2025年杭州市統考小學語文練習題附答案一、積累與運用（34分）1.看拼音寫詞語（8分）chúchuāng（櫥窗）cùcàn（璀璨）dūnhòu（敦厚）páihuái（徘徊）kǒngjù（恐懼）yánjùn（嚴峻）chóuchú（躊躇）fángyù（防御）2.選擇題（12分）（1）下列加點字讀音完全正確的一項是（）A.間斷（jiān）追悼（dào）剝削（xuē）萬象更新（gèng）B.旋轉（zhuǎn）梗概（gěng）興旺（xīng）戛然而止（jiá）C.剝削（bō）柵欄（zhà）單調（diào）哄堂大笑（hòng）D.挑剔（tì）韁繩（jiāng）藤蔓（wàn）含情脈脈（mò）答案：B（A項“間”讀jiàn，“更”讀gēng；C項“哄”讀hōng；D項“剔”讀tī）（2）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.精兵簡政司空見慣翻箱倒柜見微知著B.萬像更新懸燈結彩五湖四海精兵減政C.死得其所重于泰山追根求原不可思議D.迫不急待天涯海角無獨有偶哄堂大笑答案：A（B項“萬像更新”應為“萬象更新”，“精兵減政”應為“精兵簡政”；C項“追根求原”應為“追根求源”；D項“迫不急待”應為“迫不及待”）（3）下列句子中加點成語使用不恰當的一項是（）A.他對這件事的處理方式太武斷，簡直是不可思議。B.爺爺退休后，每天侍弄花草、練習書法，生活得從容不迫。C.這部小說情節(jié)跌宕起伏，讀起來令人津津有味。D.面對敵人的威脅，他大義凜然，毫不畏懼。答案：A（“不可思議”指無法想象，難以理解，此處應改為“不可理喻”）（4）將下列句子排列成一段通順的話，正確的順序是（）①它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。②銀杏樹又叫白果樹。③銀杏的果實很像杏，我們平時買的白果實際上是銀杏的核，它富有營養(yǎng)，是一種綠色保健食品。④那一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。⑤每年四月份，當成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候，人們才注意到銀杏樹開花了。A.②①④⑤③B.①④⑤③②C.②③①④⑤D.①⑤④③②答案：A（總起句②介紹名稱，①描述樹干枝葉，④具體寫葉子形狀，⑤補充開花時間，③說明果實特點）3.按要求寫句子（6分）（1）住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（仿寫句子，用夸張手法表現“安靜”）示例：教室里安靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽見。（2）父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的?！保ǜ臑檗D述句）父親堅決地對母親說，他是不能輕易離開北京的。（3）根據“溫和”的不同意思造句。①（氣候不冷不熱）：昆明的氣候很溫和，四季如春。②（性格平和）：王老師說話總是很溫和，同學們都喜歡和她交流。4.古詩文積累（8分）（1）__________，要留清白在人間。（于謙《石灰吟》）（2）千磨萬擊還堅勁，__________。（鄭燮《竹石》）（3）__________，任爾東西南北風。（同上）（4）勸君更盡一杯酒，__________。（王維《送元二使安西》）（5）__________，老大徒傷悲?。ā堕L歌行》）（6）誰道人生無再少？__________！（蘇軾《浣溪沙》）（7）__________，冷露無聲濕桂花。（王建《十五夜望月》）（8）粉骨碎身渾不怕，__________。（同上第1題）答案：（1）粉骨碎身渾不怕（2）任爾東西南北風（3）千磨萬擊還堅勁（4）西出陽關無故人（5）少壯不努力（6）門前流水尚能西（7）中庭地白樹棲鴉（8）要留清白在人間（注：第2、3題詩句順序可互換）二、閱讀理解（36分）（一）課內閱讀（14分）閱讀《北京的春節(jié)》選段，完成練習。①孩子們準備過年，第一件大事就是買雜拌兒。這是用各種干果（花生、膠棗、榛子、栗子等）與蜜餞摻和成的，普通的帶皮，高級的沒有皮——例如普通的用帶皮的榛子，高級的就用榛仁。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹，特別是男孩子們。恐怕第三件事才是買各種玩意兒——風箏、空竹、口琴等。②孩子們忙亂，大人們也緊張。他們必須預備過年吃的喝的用的一切，也必須趕快給孩子做新鞋新衣，好在新年時顯出萬象更新的氣象。③臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的“彩排”。天一擦黑，鞭炮響起來，便有了過年的味道。這一天，是要吃糖的，街上早有好多賣麥芽糖與江米糖的，糖形或為長方塊或為瓜形，又甜又黏，小孩子們最喜歡。④過了二十三，大家更忙。必須大掃除一次，還要把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都預備充足——鋪戶多數正月初一到初五關門，到正月初六才開張。1.選段圍繞“__________”這一中心，從__________和__________兩方面展開描寫。