專升本護(hù)理科研考試題及答案解析一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）1.護(hù)理科研的第一步是（）A.查閱文獻(xiàn)B.提出研究問題C.確定研究對象D.設(shè)計(jì)研究方案答案：B解析：護(hù)理科研的首要步驟是提出研究問題。研究問題是整個(gè)科研工作的起點(diǎn)，它為后續(xù)的查閱文獻(xiàn)、確定研究對象、設(shè)計(jì)研究方案等步驟提供了方向。沒有明確的研究問題，其他環(huán)節(jié)就無法有序開展。查閱文獻(xiàn)是在提出問題后，為了進(jìn)一步了解該問題的研究現(xiàn)狀；確定研究對象是在研究設(shè)計(jì)階段的內(nèi)容；設(shè)計(jì)研究方案則是在明確問題和進(jìn)行一定文獻(xiàn)調(diào)研后進(jìn)行的詳細(xì)規(guī)劃。所以答案選B。2.下列哪項(xiàng)屬于非實(shí)驗(yàn)性研究（）A.實(shí)驗(yàn)前后對照設(shè)計(jì)B.單純實(shí)驗(yàn)后對照設(shè)計(jì)C.時(shí)間連續(xù)性設(shè)計(jì)D.相關(guān)性研究答案：D解析：非實(shí)驗(yàn)性研究是指研究中對研究對象不施加任何干預(yù)措施，在自然狀態(tài)下進(jìn)行觀察和記錄。相關(guān)性研究主要是探索變量之間的相互關(guān)系，不涉及對研究對象的干預(yù)，屬于非實(shí)驗(yàn)性研究。而實(shí)驗(yàn)前后對照設(shè)計(jì)、單純實(shí)驗(yàn)后對照設(shè)計(jì)和時(shí)間連續(xù)性設(shè)計(jì)都涉及對研究對象施加干預(yù)措施，屬于實(shí)驗(yàn)性研究。所以答案選D。3.下列抽樣方法中，抽樣誤差最大的是（）A.單純隨機(jī)抽樣B.系統(tǒng)抽樣C.分層抽樣D.整群抽樣答案：D解析：整群抽樣是將總體劃分為若干群，然后以群為單位進(jìn)行抽樣。由于群內(nèi)個(gè)體的同質(zhì)性可能較高，不同群之間的差異可能較大，所以抽樣誤差相對較大。單純隨機(jī)抽樣是最基本的抽樣方法，能保證每個(gè)個(gè)體有同等機(jī)會(huì)被抽到，抽樣誤差相對較?。幌到y(tǒng)抽樣是按照一定的抽樣距離抽取樣本，抽樣誤差也相對較小；分層抽樣是先將總體按某些特征分層，然后從各層中獨(dú)立抽樣，能較好地控制抽樣誤差。所以答案選D。4.質(zhì)性研究中，最常用的資料收集方法是（）A.觀察法B.訪談法C.檔案記錄收集法D.生物標(biāo)本收集法答案：B解析：在質(zhì)性研究中，訪談法是最常用的資料收集方法。通過與研究對象進(jìn)行深入的交談，可以獲取他們的觀點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)、感受等豐富的信息。觀察法雖然也常用，但它主要側(cè)重于對研究對象行為的觀察，獲取的信息相對有限。檔案記錄收集法主要是利用已有的檔案資料，其信息的針對性和全面性可能不如訪談法。生物標(biāo)本收集法主要用于獲取生物樣本進(jìn)行分析，不是質(zhì)性研究常用的資料收集方法。所以答案選B。5.在研究中，研究者對研究對象施加干預(yù)措施，這種研究屬于（）A.實(shí)驗(yàn)性研究B.非實(shí)驗(yàn)性研究C.類實(shí)驗(yàn)性研究D.回顧性研究答案：A解析：實(shí)驗(yàn)性研究的特點(diǎn)是研究者對研究對象施加干預(yù)措施，并設(shè)置對照組，以觀察干預(yù)措施的效果。非實(shí)驗(yàn)性研究不施加干預(yù)措施；類實(shí)驗(yàn)性研究雖然也有干預(yù)措施，但可能缺乏嚴(yán)格的隨機(jī)分組或?qū)φ战M；回顧性研究是通過回顧過去的資料來進(jìn)行研究，不涉及對研究對象的干預(yù)。