2026屆安徽省亳州市渦陽(yáng)第四中學(xué)高二生物第一學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．在完全顯性且三對(duì)基因各自獨(dú)立遺傳的條件下，ddEeFF與DdEeff雜交，其子代表現(xiàn)型不同于雙親的個(gè)體占全部后代的（）A.5/8 B.3/8 C.1/12 D.1/42．下列選項(xiàng)不能說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)分級(jí)調(diào)節(jié)的是（）A.指尖采血時(shí)，針刺指尖不能引起縮手反射B.運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到槍聲時(shí)迅速起跑C.司機(jī)看見(jiàn)路人過(guò)斑馬線時(shí)停車(chē)等候D.嬰兒膀胱充盈時(shí)，引起膀胱排尿3．下列概念圖中，a、b、c、d、e、f所代表的生物學(xué)概念正確的是（）A.體液、細(xì)胞外液、細(xì)胞內(nèi)液、組織液、血漿、血漿蛋白B.內(nèi)分泌系統(tǒng)、內(nèi)分泌腺、內(nèi)分泌功能的細(xì)胞、甲狀腺、垂體、抗利尿激素C.體溫、產(chǎn)熱、散熱、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、安靜狀態(tài)、骨骼肌產(chǎn)熱D.神經(jīng)元、突起、細(xì)胞體、軸突、樹(shù)突、突觸小體4．實(shí)驗(yàn)表明，正常人體細(xì)胞在體外適宜條件下培養(yǎng)，細(xì)胞也不能無(wú)限增殖下去，即使是機(jī)體中可以終生分裂的正常細(xì)胞，在體外適宜條件下培養(yǎng)時(shí)也有分裂次數(shù)的極限，而且細(xì)胞的分裂能力與個(gè)體年齡有關(guān)，例如，從40歲人體中獲取的成纖維細(xì)胞在體外適宜條件下培養(yǎng)，也只能分裂40次左右而不是80次。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.人體衰老的過(guò)程是組成人體的細(xì)胞普遍衰老的過(guò)程B.衰老的細(xì)胞內(nèi)水分減少，色素沉積，細(xì)胞膜通透性增大C.體外培養(yǎng)細(xì)胞的增殖能力可在一定程度上反映細(xì)胞在體內(nèi)的衰老狀況D.自由基攻擊蛋白質(zhì)使蛋白質(zhì)活性下降可能會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞衰老5．下列關(guān)于植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.用高濃度的2，4—D除去玉米田中的雙子葉雜草B.向日葵在傳粉階段遭遇連續(xù)暴雨，此時(shí)噴灑生長(zhǎng)素類(lèi)似物可避免減產(chǎn)C.植物生長(zhǎng)發(fā)育可以通過(guò)多種激素的相互作用共同調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)，實(shí)質(zhì)是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果D.萌發(fā)的種子中脫落酸的含量逐漸減少6．在三對(duì)基因各自獨(dú)立遺傳的情況下，基因型為ddEeFF和DdEeff的個(gè)體雜交，其子代中表現(xiàn)型與雙親相同的個(gè)體占全部后代的（）A.1/12 B.1/4 C.3/8 D.5/8二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示2019年某地兒童水痘疫苗接種率及水痘發(fā)病率調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)分析回答問(wèn)題。（1）水痘是由水痘病毒引起的急性呼吸道傳染病，多見(jiàn)于兒童，臨床特征為全身出現(xiàn)丘疹、水皰。結(jié)果顯示，隨水痘疫苗接種率的提高，水痘發(fā)病率總體呈_____趨勢(shì)。（2）接種疫苗后，疫苗中的抗原成分被_____攝取和處理，將抗原信息暴露在細(xì)胞表面，激活輔助性T細(xì)胞產(chǎn)生_____。B細(xì)胞接受抗原的刺激，并與激活的輔助性T細(xì)胞結(jié)合，最終增殖分化為_(kāi)____和_____，前者能產(chǎn)生特異性抗體。（3）2014、2015年出生兒童的接種率與發(fā)病率數(shù)據(jù)提示，應(yīng)及時(shí)接種第二劑疫苗。與只接種一劑疫苗相比，再次接種使機(jī)體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)是_____。