PAGE木偶戲演員培訓(xùn)制度一、總則（一）目的為了提高木偶戲演員的專業(yè)素質(zhì)和表演水平，規(guī)范培訓(xùn)行為，確保培訓(xùn)質(zhì)量，特制定本培訓(xùn)制度。本制度旨在培養(yǎng)一批技藝精湛、富有創(chuàng)新精神的木偶戲演員隊(duì)伍，推動(dòng)木偶戲藝術(shù)的傳承與發(fā)展，滿足市場(chǎng)對(duì)高質(zhì)量木偶戲表演的需求，同時(shí)保障演員的合法權(quán)益，促進(jìn)公司/組織在木偶戲行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。（二）適用范圍本制度適用于本公司/組織內(nèi)所有參與木偶戲演員培訓(xùn)的人員，包括新入職演員、在職演員提升培訓(xùn)以及外部合作培訓(xùn)項(xiàng)目中的相關(guān)人員。（三）基本原則1.因材施教原則：根據(jù)演員的年齡、天賦、基礎(chǔ)等個(gè)體差異，制定個(gè)性化的培訓(xùn)方案，充分發(fā)揮每個(gè)演員的潛力。2.理論與實(shí)踐相結(jié)合原則：注重木偶戲理論知識(shí)的傳授，同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐操作訓(xùn)練，使演員能夠?qū)⒗碚撝R(shí)運(yùn)用到實(shí)際表演中。3.持續(xù)發(fā)展原則：培訓(xùn)應(yīng)具有前瞻性和系統(tǒng)性，為演員提供持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，不斷提升其綜合素質(zhì)和適應(yīng)市場(chǎng)變化的能力。4.合規(guī)合法原則：培訓(xùn)活動(dòng)必須符合國(guó)家法律法規(guī)以及木偶戲行業(yè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，確保培訓(xùn)過程的合法性、規(guī)范性和安全性。二、培訓(xùn)目標(biāo)（一）技能目標(biāo)1.新入職演員在經(jīng)過[X]個(gè)月的基礎(chǔ)培訓(xùn)后，能夠熟練掌握木偶戲基本操作技巧，如木偶的操控手法、表情變化控制等，達(dá)到能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單木偶戲表演片段的水平。2.在職演員通過進(jìn)階培訓(xùn)，在[X]年內(nèi)能夠提升復(fù)雜角色的表演能力，熟練運(yùn)用多種木偶表演風(fēng)格，能夠根據(jù)不同劇情和角色需求進(jìn)行多樣化的表演創(chuàng)作。3.經(jīng)過高級(jí)培訓(xùn)，演員能夠在[X]年內(nèi)具備創(chuàng)新表演能力，能夠融合現(xiàn)代元素與傳統(tǒng)木偶戲表演，創(chuàng)作出具有獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的作品。（二）知識(shí)目標(biāo)1.所有演員應(yīng)深入了解木偶戲的歷史淵源、文化內(nèi)涵、藝術(shù)特點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí)，能夠準(zhǔn)確闡述木偶戲在不同地域、不同時(shí)期的發(fā)展脈絡(luò)和藝術(shù)特色。2.掌握木偶戲表演的理論知識(shí)，包括表演心理學(xué)、舞臺(tái)美學(xué)、音樂節(jié)奏與表演配合等方面的知識(shí)，能夠運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)際表演。3.了解木偶戲行業(yè)的市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、觀眾需求變化趨勢(shì)以及相關(guān)法律法規(guī)，具備一定的行業(yè)分析和市場(chǎng)應(yīng)變能力。（三）素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)演員的藝術(shù)審美素養(yǎng)，使其能夠敏銳感知藝術(shù)作品中的美，并通過表演傳遞給觀眾。2.提升演員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，在表演創(chuàng)作和舞臺(tái)演出中能夠與其他演員、工作人員密切配合，共同完成高質(zhì)量的作品。3.塑造演員的職業(yè)道德素養(yǎng)，使其熱愛木偶戲藝術(shù)，遵守行業(yè)規(guī)范，誠(chéng)實(shí)守信，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，維護(hù)木偶戲行業(yè)的良好形象。