2024～2025學(xué)年度第一學(xué)期期中考試九年級化學(xué)學(xué)科試卷3．答題時，考生務(wù)必將姓名、班級、考號、考試科目、試卷類型用2B鉛筆填涂在答題卡上，并用黑色簽字筆填寫相應(yīng)信息。請考生按要求在答題卷規(guī)定的位置上作答，在草稿紙、本試1.化學(xué)與生活、健康密切相關(guān)，下列說法錯誤的是A.深圳的海洋資源雖然非常豐富，但是也不可以隨意開發(fā)B.深圳南山種植的荔枝樹可合理使用化肥和農(nóng)藥C.大梅沙海灘上收集的生活垃圾應(yīng)該集中露天焚燒D.2023年深圳寶安馬拉松賽后廢棄物回收再利用，體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展理念2.我國是一個歷史悠久、文化燦爛的國家，古代詩詞歌賦百花齊放、絢麗多彩。下列詩詞中涉及化學(xué)變化A.白玉為堂金作馬B.暗香浮動月黃昏C.蠟炬成灰淚始干D.日照香爐生紫煙3.門頭溝清水豆腐遠近聞名，豆腐制作的流程中，屬于過濾操作的是ABCD泡豆磨漿濾渣煮漿點兌第1頁/共8頁第2頁/共8頁A.AB.BC.CD.D4.物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的。下列事實的微觀解釋正確的是選項事實解釋A用活性炭凈水降低水中Ca2+、Mg2+的含量BCO與CO2性質(zhì)不同分子的種類不同C空氣比水更容易壓縮分子大小不同D6000L的氧氣加壓后裝入40L的鋼瓶中氧分子體積變小AAB.BC.CD.D.5.自1910年科學(xué)家開始測定大氣中氧的含量以來，空氣中氧氣含量幾乎沒有什么變化。根據(jù)如圖所示自然界中的氧循環(huán)過程，下列說法正確的是A.氧循環(huán)過程中發(fā)生的是物理變化B.生物呼吸沒有發(fā)生化學(xué)變化C.食物腐敗發(fā)生的是劇烈氧化反應(yīng)D.植物光合作用制造的氧氣大于自身呼吸作用消耗的氧氣6.下列生活中的勞動項目與所涉及的化學(xué)知識不相符的是選項勞動項目化學(xué)知識A用明礬凈水明礬的作用是消毒殺菌B用糯米釀制米酒糯米發(fā)生了緩慢氧化第3頁/共8頁C用料包包裹佐料燉肉利用了過濾的原理D用電吹風(fēng)熱風(fēng)檔快速吹干濕衣服溫度越高分子運動越快A.AB.BC.CD.D7.圖甲是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息，圖乙是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是A.鋁原子中，質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)=核外電子數(shù)=13B.鋁原子的相對原子質(zhì)量為26.98gC.圖乙中A與C的化學(xué)性質(zhì)相似D.圖乙中B、C、D對應(yīng)的元素與圖甲中的鋁元素都處于元素周期表中的第三周期8.下列實驗不能達到實驗?zāi)康牡氖茿．觀察氣體流速B．檢查裝置氣密性C．氧氣的驗滿D．探究反應(yīng)物濃度對反應(yīng)速率的影響A.AB.BC.CD.D二、單項選題II（本大題共4個小題，每小題2分，共8分，每小9.歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下列歸納正確的是第4頁/共8頁A．地殼中元素的含量B．物質(zhì)的分類C．化學(xué)反應(yīng)類型D．物質(zhì)的組成和構(gòu)成A.AB.BC.CD.D10.科學(xué)家成功研制出一種合成甲醇(化學(xué)式CH3OH)的新工藝，其反應(yīng)過程的微觀示意圖如圖。有關(guān)說法正確的是A.反應(yīng)前后共有四種分子B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C.反應(yīng)前后原子、分子數(shù)目不變D.反應(yīng)過程中有單質(zhì)生成11.