2026屆北京市昌平區(qū)市級名校高二生物第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于種群的說法，錯(cuò)誤的是（）A.種群是生物進(jìn)化的基本單位B.一個(gè)池塘中全部的魚是一個(gè)種群C.一個(gè)種群的全部個(gè)體所含有的全部基因叫做種群的基因庫D.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變2．下列關(guān)于神經(jīng)元在神經(jīng)系統(tǒng)中分布的敘述中，正確的是（）A.外周神經(jīng)系統(tǒng)分布在頭面部、軀干四肢和內(nèi)臟器官B.凡是功能相同的神經(jīng)元細(xì)胞體匯集在一起，都能形成神經(jīng)中樞C.神經(jīng)元的神經(jīng)纖維全部集中在外周神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)，形成神經(jīng)D.神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、脊髓、腦神經(jīng)、脊神經(jīng)和神經(jīng)中樞3．我國唐朝《古今錄驗(yàn)方》對“消渴癥”（糖尿?。┻M(jìn)行了描述：“消渴，病有三：一渴而飲水多……二吃食多……三……多小便者?！毕铝嘘P(guān)于糖尿病的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.飲食過多而不節(jié)制造成的肥胖是糖尿病的誘因之一B.糖尿病患者的細(xì)胞外液滲透壓往往低于正常水平C.“吃食多”的原因是細(xì)胞內(nèi)能量供給不足D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能出錯(cuò)會影響胰島素的合成4．如圖所示為神經(jīng)纖維的某一位點(diǎn)受到適宜刺激后完成一次神經(jīng)沖動(dòng)的膜電位變化曲線。已知圖中D點(diǎn)的膜電位與鈉鉀泵（能將鈉離子泵出細(xì)胞，同時(shí)將鉀離子泵入細(xì)胞，進(jìn)而引起膜電位的絕對值增大）發(fā)揮作用有關(guān)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.圖中A點(diǎn)對應(yīng)電位為靜息電位B.圖中B點(diǎn)存在離子的跨膜運(yùn)輸C.鈉鉀泵能將鈉鉀離子等量反向運(yùn)輸D.若增大該神經(jīng)纖維膜外Na+濃度，圖中C點(diǎn)將上移5．下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述，正確的是（）①中心法則總結(jié)了生物的遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的傳遞規(guī)律②基因的兩條鏈可同時(shí)轉(zhuǎn)錄，以提高蛋白質(zhì)的合成效率③遺傳信息的轉(zhuǎn)錄及翻譯都遵循堿基互補(bǔ)配對的原則④DNA病毒的遺傳信息可在無細(xì)胞條件下獨(dú)立表達(dá)A.①② B.②③ C.①③ D.③④6．在人類遺傳病的調(diào)查過程中，發(fā)現(xiàn)6個(gè)患單基因遺傳病的家庭并繪制了相應(yīng)的系譜圖（見下圖）。6個(gè)家庭中的患者不一定患同一種遺傳病，在不考慮突變和性染色體同源區(qū)段的情況下，下列分析不正確的是A.家系Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅵ符合紅綠色盲的遺傳B.若圖中患者患同一種遺傳病，則致病基因可能位于常染色體上C.家系Ⅱ中的父母均攜帶了女兒的致病基因，可能是軟骨發(fā)育不全D.若①攜帶致病基因，則他們再生一個(gè)患病女兒的概率為1/87．如圖為某人被狗咬后的處理和治療情況。下列敘述不正確的是（）A.清理傷口能減少人被狂犬病病毒感染的機(jī)會B.被狗咬后不包扎能降低人被厭氧菌感染的風(fēng)險(xiǎn)C.注射狂犬免疫球蛋白能直接消滅侵入細(xì)胞內(nèi)的狂犬病病毒D.每隔一定時(shí)間注射狂犬疫苗，對機(jī)體抗體和記憶細(xì)胞的產(chǎn)生起到增強(qiáng)作用8．（10分）下列關(guān)于DNA分子和染色體數(shù)目的敘述，正確的是（）A.有絲分裂間期細(xì)胞中染色體數(shù)目因DNA復(fù)制而加倍B.有絲分裂后期細(xì)胞中DNA分子數(shù)目因染色體著絲點(diǎn)分裂而加倍C.減數(shù)第一次分裂后細(xì)胞中染色體數(shù)目因同源染色體分離細(xì)胞一分為二而減半D.減數(shù)第二次分裂過程中細(xì)胞中染色體與DNA分子數(shù)目始終不變二、非選擇題9．