三、培訓(xùn)內(nèi)容與課程設(shè)置（一）基礎(chǔ)培訓(xùn)課程1.木偶制作與操控基礎(chǔ)介紹不同類型木偶的材質(zhì)、結(jié)構(gòu)和制作工藝，讓演員了解木偶的基本構(gòu)造，以便更好地操控。詳細(xì)講解木偶的操控手法，包括手指、手腕、手臂的運(yùn)用技巧，以及如何通過操控使木偶表現(xiàn)出不同的動(dòng)作和姿態(tài)。進(jìn)行基礎(chǔ)操控練習(xí)，如走路、站立、坐下、抬手等簡(jiǎn)單動(dòng)作，讓演員熟練掌握木偶的基本運(yùn)動(dòng)規(guī)律。2.木偶表情與神態(tài)塑造分析木偶表情的構(gòu)成要素，如眼睛、嘴巴、眉毛等部位的變化對(duì)表情的影響。教授演員如何通過操控技巧賦予木偶不同的表情，如喜怒哀樂、驚訝、疑惑等，使木偶具有生動(dòng)的神態(tài)。進(jìn)行表情模仿練習(xí)，讓演員觀察生活中的各種表情，并嘗試用木偶表現(xiàn)出來，培養(yǎng)演員對(duì)表情的敏感度和表現(xiàn)力。3.木偶戲音樂與節(jié)奏介紹木偶戲常用的音樂類型，如傳統(tǒng)戲曲音樂、民間音樂等，讓演員了解音樂在木偶戲表演中的重要作用。講解音樂節(jié)奏與木偶表演動(dòng)作的配合關(guān)系，如何根據(jù)音樂的節(jié)奏來設(shè)計(jì)木偶的動(dòng)作和表演節(jié)奏。通過跟隨音樂進(jìn)行木偶表演練習(xí)，讓演員掌握音樂與表演的協(xié)調(diào)配合，增強(qiáng)表演的節(jié)奏感和韻律感。4.木偶戲表演基礎(chǔ)理論闡述木偶戲表演的基本概念、特點(diǎn)和要求，讓演員對(duì)木偶戲表演有初步的認(rèn)識(shí)。介紹表演中的角色塑造方法，如何根據(jù)劇本和角色特點(diǎn)來設(shè)計(jì)木偶的性格、動(dòng)作和語言。講解舞臺(tái)表演的基本規(guī)則和禮儀，如舞臺(tái)站位、上下場(chǎng)順序、與觀眾互動(dòng)等方面的知識(shí)。（二）進(jìn)階培訓(xùn)課程1.復(fù)雜角色表演技巧深入分析不同類型復(fù)雜角色的性格特點(diǎn)、行為邏輯和情感變化，如英雄角色、反派角色、喜劇角色等。教授演員如何通過木偶的動(dòng)作、表情和語言來精準(zhǔn)塑造復(fù)雜角色，運(yùn)用多樣化的表演手法展現(xiàn)角色的內(nèi)心世界。進(jìn)行復(fù)雜角色表演實(shí)踐，安排演員排練不同類型的劇目片段，通過實(shí)際演出鍛煉演員對(duì)復(fù)雜角色的駕馭能力。2.多種表演風(fēng)格融合介紹國(guó)內(nèi)外不同地域、不同時(shí)期的木偶戲表演風(fēng)格，如中國(guó)傳統(tǒng)木偶戲風(fēng)格、日本木偶戲風(fēng)格、歐洲木偶戲風(fēng)格等。分析各種表演風(fēng)格的特點(diǎn)和藝術(shù)魅力，讓演員了解不同風(fēng)格之間的差異和聯(lián)系。指導(dǎo)演員進(jìn)行多種表演風(fēng)格的融合嘗試，通過學(xué)習(xí)和借鑒不同風(fēng)格的元素，創(chuàng)造出獨(dú)特的表演風(fēng)格，豐富木偶戲的藝術(shù)表現(xiàn)力。3.劇本解讀與創(chuàng)作教授演員如何解讀木偶戲劇本，分析劇本的主題、情節(jié)、人物關(guān)系等要素，理解劇本的創(chuàng)作意圖。講解劇本創(chuàng)作的基本方法和技巧，包括故事構(gòu)思、人物塑造方法、情節(jié)設(shè)置原則等方面的知識(shí)。鼓勵(lì)演員參與劇本創(chuàng)作實(shí)踐，從改編經(jīng)典劇本到獨(dú)立創(chuàng)作新劇本，培養(yǎng)演員的劇本創(chuàng)作能力，為木偶戲表演提供更多優(yōu)秀的劇目資源。4.舞臺(tái)表演實(shí)踐與提升增加舞臺(tái)表演實(shí)踐機(jī)會(huì)，安排演員參與各類演出活動(dòng)，包括商業(yè)演出、文化交流演出、公益演出等。在演出過程中，由專業(yè)導(dǎo)演和資深演員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)演員在表演中存在的問題并給予針對(duì)性的建議和改進(jìn)措施。組織演員進(jìn)行演出復(fù)盤和經(jīng)驗(yàn)分享，通過觀看演出視頻、相互交流等方式，總結(jié)表演中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷提升演員的舞臺(tái)表演水平。（三）高級(jí)培訓(xùn)課程1.創(chuàng)新表演與現(xiàn)代元素融合關(guān)注現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)文化熱點(diǎn)，引導(dǎo)演員思考如何將現(xiàn)代元素融入木偶戲表演中，如現(xiàn)代科技手段、時(shí)尚文化元素、新的藝術(shù)表現(xiàn)形式等。