所以答案選A。6.研究工具的信度與效度的關(guān)系是（）A.信度高，效度一定高B.信度低，效度可能高C.效度高，信度一定高D.效度低，信度一定低答案：C解析：信度是指研究工具的穩(wěn)定性和可靠性，效度是指研究工具能夠準(zhǔn)確測量出所要測量的事物的程度。效度高意味著測量結(jié)果準(zhǔn)確地反映了研究對象的真實(shí)情況，而要達(dá)到這一點(diǎn)，研究工具必須具有較高的穩(wěn)定性和可靠性，即信度一定高。信度高并不意味著效度一定高，因?yàn)榭赡軠y量的不是我們真正想要測量的內(nèi)容；信度低時(shí)，測量結(jié)果不穩(wěn)定，效度也不可能高；效度低時(shí)，信度不一定低，只是測量的準(zhǔn)確性存在問題。所以答案選C。7.下列關(guān)于倫理審查委員會(huì)（IRB）的描述，錯(cuò)誤的是（）A.至少應(yīng)有5人組成B.成員應(yīng)包括不同性別的人員C.成員不需要具有特殊領(lǐng)域的專業(yè)知識D.主要職責(zé)是審查研究的倫理合理性答案：C解析：倫理審查委員會(huì)（IRB）至少應(yīng)有5人組成，成員應(yīng)包括不同性別的人員，其主要職責(zé)是審查研究的倫理合理性，確保研究不會(huì)對研究對象造成傷害，保障研究對象的權(quán)益。同時(shí)，成員需要具有不同領(lǐng)域的專業(yè)知識，包括醫(yī)學(xué)、倫理學(xué)、法律等方面的知識，以便全面評估研究的倫理問題。所以答案選C。8.下列哪項(xiàng)是文獻(xiàn)檢索的關(guān)鍵步驟（）A.選擇檢索工具B.確定檢索途徑C.制定檢索策略D.篩選文獻(xiàn)答案：C解析：制定檢索策略是文獻(xiàn)檢索的關(guān)鍵步驟。檢索策略包括選擇合適的檢索詞、確定檢索詞之間的邏輯關(guān)系等，它直接影響到檢索結(jié)果的準(zhǔn)確性和全面性。選擇檢索工具是為檢索提供平臺(tái)；確定檢索途徑是指通過何種方式進(jìn)行檢索；篩選文獻(xiàn)是在檢索到文獻(xiàn)后進(jìn)行的步驟。只有制定了合理的檢索策略，才能在眾多的文獻(xiàn)中準(zhǔn)確找到與研究相關(guān)的文獻(xiàn)。所以答案選C。9.某研究欲比較兩種護(hù)理方法對患者疼痛緩解的效果，將患者隨機(jī)分為兩組，分別采用兩種護(hù)理方法，觀察一段時(shí)間后比較兩組患者的疼痛評分，這種研究設(shè)計(jì)屬于（）A.實(shí)驗(yàn)前后對照設(shè)計(jì)B.單純實(shí)驗(yàn)后對照設(shè)計(jì)C.自身對照設(shè)計(jì)D.配對設(shè)計(jì)答案：B解析：單純實(shí)驗(yàn)后對照設(shè)計(jì)是將研究對象隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組和對照組，對實(shí)驗(yàn)組施加干預(yù)措施，對照組不施加干預(yù)措施，然后比較兩組的結(jié)果。在本題中，將患者隨機(jī)分為兩組，分別采用兩種護(hù)理方法（相當(dāng)于一種干預(yù)），觀察一段時(shí)間后比較兩組患者的疼痛評分，符合單純實(shí)驗(yàn)后對照設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)前后對照設(shè)計(jì)需要在干預(yù)前后都對兩組進(jìn)行測量；自身對照設(shè)計(jì)是同一研究對象在不同時(shí)間或不同條件下進(jìn)行對照；配對設(shè)計(jì)是將研究對象按某些特征配對后再分組。所以答案選B。