（10分）酵母菌是一種真菌，與我們的日常生活密切相關(guān)，也是現(xiàn)代生物技術(shù)研究常用的模式生物，請回答下列有關(guān)問題：（1）土壤中富含各種微生物，將其浸出液接種到特定培養(yǎng)基上，可得到酵母菌。這一過程叫做酵母菌的分離；不同培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有_______________________等營養(yǎng)物質(zhì)。（2）某同學(xué)在做微生物實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心把圓褐固氮菌和酵母菌混在了一起。請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌。①實(shí)驗(yàn)原理__________________________________________________________________。②材料用具（略）③主要實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：制備兩種培養(yǎng)基，一種是________培養(yǎng)基，另一種是________的培養(yǎng)基。分別分成兩份，依次標(biāo)上A、A'和B、B'，備用。第二步：分別向A、B培養(yǎng)基中接種等量的混合菌。第三步：接種后，放在恒溫箱中培養(yǎng)3～4天。第四步：分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長良好的菌種，接種到A′和B′培養(yǎng)基中。第五步：接種后，把A′和B′培養(yǎng)基放入恒溫箱中培養(yǎng)3～4天。④回答問題：a第四、五兩個(gè)步驟的目的是___________________________________________________。b．在操作中，為保證無雜菌感染，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)采用的主要措施有_______________________。10．（14分）人體的體溫調(diào)定點(diǎn)在正常生理狀態(tài)下為37℃。流感病毒感染會使體溫調(diào)定點(diǎn)上升，引起機(jī)體發(fā)熱。發(fā)熱過程一般分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為發(fā)熱體溫上升期，機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖。請回答問題：（1）圖中激素甲的名稱是_________________。激素乙隨________運(yùn)輸?shù)饺?，但僅作用于甲狀腺細(xì)胞，這與甲狀腺細(xì)胞細(xì)胞膜上具有特定的______有關(guān)。（2）人感染病毒后，致熱性細(xì)胞因子刺激下丘腦中的____中樞，一方面通過_____調(diào)節(jié)的方式促進(jìn)甲狀腺激素分泌量的增加，增強(qiáng)細(xì)胞代謝，增加產(chǎn)熱；另一方面?zhèn)鞒錾窠?jīng)末梢釋放的________作用于效應(yīng)器，從而調(diào)節(jié)機(jī)體產(chǎn)熱或散熱。在高溫持續(xù)期，機(jī)體的產(chǎn)熱量________（填寫“大于”、“等于”或“小于”）散熱量。（3）體溫上升期，患者還伴有肌肉酸痛和頭痛，產(chǎn)生痛覺的部位是________。高溫持續(xù)期，人體有時(shí)會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，并伴隨尿量減少，推測此過程中，垂體釋放的抗利尿激素含量________。請寫出一條物理降溫的方法________。11．（14分）Ⅰ如圖1為某種植物的根和莖對不同濃度生長素的反應(yīng)，請據(jù)圖1回答：（1）圖中A、B代表不同的器官，則代表根的是_____________________。（2）e濃度的生長素對B器官的作用是_____________________________________。（3）單側(cè)光照射會引起莖向光彎曲生長，若向光側(cè)的生長素濃度為b，則背光側(cè)生長素濃度的范圍應(yīng)在____________之間。該現(xiàn)象_________(填能或不能)體現(xiàn)生長素生理作用的兩重性。（4）若想培養(yǎng)無根豆芽，配制的生長素類似物的最適濃度是___________________。Ⅱ如圖2所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课唬?、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長情況是________直立生長，_________向右生長，__________既不生長也不彎曲。12．蔗糖是一種不具有還原性的二糖，在蔗糖酶催化下能水解產(chǎn)生單糖。