2025年初一語文春季模擬試卷含答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.潮汐（xī）菲?。╢ěi）糾正（jiū）拈輕怕重（niān）B.紈绔（kuà）愧怍（zuò）脊梁（jǐ）針砭時弊（biān）C.翩躚（xiān）感慨（kǎi）納罕（nà）毛茸茸（róng）D.勻稱（chèn）紅腫（zhǒng）慍怒（yùn）鍥而不舍（qiè）2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.惟妙惟肖姍姍來遲按步就班輕而易舉B.長途拔涉相形見絀氣沖斗牛精益求精C.拈輕怕重欽佩不已鬼鬼祟祟再接再勵D.人聲鼎沸惟維不舍莫不關(guān)心雪中送炭3.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A.面對突如其來的挑戰(zhàn)，他毫不畏懼，沉著應(yīng)對。B.這幅山水畫色彩濃墨重彩，意境深遠(yuǎn)，令人嘆為觀止。C.他的演講引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，博得了大家的陣陣掌聲。D.雷雨過后，空氣格外清新，讓人心曠神怡，流連忘返。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。B.通過老師的耐心教導(dǎo)，使我逐漸克服了學(xué)習(xí)上的困難。C.舉辦這次讀書活動的目的是為了提高同學(xué)們的閱讀興趣。D.他不但學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，是大家學(xué)習(xí)的好榜樣。5.給下列句子加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。李老師不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富而且教學(xué)方法靈活多樣同學(xué)們都很喜歡他的課6.補(bǔ)全下列文學(xué)常識。（1）《阿長與〈山海經(jīng)〉》的作者是現(xiàn)代著名作家______，他的代表作還有______、______。（2）“海上生明月，天涯共此時”出自唐代詩人______的《______》。二、古詩文閱讀閱讀下面的文言文，完成第7～10題。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”陳涉乃令吳廣為都尉，以策數(shù)十，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王。”卒皆夜驚，以為天神。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。7.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。（1）嘗與人傭耕（______）（2）輟耕之壟上（______）（3）茍富貴，無相忘（______）（4）若為傭耕（______）8.翻譯下列句子。（1）嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉?。?）卒皆夜驚，以為天神。9.陳勝認(rèn)為“燕雀安知鴻鵠之志哉”，這句話體現(xiàn)了陳勝怎樣的思想性格？10.這則故事后來被編成了成語______，這個成語比喻______。閱讀下面的詩歌，完成第11～12題。泊秦淮（唐）杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。11.這首詩描繪了怎樣的景象？12.“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”一句表達(dá)了詩人怎樣的情感？三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成第13～17題。那樹王樹增那是一棵老樹，立在村口，不知多少歲了。