10.下列關(guān)于樣本含量的說法，錯(cuò)誤的是（）A.樣本含量越大越好B.樣本含量過小可能導(dǎo)致研究結(jié)果不準(zhǔn)確C.樣本含量的估計(jì)需要考慮研究的類型和目的D.樣本含量的估計(jì)需要考慮總體的變異程度答案：A解析：樣本含量并非越大越好。樣本含量過大不僅會(huì)增加研究成本、耗費(fèi)更多的時(shí)間和資源，還可能引入更多的誤差和干擾因素。樣本含量過小則可能導(dǎo)致研究結(jié)果不準(zhǔn)確，無法準(zhǔn)確反映總體的特征。樣本含量的估計(jì)需要綜合考慮研究的類型和目的、總體的變異程度、研究的精度要求等因素。所以答案選A。11.質(zhì)性研究中，資料分析的第一步是（）A.編碼B.分類C.提煉主題D.撰寫備忘錄答案：A解析：在質(zhì)性研究中，資料分析的第一步是編碼。編碼是將收集到的原始資料進(jìn)行標(biāo)記和分類，賦予其一定的意義和標(biāo)簽，為后續(xù)的分類、提煉主題等步驟奠定基礎(chǔ)。分類是在編碼的基礎(chǔ)上，將編碼后的資料進(jìn)一步歸類；提煉主題是從分類后的資料中歸納出核心的主題；撰寫備忘錄是在資料分析過程中記錄研究者的思考和發(fā)現(xiàn)。所以答案選A。12.下列關(guān)于護(hù)理研究論文討論部分的描述，錯(cuò)誤的是（）A.應(yīng)與研究結(jié)果緊密聯(lián)系B.可以引用他人的研究結(jié)果進(jìn)行比較C.不需要對研究的局限性進(jìn)行討論D.應(yīng)提出研究的意義和建議答案：C解析：護(hù)理研究論文的討論部分應(yīng)與研究結(jié)果緊密聯(lián)系，對研究結(jié)果進(jìn)行深入的分析和解釋?？梢砸盟说难芯拷Y(jié)果進(jìn)行比較，以突出本研究的創(chuàng)新點(diǎn)和價(jià)值。同時(shí)，需要對研究的局限性進(jìn)行討論，如樣本的局限性、研究方法的不足等，這有助于讀者全面了解研究的可靠性和適用性。此外，還應(yīng)提出研究的意義和建議，為后續(xù)的研究和實(shí)踐提供參考。所以答案選C。13.下列哪項(xiàng)屬于計(jì)量資料（）A.性別B.血型C.血壓D.職業(yè)答案：C解析：計(jì)量資料是指用定量方法測量得到的、有數(shù)值大小的資料。血壓是可以用具體的數(shù)值來表示的，屬于計(jì)量資料。性別、血型和職業(yè)都是分類資料，它們是將研究對象按照不同的類別進(jìn)行劃分，沒有具體的數(shù)值大小。所以答案選C。14.在統(tǒng)計(jì)學(xué)中，用于描述計(jì)量資料集中趨勢的指標(biāo)是（）A.標(biāo)準(zhǔn)差B.方差C.中位數(shù)D.四分位數(shù)間距答案：C解析：中位數(shù)是用于描述計(jì)量資料集中趨勢的指標(biāo)之一。它是將一組數(shù)據(jù)從小到大排序后，位于中間位置的數(shù)值，能反映數(shù)據(jù)的中心位置。標(biāo)準(zhǔn)差和方差是用于描述計(jì)量資料離散程度的指標(biāo)，反映數(shù)據(jù)的波動(dòng)情況；四分位數(shù)間距也是反映數(shù)據(jù)離散程度的指標(biāo)。所以答案選C。15.某研究采用t檢驗(yàn)比較兩組患者的某項(xiàng)指標(biāo)差異，結(jié)果顯示P<0.05，這意味著（）A.兩組患者的指標(biāo)差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義B.兩組患者的指標(biāo)差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義C.兩組患者的指標(biāo)完全相同D.