2026年安徽淮南市中考生物真題試題(含答案)考試時間：50分鐘滿分：100分姓名：________準(zhǔn)考證號：________一、選擇題（共25小題，每小題2分，計50分）1、科學(xué)探究的基本步驟包括

A.提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計實驗、實施計劃、得出結(jié)論

B.設(shè)計實驗、提出問題、實施計劃、得出結(jié)論、表達交流

C.作出假設(shè)、設(shè)計實驗、實施計劃、得出結(jié)論、表達交流

D.提出問題、設(shè)計實驗、實施計劃、得出結(jié)論、表達交流答案：D

解析：科學(xué)探究的一般步驟為：提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達交流。因此選項D是正確的。2、控制細胞內(nèi)外物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是

A.細胞壁

B.細胞膜

C.細胞核

D.線粒體答案：B

解析：細胞膜是細胞的邊界，控制物質(zhì)的進出，具有選擇透過性。細胞壁主要起保護和支持作用。3、光合作用的主要場所是

A.線粒體

B.葉綠體

C.細胞質(zhì)

D.細胞核答案：B

解析：葉綠體是植物細胞中進行光合作用的細胞器，含有葉綠素和類胡蘿卜素，能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。4、植物根吸收水分和無機鹽的主要部位是

A.根尖的根毛區(qū)

B.根冠

C.分生區(qū)

D.伸長區(qū)答案：A

解析：根尖的根毛區(qū)是吸收水分和無機鹽的主要部位，因為根毛大大增加了吸收面積。5、人體內(nèi)最主要的供能物質(zhì)是

A.蛋白質(zhì)

B.脂肪

C.糖類

D.維生素答案：C

解析：糖類是人體生命活動最主要的能源物質(zhì)，可通過氧化分解放出能量。6、人體排尿的主要器官是

A.腎臟

B.膀胱

C.輸尿管

D.尿道答案：A

解析：腎臟是形成尿液的器官，是排尿的主要器官。7、神經(jīng)系統(tǒng)中，能對外界刺激做出反應(yīng)的結(jié)構(gòu)是

A.神經(jīng)元

B.神經(jīng)膠質(zhì)細胞

C.神經(jīng)中樞

D.神經(jīng)纖維答案：A

解析：神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，具有感受刺激、傳導(dǎo)神經(jīng)沖動的功能。8、下列屬于相對性狀的是

A.豌豆的圓粒與皺粒

B.人的單眼皮與黑發(fā)

C.番茄的紅色與蘋果的紅色

D.人的雙眼皮與色覺正常答案：A

解析：相對性狀是指同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，如豌豆的圓粒與皺粒，是同一性狀的不同表現(xiàn)。9、下列植物中，可以通過孢子繁殖的是

A.松樹

B.桃樹

C.玉米

D.蕨類植物答案：D

解析：蕨類植物屬于孢子植物，通過孢子進行繁殖；松樹、桃樹、玉米均為種子植物，通過種子繁殖。10、生態(tài)系統(tǒng)中生物部分包括

A.生產(chǎn)者、消費者、分解者

B.陽光、空氣、水

C.溫度、濕度、土壤

D.非生物因素和生物因素答案：A

解析：生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）、分解者（細菌、真菌）。11、校園生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是

A.教師

B.學(xué)生

C.草木

D.蚯蚓答案：C

解析：草木通過光合作用制造有機物，屬于生產(chǎn)者。12、光合作用的實質(zhì)是

A.吸收二氧化碳，釋放氧氣

B.合成有機物，儲存能量

C.分解有機物，釋放能量

D.分解水，產(chǎn)生氧氣答案：B

解析：光合作用的實質(zhì)是將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，并合成有機物儲存能量。13、根毛細胞吸水的主要原因是

A.細胞液濃度大于外界溶液濃度

B.細胞液濃度小于外界溶液濃度

C.毛細現(xiàn)象

D.水的重力作用答案：B

解析：當(dāng)根毛細胞的細胞液濃度小于外界溶液濃度時，細胞會吸水。14、人通過鼻吸入的氣體與通過口吸入的氣體，在成分上的主要區(qū)別是

A.鼻吸入的氣體中含有更多的灰塵

B.口吸入的氣體中含有更多的氧氣

C.鼻吸入的氣體更潔凈

D.鼻吸入的氣體中二氧化碳含量更高答案：C

解析：鼻腔內(nèi)有鼻毛和黏液，可過濾灰塵，使吸入的氣體更潔凈；而口吸入的氣體未經(jīng)過濾。15、與動物細胞相比，植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是

