12023-2024學(xué)年廣東省深圳市南山區(qū)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷一、單項(xiàng)選擇題，每題只有一個(gè)正確答案，1-8題每題1.5分，9-12題每題2分，共20分。一11.5分）物質(zhì)世界充滿了變化。下列過(guò)程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是()打造金飾B．風(fēng)力發(fā)電葡萄制酒21.5分）下列化學(xué)用語(yǔ)表述正確的是()A．3個(gè)氧原子OB．2個(gè)氮分子2NC．2個(gè)氫氧根2HO﹣D．氦氣He31.5分）下列有關(guān)水的圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是()加熱水量取一定體積的水A加熱水量取一定體積的水制取純凈水除去水中泥沙制取純凈水除去水中泥沙41.5分）鉿可用作航天材料，在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)鉿元素的說(shuō)法正確的是()A．核電荷數(shù)為72B．屬于非金屬元素C．相對(duì)原子質(zhì)量為178.5gD．二氧化鉿的化學(xué)式為O2Hf2251.5分）下列生活中的勞動(dòng)項(xiàng)目與所涉及的化學(xué)知識(shí)不相符的是()選項(xiàng)勞動(dòng)項(xiàng)目化學(xué)知識(shí)A用明礬凈水明礬的作用是消毒殺菌B用糯米釀制米酒糯米發(fā)生了緩慢氧化C用料包包裹佐料燉肉利用了過(guò)濾的原理D用電吹風(fēng)熱風(fēng)檔快速吹干濕衣服溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快61.5分）木炭燃燒實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖，以下說(shuō)法不正確的是()A.①中現(xiàn)象是木炭燃燒，發(fā)出紅光B.②中操作應(yīng)將木炭緩慢伸入瓶中C.③中操作是為了防止生成物污染空氣D．對(duì)比①②現(xiàn)象可知，物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的含量多少有關(guān)71.5分）空氣是一種重要的資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是()A．空氣中的稀有氣體沒(méi)有任何用處B．空氣污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越好C．分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)獾倪^(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化D．人類正在通過(guò)加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)、使用清潔能源等方式來(lái)保護(hù)空氣81.5分）拉瓦錫在研究空氣成分時(shí)，將氧化汞（HgO）收集后加強(qiáng)熱，反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是()3A．該反應(yīng)生成物均為單質(zhì)B．該反應(yīng)既不是分解反應(yīng)也不是化合反應(yīng)C．化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和個(gè)數(shù)都不改變D．化學(xué)反應(yīng)前后，各元素的化合價(jià)均發(fā)生改變92分）建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列模型正確的是()A．地殼中元素分布模型B．物質(zhì)分類關(guān)系模型C．原子結(jié)構(gòu)模型D．反應(yīng)類型邏輯關(guān)系模型102分）在化學(xué)領(lǐng)域，總有一些長(zhǎng)相和名字都很特別的分子，“企鵝酮”（C10H14O）是一種分子結(jié)構(gòu)類似企鵝的物質(zhì)。關(guān)于企鵝酮的說(shuō)法正確的是()A．企鵝酮是由分子構(gòu)成的B．企鵝酮各元素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小C．企鵝酮由10個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成D．企鵝酮的相對(duì)分子質(zhì)量為1404112分）下列操作方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟僮鞣椒ˋ區(qū)分氫氣、氧氣觀察氣體顏色B比較空氣中和呼出氣體中氧氣含量的多少分別加入等量澄清石灰水觀察現(xiàn)象C鑒別過(guò)氧化氫溶液和蒸餾水加入少量二氧化錳觀察現(xiàn)象D除去水中的所有可溶性雜質(zhì)在水中加入活性炭122分）興趣小組在測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，用數(shù)字壓強(qiáng)傳感器來(lái)測(cè)定廣口瓶中的壓強(qiáng)變化，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，測(cè)定的壓強(qiáng)隨時(shí)間變化關(guān)系如圖2所示。則下列分析正確的是()A．a(chǎn)到b壓強(qiáng)增大是因?yàn)榉磻?yīng)產(chǎn)生氣體B．若裝置漏氣，則b、c兩點(diǎn)的壓強(qiáng)都會(huì)偏小C．c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的操作是打開(kāi)止水夾D．