下列實驗方案能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤除去MnO2中少量KMnO4加熱固體混合物B除去水中的色素和異味過濾C鑒別實驗室中的食鹽和白糖嘗味道D鑒別過氧化氫溶液和水取樣，分別加入二氧化錳，觀察現(xiàn)象A.AB.BC.CD.D12.某課題組通過數(shù)字化實驗對白磷燃燒的溫度變化及影響因素進行探究。將5g白磷放試管中并將試管放入60℃熱水中，t3時打開彈簧夾，并推入過氧化氫溶液。實驗裝置及數(shù)據(jù)曲線如圖。下列說法正確的是第5頁/共8頁A.實驗過程中氣球逐漸變癟Bt1－t2時間段時兩支試管中壓強相等.C.t3后，溫度再次升高是因為過氧化氫分解放熱D.t4對應(yīng)溫度高于t2說明氧氣濃度越大，燃燒越劇烈13.實驗室常用如圖所示裝置進行氣體的制取及性質(zhì)實驗。（1）寫出B裝置中用作反應(yīng)容器的儀器名稱：。（2）實驗室用A裝置制取氧氣時：①反應(yīng)的文字表達式為，反應(yīng)所屬的基本類型為。②若選用D裝置收集氧氣，收集完氣體后，測得氧氣的純度明顯偏低，原因可能是。A.氯酸鉀中混入了高錳酸鉀B.收集前，集氣瓶中未注滿水C.收集完成時，集氣瓶中仍有少量水D.未待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集（3）已知：通常狀況下，二氧化硫氣體的密度比空氣大，易溶于水，能與水反應(yīng)生成亞硫酸。實驗室常用固體亞硫酸鈉與稀硫酸溶液在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫。實驗室制取SO2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母編號若選擇E裝置收集二氧化硫，氣體應(yīng)該從處（填“a”或“b”）進入。14.某興趣小組做了以下系列實驗探究分子的性質(zhì)。已知：濃氨水、濃鹽酸易揮發(fā)，氨水可以使酚酞溶液變紅。請回答實驗中的相關(guān)問題：第6頁/共8頁（1）圖1中觀察到的現(xiàn)象是，可以得出的結(jié)論：分子在不斷運動。同學(xué)們將圖1實驗進行了改進，如圖2所示。（2）在進行圖2實驗的過程中，觀察到C試管比B試管中的酚酞(選填：“先”或“后”)變紅。通過該現(xiàn)象可得出的結(jié)論：分子運動速率與有關(guān)。（3）用長柄V形玻璃管進行圖3實驗，向左、右兩端的V形玻璃管口分別同時滴入等量的濃氨水和濃鹽酸，塞緊橡皮塞。稍后可看見的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，該現(xiàn)象出現(xiàn)的點靠近濃鹽酸，即c點(b點為V型管中點)。由此可知，相同條件下氯化氫分子的運動速率比氨分子的運動速率(選填：“快”或“慢”)。（4）某學(xué)生做圖4實驗，套有氣球的礦泉水瓶內(nèi)預(yù)先充有空氣，用熱水沖洗瓶身，一段時間后觀察到氣球體積(選填：“變大”或“變小”)，是因為微觀粒子。15.近年來，制氧機需求旺盛，市場上出現(xiàn)多種類型的制氧機。（一）化學(xué)藥劑制氧機：如圖1是某品牌制氧機的工作原理示意圖。在反應(yīng)倉中首先加入水、粉末狀過碳酸鈉（2Na2CO3·H2O2然后加入粉末狀二氧化錳，即產(chǎn)生氧氣。第7頁/共8頁（1）該制氧機的制氧原理：第二步寫出相關(guān)反應(yīng)的文字表達式）（2）該制氧機的制氧劑選擇過碳酸鈉固體而不直接選擇過氧化氫溶液的原因（填序號）。A.產(chǎn)物無污染B.制取成本更低C.儲存和運輸更方便（3）根據(jù)以上原理分析，向飽和碳酸鈉溶液中加入過氧化氫溶液，自制制氧劑過碳酸鈉。已知過碳酸鈉的產(chǎn)率與反應(yīng)溫度的關(guān)系如下表：溫度范圍/℃5-1020-25過碳酸鈉的產(chǎn)率/%84.4985.7888.3883.01①分析數(shù)據(jù)，制備過碳酸鈉的最佳溫度范圍是______℃。