（3分）答案：北京的春節(jié)（或“過年”）；孩子們的準備；大人們的忙碌2.第①段中“第一件大事”“第二件大事”“第三件事”能否調換順序？為什么？（3分）答案：不能。這三個短語按照孩子們對過年準備事項的重視程度排列，“買雜拌兒”“買爆竹”是孩子們最期待的飲食和娛樂活動，“買各種玩意兒”相對次要，順序體現了孩子們的心理需求，調換后邏輯混亂。3.第③段中“彩排”一詞用得很妙，請結合上下文說說你的理解。（4分）答案：“彩排”原指正式演出前的最后一次演練，這里比喻臘月二十三過小年是春節(jié)的預演。從“鞭炮響起來，便有了過年的味道”“吃糖”等細節(jié)可以看出，小年的熱鬧氛圍和春節(jié)相似，只是規(guī)模稍小，用“彩排”既生動形象，又突出了小年在春節(jié)中的重要過渡作用。4.聯系生活實際，說說你對“鋪戶多數正月初一到初五關門”這一習俗的理解。（4分）答案：示例：這一習俗體現了傳統中對春節(jié)的重視。正月初一是新年第一天，人們需要團聚、走親訪友，商家關門讓員工也能休息，全家共度節(jié)日；同時，年前已備足年貨，初五后再開張也不影響生活需求，這是對傳統節(jié)日儀式感的保留，也讓春節(jié)的“閑”與平日的“忙”形成對比，更顯節(jié)日的珍貴。（二）課外閱讀（22分）玉米餅里的月光①外婆的土灶臺上，總放著一筐金黃的玉米餅。我小時候在鄉(xiāng)下住，最盼的就是看外婆貼玉米餅。②她先把磨好的玉米粉用溫水和成糊，再往大鐵鍋里刷一層菜籽油。等鍋燒得微微冒煙，她便舀一勺玉米糊，手腕輕輕一旋——“啪”，玉米糊在鍋底攤開，像一輪金黃的月亮。③我蹲在灶前燒火，看玉米餅在鍋里“滋滋”響，邊緣漸漸卷起，變得焦脆。這時外婆會掀開鍋蓋，熱氣裹著玉米的甜香涌出來，我踮著腳使勁兒嗅，口水直往肚子里咽。④“別急，小饞貓。”外婆笑著用竹夾把玉米餅翻個面，“再烤會兒，背面起了金殼才香?！被鸸庥持哪槪櫦y里都是溫柔。⑤有次我問外婆：“玉米餅為啥這么甜？”她指著天上的月亮說：“因為月光落進了餅里呀?！蔽姨ь^看，月亮又圓又亮，像剛出鍋的玉米餅。⑥后來我回城里上學，很少再吃到外婆的玉米餅。去年中秋，我特意回鄉(xiāng)下陪她。晚上，外婆又支起了土灶：“囡囡好幾年沒吃，手生了，不知道還貼得圓不圓?！雹咚氖植辉倌敲挫`活，玉米糊舀到鍋里時，有幾滴濺在灶臺上。我想幫忙，她卻攔?。骸澳阈r候在旁邊看，現在該我做給你吃。”⑧餅熟了，我咬了一口——還是記憶里的甜，卻多了些說不出的味道。外婆盯著我：“甜嗎？”我用力點頭：“甜，比以前還甜?！彼α?，眼角的皺紋里盛著月光。⑨今年春天，外婆生病了。我去醫(yī)院看她，她從枕頭下摸出一個布包，里面是幾塊干硬的玉米餅：“這是月初貼的，怕你回來吃不到……”⑩我接過布包，眼淚滴在玉米餅上。原來，真正甜的不是玉米餅，是外婆的愛；真正亮的不是月光，是外婆眼里的溫柔。1.用簡潔的語言概括文章主要內容。（3分）答案：文章回憶了“我”小時候在外婆家看外婆貼玉米餅、聽外婆說玉米餅甜是因為有月光的往事，長大后“我”回鄉(xiāng)下吃外婆做的玉米餅，以及外婆生病時仍記掛為“我”留玉米餅的故事，表達了對外婆的思念和外婆對“我”的深切關愛。2.聯系上下文，理解第⑧段中“多了些說不出的味道”指什么。（4分）答案：“說不出的味道”既指外婆年紀大了，做玉米餅的動作不再靈活，但依然堅持為“我”制作的辛苦；也包含“我”對外婆漸漸老去的心疼，以及感受到外婆多年如一日的愛而產生的感動。3.文中多次提到“月光”，請分析其作用。（5分）答案：①線索作用：“月光”貫穿全文，從外婆說“月光落進餅里”到結尾“外婆眼里的溫柔”如月光，使文章結構更緊湊。②象征作用：月光象征外婆的愛，柔和、溫暖、長久，與玉米餅的甜香共同構成溫馨的回憶。③渲染氛圍：文中對月光的描寫（如“月亮又圓又亮，像剛出鍋的玉米餅”）營造了寧靜、美好的鄉(xiāng)村生活場景，烘托外婆的慈祥。4.從描寫角度賞析第②段畫橫線句子。（5分）答案：這句話運用動作描寫（“舀”“旋”“攤開”）和比喻修辭（把玉米糊比作“金黃的月亮”）?！耙ā薄靶钡葎釉~準確刻畫了外婆貼玉米餅的熟練動作，體現她的能干；比喻生動形象地寫出玉米餅的形狀和色澤，表現“我”對外婆手藝的喜愛；同時“金黃的月亮”與后文外婆說“月光落進餅里”呼應，為下文埋下伏筆。5.結合生活實際，談談你對“真正甜的不是玉米餅，是外婆的愛”這句話的理解。（5分）答案：示例：生活中，父母或長輩為我們做的食物，味道或許不是最昂貴或最精致的，但因為包含了他們的關心和付出，所以格外珍貴。就像外婆的玉米餅，本身是普通的食物，但外婆在制作時的用心、對“我”的牽掛，讓玉米餅有了特別的意義。這種愛比食物本身的甜更持久、更溫暖，是任何美味都無法替代的。三、口語交際（5分）六（3）班要舉辦“傳統節(jié)日故事會”，你作為活動組織者，需要邀請語文老師李老師參加。請你寫一段邀請的話，注意語氣得體，表達清楚。示例：李老師，您好！我們六（3）班打算這周五下午第三節(jié)課在教室舉辦“傳統節(jié)日故事會”，同學們準備了很多關于春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)的有趣故事。您平時對傳統文化很有研究，我們特別希望您能來參加，給我們講講故事里的文化知識，您