（4）水痘臨床診斷時(shí)，須注意與蕁麻疹相區(qū)分。與水痘的發(fā)病機(jī)理不同，某些花粉引起的蕁麻疹屬于機(jī)體的_____反應(yīng)，是免疫系統(tǒng)的_____功能過(guò)強(qiáng)的表現(xiàn)。8．（10分）．下圖是某植物葉肉細(xì)胞在一定的光照條件下光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程示意圖。I～VI代表物質(zhì)，1～5代表代謝過(guò)程。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖甲中的B階段表示___________階段，圖乙中④進(jìn)行的場(chǎng)所是___________。（2）缺鎂導(dǎo)致葉綠體中_____________(色素名稱(chēng)）含量下降，從而直接影響光合作用中的___________階段。（3）上圖中I～VI代表同種物質(zhì)的編號(hào)是_______和_________、_______和_______。（4）各種外界因素都能影響光合作用強(qiáng)度，其中主要影響B(tài)階段的因素是_______________。若將該植物周?chē)腃O2由較低濃度快速升到較高且適宜濃度，短時(shí)間內(nèi)甲圖中的C3的含量將_________(填“增加”、“減少”或“不變”)。Ⅱ．將某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中的相同，甲圖表示用O2濃度測(cè)定儀測(cè)得的該玻璃罩內(nèi)O2濃度變化，乙圖表示該密閉的玻璃罩內(nèi)氣體變化情況（CO2緩沖液在CO2濃度過(guò)高時(shí)能吸收CO2．在CO2濃度過(guò)低時(shí)可以釋放CO2）。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）若光合作用強(qiáng)度位于甲圖曲線上的D點(diǎn)，則此時(shí)在乙圖中液滴_______________（填“向左移”“向右移”或“不移動(dòng)”）；若光合作用強(qiáng)度對(duì)應(yīng)甲圖中的DH段，則在乙圖中液滴_______________（填“向左移”“向右移”或“不移動(dòng)”）。（2）在一天內(nèi)，甲圖中植物有機(jī)物積累最多的時(shí)間是在_______________h左右，超過(guò)此時(shí)間，有機(jī)物積累量會(huì)逐漸下降，導(dǎo)致此變化的外界因素主要是光照減弱。（3）若把該密閉的玻璃罩移到黑暗的環(huán)境中，則乙圖裝置中的液滴_______________（填“向左移”“向右移”或不移動(dòng)”）。9．（10分）靈芝是多孔菌科真菌靈芝的子實(shí)體，其藥用在中國(guó)已有2000多年的歷史。（1）靈芝多糖是靈芝中最有效的成分之一，是由葡萄糖等單糖聚合形成的大分子化合物，其組成元素包括_____等。（2）為探究靈芝多糖對(duì)小鼠免疫功能的影響，科研人員做了如下實(shí)驗(yàn)：①配制4組靈芝多糖溶液，分別為低、中、高和最高劑量組。將實(shí)驗(yàn)小鼠平均分組，每組10只，每天按20ml/千克體重灌喂靈芝多糖溶液。②30天后，測(cè)量實(shí)驗(yàn)小鼠各項(xiàng)指標(biāo)。a.測(cè)定溶血空斑數(shù)：溶血空斑技術(shù)是一種用來(lái)測(cè)定B淋巴細(xì)胞數(shù)量和分泌抗體功能的體外實(shí)驗(yàn)方法。具體操作為：將綿羊紅細(xì)胞作為_(kāi)_____注射到小鼠腹腔，4天后取其脾臟用胰蛋白酶處理并制成細(xì)胞懸浮液，與已知濃度的綿羊紅細(xì)胞溶液混合，傾倒于瓊脂薄層上，放入含二氧化碳?xì)怏w的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng)，計(jì)數(shù)溶血空斑數(shù)。b.測(cè)定遲發(fā)型變態(tài)反應(yīng)（DTH）指數(shù)：DTH的發(fā)生與抗體無(wú)關(guān)，與T細(xì)胞介導(dǎo)的免疫功能強(qiáng)度正相關(guān)。③實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：劑量低中高最高溶血空斑3.523.783.843.81DTH指數(shù)20.820.723.222.3④分析上表可知，高劑量的靈芝多糖通過(guò)提高正常小鼠的________免疫功能而提高機(jī)體免疫力。⑤有同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在缺陷，請(qǐng)寫(xiě)出具體的改進(jìn)措施：_________10．