②溫度過高，產(chǎn)率反而降低，從制備過碳酸鈉原料的性質(zhì)分析產(chǎn)率降低的原因可能是______。（二）“沸石分子篩”制氧機：以空氣為原料，空氣經(jīng)過分子篩時氮氣被吸附，氧氣通過，從而獲得不同濃度的富氧空氣。圖2為該制氧過程的示意圖。（4）圖中代表的是______。（填“氮分子”或“氧分子”）（5）分離過程的變化屬于______（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（三）小組同學(xué)用圖4裝置測定制得的“富氧空氣”中氧氣的含量（集氣瓶中“富氧空氣”體積為100mL，底部殘留少量水，燃燒匙內(nèi)有足量紅磷操作如下：①往量筒內(nèi)加入適量水，讀出量筒內(nèi)水的體積為V1=60mL。②用電點火裝置點燃紅磷，充分反應(yīng)。③冷卻至室溫后打開止水夾，待右側(cè)量筒內(nèi)液面不再變化時，排出氣球中的氣體，調(diào)節(jié)兩邊液面在同一水平面上，讀出量筒內(nèi)水的體積為V2=20mL。（6）用排水法收集“富氧空氣”，氣體應(yīng)從裝置圖3中管_____（選“a”或“b”）通入。（7）本次實驗測得“富氧空氣”中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為______。16.2023年“世界水日”“中國水周”活動主題為“強化依法治水，攜手共護母親河”，深圳某?；瘜W(xué)興趣小組設(shè)計了一款凈水器進行凈水實驗，其實驗過程如下圖所示，請回答下列問題：第8頁/共8頁（1）第一步5μmPP棉是模擬實驗室中的______操作，這一操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______。（2）物質(zhì)Y的名稱為______，Y可除去液體中的色素與異味，該過程屬于______（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。（3）出水口得到的液體是______（選填“純凈物”或“混合物”）。（4）小深同學(xué)想研究“水的組成”，探究“電解水實驗”，請寫出在通電的情況下水發(fā)生反應(yīng)的符號或文字表達式：______。在進行“電解水實驗”時，小深發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)產(chǎn)物氫氣與氧氣的體積比很難達到理論值，為探究電解水時所需NaOH溶液的最佳濃度，在圖1所示裝置中分別注入濃度為10%、12%、14%、16%、18%、20%的NaOH溶液，在9V直流電電壓下通電3min，產(chǎn)生氣體的體積如下圖：圖1管b中產(chǎn)生的氣體有（選填“可燃性”或“助燃性”由圖2可知濃度為的NaOH溶液所產(chǎn)生的氫氣、氧氣體積比最接近理論值。2024～2025學(xué)年度第一學(xué)期期中考試九年級化學(xué)學(xué)科試卷并用黑色簽字筆填寫相應(yīng)信息。請考生按要求在答題卷規(guī)定的位置上作答，在草稿紙、本試1.化學(xué)與生活、健康密切相關(guān)，下列說法錯誤的是A.深圳的海洋資源雖然非常豐富，但是也不可以隨意開發(fā)B.深圳南山種植的荔枝樹可合理使用化肥和農(nóng)藥C.大梅沙海灘上收集的生活垃圾應(yīng)該集中露天焚燒D.2023年深圳寶安馬拉松賽后廢棄物回收再利用，體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展理念【答案】C【解析】【詳解】A、深圳的海洋資源雖然非常豐富，但是也不可以隨意開發(fā)，以確保可持續(xù)發(fā)展，說法正確；B、深圳南山種植的荔枝樹可合理使用化肥和農(nóng)藥，以提高荔枝的產(chǎn)量和質(zhì)量，說法正確；C、大梅沙海灘上收集的生活垃圾，集中露天焚燒，會產(chǎn)生大量的有害氣體和粉塵，污染空氣，說法錯誤；D、2023年深圳寶安馬拉松賽后廢棄物回收再利用，體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展理念，說法正確。