在適宜的溫度等條件下，向蔗糖溶液中加入一定量的蔗糖酶，混合并保溫，一段時(shí)間后進(jìn)行檢測。回答下列問題（實(shí)驗(yàn)過程中，不考慮酶濃度對滲透裝置滲透壓的影響）：（1）若向保溫后的混合液中滴加一定量的雙縮脲試劑，會呈現(xiàn)_______反應(yīng)；若滴加一定量的斐林試劑，在加熱條件下會出現(xiàn)_______。影響蔗糖酶活性的環(huán)境因素，除溫度外還有_______等，酶改變反應(yīng)速率的原理是______________。（2）某同學(xué)利用U型管和半透膜制成滲透裝置，在U型管的一側(cè)裝入蔗糖溶液，另一側(cè)裝入等體積的清水，一段時(shí)間后兩側(cè)液面高度差為△H并保持不變，如圖所示。隨后，在清水側(cè)滴加2?3滴蔗糖酶溶液，△H幾乎沒有變化，而在蔗糖溶液側(cè)滴加2?3滴蔗糖酶溶液，△H先變大，后逐漸變小，最終兩側(cè)液面保持水平。①實(shí)驗(yàn)中清水液面下降，U型管兩側(cè)液面維持一定的高度差的條件是__________。整個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能透過半透膜的分子有__________。②在蔗糖溶液一側(cè)加入蔗糖酶溶液時(shí)，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)2滴蔗糖酶和3滴蔗糖酶的效果基本相同，其原因是酶具有__________的特性。若利用淀粉酶替代蔗糖酶，△H幾乎沒有變化，這是由酶具有的__________決定的。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】1、種群是指生活在同一區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體總和。判斷是否是種群需緊扣“同一區(qū)域”、“同種生物”、“全部個(gè)體”進(jìn)行判斷。2、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容：種群是生物進(jìn)化的基本單位；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻緼、種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位，A正確；B、池塘中魚的種類不止一種，一個(gè)池塘中全部的魚不是一個(gè)種群，B錯(cuò)誤；C、基因庫是指一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因，C正確；D、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，D正確。故選B。2、A【解析】人的神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦（大腦、腦干和小腦）和脊髓。外周神經(jīng)系統(tǒng)包括腦神經(jīng)和脊神經(jīng)，分布在頭面部、軀干四肢和內(nèi)臟器官。【詳解】A、由腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成的外周神經(jīng)系統(tǒng)分布在頭面部、軀干四肢和內(nèi)臟器官，A正確；B、中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)，功能相同的神經(jīng)元細(xì)胞體聚集在一起，形成許多不同的神經(jīng)中樞，B錯(cuò)誤；C、神經(jīng)元的神經(jīng)纖維主要集中在周圍神經(jīng)系統(tǒng)里，在腦和脊髓里神經(jīng)纖維匯集的部位，色澤亮白叫白質(zhì)，在周圍神經(jīng)系統(tǒng)里，許多神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包著由結(jié)締組織形成的膜，就成為一條神經(jīng)，C錯(cuò)誤；D、神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、脊髓、腦神經(jīng)、脊神經(jīng)，D錯(cuò)誤。故選A。3、B【解析】1、糖尿病是一組以高血糖為特征的代謝性疾病，典型特征是“三多一少”，即多飲、多尿、多食和消瘦。2、血糖平衡調(diào)節(jié)：由胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素（分布在胰島外圍）提高血糖濃度，促進(jìn)血糖來源；由胰島B細(xì)胞分泌胰島素（分布在胰島內(nèi)）降低血糖濃度，促進(jìn)血糖去路，減少血糖來源，兩者激素間是拮抗關(guān)系?！