（10分）養(yǎng)生是人們的一種健康生活方式，其中一個(gè)重要的原理就是維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。如圖為人體某些生理活動(dòng)的過(guò)程示意圖，A、B、C、D、E為液體，①②為某種物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）養(yǎng)生主要就是科學(xué)合理地運(yùn)用_____________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)機(jī)制使各器官、系統(tǒng)之間相互協(xié)調(diào)、相互配合，達(dá)到維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的目的。圖示中E是指內(nèi)環(huán)境成分中______________。（2）蚊子在叮咬我們的皮膚進(jìn)行吸血時(shí)，會(huì)把含有抗凝血?jiǎng)?、蟻酸以及多種成分的唾液注入圖中______（填圖中字母），有些物質(zhì)會(huì)引起免疫系統(tǒng)發(fā)生反應(yīng)而釋放一種叫組胺的物質(zhì)，該物質(zhì)引起毛細(xì)血管__________、增加毛細(xì)血管壁的通透性，最終使圖中_____（填圖中字母）增加，造成被叮咬的地方出現(xiàn)又紅又癢的包。（3）在B中含有許多酸堿緩沖物質(zhì)，當(dāng)肌肉產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入B中時(shí)，能與其中的_________發(fā)生作用。機(jī)體對(duì)乳酸的這種處理，維持了內(nèi)環(huán)境_______的相對(duì)穩(wěn)定，保證了細(xì)胞正常生理活動(dòng)的進(jìn)行。11．（15分）用剪去腦但保留脊髓的蛙（稱(chēng)脊蛙）為材料，進(jìn)行反射活動(dòng)相關(guān)實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）將蘸有稀硫酸的紙片貼在脊蛙腹部的皮膚，可觀察到其用后肢去撓被貼的部位，由此說(shuō)明該反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于_____中；該反射屬于_____（填“條件反射”或“非條件反射”）。（2）如圖為脊蛙屈腿反射弧結(jié)構(gòu)示意圖。暴露脊蛙左后肢屈反射的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)，分別連接電位計(jì)a和b（電極位于神經(jīng)纖維外側(cè)）。①反射活動(dòng)總是從感受器接受刺激開(kāi)始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束，這一方向性是由_____（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）所決定的，原因是在該結(jié)構(gòu)中神經(jīng)遞質(zhì)只能由_____。②請(qǐng)用圖示實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，而在反射弧中只能單向傳遞。簡(jiǎn)要描述實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)方法：_____。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解析】對(duì)于基因的自由組合相關(guān)問(wèn)題，需要把成對(duì)的基因拆開(kāi)，一對(duì)一對(duì)的考慮，不同對(duì)的基因之間用乘法，即根據(jù)分離定律來(lái)解決自由組合的題目。【詳解】在完全顯性且三對(duì)基因各自獨(dú)立遺傳的條件下，ddEeFF與DdEeff雜交，其子代表現(xiàn)型和雙親中ddEeFF相同的（ddE_F_）占1/2×3/4×1=3/8；其子代表現(xiàn)型和雙親中DdEeff（D_E_ff）相同的概率為0，故ddEeFF與DdEeff雜交，其子代表現(xiàn)型不同于雙親的個(gè)體占全部后代的1-3/8=5/8，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。2、D【解析】腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞在大腦皮層，低級(jí)中樞位于大腦皮層以下的部位（如脊髓），高級(jí)中樞能夠控制低級(jí)中樞的活動(dòng)?！驹斀狻緼.