故選C。2.我國是一個歷史悠久、文化燦爛的國家，古代詩詞歌賦百花齊放、絢麗多彩。下列詩詞中涉及化學(xué)變化A.白玉為堂金作馬B.暗香浮動月黃昏C.蠟炬成灰淚始干D.日照香爐生紫煙【答案】C第2頁/共15頁【解析】【詳解】A、“白玉為黨金作馬”的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項不符合題意；B、“暗香浮動月黃昏”的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項不符合題意；C、“蠟炬成灰淚始干”的過程中涉及到燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，該選項符合題意；D、“日照香爐生紫煙”是指光的作用，并沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項不符合題意。故選C。3.門頭溝清水豆腐遠近聞名，豆腐制作的流程中，屬于過濾操作的是ABCD泡豆磨漿濾渣煮漿點兌A.AB.BC.CD.D【答案】C【解析】【詳解】A、泡豆是將豆子浸泡吸水的過程，不包含過濾操作，故A項不符合題意；B、磨漿是將大豆研磨成碎料的操作，不包含過濾操作，故B項不符合題意；C、濾渣是將豆渣與豆將分離的操作，其實就是過濾操作，故C項符合題意；D、煮漿是將豆?jié){加熱煮沸的過程，點兌是加入電解質(zhì)使蛋白質(zhì)膠體發(fā)生聚沉的過程，都不包含過濾操作，故D項不符合題意。故選：C。4.物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的。下列事實的微觀解釋正確的是選項事實解釋A用活性炭凈水降低水中Ca2+、Mg2+的含量第3頁/共15頁BCO與CO2性質(zhì)不同分子的種類不同C空氣比水更容易壓縮分子大小不同D6000L的氧氣加壓后裝入40L的鋼瓶中氧分子體積變小A.AB.BC.CD.D【答案】B【解析】【詳解】A、用活性炭凈水——能除去水中的色素和異味，不能除去水中的Ca2+、Mg2+，說法錯誤；B、CO與CO2性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同，說法正確；C、空氣比水更容易壓縮——氣體分子間隔大、液體分子間隔小，說法錯誤；D、6000L的氧氣加壓后裝入40L的鋼瓶中——氧分子間有間隔，加壓間隔變小，說法錯誤。故選：B。5.自1910年科學(xué)家開始測定大氣中氧的含量以來，空氣中氧氣含量幾乎沒有什么變化。根據(jù)如圖所示自然界中的氧循環(huán)過程，下列說法正確的是A.氧循環(huán)過程中發(fā)生的是物理變化B.生物呼吸沒有發(fā)生化學(xué)變化C.食物腐敗發(fā)生的是劇烈氧化反應(yīng)D.植物光合作用制造的氧氣大于自身呼吸作用消耗的氧氣【答案】D【解析】【詳解】A、氧循環(huán)過程中伴隨著光合作用和呼吸作用，都有新的物質(zhì)生成，發(fā)生的是化學(xué)變化，故A錯B、生物呼吸消耗氧氣生成二氧化碳，有新物質(zhì)的生成，屬于化學(xué)變化，故B錯誤；第4頁/共15頁C、食物腐爛過程中有氧氣參加反應(yīng)，發(fā)生的是緩慢氧化反應(yīng)，故C錯誤；D、植物光合作用制造的氧氣大于自身呼吸作用消耗的氧氣，故D正確。故選D。6.下列生活中的勞動項目與所涉及的化學(xué)知識不相符的是選項勞動項目化學(xué)知識A用明礬凈水明礬的作用是消毒殺菌B用糯米釀制米酒糯米發(fā)生了緩慢氧化C用料包包裹佐料燉肉利用了過濾的原理D用電吹風(fēng)熱風(fēng)檔快速吹干濕衣服溫度越高分子運動越快A.AB.BC.CD.D【答案】A【解析】【詳解】A、明礬溶于水可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)而加速其沉降，但不能殺菌消毒，故A說法錯誤；B、用糯米釀制米酒的過程中發(fā)生了緩慢氧化反應(yīng)，故B說法正確；C、用料包包裹佐料燉肉是利用了過濾的原理，故C說法正確；D、溫度越高分子運動越快，因此用電吹風(fēng)熱風(fēng)檔可以快速吹干濕衣服，故D說法正確。