第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE堅守誠信的張老師寫人作文(9篇)堅守誠信的張老師寫人作文篇1張老師，一個普通的身影，卻蘊含著不平凡的力量。在當(dāng)今社會，誠信已成為一種稀缺的品質(zhì)，而張老師卻以其堅守誠信的信念，為我們樹立一道堅實的道德防線。張老師一位中學(xué)教師，她用自己的行動詮釋誠信的真諦。在她的課堂上，她總言傳身教，以身作則。她從不夸大其詞，也不夸夸其談，而用實際行動去感染每一個學(xué)生。記得有一次，學(xué)校組織一次考試，張老師班上的學(xué)生們都表現(xiàn)得非常出色?？荚嚦煽児己?，張老師發(fā)覺有一位學(xué)生的成績與平時相差甚遠(yuǎn)。她并沒有立即懷疑這位學(xué)生作弊，而耐心地與學(xué)生溝通，知曉原因。原來，這位學(xué)生在考試前生病，影響發(fā)揮。張老師得知這一情況后，不僅沒有責(zé)怪學(xué)生，反而安慰他，鼓勵他勇敢面對困難。這件事讓同學(xué)們深深感受到張老師誠信待人的品質(zhì)。張老師不僅在課堂上堅守誠信，在生活中也如此。有一次，她不小心將學(xué)生的課本弄丟，她主動向?qū)W生道歉，并承諾賠償。為籌集賠償款，張老師省吃儉用，最終如數(shù)賠償學(xué)生。這件事讓同學(xué)們更加敬佩張老師的誠信。張老師的堅守誠信，不僅體現(xiàn)在個人行為上，還體現(xiàn)在對學(xué)生的教育上。她經(jīng)常告誡學(xué)生們：“誠信做人的根本，無論何時何地，都要堅守誠信?！痹谒挠绊懴?，學(xué)生們逐漸養(yǎng)成誠實守信的良好習(xí)慣。張老師以自己的實際行動，為我們樹立一個堅守誠信的榜樣。在這個物欲橫流的社會，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)張老師的誠信精神，將其發(fā)揚光大。我們共同呼吁：堅守誠信，從我做起！堅守誠信的張老師寫人作文篇2張老師我們學(xué)校的一名語文教師，他總以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和真誠的人格贏得我們的尊敬。在他的身上，我看到誠信的力量。張老師對待工作極為認(rèn)真，他始終堅守誠信的原則。記得有一次，他在批改我們的作文時，發(fā)覺一篇作文中存在抄襲的嫌疑。當(dāng)時，我們班的氣氛十分緊張，同學(xué)們都在擔(dān)心自己否也被牽扯其中。但張老師并沒有立即指出作文中的問題，而耐心地與那位同學(xué)進(jìn)行深入的交談。在交談中，張老師知曉那位同學(xué)抄襲的原因，并給予充分的關(guān)心和理解。最終，他幫助那位同學(xué)糾正錯誤，使他在誠信的道路上重新出發(fā)。張老師的誠信不僅體現(xiàn)在對待學(xué)生上，更體現(xiàn)在他的日常生活中。有一次，他發(fā)覺自己的錢包在校園里遺失，里面不僅有現(xiàn)金，還有一張重要的信用卡。面對這筆不小的損失，張老師并沒有選擇放棄。他堅信，只要自己堅守誠信，總會找回失物。于，他開始在校園里四處尋找，并利用休息時間在校園內(nèi)張貼尋物啟事。經(jīng)過一番努力，張老師終于在幾天后找到自己的錢包，失而復(fù)得。張老師的誠信品質(zhì)不僅感染我們，還影響一大批學(xué)生。在他的熏陶下，我們班的同學(xué)們逐漸形成誠實守信的良好風(fēng)氣。大家在學(xué)習(xí)、生活中互相幫助，共同進(jìn)步。這種風(fēng)氣也帶動其他班級，使整個校園充滿正能量。張老師一位堅守誠信的優(yōu)秀教師。他的言行舉止為我們樹立榜樣，我們明白誠信的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們將以張老師為榜樣，努力做到誠實守信，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的力量。堅守誠信的張老師寫人作文篇3張老師，一個平凡的名字，卻在我心中留下深刻的印記。他，一位堅守誠信的楷模，用他的言行詮釋誠信的真正含義。記得那一個陽光明媚的下午，我因為家庭原因未能按時完成作業(yè)。當(dāng)我忐忑不安地將作業(yè)交給張老師時，他并沒有責(zé)怪我，而耐心地詢問原因。在知曉到我的困境后，他鼓勵我要勇敢面對困難，并告訴我：“誠信一種品質(zhì)，更一種責(zé)任。無論何時何地，都要堅守誠信，做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕！蹦且豢?，我深深地被張老師的話所觸動。他不僅關(guān)心我的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我的成長。