無法判斷兩組患者指標(biāo)的差異情況答案：B解析：在統(tǒng)計(jì)學(xué)中，P值是用于判斷差異是否具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的重要指標(biāo)。當(dāng)P<0.05時(shí)，通常認(rèn)為兩組患者的指標(biāo)差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，即這種差異不太可能是由于抽樣誤差引起的，而是存在真實(shí)的差異。當(dāng)P≥0.05時(shí)，認(rèn)為兩組患者的指標(biāo)差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。所以答案選B。16.下列關(guān)于護(hù)理研究選題的原則，錯(cuò)誤的是（）A.選題應(yīng)具有創(chuàng)新性B.選題應(yīng)具有可行性C.選題應(yīng)越大越好D.選題應(yīng)具有實(shí)用性答案：C解析：護(hù)理研究選題應(yīng)具有創(chuàng)新性、可行性和實(shí)用性。創(chuàng)新性可以使研究有新的發(fā)現(xiàn)和突破；可行性確保研究能夠順利開展；實(shí)用性則使研究結(jié)果能夠應(yīng)用于實(shí)際護(hù)理工作中。選題并非越大越好，過大的選題可能導(dǎo)致研究內(nèi)容過于寬泛，難以深入開展，也可能超出研究者的能力和資源范圍。所以答案選C。17.下列哪種研究設(shè)計(jì)可以控制時(shí)間因素對研究結(jié)果的影響（）A.實(shí)驗(yàn)前后對照設(shè)計(jì)B.單純實(shí)驗(yàn)后對照設(shè)計(jì)C.時(shí)間連續(xù)性設(shè)計(jì)D.自身對照設(shè)計(jì)答案：C解析：時(shí)間連續(xù)性設(shè)計(jì)可以控制時(shí)間因素對研究結(jié)果的影響。該設(shè)計(jì)是在不同時(shí)間點(diǎn)對同一組研究對象進(jìn)行多次測量，觀察隨著時(shí)間的推移，研究對象的變化情況，從而可以分析時(shí)間因素對研究結(jié)果的作用。實(shí)驗(yàn)前后對照設(shè)計(jì)主要是比較干預(yù)前后的差異；單純實(shí)驗(yàn)后對照設(shè)計(jì)是比較實(shí)驗(yàn)組和對照組的差異；自身對照設(shè)計(jì)是同一研究對象在不同條件下的對照，它們對時(shí)間因素的控制不如時(shí)間連續(xù)性設(shè)計(jì)。所以答案選C。18.質(zhì)性研究的目的是（）A.驗(yàn)證假設(shè)B.預(yù)測變量之間的關(guān)系C.描述和理解現(xiàn)象的本質(zhì)和意義D.比較不同組之間的差異答案：C解析：質(zhì)性研究的目的是描述和理解現(xiàn)象的本質(zhì)和意義。它通過深入地了解研究對象的經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)和感受，揭示現(xiàn)象背后的深層次含義。驗(yàn)證假設(shè)、預(yù)測變量之間的關(guān)系和比較不同組之間的差異通常是量化研究的目的。所以答案選C。19.下列關(guān)于護(hù)理研究資料收集過程中的倫理問題，錯(cuò)誤的是（）A.應(yīng)尊重研究對象的隱私權(quán)B.可以強(qiáng)迫研究對象參與研究C.應(yīng)保護(hù)研究對象的安全D.應(yīng)向研究對象充分說明研究的目的和過程答案：B解析：在護(hù)理研究資料收集過程中，應(yīng)遵循倫理原則。尊重研究對象的隱私權(quán)，保護(hù)研究對象的安全，向研究對象充分說明研究的目的和過程都是正確的做法。