若用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則進(jìn)入廣口瓶中水的體積大于集氣瓶中空氣體積的二、非選擇題（4小題，共30分）136分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出儀器a的名稱。5（2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為（填字母，下同），選擇的收集裝置為，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（填序號(hào)）。①先在試管中加入藥品，再檢查裝置的氣密性②加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡時(shí)，立即收集氣體③待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上④氣體收集完畢后，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈（3）若用D裝置來(lái)收集氧氣，檢驗(yàn)其是否集滿的操作及現(xiàn)象是。147分）小林同學(xué)踢足球時(shí)腿被擦傷了，醫(yī)生給他用醫(yī)用過(guò)氧化氫溶液清洗傷口時(shí)產(chǎn)生了大量氣泡。小林對(duì)此現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，于是從藥店購(gòu)買了一些該藥品，帶回實(shí)驗(yàn)室，與興趣小組同學(xué)對(duì)傷口處產(chǎn)生的是哪種氣體以及產(chǎn)生大量氣泡的原因進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究?！拘畔z索】過(guò)氧化氫酶主要存在于動(dòng)物的肝臟、紅細(xì)胞及某些植物體組織中，它的主要作用就是催化過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣?！緦?shí)驗(yàn)探究】檢驗(yàn)生成的氣體是氧氣。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟一：取少許醫(yī)用過(guò)氧化氫溶液加入到一支試管中，將帶火星的木條伸入試管中。緩慢產(chǎn)生極少量氣泡，帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃。產(chǎn)生的氣體不是氧氣。步驟二：向步驟一的試管中加入少量二氧化錳，再將帶火星的木條伸入試管中。①產(chǎn)生的氣體是氧氣。步驟三：待步驟二沒(méi)有現(xiàn)象時(shí)，重新加入②,并將帶火星的木條伸入試管中?？焖佼a(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃。產(chǎn)生的氣體是【實(shí)驗(yàn)反思】（1）小林認(rèn)為上述步驟一得出的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你說(shuō)明理由。（2）為了證明二氧化錳是上述反應(yīng)中的催化劑，除了驗(yàn)證其化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒(méi)有改變外，還需要驗(yàn)證。（3）請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式。（4）用過(guò)氧化氫溶液清洗傷口時(shí)產(chǎn)生大量氣泡的原因可能是。6158分）水是一切生命賴以生存的根本。（1）“生命吸管（Life﹣straw）”是一種快速獲取野外飲用水的吸管裝置（長(zhǎng)約16cm，重約60g），里面裝有過(guò)濾材料和濾芯，其凈水過(guò)程如圖所示：①“生命吸管”中的活性炭可以除去水中的色素和異味，起到作用；碘樹(shù)脂主要起殺菌消毒的作用，該過(guò)程屬于變化（填“物理”或“化學(xué)”）。②離子交換樹(shù)脂中陽(yáng)離子交換柱的交換過(guò)程如圖所示（圖中陰離子未畫(huà)出，交換后的水仍然呈電中性）。i.1個(gè)Mg2+可以交換出個(gè)Na+。ⅱ.離子交換樹(shù)脂（填“能”或“不能”）起到軟化水的作用。③經(jīng)過(guò)“生命吸管”凈化后的水屬于（填“純凈物”或“混合物”）。（2）為了實(shí)現(xiàn)航天員在軌長(zhǎng)期駐留，保證空間站內(nèi)水資源的循環(huán)利用，中國(guó)研制出了“超級(jí)凈水器”，其工作原理如圖所示：①在水電解系統(tǒng)①中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為，該反應(yīng)屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。②在水凈化系統(tǒng)②中使用了反滲透膜，它能讓水分子、氧分子穿過(guò)，該原理類似于“生命吸管”中7 的作用（填字母）。a.雙層紡織網(wǎng)b.活性炭c.離子交換樹(shù)脂169分）硫酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血，其化學(xué)式為FeSO4。試計(jì)算：（1）硫酸亞鐵中硫元素的化合價(jià)為。（2）硫酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為。（3）硫酸亞鐵中硫元素與氧元素的質(zhì)量比為。（4）硫酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）（5）某貧血者需要補(bǔ)充14g鐵，至少需要多少克硫酸亞鐵？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）8一、單項(xiàng)選擇題，每題只有一個(gè)正確答案，1-8題每題1.5分，9-12題每題2分，共20分。11.5分）物質(zhì)世界充滿了變化。下列過(guò)程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是()A．