驹斀狻緼、飲食不規(guī)律是糖尿病形成的誘因之一，A正確；B、糖尿病患者的血糖濃度高，細(xì)胞外液的滲透壓高于正常水平，B錯(cuò)誤；C、由于細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)不足，患者總感覺饑餓而多食，C正確；D、胰島素是一種分泌蛋白，其合成與加工需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等的參與，因此內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能出錯(cuò)影響胰島素的合成與分泌，D正確。故選B。4、C【解析】興奮在神經(jīng)纖維上的傳遞過程：靜息時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子內(nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮就以電信號的形式傳遞下去。【詳解】A、據(jù)圖可知A點(diǎn)剛受到刺激，還未發(fā)生電位變化，故圖中A點(diǎn)對應(yīng)電位為靜息電位，A正確；B、B點(diǎn)時(shí)是形成動(dòng)作電位的過程，存在鈉離子內(nèi)流，B正確；C、若鈉鉀泵能將鈉鉀離了等量反向運(yùn)輸，則不可能引起膜電位的絕對值增大，C錯(cuò)誤；D、C點(diǎn)對應(yīng)的是動(dòng)作電位的峰值，若增大該神經(jīng)纖維膜外Na+濃度，內(nèi)流的Na+增加，使得峰值變大（上移），D正確。故選C。5、C【解析】1、中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復(fù)制；（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．后來中心法則又補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑；2、基因的表達(dá)即基因控制蛋白質(zhì)的合成過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)主要階段；（1）轉(zhuǎn)錄：是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對原則，合成RNA的過程；（2）翻譯：是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)的過程?！驹斀狻竣僦行姆▌t總結(jié)了生物的遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的傳遞規(guī)律，①正確；②轉(zhuǎn)錄是以基因的一條鏈為模板進(jìn)行的，②錯(cuò)誤；③遺傳信息的轉(zhuǎn)錄及翻譯都遵循堿基互補(bǔ)配對的原則，只是堿基互補(bǔ)配對方式不完全相同，③正確；④DNA病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生存，其遺傳信息只能在細(xì)胞條件下才能表達(dá)，④錯(cuò)誤。故選C。6、C【解析】A．紅綠色盲是伴X染色體隱性遺傳，母病子必病，女兒患病父親必病，故II、V家系都不符合，Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅵ都符合紅綠色盲的遺傳，A正確；B．若圖中患者患同一種遺傳病，由II家系的女兒患病，父母都正常判斷該病為常染色體隱性遺傳，B正確；C．軟骨發(fā)育不全是顯性遺傳病，而家系Ⅱ中的父母表現(xiàn)都正常，若家系Ⅱ中的父母均攜帶了女兒的致病基因，該致病基因是隱性基因，C錯(cuò)誤；D．家系Ⅰ中父母表現(xiàn)正常，而兒子患病，且①攜帶致病基因，故該病為常染色體隱性遺傳，即父母的基因型皆為Aa，則他們再生一個(gè)患病女兒的概率=1/4×1/2=1/8，D正確；答案選C。7、C【解析】人體的三道防線：第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的，他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用。第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)--溶菌酶和吞噬細(xì)胞。第三道防線主要由免疫器官（扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、骨髓、和脾臟等）和免疫細(xì)胞（淋巴細(xì)胞、吞噬細(xì)胞等）借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成?！