針刺指尖引起縮手反射，屬于非條件反射，是低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，指尖采血時(shí)，針刺指尖不能引起縮手反射，說(shuō)明受大腦皮層的控制，故能說(shuō)明高級(jí)中樞能夠控制低級(jí)中樞，A正確；B.運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到槍聲時(shí)迅速起跑屬于條件反射，需大腦皮層和脊髓等中樞的參與，故能說(shuō)明高級(jí)中樞能夠控制低級(jí)中樞，B正確；C.司機(jī)看見(jiàn)路人過(guò)斑馬線時(shí)停車(chē)等候，屬于條件反射，需大腦皮層和脊髓等中樞的參與，故能說(shuō)明高級(jí)中樞能夠控制低級(jí)中樞，C正確；D.嬰兒大腦發(fā)育不完善，膀胱充盈時(shí)，引起膀胱排尿，說(shuō)明大腦皮層不能抑制脊髓的低級(jí)中樞，故不能說(shuō)明高級(jí)中樞能夠控制低級(jí)中樞，D錯(cuò)誤。3、A【解析】1、體液包括細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液，其中細(xì)胞外液包括組織液、血漿和淋巴等，其中血漿蛋白屬于內(nèi)環(huán)境，血紅蛋白是細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)，屬于細(xì)胞內(nèi)液。2、體溫的相對(duì)穩(wěn)定與機(jī)體的產(chǎn)熱量和散熱量有關(guān)，產(chǎn)熱量主要來(lái)自于有機(jī)物的氧化放能，散熱的途徑主要是通過(guò)皮膚和汗腺等。【詳解】A、a體液包括b細(xì)胞外液和c細(xì)胞內(nèi)液，其中細(xì)胞外液包括d組織液、e血漿和淋巴等，其中血漿內(nèi)分布的蛋白質(zhì)即為f血漿蛋白，A正確；B、a內(nèi)分泌系統(tǒng)包括b內(nèi)分泌腺和c內(nèi)分泌功能的細(xì)胞，d甲狀腺、e垂體屬于內(nèi)分泌腺，但f抗利尿激素是下丘腦合成分泌的激素，不屬于垂體直接分泌，B錯(cuò)誤；C、e安靜狀態(tài)下的產(chǎn)熱量主要來(lái)自于有機(jī)物的氧化分解，釋放能量，f骨骼肌產(chǎn)熱主要是在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下進(jìn)行的，C錯(cuò)誤；D、f突觸小體是軸突末梢膨大的部分，不屬于e樹(shù)突，D錯(cuò)誤。故選A。4、B【解析】細(xì)胞衰老的是細(xì)胞的生理狀態(tài)和化學(xué)反應(yīng)發(fā)生復(fù)雜變化的過(guò)程，最終表現(xiàn)為細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化。其主要特征：細(xì)胞通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變??；細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低，呼吸、代謝速率減慢；細(xì)胞核體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮、染色加深；細(xì)胞內(nèi)色素積累?！驹斀狻緼、對(duì)多細(xì)胞生物體來(lái)說(shuō)，細(xì)胞衰老不等同于個(gè)體衰老，從總體上看，多細(xì)胞生物體衰老的過(guò)程是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過(guò)程，A正確；B、衰老的細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞體積減小，細(xì)胞內(nèi)某些酶活性降低，色素沉積，細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低，B錯(cuò)誤；C、由題意可知，細(xì)胞的分裂能力與個(gè)體年齡有關(guān)，從40歲人體中獲取的成纖維細(xì)胞在體外適宜條件下培養(yǎng)也只能分裂40此左右而不是80次，這說(shuō)明體外培養(yǎng)的細(xì)胞的增殖能力可以在一定程度上反映細(xì)胞在體內(nèi)的衰老狀況，C正確；D、根據(jù)細(xì)胞衰老的自由基假說(shuō)，細(xì)胞代謝過(guò)程中產(chǎn)生的自由基攻擊蛋白質(zhì)，使蛋白質(zhì)活性降低，可致使細(xì)胞衰老，D正確。故選B。5、B【解析】不同植物激素的生理作用：生長(zhǎng)素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：促進(jìn)生長(zhǎng)，作用表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)；解除種子、塊莖的休眠并促進(jìn)萌發(fā)的作用。