而強(qiáng)迫研究對象參與研究是嚴(yán)重違反倫理原則的行為，研究對象應(yīng)具有自主選擇權(quán)，自愿參與研究。所以答案選B。20.某研究欲了解某地區(qū)護(hù)士的職業(yè)倦怠情況，采用整群抽樣的方法抽取了部分醫(yī)院的護(hù)士進(jìn)行調(diào)查，這種抽樣方法的優(yōu)點(diǎn)是（）A.抽樣誤差小B.便于組織實(shí)施C.能保證每個(gè)個(gè)體有同等機(jī)會(huì)被抽到D.能較好地控制抽樣誤差答案：B解析：整群抽樣的優(yōu)點(diǎn)是便于組織實(shí)施。它是以群為單位進(jìn)行抽樣，不需要對總體中的每個(gè)個(gè)體進(jìn)行逐一抽樣，減少了抽樣的工作量和難度。整群抽樣的抽樣誤差相對較大，不能保證每個(gè)個(gè)體有同等機(jī)會(huì)被抽到，也不能較好地控制抽樣誤差。所以答案選B。二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.護(hù)理科研的特點(diǎn)包括（）A.研究對象的復(fù)雜性B.研究方法的多樣性C.研究結(jié)果的實(shí)用性D.研究過程的倫理性E.研究內(nèi)容的廣泛性答案：ABCDE解析：護(hù)理科研具有多方面的特點(diǎn)。研究對象是人，人具有生理、心理、社會(huì)等多方面的復(fù)雜性，所以研究對象具有復(fù)雜性；護(hù)理科研可以采用實(shí)驗(yàn)性研究、非實(shí)驗(yàn)性研究、質(zhì)性研究等多種方法，研究方法具有多樣性；護(hù)理科研的目的是為了提高護(hù)理質(zhì)量，改善患者的健康狀況，研究結(jié)果具有實(shí)用性；在研究過程中必須遵循倫理原則，保護(hù)研究對象的權(quán)益，研究過程具有倫理性；護(hù)理科研涉及到護(hù)理的各個(gè)領(lǐng)域，研究內(nèi)容具有廣泛性。所以答案選ABCDE。2.下列屬于實(shí)驗(yàn)性研究的基本要素的是（）A.干預(yù)措施B.研究對象C.實(shí)驗(yàn)效應(yīng)D.對照組E.隨機(jī)分組答案：ABCDE解析：實(shí)驗(yàn)性研究的基本要素包括干預(yù)措施、研究對象、實(shí)驗(yàn)效應(yīng)、對照組和隨機(jī)分組。干預(yù)措施是研究者施加給研究對象的處理因素；研究對象是研究的主體；實(shí)驗(yàn)效應(yīng)是干預(yù)措施在研究對象身上產(chǎn)生的結(jié)果；對照組用于與實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行比較，以判斷干預(yù)措施的效果；隨機(jī)分組可以保證研究對象在實(shí)驗(yàn)組和對照組中的分布均衡，減少偏倚。所以答案選ABCDE。3.質(zhì)性研究常用的方法包括（）A.現(xiàn)象學(xué)研究法B.扎根理論研究法C.人種學(xué)研究法D.行動(dòng)研究法E.歷史研究法答案：ABCD解析：質(zhì)性研究常用的方法有現(xiàn)象學(xué)研究法、扎根理論研究法、人種學(xué)研究法和行動(dòng)研究法?，F(xiàn)象學(xué)研究法主要是描述和理解人們對現(xiàn)象的體驗(yàn)和意義；扎根理論研究法是通過對資料的分析構(gòu)建理論；人種學(xué)研究法是研究特定文化群體的生活方式和文化特征；行動(dòng)研究法是研究者與實(shí)踐者合作，在實(shí)踐中解決問題并促進(jìn)實(shí)踐的改進(jìn)。歷史研究法主要是研究過去的事件和現(xiàn)象，不屬于質(zhì)性研究常用的方法。所以答案選ABCD。4.下列關(guān)于研究工具信度的描述，正確的是（）A.