打造金飾B．風(fēng)力發(fā)電C．葡萄制酒D．雕琢玉石【分析】有新物質(zhì)生成的變化為化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化為物理變化，據(jù)此分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、打造金飾過(guò)程中只是形狀的改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)誤；B、風(fēng)力發(fā)電過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)誤；C、葡萄制酒，酒精是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故C正確；D、雕琢玉石過(guò)程中只是形狀的改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了物質(zhì)的變化判斷，明確過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成是解題關(guān)鍵，題目難度不大。21.5分）下列化學(xué)用語(yǔ)表述正確的是()A．3個(gè)氧原子OB．2個(gè)氮分子2NC．2個(gè)氫氧根2HO﹣D．氦氣He【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目?！窘獯稹拷猓篈、原子的表示方法：用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以3個(gè)氧原子表示為3O，故A錯(cuò)誤；B、分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個(gè)氮分子表示為2N2，故B錯(cuò)誤；C、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)或原子團(tuán)符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)9的數(shù)字，所以2個(gè)氫氧根離子表示為2OH﹣,故C錯(cuò)誤；D、氦氣是一種稀有氣體，是由原子直接構(gòu)成的，因此氦氣的化學(xué)式用元素符號(hào)來(lái)表示，即氦氣的化學(xué)式為He，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。31.5分）下列有關(guān)水的圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是()加熱水量取一定體積的水A加熱水量取一定體積的水制取純凈水除去水中泥沙制取純凈水除去水中泥沙【分析】根據(jù)常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)操作的方法和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、量筒內(nèi)的液體讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，故A錯(cuò)誤；B、加熱試管中的液體時(shí)，用外焰加熱，液體不超過(guò)試管容積的三分之一，試管夾夾在中上部，用手拿試管夾的長(zhǎng)柄，試管口斜向上，與水平方向大約成45°夾角，故B正確；C、過(guò)濾要遵循“一貼、二低、三靠”的原則，圖示操作中沒(méi)有用玻璃棒引流，故C錯(cuò)誤；D、該簡(jiǎn)易凈水器可以除去水中的難溶性雜質(zhì)、色素和異味，所得水中仍含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，故D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。41.5分）鉿可用作航天材料，在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)鉿元素的說(shuō)法正確的是()A．核電荷數(shù)為72B．屬于非金屬元素C．相對(duì)原子質(zhì)量為178.5gD．二氧化鉿的化學(xué)式為O2Hf2【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可。【解答】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為72；根據(jù)原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則該元素的核電荷數(shù)為72，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鉿，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為178.5，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、二氧化鉿的化學(xué)式為HfO2，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量）是正確解答本題的關(guān)鍵。51.5分）下列生活中的勞動(dòng)項(xiàng)目與所涉及的化學(xué)知識(shí)不相符的是()選項(xiàng)勞動(dòng)項(xiàng)目化學(xué)知識(shí)A用明礬凈水明礬的作用是消毒殺菌B用糯米釀制米酒糯米發(fā)生了緩慢氧化C用料包包裹佐料燉肉利用了過(guò)濾的原理D用電吹風(fēng)熱風(fēng)檔快速吹干濕衣服溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快【分析】A、根據(jù)明礬凈水的原理來(lái)分析；B、根據(jù)緩慢氧化的概念來(lái)分析；C、根據(jù)過(guò)濾的原理來(lái)分析；D、根據(jù)分子的性質(zhì)來(lái)分析?！