故選A。7.圖甲是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息，圖乙是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是A.鋁原子中，質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)=核外電子數(shù)=13B.鋁原子的相對原子質(zhì)量為26.98gC.圖乙中A與C的化學(xué)性質(zhì)相似D.圖乙中B、C、D對應(yīng)的元素與圖甲中的鋁元素都處于元素周期表中的第三周期【答案】D第5頁/共15頁【解析】【詳解】A、根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖，圓圈里數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)，核外表示電子數(shù)，鋁原子中，質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)=核外電子數(shù)=13，選項正確；B、相對原子質(zhì)量不是原子的實際質(zhì)量，單位是“1”，選項錯誤；C、圖乙中A與C的最外層電子數(shù)都是2，但A原子是氦原子屬于稀有氣體元素的原子相對穩(wěn)定，而C原子易失去2個電子而形成陽離子，故化學(xué)性質(zhì)不相似，選項錯誤；D、圖甲中的鋁元素核外有三層電子，因此處于元素周期表中的第三周期，圖乙中B雖有2層電子，但其原子時核外電子排布是2、8、1、C、D都屬于原子且核外都有三層電子，因此都在第三周期，選項正確；故選：D8.下列實驗不能達到實驗?zāi)康牡氖茿．觀察氣體流速B．檢查裝置氣密性C．氧氣的驗滿D．探究反應(yīng)物濃度對反應(yīng)速率的影響A.AB.BC.CD.D【答案】D【解析】【詳解】A、氧氣不易溶于水，長導(dǎo)管是進氣管，通過產(chǎn)生氣泡的快慢，可以判斷氣體流速，該實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康模环项}意；B、向里推注射器，氣壓增大，若長頸漏斗內(nèi)形成一段小液柱，一段時間不下降，說明氣密性好，該實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康?，不符合題意；C、氧氣具有助燃性，檢驗氧氣是否收集滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明已集滿，該實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康?，不符合題意；D、圖中實驗，過氧化氫溶液濃度不同，左邊試管沒有加二氧化錳，右邊試管加入了二氧化錳，變量不唯一，不能探究反應(yīng)物濃度對反應(yīng)速率的影響，該實驗不能達到實驗?zāi)康?，符合題意。故選D。二、單項選題II（本大題共4個小題，每小題2分，共8分，每小第6頁/共15頁9.歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下列歸納正確的是A．地殼中元素的含量B．物質(zhì)的分類C．化學(xué)反應(yīng)類型D．