A.細胞膜

B.細胞質(zhì)

C.細胞核

D.細胞壁答案：D

解析：植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是細胞壁，動物細胞沒有該結(jié)構(gòu)。16、下列屬于完全變態(tài)發(fā)育的是

A.蚜蟲→若蟲→成蟲

B.蠶→蛹→成蟲

C.蝗蟲→若蟲→成蟲

D.蒼蠅→幼蟲→蛹→成蟲答案：D

解析：完全變態(tài)發(fā)育包括卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段；不完全變態(tài)發(fā)育缺少蛹期。17、下列不屬于生物多樣性的是

A.物種多樣性

B.基因多樣性

C.細胞多樣性

D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性答案：C

解析：生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，不包括細胞多樣性。18、在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞，要使視野中的細胞數(shù)量增多，應(yīng)調(diào)節(jié)

A.光圈

B.轉(zhuǎn)換器

C.粗準(zhǔn)焦螺旋

D.細準(zhǔn)焦螺旋答案：C

解析：粗準(zhǔn)焦螺旋可以大幅度調(diào)節(jié)焦距，使視野變大、細胞數(shù)量增多；細準(zhǔn)焦螺旋用于微調(diào)焦距。19、某同學(xué)在顯微鏡下看到的字母“p”，實際是

A.p

B.q

C.d

D.b答案：D

解析：顯微鏡成像為倒像，字母“p”在顯微鏡下會呈現(xiàn)為“d”。20、酵母菌進行的生殖方式是

A.孢子生殖

B.出芽生殖

C.營養(yǎng)生殖

D.有性生殖答案：B

解析：酵母菌通常進行出芽生殖，是一種無性生殖方式。21、下列屬于遺傳現(xiàn)象的是

A.父親是雙眼皮，女兒是單眼皮

B.相同環(huán)境下，同卵雙胞胎的外貌差異

C.同一株水仙花的花色不同

D.子女和父母有相似的性狀答案：D

解析：遺傳是后代與親代相似的性狀現(xiàn)象，選項D正確。22、下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，錯誤的是

A.都需要水作為原料

B.都需要酶的催化作用

C.光合作用釋放氧氣，呼吸作用吸收氧氣

D.光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用釋放二氧化碳答案：A

解析：光合作用需要水，但呼吸作用不需要水；兩者都需要酶的催化。23、森林生態(tài)系統(tǒng)中，消費者包括

A.樹木

B.微生物

C.鹿

D.真菌答案：C

解析：消費者指的是自身不能制造有機物，以其他生物為食的生物，如鹿。24、下列關(guān)于生物圈的說法，錯誤的是

A.生物圈是最大生態(tài)系統(tǒng)

B.生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈

C.生物圈是所有生物的共同家園

D.生物圈內(nèi)的物質(zhì)和能量可以循環(huán)利用答案：B

解析：生物圈包括大氣圈的下層、水圈的大部分和巖石圈的表面，不是全部。25、制作人口腔上皮細胞臨時裝片的正確順序是

A.擦→滴→刮→涂→染→蓋

B.擦→刮→涂→染→滴→蓋

C.滴→刮→涂→染→擦→蓋

D.擦→滴→刮→染→涂→蓋答案：A

解析：制作裝片的步驟為：擦→滴→刮→涂→染→蓋。順序不能顛倒。二、非選擇題（共5小題，計50分）26、（10分）識圖填空題

下圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，請根據(jù)圖回答問題：（圖描述：圖中包括大腦、小腦、腦干、脊髓、神經(jīng)元、神經(jīng)纖維、突觸等結(jié)構(gòu)）（1）圖中[1]是________________，它是________的中心。

（2）圖中[2]是________________，它能協(xié)調(diào)身體運動，維持________。

（3）圖中[3]是________________，________________是其主要功能。

（4）圖中[10]是________________，它具有感覺和________的作用。

（5）神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)包括[4]________________、[5]________________、[6]________________。

（6）當(dāng)神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到[11]時，會通過________結(jié)構(gòu)傳遞到下一個神經(jīng)元。答案：

（1）大腦；神經(jīng)調(diào)節(jié)

（2）小腦；身體平衡

（3）腦干；調(diào)節(jié)基本生命活動

（4）脊髓；運動控制

（5）細胞體；細胞核；突起

（6）突觸解析：

（1）大腦是神經(jīng)調(diào)節(jié)的最高級中樞。

（2）小腦主要協(xié)調(diào)身體運動，維持平衡。

（3）腦干負責(zé)調(diào)節(jié)基本生命活動，如呼吸、心跳等。

（4）脊髓具有感覺和運動控制的功能。

（5）神經(jīng)元包括細胞體、細胞核和突起。

（6）神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到突觸時，通過突觸結(jié)構(gòu)傳遞到下一個神經(jīng)元。27、（10分）實驗探究題