重測信度是指用同一研究工具在不同時(shí)間對同一組研究對象進(jìn)行測量，兩次測量結(jié)果的相關(guān)性B.折半信度是將研究工具的項(xiàng)目分成兩部分，計(jì)算兩部分得分的相關(guān)性C.內(nèi)部一致性信度是指研究工具內(nèi)部各項(xiàng)目之間的一致性程度D.評分者信度是指不同評分者對同一研究對象進(jìn)行評分的一致性程度E.信度系數(shù)越接近1，說明研究工具的信度越高答案：ABCDE解析：重測信度確實(shí)是用同一研究工具在不同時(shí)間對同一組研究對象進(jìn)行測量，兩次測量結(jié)果的相關(guān)性；折半信度是把研究工具的項(xiàng)目分成兩部分，計(jì)算兩部分得分的相關(guān)性；內(nèi)部一致性信度反映研究工具內(nèi)部各項(xiàng)目之間的一致性程度；評分者信度是衡量不同評分者對同一研究對象進(jìn)行評分的一致性程度。信度系數(shù)越接近1，表明研究工具的穩(wěn)定性和可靠性越高，即信度越高。所以答案選ABCDE。5.下列屬于護(hù)理研究論文正文內(nèi)容的是（）A.前言B.材料與方法C.結(jié)果D.討論E.參考文獻(xiàn)答案：ABCD解析：護(hù)理研究論文正文內(nèi)容包括前言、材料與方法、結(jié)果和討論。前言主要介紹研究的背景和目的；材料與方法描述研究的對象、方法和過程；結(jié)果呈現(xiàn)研究得到的數(shù)據(jù)和發(fā)現(xiàn)；討論對結(jié)果進(jìn)行分析和解釋。參考文獻(xiàn)是論文引用文獻(xiàn)的列表，不屬于正文內(nèi)容。所以答案選ABCD。6.下列關(guān)于抽樣方法的描述，正確的是（）A.單純隨機(jī)抽樣適用于總體規(guī)模較小的情況B.系統(tǒng)抽樣適用于總體規(guī)模較大且個(gè)體分布均勻的情況C.分層抽樣適用于總體內(nèi)部差異較大的情況D.整群抽樣適用于群內(nèi)個(gè)體差異較小、群間差異較大的情況E.方便抽樣是一種非概率抽樣方法答案：ABCDE解析：單純隨機(jī)抽樣在總體規(guī)模較小時(shí)便于操作，能保證每個(gè)個(gè)體有同等機(jī)會(huì)被抽到；系統(tǒng)抽樣按照一定的抽樣距離抽取樣本，適合總體規(guī)模較大且個(gè)體分布均勻的情況；分層抽樣先將總體按特征分層，再從各層抽樣，適用于總體內(nèi)部差異較大的情況；整群抽樣以群為單位抽樣，適合群內(nèi)個(gè)體差異較小、群間差異較大的情況；方便抽樣是根據(jù)研究者的方便選取樣本，屬于非概率抽樣方法。所以答案選ABCDE。7.下列關(guān)于護(hù)理研究中倫理問題的處理，正確的是（）A.研究前應(yīng)獲得研究對象的知情同意B.研究過程中應(yīng)保護(hù)研究對象的隱私C.研究結(jié)束后應(yīng)給予研究對象適當(dāng)?shù)难a(bǔ)償D.研究過程中如出現(xiàn)對研究對象的傷害，應(yīng)及時(shí)采取措施進(jìn)行處理E.研究結(jié)果應(yīng)如實(shí)報(bào)告，不得隱瞞或篡改答案：ABCDE解析：在護(hù)理研究中，研究前獲得研究對象的知情同意，讓研究對象了解研究的目的、過程和可能的風(fēng)險(xiǎn)，是尊重研究對象自主權(quán)的體現(xiàn)；研究過程中保護(hù)研究對象的隱私，避免泄露其個(gè)人信息；研究結(jié)束后給予研究對象適當(dāng)?shù)难a(bǔ)償，如經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償或禮品等；研究過程中若出現(xiàn)對研究對象的傷害，應(yīng)及時(shí)處理，保障研究對象的健康和安全；研究結(jié)果如實(shí)報(bào)告，不得隱瞞或篡改，保證研究的科學(xué)性和真實(shí)性。