樹干粗壯，需要幾個人才能合抱。樹冠巨大，濃密的枝葉遮天蔽日，像一頂巨大的綠傘，為村民們提供了一片涼爽的陰蔽。春天，樹上開滿了白色的小花，香氣襲人；夏天，樹葉茂盛，綠意盎然；秋天，樹上結(jié)滿了果子，吸引了無數(shù)鳥兒前來?xiàng)?；冬天，雖然樹葉落盡，但蒼勁的枝干依然傲然挺立，給人一種堅韌不拔的感覺。村里的人都很愛那棵樹。孩子們在樹下玩耍，大人們在樹下乘涼、聊天。那棵樹就像一個慈祥的老人，默默地為村民們奉獻(xiàn)著。它為村民們提供了陰涼，為小鳥提供了棲息的場所，也為村民們帶來了歡樂。然而，隨著城市的發(fā)展，村子周圍建起了許多高樓大廈，那棵樹也顯得有些格格不入了。有人建議把那棵樹砍掉，因?yàn)樗臉涓蓳踝×诵律w的樓房的光線。村民們都很舍不得，但最終，那棵樹還是被砍掉了。那棵樹被砍掉后，村民們感到非常失落。他們再也無法在樹下乘涼、聊天了。他們想念那棵樹，想念它在風(fēng)中搖曳的枝葉，想念它在陽光下灑下的綠蔭。那棵樹，已經(jīng)成為了村民們心中的一部分，成為了他們美好的回憶。13.文章主要描寫了哪棵樹？請簡要概括其特點(diǎn)。14.文中劃線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？15.第4段中，作者寫道“村里的人都很愛那棵樹”，結(jié)合全文，分析人們?yōu)槭裁磹圻@棵樹。16.第5段和第6段分別寫了什么內(nèi)容？它們表達(dá)了作者怎樣的情感？17.你認(rèn)為這棵樹被砍掉的原因是什么？這給我們帶來了什么啟示？四、作文18.請以“______，我的樂園”為題，寫一篇文章。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整，可以寫一處你喜歡的場所，也可以寫一個人，或者一種事物。（2）文章內(nèi)容積極向上，感情真摯。（3）文體不限（詩歌除外），不少于600字。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。試卷答案一、基礎(chǔ)知識1.B解析：A項(xiàng)“糾正”應(yīng)讀jiū，“拈輕怕重”應(yīng)讀niān；C項(xiàng)“納罕”應(yīng)讀nà；D項(xiàng)“勻稱”應(yīng)讀chèn。B項(xiàng)所有加點(diǎn)字注音均正確。2.A解析：B項(xiàng)“長途拔涉”應(yīng)為“長途跋涉”；C項(xiàng)“再接再勵”應(yīng)為“再接再厲”；D項(xiàng)“惟維不舍”應(yīng)為“鍥而不舍”，“莫不關(guān)心”應(yīng)為“漠不關(guān)心”。A項(xiàng)所有詞語書寫均正確。3.D解析：A、B、C三項(xiàng)中的加點(diǎn)詞語使用均符合其本義和語境。D項(xiàng)“流連忘返”指留戀不止，忘卻歸途，用在這里形容“空氣清新”不恰當(dāng)，屬于用錯對象。4.D解析：A項(xiàng)屬于否定不當(dāng)，“防止……不再發(fā)生”不合邏輯，應(yīng)刪去“不”；B項(xiàng)缺少主語，應(yīng)刪去“使”；C項(xiàng)句式雜糅，“目的是為了”重復(fù)，應(yīng)刪去“為了”；D項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，表意清晰，沒有語病。5.李老師不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且教學(xué)方法靈活多樣，同學(xué)們都很喜歡他的課。解析：句子可分三層：主語“李老師”，謂語“不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富”，并列成分“而且教學(xué)方法靈活多樣”，賓語“同學(xué)們都很喜歡他的課”。應(yīng)在“不僅”后加逗號，在“而且”后加逗號，在句末加句號。6.（1）魯迅《吶喊》《彷徨》（2）張九齡《望月懷遠(yuǎn)》解析：第一空考查魯迅的作品，《阿長與〈山海經(jīng)〉》收錄在《朝花夕拾》中，其代表作還有《吶喊》和《彷徨》。