《動(dòng)物類群及動(dòng)物的行為》教案教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)（1）概述不同動(dòng)物類群的主要特征（2）區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為2.能力目標(biāo)（1）通過分析不同動(dòng)物類群的主要特征，認(rèn)識(shí)生物進(jìn)化的主要?dú)v程和進(jìn)化的總體趨勢(shì)（2）通過分析資料，區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為，辯證的看待兩種行為的適應(yīng)性意義3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)同生物進(jìn)化的觀點(diǎn)，能用“進(jìn)化與適應(yīng)觀”解釋簡(jiǎn)單的生命現(xiàn)象【教學(xué)重點(diǎn)】（1）通過分析不同動(dòng)物類群的主要特征，認(rèn)識(shí)生物進(jìn)化的主要?dú)v程和進(jìn)化的總體趨勢(shì)（2）認(rèn)同生物進(jìn)化的觀點(diǎn)，能用“進(jìn)化與適應(yīng)觀”解釋簡(jiǎn)單的生命現(xiàn)象【教學(xué)難點(diǎn)】通過分析不同動(dòng)物類群的主要特征，認(rèn)識(shí)生物進(jìn)化的主要?dú)v程和進(jìn)化的總體趨勢(shì)教學(xué)過程(表格描述)教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)活動(dòng)設(shè)置意圖導(dǎo)入今年3月初全國(guó)人大常委會(huì)法工委對(duì)外宣布：今年擬修改野生動(dòng)物保護(hù)法。位于野生動(dòng)物保護(hù)名錄上的動(dòng)物有些是我們比較熟悉的，比如：金絲猴、朱鹮、枯葉蛺蝶、揚(yáng)子鱷等等。提問：我們剛剛提到的這些動(dòng)物，都屬于那些類群呢？利用時(shí)事引起學(xué)生興趣無(wú)脊椎動(dòng)物的主要特征及與人類的關(guān)系提問：生物分類從大到小的等級(jí)依次是什么？（界、門、綱、目、科、屬、種。）過渡：生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到陸生。接下來(lái)我們就來(lái)看一看動(dòng)物界的進(jìn)化特征。動(dòng)物界有哪些進(jìn)化特征體現(xiàn)出了從簡(jiǎn)單到復(fù)雜？我們以無(wú)脊椎動(dòng)物為例來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。對(duì)比幾種無(wú)脊椎動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)能力輻射對(duì)稱兩側(cè)對(duì)稱有口無(wú)肛門有口有肛門無(wú)體節(jié)相似的體節(jié)身體分節(jié)、分部動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的進(jìn)化、運(yùn)動(dòng)能力的逐步增強(qiáng)，不僅提高了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，擴(kuò)大了動(dòng)物的分布范圍，同時(shí)還提高了動(dòng)物的生存和繁殖的機(jī)會(huì)。習(xí)題講解通過舉例和提問進(jìn)行舊知識(shí)的梳理，為后面整理生物進(jìn)化的主要?dú)v程做鋪墊脊椎動(dòng)物的主要特征及與人類的關(guān)系過渡：我們?cè)賮?lái)回顧脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程。魚類是非常典型的水生脊椎動(dòng)物，兩棲動(dòng)物是脊椎動(dòng)物從水生到陸生的過渡類群，爬行動(dòng)物、鳥類、哺乳動(dòng)物是真正的陸生脊椎動(dòng)物。對(duì)比幾種脊椎動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)。鰓呼吸肺呼吸鰭輔助游泳四肢運(yùn)動(dòng)體外受精體內(nèi)受精無(wú)殼卵有殼卵這些都體現(xiàn)出了動(dòng)物進(jìn)化歷程中從水生到陸生的特點(diǎn)。同時(shí)也體現(xiàn)出了動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能與它的生活環(huán)境是相適應(yīng)的。對(duì)比幾種脊椎動(dòng)物的生理功能。變溫恒溫卵生胎生由魚類、兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物這樣的變溫動(dòng)物進(jìn)化為像鳥綱和哺乳綱的恒溫動(dòng)物，不僅增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，同時(shí)還擴(kuò)大了動(dòng)物的分布范圍。從卵生進(jìn)化到哺乳動(dòng)物的胎生，提高了后代的成活率。這些也體現(xiàn)出了動(dòng)物進(jìn)化歷程中從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的特點(diǎn)。動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的進(jìn)化，有利于動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境，提高其生存繁殖的機(jī)會(huì)。習(xí)題講解通過舉例和提問進(jìn)行舊知識(shí)的梳理，根據(jù)復(fù)習(xí)的知識(shí)整理生物進(jìn)化的主要?dú)v程動(dòng)物行為過渡：動(dòng)物通過一系列有利于自己生存和繁殖后代的活動(dòng)，就是動(dòng)物行為。復(fù)習(xí)先天性行為和學(xué)習(xí)行為提問：這兩種行為對(duì)于動(dòng)物的生存有什么意義呢？紅紋滯卵蛇的捕食行為：先天性行為可以讓動(dòng)物適應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境，是動(dòng)物的生存本能，但有一定的局限性幼獅的捕食行為：學(xué)習(xí)行為可以使動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化。