所以答案選ABCDE。8.下列關(guān)于計(jì)量資料統(tǒng)計(jì)分析方法的描述，正確的是（）A.當(dāng)兩組數(shù)據(jù)均服從正態(tài)分布且方差齊時(shí)，可采用t檢驗(yàn)比較兩組均值的差異B.方差分析可用于比較多組計(jì)量資料的均值差異C.非參數(shù)檢驗(yàn)適用于不滿足正態(tài)分布或方差齊性的計(jì)量資料D.相關(guān)分析可用于研究兩個(gè)變量之間的線性關(guān)系E.回歸分析可用于預(yù)測因變量的值答案：ABCDE解析：當(dāng)兩組數(shù)據(jù)均服從正態(tài)分布且方差齊時(shí)，t檢驗(yàn)是比較兩組均值差異的常用方法；方差分析可以同時(shí)比較多組計(jì)量資料的均值差異；非參數(shù)檢驗(yàn)不依賴于總體分布的具體形式，適用于不滿足正態(tài)分布或方差齊性的計(jì)量資料；相關(guān)分析用于研究兩個(gè)變量之間的線性關(guān)系；回歸分析可以建立自變量和因變量之間的回歸方程，用于預(yù)測因變量的值。所以答案選ABCDE。9.下列關(guān)于質(zhì)性研究資料分析的描述，正確的是（）A.資料分析過程是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程B.編碼是資料分析的基礎(chǔ)C.分類是在編碼的基礎(chǔ)上進(jìn)行的D.提煉主題需要對分類后的資料進(jìn)行深入分析E.撰寫備忘錄有助于記錄研究者的思考和發(fā)現(xiàn)答案：ABCDE解析：質(zhì)性研究資料分析過程不是線性的，而是循環(huán)往復(fù)的，研究者需要不斷地回顧和分析資料。編碼是將原始資料賦予意義和標(biāo)簽，是資料分析的基礎(chǔ)；分類是在編碼的基礎(chǔ)上，將編碼后的資料進(jìn)一步歸類；提煉主題需要對分類后的資料進(jìn)行深入挖掘和分析；撰寫備忘錄可以記錄研究者在分析過程中的思考、疑問和發(fā)現(xiàn)，有助于資料分析的深入進(jìn)行。所以答案選ABCDE。10.下列關(guān)于護(hù)理研究選題的來源，正確的是（）A.臨床實(shí)踐中的問題B.文獻(xiàn)回顧中發(fā)現(xiàn)的問題C.理論的發(fā)展D.社會(huì)需求E.個(gè)人興趣答案：ABCDE解析：護(hù)理研究選題的來源是多方面的。臨床實(shí)踐中會(huì)遇到各種問題，這些問題可以作為研究選題的來源；通過文獻(xiàn)回顧可以發(fā)現(xiàn)研究的空白或不足之處，從而確定研究選題；理論的發(fā)展會(huì)提出新的研究方向；社會(huì)對護(hù)理服務(wù)的需求也會(huì)促使研究者開展相關(guān)研究；個(gè)人興趣可以激發(fā)研究者的積極性和創(chuàng)造力，也是選題的一個(gè)重要來源。所以答案選ABCDE。三、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述實(shí)驗(yàn)性研究、類實(shí)驗(yàn)性研究和非實(shí)驗(yàn)性研究的區(qū)別。答案：（1）實(shí)驗(yàn)性研究：干預(yù)：研究者對研究對象施加干預(yù)措施。隨機(jī)分組：將研究對象隨機(jī)分配到實(shí)驗(yàn)組和對照組，以保證兩組的可比性。設(shè)立對照組：有嚴(yán)格的對照組，用于與實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對比，以判斷干預(yù)措施的效果。