窘獯稹拷猓篈、明礬溶于水可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)而加速其沉降，但不能殺菌消毒，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B、用糯米釀制米酒的過(guò)程中發(fā)生了緩慢氧化反應(yīng)，故B說(shuō)法正確；C、用料包包裹佐料燉肉是利用了過(guò)濾的原理，故C說(shuō)法正確；D、溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快，因此用電吹風(fēng)熱風(fēng)檔可以快速吹干濕衣服，故D說(shuō)法正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握凈化水的方法與原理、氧化反應(yīng)的類別、過(guò)濾的原理以及分子的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵。61.5分）木炭燃燒實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖，以下說(shuō)法不正確的是()A.①中現(xiàn)象是木炭燃燒，發(fā)出紅光B.②中操作應(yīng)將木炭緩慢伸入瓶中C.③中操作是為了防止生成物污染空氣D．對(duì)比①②現(xiàn)象可知，物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的含量多少有關(guān)【分析】根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)原理、注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、①是木炭在空氣中燃燒，現(xiàn)象是木炭發(fā)紅光，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、②中操作是將木炭由上到下緩慢伸入底部，以使木炭與氧氣充分接觸，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，③中可證明有二氧化碳生成，故選項(xiàng)說(shuō)法不正確。D、木炭在氧氣中燃燒更劇烈，對(duì)比①②可證明氧氣濃度越大，木炭燃燒越劇烈，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)原理、注意事項(xiàng)是正確解答本題的關(guān)鍵。71.5分）空氣是一種重要的資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是()A．空氣中的稀有氣體沒(méi)有任何用處B．空氣污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越好C．分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)獾倪^(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化D．人類正在通過(guò)加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)、使用清潔能源等方式來(lái)保護(hù)空氣【分析】A、根據(jù)稀有氣體的用途，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)空氣污染指數(shù)越高，說(shuō)明污染物含量越多，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)獾脑?，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)保護(hù)空氣的措施，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、空氣中的稀有氣體有著重要用途，如稀有氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光，可用于電光源，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、空氣污染指數(shù)越高，說(shuō)明污染物含量越多，空氣質(zhì)量越差，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)?，利用的是液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點(diǎn)的不同，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、人類正在通過(guò)加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)、使用清潔能源等方式來(lái)保護(hù)空氣，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解工業(yè)上制取氧氣的原理、保護(hù)空氣的措施、稀有氣體的用途等是正確解答本題的關(guān)鍵。81.5分）拉瓦錫在研究空氣成分時(shí)，將氧化汞（HgO）收集后加強(qiáng)熱，反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是()A．該反應(yīng)生成物均為單質(zhì)B．該反應(yīng)既不是分解反應(yīng)也不是化合反應(yīng)C．化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和個(gè)數(shù)都不改變D．化學(xué)反應(yīng)前后，各元素的化合價(jià)均發(fā)生改變【分析】氧化汞受熱分解生成汞和氧氣。【解答】解：A、氧化汞受熱分解生成汞和氧氣，汞和氧氣都是單質(zhì)，故選項(xiàng)正確。B、該反應(yīng)是分解反應(yīng)，故選項(xiàng)不正確。