細(xì)胞分裂素：合成部位：正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促進(jìn)細(xì)胞分裂；誘導(dǎo)芽的分化；防止植物衰老。脫落酸：合成部位：根冠、萎焉的葉片等。主要生功能：抑制植物細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進(jìn)植物進(jìn)入休眠；促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老、脫落。乙烯：合成部位：植物體的各個(gè)部位都能產(chǎn)生。主要生理功能：促進(jìn)果實(shí)成熟。【詳解】A、生長(zhǎng)素與生長(zhǎng)素類(lèi)似物的生理作用具有兩重性，雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素及其類(lèi)似物較單子葉植物敏感，用高濃度2，4-D可以除去玉米田間的雙子葉雜草，A正確；B、噴灑一定濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物可以獲得無(wú)子果實(shí)，但人們主要是利用向日葵的種子，所以向日葵在傳粉階段遭遇連續(xù)暴雨，噴灑一定濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物不能避免減產(chǎn)，B錯(cuò)誤；C、植物的生長(zhǎng)發(fā)育可以通過(guò)多種激素的相互作用共同調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)，實(shí)質(zhì)是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果，C正確；D、脫落酸能抑制種子的萌發(fā)，萌發(fā)的種子中脫落酸含量逐漸減少，D正確。故選B。6、C【解析】基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合?！驹斀狻侩p親的基因型和表現(xiàn)型分別為ddEeFF和DdEeff，要求子代性狀表現(xiàn)性與兩個(gè)親本相同，可一對(duì)一對(duì)等位基因分別計(jì)算即可，dd×Dd→Dd：dd=1:1，Ee×Ee→EE：Ee：ee=1:2:1，F(xiàn)F×ff→Ff，所以子代性狀表現(xiàn)與兩個(gè)親本相同的個(gè)體占全部子代1/2×3/4×1=3/8，ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）下降（2）①.抗原呈遞細(xì)胞②.細(xì)胞因子③.漿細(xì)胞④.記憶B細(xì)胞（3）記憶B細(xì)胞快速增殖、分化形成漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體（4）①.過(guò)敏②.免疫防御【解析】1.人體免疫系統(tǒng)有三道防線：皮膚和黏膜及其分泌物構(gòu)成第一道防線；體液中的殺菌物質(zhì)（如溶菌酶）和吞噬細(xì)胞構(gòu)成第二道防線；免疫器官和免疫細(xì)胞構(gòu)成第三道防線。

過(guò)敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體在再次接受相同抗原刺激時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的反應(yīng)。過(guò)敏反應(yīng)的特點(diǎn)是發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快；一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞，也不會(huì)引起組織嚴(yán)重?fù)p傷；有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異?！拘?wèn)1詳解】根據(jù)結(jié)果可知，隨水痘疫苗接種率的提高，群體免疫力增強(qiáng)，因而水痘發(fā)病率總體呈下降趨勢(shì)。小問(wèn)2詳解】接種疫苗后，疫苗中的抗原成分被抗原呈遞細(xì)胞如樹(shù)突狀細(xì)胞攝取和處理，將抗原信息暴露在細(xì)胞表面，激活輔助性T細(xì)胞產(chǎn)生細(xì)胞因子。B細(xì)胞接受抗原的刺激，并與激活的輔助性T細(xì)胞結(jié)合，同時(shí)在輔助性T細(xì)胞產(chǎn)生的細(xì)胞因子的作用下，最終增殖分化為漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞，漿細(xì)胞能合成并分泌產(chǎn)生特異性抗體?！