他用自己的行動告訴我，誠信一種力量，能夠幫助我們戰(zhàn)勝困難，成就更好的自己。張老師一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者，他對待學(xué)術(shù)的態(tài)度一絲不茍。在課堂上，他總認(rèn)真?zhèn)湔n，用生動形象的語言講解知識。對于學(xué)生的疑問，他總耐心解答，從不厭煩。他常說：“誠信學(xué)術(shù)的靈魂，堅守誠信，才能追求真理。”在他的影響下，我們班上的同學(xué)們都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大家相互尊重，相互幫助，共同進(jìn)步。這種誠信的學(xué)習(xí)氛圍，我們在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異的成績。張老師還一位熱心腸的人。他關(guān)心學(xué)生的生活，關(guān)心學(xué)生的成長。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難，他總第一個伸出援手。他用自己的行動告訴我們，誠信一種美德，能夠我們在困難面前不屈不撓。記得有一次，我因為家庭矛盾而心情低落。張老師得知后，主動找我談心，開導(dǎo)我。他告訴我：“人生總會遇到挫折，關(guān)鍵要學(xué)會面對。堅守誠信，才能找到前進(jìn)的動力?！痹趶埨蠋煹年P(guān)愛和鼓勵下，我逐漸走出困境。我明白，誠信不僅一種品質(zhì)，更一種力量。它能夠幫助我們戰(zhàn)勝困難，成就更好的自己。如今，我已經(jīng)離開學(xué)校，開始新的生活。但張老師的教誨和關(guān)愛，始終銘記在心。我相信，在未來的日子里，我會將誠信的品質(zhì)發(fā)揚光大，為社會貢獻(xiàn)自己的力量。張老師，一個平凡的名字，卻在我心中留下永恒的記憶。他用他的言行詮釋誠信的真正含義，讓我明白誠信的力量。在這個充滿挑戰(zhàn)的時代，我們攜手共進(jìn)，堅守誠信，共創(chuàng)美好未來。堅守誠信的張老師寫人作文篇4誠信為人處世的根本，正如古人所說：“人無信不立，國無信則衰?！睆埨蠋?，一位堅守誠信的教育工作者，用他的行動詮釋這一道理。張老師一位中學(xué)語文教師，他對待教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，對待學(xué)生關(guān)懷備至。有一次，學(xué)校組織一次作文比賽，要求每位學(xué)生都要提交自己的作品。在比賽結(jié)束后，張老師發(fā)覺一位學(xué)生的作文內(nèi)容與自己曾經(jīng)在一本書上看到的一篇文章非常相似。張老師沒有立即指認(rèn)那位學(xué)生抄襲，而私下里找到他，耐心地詢問作文的來源。在知曉到真相后，張老師對那位學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅的批評，并教導(dǎo)他要誠實守信，珍惜自己的學(xué)習(xí)成果。無獨有偶，張老師還曾遇到過一位學(xué)生，因為家庭原因無法按時交作業(yè)。張老師得知情況后，主動與學(xué)生家長溝通，知曉學(xué)生的實際情況。在得知學(xué)生家庭困難后，張老師不僅沒有責(zé)怪學(xué)生，還主動幫助他解決生活上的困難，讓他能夠安心學(xué)習(xí)。在張老師的關(guān)愛下，那位學(xué)生最終克服困難，取得優(yōu)異的成績。張老師的事跡，我們看到誠信的力量。正如古人所言：“誠信者，天下之結(jié)也?！闭\信不僅一種品質(zhì)，更一種精神。在當(dāng)今社會，誠信已經(jīng)成為人們評判一個人品質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。青少年國家的未來，更誠信的傳承者。我們要學(xué)習(xí)張老師的誠信精神，做到言行一致，誠實守信，為構(gòu)建一個和諧、美好的社會貢獻(xiàn)自己的力量。誠信如山，巍峨壯觀；誠信如水，清澈透明；誠信如花，芬芳四溢。我們攜手共進(jìn)，傳承誠信，共創(chuàng)美好未來！堅守誠信的張老師寫人作文篇5張老師我們學(xué)校的語文老師，她有一雙明亮的眼睛，笑起來像春天的陽光一樣溫暖。她最大的特點就堅守誠信，這我們都很佩服。記得有一次，我忘記帶作業(yè)，心里直打鼓。張老師發(fā)覺后，并沒有生氣，而微笑著問我：“你確定沒有帶嗎？”我搖搖頭，心里更慌。張老師二話不說，拿出自己的作業(yè)本，讓我抄寫上面的內(nèi)容。我心里既感動又愧疚，從此以后，我再也沒有忘記帶作業(yè)。還有一次，班里的一個同學(xué)考試作弊，被張老師發(fā)覺。張老師沒有直接批評他，而找他談心，告訴他誠信的重要性。