C、化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和個(gè)數(shù)都不改變，故選項(xiàng)正確。D、化學(xué)反應(yīng)前后，各元素的化合價(jià)均發(fā)生改變，例如反應(yīng)前汞元素、氧元素化合價(jià)分別是+2、﹣2，反應(yīng)后分別是0、0，故選項(xiàng)正確。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。92分）建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列模型正確的是()物質(zhì)分類關(guān)系模型反應(yīng)類型邏輯關(guān)系模型【分析】A、根據(jù)地殼中元素含量，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)物質(zhì)的分類，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)原子的構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)類型的關(guān)系，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、地殼中各元素的含量由高到低依次為氧、硅、鋁、鐵等，鋁的含量高于鐵的含量，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、物質(zhì)分為混合物和純凈物，一種物質(zhì)要么是純凈物、要么是混合物，而化合物屬于純凈物，選項(xiàng)錯(cuò)C、原子是由原子核和電子構(gòu)成的，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)。有些反應(yīng)是氧化反應(yīng)，但不是化合反應(yīng)，如甲烷與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，有些反應(yīng)是化合反應(yīng)，但不是氧化反應(yīng)，如氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，有些反應(yīng)既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)，如氫氣與氧氣燃燒后生成水，兩者屬于交叉關(guān)系，選項(xiàng)正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握物質(zhì)的分類、地殼中元素的含量、原子結(jié)構(gòu)以及氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。102分）在化學(xué)領(lǐng)域，總有一些長(zhǎng)相和名字都很特別的分子，“企鵝酮”（C10H14O）是一種分子結(jié)構(gòu)類似企鵝的物質(zhì)。關(guān)于企鵝酮的說(shuō)法正確的是()A．企鵝酮是由分子構(gòu)成的B．企鵝酮各元素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小C．企鵝酮由10個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成D．企鵝酮的相對(duì)分子質(zhì)量為140【分析】A、根據(jù)企鵝酮的微觀構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比＝各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)企鵝酮的微觀構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、企鵝酮是由企鵝酮分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、企鵝酮中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×10）：（1×14）：（16×1）＝60：7：8，企鵝酮各元素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、企鵝酮是由企鵝酮分子構(gòu)成的，1個(gè)企鵝酮分子由10個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、企鵝酮的相對(duì)分子質(zhì)量為12×10+1×14+16＝150，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，理解題意、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義、有關(guān)計(jì)算等是正確解答本題的關(guān)鍵。112分）下列操作方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟僮鞣椒ˋ區(qū)分氫氣、氧氣觀察氣體顏色B比較空氣中和呼出氣體中氧氣含量的多少分別加入等量澄清石灰水觀察現(xiàn)象C鑒別過(guò)氧化氫溶液和蒸餾水加入少量二氧化錳觀察現(xiàn)象D除去水中的所有可溶性雜質(zhì)在水中加入活性炭【分析】A、氫氣和氧氣都是無(wú)色氣體。B、氧氣支持燃燒。C、過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣。D、活性炭能夠除去色素、異味等。【解答】解：A、氫氣和氧氣都是無(wú)色氣體，不能區(qū)分兩種物質(zhì)，故選項(xiàng)不正確。B、比較空氣中和呼出氣體中氧氣含量的多少，應(yīng)該用燃燒的木條檢驗(yàn)，故選項(xiàng)不正確。C、過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，產(chǎn)生氣泡，水中加入二氧化錳無(wú)明顯現(xiàn)象，故選項(xiàng)正確。