第二空考查唐代詩人張九齡的代表作《望月懷遠(yuǎn)》中的詩句。二、古詩文閱讀7.（1）曾經(jīng)（2）到……去（3）如果（4）你8.（1）唉！燕雀怎么能知道鴻鵠的遠(yuǎn)大志向呢！（2）士兵們都在夜里驚慌起來，把（這）當(dāng)作天神。9.陳勝認(rèn)為燕雀這樣的小麻雀不可能理解鴻鵠這樣的天鵝的遠(yuǎn)大志向，這體現(xiàn)了他不平凡的政治抱負(fù)和遠(yuǎn)大的理想，也表現(xiàn)了他對庸俗勢力的蔑視。10.鴻鵠之志有遠(yuǎn)大志向的人解析：此題考查成語典故。“燕雀安知鴻鵠之志哉”出自《史記·陳涉世家》，比喻志向遠(yuǎn)大的人不被庸俗的人所理解。成語為“鴻鵠之志”，比喻有遠(yuǎn)大志向。11.這首詩描繪了秦淮河上夜晚煙雨朦朧、華燈初上的景象，以及岸邊酒家林立、商女演唱《玉樹后庭花》的情景。12.表達(dá)了詩人對晚唐統(tǒng)治者沉迷享樂、不顧國家命運(yùn)的批判，也表達(dá)了詩人對國家命運(yùn)的深切憂慮。13.（1）“夜篝火，狐鳴呼曰：‘大楚興，陳勝王?！北憩F(xiàn)了陳勝具有組織和策劃能力，善于利用時機(jī)，制造輿論，麻痹和動搖敵人。（2）“卒皆夜驚，以為天神。”表現(xiàn)了陳勝的威望和號召力，以及“魚腹丹書”、“篝火狐鳴”等策略的巨大效果。14.陳勝通過“魚腹丹書”和“篝火狐鳴”等計策，成功地制造了輿論，麻痹了敵人，并提升了自身的威望，為起義的成功奠定了基礎(chǔ)。15.（1）從內(nèi)容上看，那棵樹為村民提供了陰涼、果實(shí)，是孩子們玩耍、大人們乘涼聊天的場所，帶來了歡樂。（2）從象征意義上看，那棵樹象征著與村民們和諧共處的自然環(huán)境，象征著村民們淳樸、美好的生活。16.（1）表達(dá)了對老樹的喜愛和贊美之情。（2）表達(dá)了對老樹被砍伐的惋惜、悲傷之情。17.（1）村子周圍建起了許多高樓大廈，那棵樹的樹干擋住了新蓋的樓房的光線。（2）砍掉老樹可以獲取木材，或者為建設(shè)讓出空間。解析：這則故事后來被編成了成語“指鹿為馬”，這個成語比喻故意顛倒黑白，混淆是非。11.這首詩描繪了秦淮河上夜晚煙雨朦朧、華燈初上的景象，以及岸邊酒家林立、商女演唱《玉樹后庭花》的情景。12.“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”一句表達(dá)了詩人對晚唐統(tǒng)治者沉迷享樂、不顧國家命運(yùn)的批判，也表達(dá)了詩人對國家命運(yùn)的深切憂慮。三、現(xiàn)代文閱讀13.那是一棵位于村口的老樹，樹干粗壯，樹冠巨大，為村民們提供了陰涼和果實(shí)，也帶來了歡樂。14.運(yùn)用了比喻的修辭手法，將老樹比作慈祥的老人，生動形象地寫出了老樹為村民們奉獻(xiàn)的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對老樹的喜愛之情。15.（1）那棵樹為村民們提供了陰涼，遮風(fēng)擋雨，帶來了涼爽和舒適。（2）那棵樹結(jié)滿了果子，吸引了無數(shù)鳥兒前來?xiàng)ⅲS富了村民們的業(yè)余生活。（3）那棵樹是孩子們玩耍、大人們乘涼聊天的場所，成為了村民們重要的社交場所。（4）那棵樹就像一個慈祥的老人，默默地為村民們奉獻(xiàn)著，象征著與村民們和諧共處的自然環(huán)境和淳樸、美好的生活。16.第5段寫了隨著城市的發(fā)展，村子周圍建起了許多高樓大廈，那棵樹也顯得有些格格不入了，有人建議把那棵樹砍掉。第6段寫了那棵樹被砍掉后，村民們感到非常失落，他們再也無法在樹下乘涼、聊天了，他們想念那棵樹，想念它在風(fēng)中搖曳的枝葉，想念它在陽光下灑下的綠蔭。17.（1）那棵樹的樹干擋住了新蓋的樓房的光線。（2）砍掉老樹可以獲取木材，或者為建設(shè)讓出空間。（3）部分村民可能認(rèn)為老樹影響美觀，或者存在安全隱患。啟示：在城市發(fā)展的過程中，我們應(yīng)該注重保護(hù)環(huán)境，保護(hù)歷史文