩邊在結(jié)構(gòu)形式上有什么不同?探索新知

思考2:如果不用(1)的結(jié)果,如何證明?探索新知

例8的證明用到了換元的方法。如把α+β看作θ,α?β看作φ,從而把包含α,β的三角函數(shù)式轉(zhuǎn)化成θ,φ的三角函數(shù)式?;蛘撸裺inαcosβ看作x,cosαsinβ看作y,把等式看作x,y的方程,則原問題轉(zhuǎn)化為解方程(組)求x。它們都體現(xiàn)了化歸思想。探索新知變式練習(xí):求證:積化和差和差化積課堂小結(jié)半角公式積化和差公式

和差化積公式

當(dāng)堂檢

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