D、活性炭能夠除去色素、異味等，不能除去所有物質(zhì)，故選項(xiàng)不正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。122分）興趣小組在測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，用數(shù)字壓強(qiáng)傳感器來(lái)測(cè)定廣口瓶中的壓強(qiáng)變化，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，測(cè)定的壓強(qiáng)隨時(shí)間變化關(guān)系如圖2所示。則下列分析正確的是()A．a(chǎn)到b壓強(qiáng)增大是因?yàn)榉磻?yīng)產(chǎn)生氣體B．若裝置漏氣，則b、c兩點(diǎn)的壓強(qiáng)都會(huì)偏小C．c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的操作是打開(kāi)止水夾D．若用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則進(jìn)入廣口瓶中水的體積大于集氣瓶中空氣體積的【分析】紅磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進(jìn)入容器，進(jìn)入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進(jìn)一步可以計(jì)算出空氣中氧氣的含量?！窘獯稹拷猓篈、a到b壓強(qiáng)增大是因?yàn)榉磻?yīng)放熱，導(dǎo)致氣體膨脹，氣壓增大，故選項(xiàng)不正確。B、若裝置漏氣，則b點(diǎn)的壓強(qiáng)偏小，c點(diǎn)壓強(qiáng)偏大，故選項(xiàng)不正確。C、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的操作是打開(kāi)止水夾，水進(jìn)入集氣瓶，氣壓增大，故選項(xiàng)正確。D、若用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，木炭燃燒生成二氧化碳，最終導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓無(wú)明顯變化，則進(jìn)入廣口瓶中水的體積小于集氣瓶中空氣體積的，故選項(xiàng)不正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】可以用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。二、非選擇題（4小題，共30分）136分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出儀器a的名稱。（2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為（填字母，下同），選擇的收集裝置為，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（填序號(hào)）。①先在試管中加入藥品，再檢查裝置的氣密性②加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡時(shí)，立即收集氣體③待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上④氣體收集完畢后，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈（3）若用D裝置來(lái)收集氧氣，檢驗(yàn)其是否集滿的操作及現(xiàn)象是?！痉治觥浚?）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；（2）根據(jù)氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，排水法收集的氧氣較純凈，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，以及氯酸鉀制取氧氣的正確操作進(jìn)行分析；（3）根據(jù)氧氣具有助燃性進(jìn)行分析?！窘獯稹拷?）通過(guò)分析題中所指儀器的名稱和作用可知，所以儀器a的名稱是試管；（2）氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，排水法收集的氧氣較純凈，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為A，選擇的收集裝置為E，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；①先檢查裝置的氣密性，再在試管中加入藥品，故錯(cuò)誤；②加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，開(kāi)始收集氣體，故錯(cuò)誤；③待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上，故正確；④氣體收集完畢后，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，故正確。故選：③④;（3）若用D裝置來(lái)收集氧氣，檢驗(yàn)其是否集滿的操作及現(xiàn)象是：將帶火星的木條放到集氣瓶口，帶火星的木條復(fù)燃，則已集滿。故答案為1）試管；（2）A；E；氯酸鉀氯化鉀+氧氣；③④;（3）將帶火星的木條放到集氣瓶口，帶火星的木條復(fù)燃，則已集滿。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。147分）小林同學(xué)踢足球時(shí)腿被擦傷了，醫(yī)生給他用醫(yī)用過(guò)氧化氫溶液清洗傷口時(shí)產(chǎn)生了大量氣泡。