驹斀狻緼、清理傷口可以洗去傷口表面的病毒，減少人被狂犬病病毒感染的機(jī)會，A正確；B、被狗咬后不包扎能降低人被厭氧菌感染的風(fēng)險(xiǎn)，包扎可能營造無氧的環(huán)境，B正確；C、狂犬免疫球蛋白即抗體，抗體發(fā)揮作用是在內(nèi)環(huán)境中，不能直接消滅細(xì)胞內(nèi)的病毒，C錯(cuò)誤；D、每隔一定時(shí)間注射狂犬疫苗，可以增加機(jī)體記憶細(xì)胞和抗體的數(shù)量，對機(jī)體抗體和記憶細(xì)胞的產(chǎn)生起到增強(qiáng)作用，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】此題主要考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，識記免疫調(diào)節(jié)和二次免疫的意義。8、C【解析】有絲分裂過程中細(xì)胞分裂間期染色體復(fù)制，DNA加倍，染色體不加倍，此時(shí)一條染色體上含有兩條染色單體，有絲分裂后期著絲點(diǎn)分離染色體加倍，DNA不加倍；減數(shù)分裂過程中，細(xì)胞分裂間期染色體復(fù)制，DNA加倍，染色體不加倍，此時(shí)一條染色體上含有兩條染色單體，減數(shù)第一次分裂染色體減半，減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂，染色體暫時(shí)加倍?！驹斀狻緼、有絲分裂間期細(xì)胞中核DNA數(shù)目因DNA復(fù)制而加倍，但染色體數(shù)目不會加倍，A錯(cuò)誤；B、有絲分裂后期細(xì)胞中染色體數(shù)目因染色體著絲點(diǎn)分裂而加倍，但DNA數(shù)目不變，B錯(cuò)誤；C、減數(shù)第一次分裂后細(xì)胞中染色體數(shù)目因同源染色體分離細(xì)胞一分為二而減半，C正確；D、減數(shù)第二次分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目短暫加倍，D錯(cuò)誤。故選C二、非選擇題9、(1).水、無機(jī)鹽、碳源、氮源(2).圓褐固氮菌是自生固氮菌，能在無氮培養(yǎng)條件下生長繁殖，而酵母菌不可以；青霉素不影響酵母菌等真菌的生長繁殖，但會抑制圓褐固氮菌的生長繁殖(3).無氮(4).加青霉素(5).獲得純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌(6).對培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌；接種環(huán)在酒精燈火焰上灼燒滅菌；接種過程在酒精燈火焰附近進(jìn)行【解析】1、在微生物學(xué)中，將允許特定種類的微生物生長，同時(shí)抑制或阻止其他種類微生物生長的培養(yǎng)基，稱做選擇培養(yǎng)基。雖然各種培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、碳源（提供碳元素的物質(zhì)）、氮源（提供氮元素的物質(zhì)）和無機(jī)鹽。另外還需要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。2、微生物實(shí)驗(yàn)中的無菌技術(shù)的主要內(nèi)容（1）對實(shí)驗(yàn)操作的空間、操作者的衣著和手，進(jìn)行清潔和消毒。（2）將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進(jìn)行滅菌。（3）為避免周圍環(huán)境中微生物的污染，實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行。（4）實(shí)驗(yàn)操作時(shí)應(yīng)避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周圍的物品相接觸。【詳解】（1）土壤中富含各種微生物，將其浸出液接種到特定培養(yǎng)基上，可得到酵母菌。這一過程叫做酵母菌分離；不同培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、無機(jī)鹽、碳源、氮源等營養(yǎng)物質(zhì)。（2）①分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌的實(shí)驗(yàn)原理是圓褐固氮菌是自生固氮菌，能在無氮培養(yǎng)條件下生長繁殖，而酵母菌不可以；青霉素不影響酵母菌等真菌的生長繁殖，但會抑制圓褐固氮菌的生長繁殖。③由實(shí)驗(yàn)原理可知，制備兩種培養(yǎng)基，一種是無氮培養(yǎng)基，另一種是加青霉素的培養(yǎng)基。分別分成兩份，依次標(biāo)上A、A'和B、B'，備用。④a第四、五兩個(gè)步驟的目的是獲得純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌。b．在操作中，為保證無雜菌感染，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)采用的主要措施有：對培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌；接種環(huán)在酒精燈火焰上灼燒滅菌；接種過程在酒精燈火焰附近進(jìn)行?！