小學(xué)安全教育周末活動策劃在小學(xué)生的成長旅程中，安全意識的覺醒與自護能力的習(xí)得，是守護生命的重要基石。為了讓孩子們在周末時光里跳出書本的局限，通過沉浸式體驗掌握實用的安全技能，我校以“安全相伴，快樂成長”為主題，策劃了一場集知識性、趣味性、實踐性于一體的周末安全教育活動，旨在通過多元場景的模擬與互動，幫助學(xué)生樹立“安全第一”的意識，掌握應(yīng)對危險的基本能力。一、活動核心要素（一）主題定位“安全相伴，快樂成長——小學(xué)生周末安全教育實踐活動”以“情境體驗+知識講解+實操演練”為核心形式，聚焦交通安全、消防安全、防溺水安全、食品安全四大高頻安全隱患，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，在體驗中成長。（二）時間與地點時間：本學(xué)期第X周周六（9:00-16:30）地點：學(xué)校操場、多媒體教室、社區(qū)安全體驗基地（如有條件）二、參與對象與組織架構(gòu)（一）參與群體本校1-6年級學(xué)生（以班級為單位，每班30人左右），同步邀請家長志愿者（每班2-3名）參與協(xié)助。（二）組織團隊策劃組：德育處主任、安全輔導(dǎo)員、班主任代表（負責(zé)活動整體設(shè)計、流程把控）執(zhí)行組：各科任老師、家長志愿者（負責(zé)活動現(xiàn)場秩序維護、環(huán)節(jié)引導(dǎo)）保障組：后勤人員、校醫(yī)（負責(zé)物資準(zhǔn)備、醫(yī)療應(yīng)急）三、活動內(nèi)容設(shè)計（分模塊實施）（一）交通安全：“小小交通崗”情境模擬目標(biāo)：掌握行人、乘車、騎行的安全規(guī)則，識別交通隱患。形式：1.場景搭建：在操場用彩色地貼模擬斑馬線、人行道，擺放紅綠燈模型、自行車/汽車道具，還原十字路口、公交站臺等場景。2.角色體驗：學(xué)生分組扮演“行人”“司機”“交警”，在老師引導(dǎo)下完成“過馬路看燈停走”“乘車系安全帶”“騎行戴頭盔”等任務(wù)，設(shè)置“闖紅燈”“車窗拋物”等錯誤行為，由“小交警”糾錯并講解規(guī)則。3.知識延伸：交警叔叔現(xiàn)場講解“一盔一帶”“盲區(qū)危險”等知識，結(jié)合校園周邊交通實景圖，分析上下學(xué)路上的安全注意事項。（二）消防安全：“火場逃生大挑戰(zhàn)”目標(biāo)：掌握火災(zāi)逃生技巧，學(xué)會滅火器的正確使用。形式：1.案例警示：播放校園/家庭火災(zāi)案例視頻（時長5分鐘，畫面溫和，側(cè)重逃生過程），消防員講解“火災(zāi)三要素”“逃生三要點”（低姿、捂口鼻、走安全通道）。2.實操演練：模擬火場：在安全區(qū)域用煙霧機（或彩色煙霧棒）營造“火災(zāi)”場景，學(xué)生分組用濕毛巾捂口鼻、彎腰低姿，沿預(yù)設(shè)逃生路線撤離至操場集合點，計時并點評秩序與速度。滅火器體驗：消防員演示干粉滅火器的“提、拔、握、壓”四步法，學(xué)生在老師監(jiān)護下使用滅火器模型（或無壓力的真實滅火器）撲滅模擬火源（如油盆、紙箱火）。（三）防溺水安全：“生命之水，謹(jǐn)慎對待”目標(biāo)：認(rèn)清溺水危害，掌握“四不一會”（不私自下水、不擅自結(jié)伴、不在無監(jiān)護時去、不盲目施救；會基本自救）。形式：1.案例研討：展示本地水域安全警示圖，播放防溺水動畫短片（含錯誤施救案例），引導(dǎo)學(xué)生討論“看到同學(xué)落水，該怎么辦？”2.互動教學(xué)：游泳教練現(xiàn)場演示“仰漂自救”“呼救技巧”，學(xué)生在瑜伽墊上模擬“水中抽筋處理”“借助漂浮物等待救援”等動作，家長志愿者輔助糾正姿勢。（四）食品安全：“舌尖上的安全衛(wèi)士”目標(biāo)：辨別垃圾食品，養(yǎng)成健康飲食習(xí)慣。形式：1.圖片辨析：展示辣條、碳酸飲料、新鮮果蔬、全麥面包等食品圖片，學(xué)生分組討論“哪些是‘健康伙伴’，哪些是‘危險殺手’”，并說明理由。2.知識講解：營養(yǎng)師用“食品成分表”講解添加劑、高糖高鹽的危害，結(jié)合“校園周邊五毛食品”案例，教學(xué)生看包裝上的“生產(chǎn)日期”“保質(zhì)期”“QS標(biāo)志”。