物質(zhì)的組成和構(gòu)成A.AB.BC.CD.D【答案】D【解析】【詳解】A、地殼中元素含量由高到低依次是：氧、硅、鋁、鐵、其他，不符合題意；B、物質(zhì)分為純凈物和混合物，純凈物由同種物質(zhì)組成，混合物由不同種物質(zhì)組成，純凈物分為單質(zhì)和化合物，單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物，不符合題意；C、化合反應(yīng)和分解反應(yīng)均屬于基本反應(yīng)類型，但是氧化反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型，不符合題意；D、物質(zhì)是由元素組成的，分子、原子均可直接構(gòu)成物質(zhì)，原子也可構(gòu)成分子，符合題意。故選D。10.科學(xué)家成功研制出一種合成甲醇(化學(xué)式CH3OH)的新工藝，其反應(yīng)過程的微觀示意圖如圖。有關(guān)說法正確的是A.反應(yīng)前后共有四種分子B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C.反應(yīng)前后原子、分子數(shù)目不變D.反應(yīng)過程中有單質(zhì)生成【答案】B【解析】一定條件【分析】由反應(yīng)的微觀過程可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2CH4+O22CH3OH。細(xì)菌第7頁/共15頁一定條件·【詳解】A、由化學(xué)方程式2CH4+O22CH3OH可知，反應(yīng)前后共有3種分子，故說法錯誤；細(xì)菌一定條件B、由化學(xué)方程式2CH4+O22CH3OH可知，該反應(yīng)為兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，符合“多變細(xì)菌一”的特點，屬于化合反應(yīng)，故說法正確；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子數(shù)目不變，由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)前后分子數(shù)目改變，故說法錯誤；一定條件D、由化學(xué)方程式2CH4+O22CH3OH可知，生成的甲醇(化學(xué)式CH3OH)屬于化合物，故說法錯細(xì)菌故選B。11.下列實驗方案能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤除去MnO2中少量KMnO4加熱固體混合物B除去水中的色素和異味過濾C鑒別實驗室中的食鹽和白糖嘗味道D鑒別過氧化氫溶液和水取樣，分別加入二氧化錳，觀察現(xiàn)象A.AB.BC.CD.D【答案】D【解析】【詳解】A、高錳酸鉀在加熱時生成錳酸鉀，二氧化錳和水，引入了新的雜質(zhì)錳酸鉀，不符合除雜原則，不能達到實驗?zāi)康?，故A錯誤；B、過濾能將固體和液體分離，能除去水中的不溶性雜質(zhì)，不能除去色素和異味，不能達到實驗?zāi)康?，故B錯誤；C、實驗室中不能品嘗任何藥品的味道，鑒別實驗室中的食鹽和白糖，嘗味道不能達到實驗?zāi)康模蔆錯誤；D、過氧化氫遇到二氧化錳會快速產(chǎn)生氣泡，而水遇到二氧化錳無明顯現(xiàn)象，能達成實驗?zāi)康?，故D正確；故選D。12.某課題組通過數(shù)字化實驗對白磷燃燒的溫度變化及影響因素進行探究。將5g白磷放試管中并將試管放第8頁/共15頁入60℃熱水中，t3時打開彈簧夾，并推入過氧化氫溶液。實驗裝置及數(shù)據(jù)曲線如圖。下列說法正確的是A.實驗過程中氣球逐漸變癟B.t1－t2時間段時兩支試管中壓強相等C.t3后，溫度再次升高是因為過氧化氫分解放熱D.t4對應(yīng)溫度高于t2說明氧氣濃度越大，燃燒越劇烈【答案】D【解析】【詳解】A、該實驗中，白磷燃燒放出熱量，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹，壓強增大，氣球脹大，待完全反應(yīng)后，逐漸冷卻至室溫，由于消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強減小，故氣球變癟，故氣球先變大后變癟，不符合題意；B、由圖可知，t1-t2時間段時，溫度升高，白磷不斷燃燒放熱，左邊試管壓強不斷增加，此時還未打開彈簧夾，右側(cè)試管壓強不變，兩支試管中壓強不相等，不符合題意；C、t3后，溫度再次升高是因為過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成氧氣，白磷在氧氣中燃燒更劇烈，放出的熱量更多，不符合題意；D、t3前，白磷在空氣中燃燒，t3后，通入氧氣，白磷在氧氣中燃燒，t4對應(yīng)溫度高于t2，氧氣中氧氣濃度比空氣中氧氣濃度大，說明氧氣濃度越大，燃燒越劇烈，符合題意。