拘?wèn)3詳解】2014、2015年出生兒童的接種率與發(fā)病率數(shù)據(jù)提示，應(yīng)及時(shí)接種第二劑疫苗，因?yàn)橐呙缃臃N后，機(jī)體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生大量抗體和記憶細(xì)胞，但若以后長(zhǎng)期不接觸抗原，記憶細(xì)胞和抗體就會(huì)慢慢消失，因此必須及時(shí)接種第二針以保證記憶細(xì)胞和抗體的數(shù)量。與只接種一劑疫苗相比，再次接種后，疫苗會(huì)使記憶B細(xì)胞快速增殖、分化形成漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體，從而增強(qiáng)免疫力【小問(wèn)4詳解】某些花粉引起的蕁麻疹屬于機(jī)體的過(guò)敏反應(yīng)，是免疫系統(tǒng)的免疫防御功能過(guò)強(qiáng)的表現(xiàn)。而水痘是病毒引起的。【點(diǎn)睛】熟知免疫系統(tǒng)的功能以及體液免疫過(guò)程是解答本題的關(guān)鍵，過(guò)敏反應(yīng)的機(jī)理以及二次免疫的特征是本題的重要考點(diǎn)。能正確辨析圖示的信息是解答本題的前提。8、①.暗反應(yīng)②.線粒體內(nèi)膜③.葉綠素④.光反應(yīng)⑤.II⑥.V⑦.VI⑧.III⑨.CO2濃度⑩.增加?.不移動(dòng)?.向右移?.18?.向左移【解析】題圖分析：Ⅰ．1、圖甲是光合作用，其中A階段是光反應(yīng)階段，場(chǎng)所是葉綠體類(lèi)囊體薄膜；B階段是暗反應(yīng)階段，場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)。光反應(yīng)階段的物質(zhì)變化是水的分解和ATP的形成，H2O在光下水解成NADPH和O2，因此Ⅰ代表NADPH，Ⅱ代表O2；暗反應(yīng)階段的物質(zhì)變化是CO2的固定和C3的還原，CO2與C5結(jié)合生成兩個(gè)C3，這個(gè)過(guò)程叫做CO2的固定；C3在有關(guān)酶的作用下，接受ATP釋放的能量并且被[H]還原形成糖類(lèi)或C5，因此①叫做CO2的固定，②叫做C3的還原，Ⅲ代表CO2。Ⅰ．2、圖乙是細(xì)胞呼吸，有氧呼吸包括三個(gè)階段，第一個(gè)階段是一分子葡萄糖分解成兩分子丙酮酸，NADH釋放少量的能量，場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。第二個(gè)階段是丙酮酸和水徹底分解成CO2，NADH釋放少量的能量，場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)。第三個(gè)階段是前兩個(gè)階段產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合形成水，釋放大量能量，場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜。因此③代表有氧呼吸的第一階段，⑤代表有氧呼吸的第二階段，④代表有氧呼吸的第三階段。Ⅳ、Ⅴ、VI分別代表[H]、O2、CO2。Ⅱ．據(jù)圖分析：圖甲中，AB段只進(jìn)行呼吸作用；D點(diǎn)和H點(diǎn)時(shí)光合速率等于呼吸速率；隨著光照強(qiáng)度的逐漸增強(qiáng)，O2濃度逐漸增大；但是在中午即FG段O2濃度增加緩慢；到下午18點(diǎn)后，光合作用逐漸停止；并且I點(diǎn)的O2濃度高于A點(diǎn)，說(shuō)明玻璃罩內(nèi)植物光合作用放出了O2，積累了有機(jī)物?！驹斀狻竣瘢?）圖甲中的B階段的物質(zhì)變化是CO2的固定和C3的還原，故表示暗反應(yīng)階段；圖乙中④代表有氧呼吸的第三階段，在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行。（2）鎂是合成葉綠素的重要元素，缺鎂會(huì)導(dǎo)致葉綠體中葉綠素合成受阻，從而直接影響光合作用中的光反應(yīng)階段。（3）圖甲中Ⅰ代表NADPH，Ⅱ代表O2，Ⅲ代表CO2。圖乙中Ⅳ、Ⅴ、VI分別代表NADH、O2、CO2，故上圖中I～VI代表同種物質(zhì)的編號(hào)是II和V、VI和III。（4）光照強(qiáng)度主要影響光反應(yīng)，溫度主要影響酶活性，CO2濃度主要影響CO2的固定，因此光照強(qiáng)度、溫度、CO2濃度等外界因素都能影響光合作用強(qiáng)度，其中主要影響B(tài)階段的因素是CO2濃度。若將該植物周?chē)腃O2由較低濃度快速升到較高且適宜濃度，短時(shí)間內(nèi)CO2被固定生成C3的速率加快，因此甲圖中的C3的含量將增加。Ⅱ．