那個同學(xué)聽張老師的話，紅著臉承認(rèn)錯誤，并保證以后一定會誠實做人。張老師就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。她用誠信的言行，教會我們做人的道理。我們都很喜歡張老師，因為她不僅我們的老師，更我們的朋友。堅守誠信的張老師寫人作文篇6張老師，一個普通的身影，卻散發(fā)著不凡的光芒。他堅守誠信，用行動詮釋著這個簡單而深刻的詞匯。記得有一次，我因為疏忽忘記帶作業(yè)，心里慌亂不已。張老師發(fā)覺后，并沒有嚴(yán)厲批評，而耐心地詢問原因。我結(jié)結(jié)巴巴地解釋后，張老師微笑著說：“誠信比成績更重要，你記住這個道理?！蹦且豢蹋疑罡欣⒕?，也明白誠信的可貴。張老師不僅在課堂上教導(dǎo)我們誠信，更在生活中以身作則。有一次，他撿到一只錢包，里面裝有大量現(xiàn)金和證件號碼。他毫不猶豫地將錢包交給學(xué)校保安，并在全校范圍內(nèi)尋找失主。最終，失主感激不已，連聲感謝張老師的誠信。張老師用行動告訴我們，誠信一種品質(zhì)，更一種責(zé)任。它我們在面對誘惑時，能夠堅守底線；它我們在困難面前，勇敢地挺身而出。張老師，你用誠信的種子，在我們心中播撒希望的陽光。愿我們都能像你一樣，堅守誠信，做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕允卣\信的張老師寫人作文篇7張老師，一個平凡的教書匠，卻用他的誠信，書寫著不平凡的人生。他的辦公室，不大，卻整潔有序。書架上擺滿各類書籍，從文學(xué)到歷史，從科學(xué)到哲學(xué)，應(yīng)有盡有。每本書的封面上都貼著他親手繪制的標(biāo)簽，記錄著書籍的來歷和閱讀心得。張老師對待學(xué)生，總耐心細(xì)致。他從不輕易批評，總用鼓勵的話語去引導(dǎo)學(xué)生。每當(dāng)學(xué)生遇到困難，他總第一個站出來，用自己的經(jīng)驗和智慧幫助他們解決問題。他的誠信，體現(xiàn)在生活的方方面面。有一次，學(xué)校組織一次捐款活動，張老師毫不猶豫地拿出自己的積蓄，捐給需要幫助的學(xué)生。他說：“作為一名教師，我有責(zé)任關(guān)愛每一個學(xué)生，讓他們感受到社會的溫暖。”張老師不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)，更關(guān)心他們的成長。他經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生談心，知曉他們的想法和困惑。在他的引導(dǎo)下，許多學(xué)生找到自己的人生方向，成為對社會有用的人。他的誠信，也體現(xiàn)在對同事的交往中。他從不背后議論他人，總以真誠的態(tài)度對待每一個人。在他的影響下，整個教師團(tuán)隊都充滿正能量，大家齊心協(xié)力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量。張老師退休后，依然保持著誠信的品質(zhì)。他義務(wù)為社區(qū)居民提供法律咨詢服務(wù)，用自己的專業(yè)知識幫助那些需要幫助的人。他的事跡感動無數(shù)人，被譽為“誠信老人”。張老師的誠信，就像一盞明燈，照亮無數(shù)人的心靈。他用實際行動告訴我們，誠信一種品質(zhì)，更一種信仰。堅守誠信，我們的人生才能更加精彩。堅守誠信的張老師寫人作文篇8堅守誠信的張老師張老師，我們學(xué)校的語文老師，個子不高，笑起來眼睛彎成月牙。她總穿著一件干凈整潔的襯衫，給人一種親切感。記得有一次，我因為生病請假，錯過課堂。張老師知道后，特意把我叫到辦公室。她拿出一疊作業(yè)，說：“小陳，你這次請假，我?guī)湍阊a上課程內(nèi)容。這些作業(yè)，你抽空做給我?！闭f完，她遞給我一本厚厚的筆記本。我回到家，翻開筆記本，里面密密麻麻地寫滿重點和筆記。那一刻，我感受到張老師對我的關(guān)心和負(fù)責(zé)。她沒有因為我請假生就放棄我，而盡自己所能幫助我。還有一次，班上有個同學(xué)因為家庭困難，無法支付學(xué)費。張老師得知后，主動找到那位同學(xué)的家長，商量減免學(xué)費的事情。最終，學(xué)校同意張老師的請求，那位同學(xué)得以繼續(xù)學(xué)業(yè)。張老師的行為讓我深刻體會到誠信的重要性。她不僅在教書育人，更在用自己的行動詮釋著誠信的真諦。在我看來，張老師就像一盞明燈，照亮我前行的道路。堅守誠信的張老師寫人作文篇9說起張老師，那可真?zhèn)€堅守誠信的大好人啊！我第一次見到他，就在一個陽光明媚的下午，那時候我還小，不太懂事兒。那天，我和同學(xué)們?nèi)W(xué)校附近的小店買文具，不小心多找?guī)讐K錢。回家的路上，我心里七上八下的，怕回家后被家長發(fā)覺。沒想到，張老師看