军c(diǎn)睛】本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，要求考生識記培養(yǎng)基的概念和種類，以及實(shí)驗(yàn)中的無菌操作，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。10、①.促甲狀腺激素釋放激素②.體液（血漿、血液）③.（促甲狀腺激素）受體④.體溫調(diào)節(jié)⑤.體液⑥.神經(jīng)遞質(zhì)⑦.等于⑧.大腦皮層⑨.增加⑩.溫水擦拭、適當(dāng)減少衣物【解析】據(jù)圖分析，圖示為體溫調(diào)節(jié)過程，包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，激素甲表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，乙表示垂體分泌的促甲狀腺激素，圖中增加產(chǎn)熱的方式有骨骼肌收縮和甲狀腺激素調(diào)節(jié)使代謝增強(qiáng)，減少散熱的方式是皮膚血管收縮?！驹斀狻浚?）據(jù)圖分析，激素甲表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，乙促甲狀腺激素隨體液（血漿、血液）運(yùn)輸?shù)饺?，但僅作用于甲狀腺細(xì)胞，這與甲狀腺細(xì)胞細(xì)胞膜上具有特定的促甲狀腺激素的受體有關(guān)。（2）人體感染病毒后，致熱性細(xì)胞因子刺激下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，一方面，下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌激素，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素增多，提高機(jī)體的細(xì)胞代謝水平，增加產(chǎn)熱，這是體液調(diào)節(jié)。另一方面，下丘腦還通過傳出神經(jīng)末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于效應(yīng)器，使皮膚毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少、立毛肌收縮，減少散熱，這是神經(jīng)調(diào)節(jié)。在高溫持續(xù)期，體溫不變，機(jī)體的產(chǎn)熱量等于散熱量。（3）大腦皮層為感覺中樞，體溫上升期，患者還伴有肌肉酸痛和頭痛，產(chǎn)生痛覺的部位是大腦皮層。高溫持續(xù)期，人體有時(shí)會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，細(xì)胞外液滲透壓升高，垂體釋放的抗利尿激素含量增加，腎小管和集合管的重吸收增多，尿量減少。物理降溫的方法有溫水擦拭、適當(dāng)減少衣物。【點(diǎn)睛】本題考查機(jī)體體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識點(diǎn)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決社會生活中的一些生物學(xué)問題。11、(1).A(2).既不促進(jìn)，也不抑制(3).bd(4).不能(5).c(6).甲、丙(7).乙、戊(8).丁【解析】1、生長素的作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。生長素的兩重性與生長素的濃度、植物器官的種類以及葉片的年齡有關(guān)，其中根對生長素濃度最敏感，芽其次，莖再次。2、生長素合成部位和感光部位都在胚芽鞘尖端，生長素的作用部位和胚芽鞘向光彎曲的部位都是胚芽鞘尖端下面一段。單側(cè)光照可以使生長素由向光一側(cè)向背光一側(cè)運(yùn)輸，使背光側(cè)生長素多，生長快，向光側(cè)生長素少，生長慢?！驹斀狻縄（1）根對生長素最敏感，圖中A、B代表不同的器官，則代表根的是A。（2）看圖可知：e濃度的生長素對B器官的作用是既不促進(jìn)，也不抑制。（3）單側(cè)光照射會引起莖向光彎曲生長，若向光側(cè)的生長素濃度為b，則背光側(cè)生長素濃度應(yīng)該促進(jìn)生長的效果高于b，故生長素的范圍應(yīng)在bd之間，該現(xiàn)象不能體現(xiàn)生長素生理作用的兩重性，因?yàn)闊o論是向光側(cè)的生長素濃度，還是背光側(cè)的生長素濃度都是促進(jìn)生長。（4）若想培養(yǎng)無根豆芽，配制的生長素濃度既要促進(jìn)莖的生長，又要抑制根的生長，故濃度最好是c點(diǎn)對應(yīng)