（1）甲圖中D點(diǎn)是光補(bǔ)償點(diǎn)，表示光合速率等于呼吸速率，若光合作用強(qiáng)度位于圖甲曲線上的D點(diǎn)，則此時(shí)在圖乙中液滴不移動(dòng)，D點(diǎn)和H點(diǎn)是光合速率等于呼吸速率；隨著光照強(qiáng)度的逐漸增強(qiáng)，CO2濃度逐漸降低；但是在中午即FG段CO2濃度下降緩慢；若光合作用強(qiáng)度對(duì)應(yīng)圖甲中的DH段，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，則在圖乙中液滴向右移。（2）在一天內(nèi)，到下午18點(diǎn)后，光合作用逐漸停止，故圖甲中植物有機(jī)物積累最多的時(shí)間是在18時(shí)左右，超過(guò)此時(shí)間，有機(jī)物積累量會(huì)逐漸下降，導(dǎo)致此變化的外界因素主要是光照減弱。（3）若把該密閉的玻璃鐘罩移到黑暗的環(huán)境中，則圖乙裝置中植物只進(jìn)行呼吸作用，吸收氧氣，呼出二氧化碳，而裝置中的二氧化碳緩沖液可以維持裝置中二氧化碳濃度的穩(wěn)定，則液滴向左移。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合光合作用和細(xì)胞有氧呼吸的綜合圖解，考查光合作用和細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記光合作用和有氧呼吸的過(guò)程、場(chǎng)所、產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能正確分析題圖，準(zhǔn)確判斷各過(guò)程或各物質(zhì)的名稱(chēng)。9、①.C、H、O②.抗原③.體液免疫和細(xì)胞④.另設(shè)一組對(duì)照試驗(yàn)，除每天灌胃等量的蒸餾水外，其他處理與實(shí)驗(yàn)組相同【解析】溶血空斑實(shí)驗(yàn)原理是將綿羊紅細(xì)胞免疫的家兔或小鼠，取家兔淋巴結(jié)或小鼠脾細(xì)胞制成細(xì)胞懸液，與高濃度綿羊紅細(xì)胞混合后加入瓊脂糖凝膠中，其中每個(gè)釋放溶血性抗體的B淋巴細(xì)胞在抗體的參與下可溶解周?chē)木d羊紅細(xì)胞，在周?chē)纬梢粋€(gè)可見(jiàn)的空斑，一個(gè)空斑代表一個(gè)抗體形成細(xì)胞，空斑的數(shù)量反映機(jī)體的體液免疫功能。由表格數(shù)據(jù)可知，高劑量的靈芝多糖會(huì)導(dǎo)致溶血空斑增多和DTH指數(shù)上升，據(jù)此推測(cè)可以提高體液免疫和細(xì)胞免疫?！驹斀狻浚?）靈芝多糖屬于糖類(lèi)，糖類(lèi)的元素組成是C、H、O。（2）a.將綿羊紅細(xì)胞作為抗原注射到小鼠腹腔，該抗原即紅細(xì)胞會(huì)引起機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞和抗體。④結(jié)合表格數(shù)據(jù)可知，高劑量靈芝多糖可以增加空斑數(shù)目，空斑數(shù)目越多說(shuō)明體液免疫越強(qiáng)；另外高劑量的靈芝多糖還可以提高DTH指數(shù)，DTH指數(shù)與T細(xì)胞介導(dǎo)的細(xì)胞免疫功能呈正相關(guān)，故高劑量的靈芝多糖可以提高體液免疫和細(xì)胞免疫能力，從而提高機(jī)體的免疫力。⑤該實(shí)驗(yàn)中缺乏相應(yīng)的對(duì)照組，對(duì)照組應(yīng)不加靈芝多糖，每天給小鼠灌胃等量的蒸餾水，其他條件與實(shí)驗(yàn)組相同。【點(diǎn)睛】本題主要考查免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，意在考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和分析能力。10、（1）①.神經(jīng)－體液－免疫②.淋巴液（2）①.B②.擴(kuò)張③.D（3）①.NaHCO3（或HCO3-）②.pH（或酸堿度）【解析】分析圖示可知A為消化液、B是血漿、C是細(xì)胞內(nèi)液、D是組織液、E是淋巴液。B、D、E構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境。【小問(wèn)1詳解】養(yǎng)生就是主要科學(xué)合理地運(yùn)用神經(jīng)－體液－免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)機(jī)制使各器官、系統(tǒng)之間相互協(xié)調(diào)、相互配合，達(dá)到維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的目的。因?yàn)閮?nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。由分析可知其中E是指內(nèi)環(huán)境成分中的淋巴液?！拘?wèn)