一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜習(xí)題講解過渡：對(duì)于群體生活的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，還有可能存在社會(huì)行為復(fù)習(xí)社會(huì)行為的特點(diǎn)介紹斑鬣狗和蝗蟲的群體特點(diǎn)，判斷出斑鬣狗群體具有社會(huì)行為習(xí)題講解通過分析資料，區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為，增強(qiáng)辯證思維能力結(jié)束我們今天的課就上到這里，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快。課程結(jié)束綜合訓(xùn)練一、選擇題1.下列生物技術(shù),不能改變生物體基因組成的一組是()①嫁接技術(shù)②雜交技術(shù)③扦插技術(shù)④組織培養(yǎng)技術(shù)⑤轉(zhuǎn)基因技術(shù)A.①②③ B.①②⑤ C.③④⑤ D.①③④2.下列有關(guān)傳染病和免疫的敘述,正確的是()A.艾滋病(AIDS)的中文全稱為獲得性免疫缺陷綜合征,艾滋病患者是傳染源B.所有的傳染病都可以通過接種疫苗來(lái)預(yù)防C.小華與流行性感冒患者密切接觸過,但沒有患流行性感冒,說(shuō)明小華對(duì)流行性感冒的免疫是生來(lái)就有的D.給兒童接種卡介苗預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎,屬于計(jì)劃免疫3.下列成語(yǔ)所描述的現(xiàn)象,與昆蟲生殖和發(fā)育無(wú)關(guān)的是()A.老馬識(shí)途 B.作繭自縛 C.金蟬脫殼 D.蜻蜓點(diǎn)水4.下列預(yù)防遺傳病的措施,不合理的是()A.進(jìn)行婚前檢查 B.開展遺傳咨詢 C.禁止近親結(jié)婚 D.加強(qiáng)體育鍛煉5.5月17日是世界高血壓日,2024年的主題是“精準(zhǔn)測(cè)量,有效控制,健康長(zhǎng)壽”。下列有關(guān)血壓、心血管疾病、安全用藥的敘述,正確的是()A.一般所說(shuō)的血壓是指體循環(huán)的靜脈血壓B.高血壓病人應(yīng)遵醫(yī)囑服用降壓藥,血壓正常后立刻停藥C.高血壓對(duì)身體健康有重大危害,低血壓不會(huì)影響身體健康D.心血管健康的四大基石:合理膳食,適量運(yùn)動(dòng),戒煙限酒,心理平衡6.非洲象有兩種:有牙象和無(wú)牙象。自然狀態(tài)下,有牙象多于無(wú)牙象,但因?yàn)橥但C者大量捕殺有牙象,長(zhǎng)此以往,無(wú)牙象的數(shù)量越來(lái)越多。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.象的有牙和無(wú)牙是一對(duì)相對(duì)性狀 B.有牙、無(wú)牙的性狀主要由基因控制C.象為了不被捕殺,產(chǎn)生了無(wú)牙變異 D.無(wú)牙象數(shù)量增多是人工選擇的結(jié)果7.普通白色家兔的毛色不會(huì)隨環(huán)境溫度發(fā)生變化,但喜馬拉雅白色家兔的毛色可隨環(huán)境溫度發(fā)生變化。下列相關(guān)敘述合理的是()A.性狀的表現(xiàn)僅受外界環(huán)境條件的影響B(tài).性狀的變化僅是遺傳物質(zhì)改變引起的C.環(huán)境變化一定會(huì)引起遺傳物質(zhì)的改變D.性狀表現(xiàn)是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果8.一只蚊子在叮咬了甲后,又叮咬了乙,若甲的血液中含有絲蟲類的幼蟲——微絲蚴,乙被蚊子叮咬后也患上絲蟲病。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.甲是傳染源B.乙被叮咬前是易感人群,被叮咬后是傳染源C.微絲蚴是傳播途徑D.蚊子是絲蟲病的傳播途徑9.下列生物所獲得的變異性狀,不可遺傳的是()A.經(jīng)太空育種形成的太空椒個(gè)大質(zhì)優(yōu)性狀 B.經(jīng)雜交育種形成的奶牛產(chǎn)奶量高性狀C.經(jīng)轉(zhuǎn)基因形成的超級(jí)鼠體型大、生長(zhǎng)迅速性狀 D.經(jīng)充足光照形成的小麥穗大粒飽性狀10.右圖表示脊椎動(dòng)物的進(jìn)化關(guān)系,下列敘述正確的是()A.甲類和乙類都只能生活在水中B.丙類體溫恒定,是兩棲動(dòng)物C.丁類由古代的丙類進(jìn)化而來(lái)D.鳥類結(jié)構(gòu)最復(fù)雜,因?yàn)榭梢燥w行11.下列關(guān)于生物進(jìn)化的認(rèn)識(shí),正確的是()A.化石是進(jìn)化的唯一證據(jù) B.適應(yīng)者生存,不適應(yīng)者淘汰C.變異性狀都有利于生存 D.生物體型由小向大進(jìn)化12.下列屬于非特異性免疫的是()A.患過麻疹的人不會(huì)再患麻疹 B.白細(xì)胞吞噬侵入人體的病菌C.接種乙型肝炎疫苗可預(yù)防乙型肝炎 D.被狗咬傷后注射狂犬病疫苗13.人的棕眼和藍(lán)眼是由一對(duì)基因控制的。下圖表示一個(gè)家族眼色的遺傳情況。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.由個(gè)體3、4、10可推斷,棕眼是顯性性狀B.如果個(gè)體5和6再生一個(gè)孩子,孩子可能為藍(lán)眼C.個(gè)體3和4再生一個(gè)藍(lán)眼男孩的概率是1/4D.從含性染色體的類型來(lái)說(shuō),個(gè)體8會(huì)產(chǎn)生兩種類型的精子14.下列有關(guān)傳染病和免疫的敘述,正確的是()A.患病毒性肝炎的人屬于易感人群 B.兒童接種牛痘預(yù)防天花是控制傳染源C.甲狀腺是人體重要的免疫器官 D.有抗體參與的免疫屬于特異性免疫15.下列關(guān)于傳染病和免疫的說(shuō)法,正確的是()A.吞噬細(xì)胞的吞噬作用和接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病,都屬于特異性免疫B.加強(qiáng)鍛煉增強(qiáng)免疫力、搞好個(gè)人衛(wèi)生都是預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑C.可能直接或間接接觸到艾滋病患者或HIV攜帶者的人都是艾滋病易感人群D.免疫對(duì)人體總是有益的,人體的免疫功能越強(qiáng)越好二、非選擇題16.玉米是一種雌雄同株的植物,其頂端開雄花,中部開雌花。純種非甜玉米與純種甜玉米間行種植(如下圖),結(jié)果如下表,請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問題。性狀甜非甜甜玉米果穗上所結(jié)的玉米粒(A)有有非甜玉米果穗上所結(jié)的玉米粒(B)無(wú)有(1)由圖可知,玉米的傳粉方式屬于。