某同學(xué)為了探究種子萌發(fā)的條件，設(shè)計了如下實驗：組別溫度水分空氣萌發(fā)情況甲適宜適量充足萌發(fā)乙適宜無充足不萌發(fā)丙適宜適量缺乏不萌發(fā)丁低溫適量充足不萌發(fā)（1）該實驗的變量是________。

（2）從實驗中可以得出，種子萌發(fā)需要的條件有哪些？

（3）實驗設(shè)計失誤的是哪一組？為什么？

（4）如果要研究水分對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)該如何設(shè)置對照組？

（5）本實驗的結(jié)論是什么？答案：

（1）水分

（2）種子萌發(fā)需要水分、空氣和適宜的溫度

（3）乙組未提供水分，丙組缺乏空氣，丁組溫度過低，均屬于單一變量實驗，不構(gòu)成對照組，因此實驗設(shè)計存在誤差

（4）應(yīng)設(shè)置一組溫度、空氣、水分均適宜的對照組

（5）種子萌發(fā)需要一定的水分、空氣和適宜的溫度解析：

（1）甲與乙、丙、丁相比，水分是最主要的變量。

（2）實驗中甲組萌發(fā)，說明這三個條件（水分、空氣、溫度）都滿足。

（3）乙、丙、丁均缺少一個條件，不符合單一變量原則，因此存在設(shè)計失誤。

（4）若研究水分的影響，應(yīng)保持溫度和空氣相同，設(shè)置是否有水分的對照組。

（5）綜合所有實驗結(jié)果得出結(jié)論：種子萌發(fā)需要水分、空氣和適宜溫度。28、（10分）材料分析題

某同學(xué)在進行“探究饅頭在口腔中的變化”實驗時，取三支試管編號為A、B、C，并加入如下材料：A：饅頭碎屑+2毫升清水+震蕩

B：饅頭碎屑+2毫升唾液+震蕩

C：饅頭塊+2毫升唾液+不震蕩將三支試管在37℃溫水中保溫10分鐘，加入碘液，觀察顏色變化。（1）本實驗的目的是探究________對饅頭的消化作用。

（2）加入碘液后，試管中顏色變化最明顯的是________。

（3）試管C中饅頭塊沒有被充分消化的原因是________。

（4）本實驗中，哪一組是實驗組？哪一組是對照組？

（5）如果該實驗重復(fù)進行多次，結(jié)果是否一致？說明理由。答案：

（1）唾液

（2）A

（3）饅頭塊沒有被充分咀嚼，唾液與饅頭接觸面積小，消化時間短

（4）實驗組是B，對照組是A和C

（5）會一致，唾液中的淀粉酶能將淀粉轉(zhuǎn)化為麥芽糖，反應(yīng)具有可重復(fù)性解析：

（1）實驗通過設(shè)置不同的條件，探究唾液對饅頭的消化作用。

（2）A組加的是清水，淀粉未被消化，加入碘液后變藍，顏色變化最明顯。

（3）饅頭塊由于不易被唾液充分接觸，導(dǎo)致消化不完全。

（4）B組為實驗組，A和C為對照組，用于與實驗組進行比較。

（5）結(jié)果應(yīng)一致，因為實驗條件控制嚴(yán)格，反應(yīng)具有可重復(fù)性。29、（10分）簡答題

請簡述植物通過蒸騰作用對生物圈的影響。答案：

植物通過蒸騰作用可以促進水循環(huán)，調(diào)節(jié)氣候，降低氣溫，增加空氣濕度，同時參與碳氧平衡的維持。解析：

蒸騰作用會使植物吸收水分并釋放出水蒸氣，有助于水循環(huán)和氣候調(diào)節(jié)，還能促進根對無機鹽的吸收，通過氣孔釋放的水蒸氣可以增加空氣濕度，為其他生物提供適宜的環(huán)境。30、（10分）綜合應(yīng)用題

某生物興趣小組想探究植物根吸收水分和無機鹽的部位。他們準(zhǔn)備了幾根新鮮的綠豆苗，進行了如下實驗：（1）取兩根綠豆苗，分別剪去根尖的部分，其中一根保留根毛，另一根剪去根毛，然后分別放在相同的營養(yǎng)液中觀察生長情況。

（2）根據(jù)實驗結(jié)果，