故選D。13.實驗室常用如圖所示裝置進行氣體的制取及性質(zhì)實驗。第9頁/共15頁（1）寫出B裝置中用作反應(yīng)容器的儀器名稱：。（2）實驗室用A裝置制取氧氣時：①反應(yīng)的文字表達式為，反應(yīng)所屬的基本類型為。②若選用D裝置收集氧氣，收集完氣體后，測得氧氣的純度明顯偏低，原因可能是。A.氯酸鉀中混入了高錳酸鉀B.收集前，集氣瓶中未注滿水C.收集完成時，集氣瓶中仍有少量水D.未待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集（3）已知：通常狀況下，二氧化硫氣體的密度比空氣大，易溶于水，能與水反應(yīng)生成亞硫酸。實驗室常用固體亞硫酸鈉與稀硫酸溶液在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫。實驗室制取SO2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母編號若選擇E裝置收集二氧化硫，氣體應(yīng)該從處（填“a”或“b”）進入。（3）①.B②.a【解析】【小問1詳解】由圖可知，B中的反應(yīng)容器是錐形瓶；【小問2詳解】A裝置為固體加熱型發(fā)生裝置發(fā)生裝置，試管口有棉花團，應(yīng)選用氯酸鉀和二氧化錳混合物共熱來制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下分解產(chǎn)生氯化鉀和氧氣，故文字表達式為：反應(yīng)符合一變多，屬于分解反應(yīng)；A.氯酸鉀中混入了高錳酸鉀，會使產(chǎn)生氣體的總量發(fā)生改變，不會影響收集到氧氣的純度；B.收集前，集氣瓶中未注滿水，導(dǎo)致瓶內(nèi)留有空氣，會影響收集到氧氣的純度；C.收集完成時，集氣瓶中仍有少量水，使收集到的氣體的體積偏小，不會影響收集到氧氣的純度；第10頁/共15頁D.未待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集，會影響收集到氧氣的純度，因為開始排出的氣體中含有管內(nèi)的空氣；故選BD；【小問3詳解】實驗室常用固體亞硫酸鈉與稀硫酸溶液在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫，應(yīng)選用固液常溫型發(fā)生裝置，故選B；二氧化硫密度比空氣大，若選擇E裝置收集二氧化硫，氣體應(yīng)從a進入，空氣會從b排出。14.某興趣小組做了以下系列實驗探究分子的性質(zhì)。已知：濃氨水、濃鹽酸易揮發(fā)，氨水可以使酚酞溶液變紅。請回答實驗中的相關(guān)問題：（1）圖1中觀察到的現(xiàn)象是，可以得出的結(jié)論：分子在不斷運動。同學(xué)們將圖1實驗進行了改進，如圖2所示。（2）在進行圖2實驗的過程中，觀察到C試管比B試管中的酚酞(選填：“先”或“后”)變紅。通過該現(xiàn)象可得出的結(jié)論：分子運動速率與有關(guān)。（3）用長柄V形玻璃管進行圖3實驗，向左、右兩端的V形玻璃管口分別同時滴入等量的濃氨水和濃鹽酸，塞緊橡皮塞。稍后可看見的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，該現(xiàn)象出現(xiàn)的點靠近濃鹽酸，即c點(b點為V型管中點)。由此可知，相同條件下氯化氫分子的運動速率比氨分子的運動速率(選填：“快”或“慢”)。