(2)甜與非甜性狀中,是隱性性狀。

(3)用D表示顯性基因,d表示隱性基因,則A株甜玉米果穗上所結(jié)的非甜玉米粒的基因組成為。

(4)若將A株甜玉米果穗上所結(jié)的非甜玉米粒種下去,并控制條件讓它自花傳粉,所結(jié)的玉米粒共收獲了100粒,從理論上推測(cè),非甜的應(yīng)有粒。

(5)A株玉米果穗上結(jié)出了非甜玉米粒,這種現(xiàn)象叫。

17.倉(cāng)鼠因其憨態(tài)可掬、毛色豐富、便于飼養(yǎng)等特點(diǎn)深受人們的喜愛。請(qǐng)結(jié)合學(xué)過的生物學(xué)知識(shí)回答下列問題。(1)倉(cāng)鼠的毛色是一種性狀,有“布丁”“銀狐”“三線”“紫倉(cāng)”等不同表現(xiàn)形式,這在遺傳學(xué)上被稱為。

(2)某校生物興趣小組的同學(xué)研究了倉(cāng)鼠毛色的遺傳情況,他們選用“三線”和“紫倉(cāng)”作為親本,統(tǒng)計(jì)了不同親本組合(各20組)后代的性狀及數(shù)量,結(jié)果如下:組合親本性狀子一代性狀及個(gè)體數(shù)量三線/只紫倉(cāng)/只1三線×三線12202紫倉(cāng)×紫倉(cāng)01193三線×三線9129①根據(jù)組合可以判斷,是顯性性狀。