例如，研究某種新型護(hù)理干預(yù)方法對患者康復(fù)的影響，將患者隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組和對照組，實(shí)驗(yàn)組采用新型護(hù)理干預(yù)方法，對照組采用傳統(tǒng)護(hù)理方法，然后比較兩組患者的康復(fù)情況。（2）類實(shí)驗(yàn)性研究：干預(yù)：同樣對研究對象施加干預(yù)措施。隨機(jī)分組：可能缺乏嚴(yán)格的隨機(jī)分組，或者沒有設(shè)立對照組，或者對照組的設(shè)立不夠完善。例如，在某醫(yī)院的一個(gè)科室開展一項(xiàng)新的護(hù)理模式試點(diǎn)，由于實(shí)際情況限制，無法進(jìn)行隨機(jī)分組，只能將該科室作為實(shí)驗(yàn)組，與其他未開展新護(hù)理模式的科室進(jìn)行對比，但這些科室之間可能存在一些不可控的差異。（3）非實(shí)驗(yàn)性研究：干預(yù)：不施加干預(yù)措施，研究者只是在自然狀態(tài)下對研究對象進(jìn)行觀察和記錄。隨機(jī)分組和對照組：一般不存在隨機(jī)分組和對照組。例如，研究某地區(qū)護(hù)士的工作壓力現(xiàn)狀，只需要對該地區(qū)的護(hù)士進(jìn)行調(diào)查，了解他們的工作壓力情況，不需要對護(hù)士施加干預(yù)，也不需要進(jìn)行分組對比。三者的區(qū)別主要在于是否施加干預(yù)、是否有隨機(jī)分組和對照組的設(shè)置，實(shí)驗(yàn)性研究在控制偏倚方面相對更嚴(yán)格，結(jié)果更能說明干預(yù)措施的效果，類實(shí)驗(yàn)性研究次之，非實(shí)驗(yàn)性研究主要用于描述和探索現(xiàn)象。2.簡述護(hù)理研究論文討論部分的撰寫要點(diǎn)。答案：（1）與研究結(jié)果緊密聯(lián)系：討論部分應(yīng)圍繞研究結(jié)果展開，對結(jié)果進(jìn)行深入的分析和解釋。說明結(jié)果是否支持研究假設(shè)，若結(jié)果與預(yù)期不符，要分析可能的原因。例如，如果研究發(fā)現(xiàn)某種護(hù)理措施對患者疼痛緩解效果不明顯，要分析是護(hù)理措施本身的問題，還是研究對象的特征、研究方法等因素導(dǎo)致的。（2）比較研究結(jié)果與其他研究：引用他人的相關(guān)研究結(jié)果進(jìn)行比較，分析本研究與其他研究的異同點(diǎn)。如果本研究結(jié)果與其他研究一致，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)該結(jié)果的可靠性；如果存在差異，要探討可能的原因。比如，本研究發(fā)現(xiàn)的某種疾病的護(hù)理效果與以往研究不同，可能是因?yàn)檠芯繕颖镜牡赜虿町?、護(hù)理環(huán)境不同等。（3）分析研究的局限性：客觀地指出研究存在的局限性，如樣本的局限性（樣本量小、樣本代表性不足等）、研究方法的局限性（測量工具的準(zhǔn)確性、干預(yù)措施的實(shí)施難度等）。例如，研究采用的是方便抽樣，可能導(dǎo)致樣本不能很好地代表總體，影響研究結(jié)果的推廣。（4）闡述研究的意義和貢獻(xiàn)：說明本研究的結(jié)果對護(hù)理實(shí)踐、理論發(fā)展或政策制定等方面的意義和貢獻(xiàn)。如研究結(jié)果可以為臨床護(hù)理提供新的方法和策略，或者為護(hù)理理論的完善提供依據(jù)。（5）提出建議和展望：根據(jù)研究結(jié)果和局限性，提出對未來研究和實(shí)踐的建議。例如，建議進(jìn)一步擴(kuò)大樣本量進(jìn)行研究，或者改進(jìn)研究方法，也可以提出在護(hù)理實(shí)踐中如何應(yīng)用本研究結(jié)果的建議。四、論述題（10分）論述在護(hù)理研究中如何