小林對(duì)此現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，于是從藥店購(gòu)買了一些該藥品，帶回實(shí)驗(yàn)室，與興趣小組同學(xué)對(duì)傷口處產(chǎn)生的是哪種氣體以及產(chǎn)生大量氣泡的原因進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究?！拘畔z索】過(guò)氧化氫酶主要存在于動(dòng)物的肝臟、紅細(xì)胞及某些植物體組織中，它的主要作用就是催化過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣?！緦?shí)驗(yàn)探究】檢驗(yàn)生成的氣體是氧氣。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟一：取少許醫(yī)用過(guò)氧化氫溶液加入到一支試管中，將帶火星的木條伸入試管中。緩慢產(chǎn)生極少量氣泡，帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃。產(chǎn)生的氣體不是氧氣。步驟二：向步驟一的試管中加入少量二氧化錳，再將帶火星的木條伸入試管中。①產(chǎn)生的氣體是氧氣。步驟三：待步驟二沒(méi)有現(xiàn)象時(shí)，重新加入②,并將帶火星的木條伸入試管快速產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃。產(chǎn)生的氣體是【實(shí)驗(yàn)反思】（1）小林認(rèn)為上述步驟一得出的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你說(shuō)明理由。（2）為了證明二氧化錳是上述反應(yīng)中的催化劑，除了驗(yàn)證其化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒(méi)有改變外，還需要驗(yàn)證。（3）請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式。（4）用過(guò)氧化氫溶液清洗傷口時(shí)產(chǎn)生大量氣泡的原因可能是?！痉治觥窟^(guò)氧化氫在催化劑催化作用下分解生成水和氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃。催化劑能夠改變反應(yīng)速率，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，不同的催化劑，催化效果不同?！窘獯稹拷猓骸緦?shí)驗(yàn)探究】檢驗(yàn)生成的氣體是氧氣。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟一：取少許醫(yī)用過(guò)氧化氫溶液加入到一支試管中，將帶火星的木條伸入試管中。緩慢產(chǎn)生極少量氣泡，帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃。產(chǎn)生的氣體不是氧氣。步驟二：向步驟一的試管中加入少量二氧化錳，再將帶火星的木條伸入試管中。①帶火星的木條復(fù)燃。產(chǎn)生的氣體是氧氣。步驟三：待步驟二沒(méi)有現(xiàn)象時(shí)，重新加入②過(guò)氧化氫溶液，并將帶火星的木條伸入試管中。快速產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃。產(chǎn)生的氣體是③氧氣。故答案為：帶火星的木條復(fù)燃；過(guò)氧化氫溶液。【實(shí)驗(yàn)反思】（1）小林認(rèn)為上述步驟一得出的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，是因?yàn)槿绻鯕鉂舛容^小，也不能使帶火星的木條復(fù)燃。故答案為：如果氧氣濃度較小，也不能使帶火星的木條復(fù)燃。（2）為了證明二氧化錳是上述反應(yīng)中的催化劑，除了驗(yàn)證其化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒(méi)有改變外，還需要驗(yàn)證質(zhì)量在反應(yīng)前后不變。故答案為：質(zhì)量在反應(yīng)前后不變。（3）過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫水+氧氣。故答案為：過(guò)氧化氫水+氧氣。（4）用過(guò)氧化氫溶液清洗傷口時(shí)產(chǎn)生大量氣泡的原因可能是紅細(xì)胞中的過(guò)氧化氫酶能夠加快過(guò)氧化氫的分解速率。故答案為：紅細(xì)胞中的過(guò)氧化氫酶能夠加快過(guò)氧化氫的分解速率?！军c(diǎn)評(píng)】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。158分）水是一切生命賴以生存的根本。（1）“生命吸管（Life﹣straw）”是一種快速獲取野外飲用水的吸管裝置（長(zhǎng)約16cm，重約60g），里面裝有過(guò)濾材料和濾芯，其凈水過(guò)程如圖所示：①“生命吸管”中的活性炭可以除去水中的色素和異味，起到作用；碘樹(shù)脂主要起殺菌消毒的作用，該過(guò)程屬于變化（填“物理”或“化學(xué)”）。②離子交換樹(shù)脂中陽(yáng)離子交換柱的交換過(guò)程如圖所示（圖中陰離子未畫(huà)出，交換后的水仍然呈電中性）。i.1個(gè)Mg2+可以交換出個(gè)Na+。ⅱ.離子交換樹(shù)脂（填“能”或“不能”）起到軟化水的作用。③經(jīng)過(guò)“生命吸管”凈化后的水屬于（填“純凈物”或“混合物”）。（2）為了實(shí)現(xiàn)航天員在軌長(zhǎng)期駐留，保證空間站內(nèi)水資源的循環(huán)利用，中國(guó)研制出了“超級(jí)凈水器”，其工作原理如圖所示：①在水電解系統(tǒng)①中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為，該反應(yīng)屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。②在水凈化系統(tǒng)②中使用了反滲透膜，它能讓水分子、