②如果親本中有一方為“三線”,一方為“紫倉(cāng)”,它們的后代中既有“三線”,又有“紫倉(cāng)”,請(qǐng)判斷親本中“三線”的基因組成為(假設(shè)基因是H和h),這對(duì)倉(cāng)鼠的后代中,出現(xiàn)“紫倉(cāng)”的概率為。

③組合3中親本雙方的毛色相同,都為“三線”,后代中出現(xiàn)了“紫倉(cāng)”,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫作。

(3)倉(cāng)鼠主要吃堅(jiān)果等植物性食物,其牙齒分為門齒和臼齒,從生物進(jìn)化角度來(lái)看,這是的結(jié)果。

18.已知某禽流感的病原體是H5N1,科學(xué)家已研制出相應(yīng)的疫苗。疫苗在廣泛應(yīng)用之前必須進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn):將未感染過H5N1的一群健康小雞分為A、B兩組,實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答有關(guān)問題。A組小雞健康生活正常生活↑↑注射H5N1疫苗注射H5N1↓B組小雞健康生活全部死亡(1)A組小雞20天后正常生活的原因是。B組小雞20天后死亡的原因是。若給A組小雞注射H5N1疫苗1天后注射H5N1,則A組小雞會(huì),原因是

。

(2)給A組小雞注射H5N1疫苗以后,小雞體內(nèi)的細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。

(3)在圖示的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置B組小雞的作用是。

(4)為防止禽流感疫情蔓延,疫區(qū)(疫點(diǎn)周圍3平方千米)內(nèi)的家禽必須全部撲殺。這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的。

綜合訓(xùn)練一、選擇題1.D2.A接種疫苗是預(yù)防傳染病的一項(xiàng)有效措施,但是并不是所有的傳染病都能通過接種疫苗來(lái)預(yù)防,如艾滋病目前還沒研制出疫苗,不能通過接種疫苗來(lái)預(yù)防。給兒童接種卡介苗可以預(yù)防結(jié)核病,屬于計(jì)劃免疫。3.A“老馬識(shí)途”說(shuō)明了馬建立起了復(fù)雜反射。“作繭自縛”是家蠶的幼蟲吐絲的過程?！敖鹣s脫殼”是蟬的幼蟲在發(fā)育的過程中蛻皮的現(xiàn)象?！膀唑腰c(diǎn)水”是指蜻蜓在水中產(chǎn)卵。4.D遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病,加強(qiáng)體育鍛煉與預(yù)防遺傳病沒有關(guān)系。5.D6.C一開始就存在有牙和無(wú)牙的變異,變異是不定向的,不是象為了不被捕殺產(chǎn)生了無(wú)牙變異。7.D8.C微絲蚴是病原體。9.D經(jīng)充足光照形成的小麥穗大粒飽這一性狀是由環(huán)境決定的,遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生變化,所以這種變異是不可遺傳的。10.C通過圖示分析可知,甲代表魚類,乙代表兩棲類,丙代表爬行類,丁為哺乳類。魚類終生生活在水中;兩棲類幼體生活在水中,成體既可以生活在水中,又可以生活在陸地上;爬行類是真正的陸生脊椎動(dòng)物,但體溫不恒定;哺乳動(dòng)物結(jié)構(gòu)最復(fù)雜。11.B12.B13.C14.D患病毒性肝炎的人屬于傳染源,沒患病的人屬于易感人群。兒童接種牛痘預(yù)防天花屬于保護(hù)易感人群。免疫器官包括胸腺、脾和淋巴結(jié)等,不包括甲狀腺。15.C吞噬細(xì)胞的吞噬作用屬于非特異性免疫,接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病屬于特異性免疫。加強(qiáng)鍛煉增強(qiáng)免疫力屬于保護(hù)易感人群,搞好個(gè)人衛(wèi)生是預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑?？赡苤苯踊蜷g接接觸到艾滋病患者或HIV攜帶者的人都是艾滋病易感人群。免疫是人體的一種防御功能,但人體的免疫功能過強(qiáng)時(shí),會(huì)出現(xiàn)過敏反應(yīng)。二、非選擇題16.答案(1)異花傳粉(2)甜(3)Dd(4)75(5)變異17.解析(1)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。(2)①組合3“三線×三線,子代有紫倉(cāng)”,符合“無(wú)中生有”現(xiàn)象,可知親代的“三線”為