3.實踐任務(wù)：學(xué)生用“健康食材”（如水果、堅果）現(xiàn)場制作簡易“安全零食”（如水果沙拉），體驗健康飲食的樂趣。四、實施流程（分階段推進）（一）籌備階段（活動前1周）1.資源整合：聯(lián)系交警大隊、消防中隊、游泳俱樂部，確定講師與演示人員；采購/制作交通安全道具、滅火器模型、食品圖片等物資。2.宣傳動員：通過班級群、校訊通發(fā)布活動通知，附《安全活動告家長書》，說明活動意義與安全須知，招募家長志愿者。3.場地布置：劃分“交通區(qū)”“消防區(qū)”“防溺水區(qū)”“食品區(qū)”，張貼安全標(biāo)語（如“紅燈停綠燈行，安全出行伴一生”）。（二）實施階段（活動當(dāng)天）時間環(huán)節(jié)內(nèi)容與要求-------------------------------------------------------------------------------------------------------9:00-9:10開場儀式校長致辭，強調(diào)活動意義；學(xué)生代表宣讀《安全承諾書》，集體宣誓。9:10-10:30交通安全體驗分組進行“小小交通崗”模擬，交警點評；知識問答（如“過馬路應(yīng)走哪里？”）。10:40-12:00消防安全演練火災(zāi)案例學(xué)習(xí)→逃生演練（計時+復(fù)盤）→滅火器實操（每人1次，老師/消防員監(jiān)護）。13:30-14:40防溺水教育案例研討→自救動作教學(xué)→分組模擬（瑜伽墊+救生圈模型）。14:50-16:00食品安全實踐圖片辨析→營養(yǎng)師講解→健康零食制作（家長志愿者協(xié)助，食材提前清洗、切配）。16:00-16:30總結(jié)頒獎各環(huán)節(jié)優(yōu)秀小組/個人評選（“交通小達人”“消防小能手”等），頒發(fā)獎狀+安全主題筆記本。（三）總結(jié)階段（活動后3天內(nèi)）1.反饋收集：班主任發(fā)放《活動反饋表》，收集學(xué)生“最難忘的安全技能”“想提醒家人的安全事”，統(tǒng)計家長建議。2.宣傳推廣：整理活動照片、視頻，制作“安全成長記”美篇，在校園公眾號、家長群發(fā)布，擴大教育影響力。3.優(yōu)化改進：策劃組召開復(fù)盤會，分析活動中的漏洞（如演練時的擁擠點），修訂后續(xù)安全教育計劃。五、保障措施（一）安全保障活動現(xiàn)場每50名學(xué)生配備3名老師+2名家長志愿者，重點區(qū)域（如樓梯、演練通道）安排專人值守，防止踩踏。校醫(yī)全程在崗，攜帶急救包（含碘伏、創(chuàng)可貼、退熱貼、抗過敏藥），提前排查學(xué)生過敏史、特殊體質(zhì)。（二）物資保障類別具體物資--------------------------------------------------------------------------------------交通道具紅綠燈模型、斑馬線地貼、自行車/汽車道具、交通標(biāo)志卡片消防道具煙霧機（安全型）、滅火器（無壓力或模型）、模擬火源（油盆+電子火）、濕毛巾防溺水道具救生圈模型、瑜伽墊、防溺水宣傳冊、哨子（模擬呼救）食品道具健康/垃圾食品圖片、新鮮果蔬、堅果、一次性手套、沙拉碗其他獎狀、安全主題筆記本、急救包、擴音器、活動橫幅（三）人員保障講師團隊：交警（1名）、消防員（2名）、游泳教練（1名）、營養(yǎng)師（1名），提前溝通講解重點與時長。志愿者分工：家長志愿者分“道具組”“攝影組”“秩序組”，活動前培訓(xùn)職責(zé)（如秩序組負責(zé)引導(dǎo)學(xué)生分組、提醒安全距離）。六、預(yù)期效果1.學(xué)生層面：80%以上學(xué)生能準(zhǔn)確復(fù)述“交通安全三原則”“火災(zāi)逃生三要點”，在模擬場景中熟練完成自救/互助動作，形成“主動規(guī)避危險”的安全習(xí)慣。2.家庭層面：家長反饋孩子回家后主動“檢查家里的滅火器”“提醒父母騎車戴頭盔”，推動家庭安全隱患排查（如陽臺防護、電器使用）。3.學(xué)校層面：完善“情境式安全教育”模