（4）某學(xué)生做圖4實驗，套有氣球的礦泉水瓶內(nèi)預(yù)先充有空氣，用熱水沖洗瓶身，一段時間后觀察到氣球體積(選填：“變大”或“變小”)，是因為微觀粒子?！敬鸢浮浚?）A中酚酞溶液變紅（2）①先②.溫度.（3）慢（4）①.變大②.分子之間的間隔大【解析】【小問1詳解】B中的濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子不斷運動，當(dāng)運動到A中時，氨氣溶于水形成氨水，氨水顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，現(xiàn)象是A中酚酞溶液變紅；【小問2詳解】在進行圖2實驗的過程中，觀察到C試管比B試管中的酚酞先變紅，說明分子運動速率與溫度有關(guān)，溫度升高，分子的運動速度變快；【小問3詳解】由于在靠近濃鹽酸的一端最先出現(xiàn)白煙，則說明氯化氫分子的運動速率比氨分子的運動速率慢；【小問4詳解】分子之間存在間隔，溫度升高，分子間的間隔變大，則用熱水沖洗瓶身，一段時間后觀察到氣球體積變大。15.近年來，制氧機需求旺盛，市場上出現(xiàn)多種類型的制氧機。（一）化學(xué)藥劑制氧機：如圖1是某品牌制氧機的工作原理示意圖。在反應(yīng)倉中首先加入水、粉末狀過碳酸鈉（2Na2CO3·H2O2然后加入粉末狀二氧化錳，即產(chǎn)生氧氣。（1）該制氧機的制氧原理：第二步寫出相關(guān)反應(yīng)的文字表達式）（2）該制氧機的制氧劑選擇過碳酸鈉固體而不直接選擇過氧化氫溶液的原因（填序號）。A.產(chǎn)物無污染B.制取成本更低C.儲存和運輸更方便（3）根據(jù)以上原理分析，向飽和碳酸鈉溶液中加入過氧化氫溶液，自制制氧劑過碳酸鈉。已知過碳酸鈉的第12頁/共15頁產(chǎn)率與反應(yīng)溫度的關(guān)系如下表：溫度范圍/℃5-1020-25過碳酸鈉的產(chǎn)率/%84.4985.7888.3883.01①分析數(shù)據(jù)，制備過碳酸鈉的最佳溫度范圍是______℃。②溫度過高，產(chǎn)率反而降低，從制備過碳酸鈉原料的性質(zhì)分析產(chǎn)率降低的原因可能是______。（二）“沸石分子篩”制氧機：以空氣為原料，空氣經(jīng)過分子篩時氮氣被吸附，氧氣通過，從而獲得不同濃度的富氧空氣。圖2為該制氧過程的示意圖。（4）圖中代表的是______。（填“氮分子”或“氧分子”）（5）分離過程的變化屬于______（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（三）小組同學(xué)用圖4裝置測定制得的“富氧空氣”中氧氣的含量（集氣瓶中“富氧空氣”體積為100mL，底部殘留少量水，燃燒匙內(nèi)有足量紅磷操作如下：①往量筒內(nèi)加入適量水，讀出量筒內(nèi)水的體積為V1=60mL。②用電點火裝置點燃紅磷，充分反應(yīng)。③冷卻至室溫后打開止水夾，待右側(cè)量筒內(nèi)液面不再變化時，排出氣球中的氣體，調(diào)節(jié)兩邊液面在同一水平面上，讀出量筒內(nèi)水的體積為V2=20mL。（6）用排水法收集“富氧空氣”，氣體應(yīng)從裝置圖3中管_____（選“a”或“b”）通入。（7）本次實驗測得“富氧空氣”中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為______?！敬鸢浮浚?）過氧化氫二氧化錳→水+氧氣（2）C（3）①.15-20②.溫度高，過氧化氫分解速率加快（4）氮分子（5）物理（6）b（7）40%【解析】【小問1詳解】加入粉末狀二氧化錳，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為【小問2詳解】A.過碳酸鈉最終生成碳酸鈉、水和氧氣，過氧化氫溶液最終分解生成水和氧氣，產(chǎn)物均無污染，則產(chǎn)物無第13頁/共15頁污染不是制氧劑選擇過碳酸鈉固體而不直接選擇過氧化氫溶液的