開展創(chuàng)新表演實(shí)踐項(xiàng)目，鼓勵(lì)演員嘗試運(yùn)用新的材料、技術(shù)和表演方式進(jìn)行創(chuàng)作，突破傳統(tǒng)木偶戲的表演形式，探索木偶戲藝術(shù)的新邊界。組織演員參加各類藝術(shù)交流活動(dòng)和創(chuàng)新工作坊，與其他藝術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)作者進(jìn)行交流合作，拓寬演員的藝術(shù)視野，激發(fā)創(chuàng)新靈感。2.藝術(shù)審美與文化內(nèi)涵提升深入學(xué)習(xí)藝術(shù)美學(xué)理論，包括美學(xué)原理、藝術(shù)批評(píng)方法等方面的知識(shí)，提升演員的藝術(shù)審美素養(yǎng)。研究木偶戲藝術(shù)在不同文化背景下的發(fā)展演變，挖掘木偶戲所蘊(yùn)含的深厚文化內(nèi)涵，使演員能夠在表演中更好地展現(xiàn)木偶戲的文化魅力。開展文化講座、藝術(shù)鑒賞活動(dòng)等，邀請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行授課和指導(dǎo)，引導(dǎo)演員從更高的文化層面理解和詮釋木偶戲藝術(shù)，提升表演的文化底蘊(yùn)。3.行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)與市場(chǎng)分析定期收集和整理木偶戲行業(yè)的前沿動(dòng)態(tài)信息，包括新技術(shù)應(yīng)用、新劇目創(chuàng)作、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)等方面的內(nèi)容，及時(shí)向演員傳達(dá)行業(yè)最新資訊。教授演員市場(chǎng)分析方法，如何通過市場(chǎng)調(diào)研、觀眾反饋等手段了解市場(chǎng)需求變化趨勢(shì)，為表演創(chuàng)作和市場(chǎng)推廣提供依據(jù)。組織演員參與行業(yè)研討會(huì)和市場(chǎng)分析報(bào)告撰寫活動(dòng)，培養(yǎng)演員對(duì)行業(yè)的敏銳洞察力和市場(chǎng)分析能力，使其能夠更好地適應(yīng)市場(chǎng)變化，推動(dòng)木偶戲作品的市場(chǎng)傳播和商業(yè)價(jià)值實(shí)現(xiàn)。4.藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理培養(yǎng)演員的藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力，使其能夠在表演團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同完成高質(zhì)量的藝術(shù)創(chuàng)作任務(wù)。教授團(tuán)隊(duì)管理知識(shí)和技巧，包括團(tuán)隊(duì)組織架構(gòu)搭建、人員分工協(xié)作、溝通協(xié)調(diào)方法等方面的內(nèi)容，提升演員的團(tuán)隊(duì)管理能力。通過項(xiàng)目實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)，鍛煉演員的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)管理能力，為演員未來在藝術(shù)領(lǐng)域擔(dān)任更重要的角色奠定基礎(chǔ)。四、培訓(xùn)師資（一）內(nèi)部培訓(xùn)師1.選拔標(biāo)準(zhǔn)具有豐富的木偶戲表演經(jīng)驗(yàn)，在本公司/組織內(nèi)擔(dān)任主要演員或?qū)а萋殑?wù)[X]年以上，具備扎實(shí)的表演功底和較高的藝術(shù)造詣。熟悉木偶戲培訓(xùn)業(yè)務(wù)，能夠根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容制定合理的教學(xué)計(jì)劃，并具備良好的教學(xué)方法和溝通能力。具有較強(qiáng)的責(zé)任心和敬業(yè)精神，熱愛培訓(xùn)工作，愿意為培養(yǎng)新一代木偶戲演員貢獻(xiàn)力量。2.培訓(xùn)師職責(zé)根據(jù)培訓(xùn)課程大綱和演員實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，確保教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和針對(duì)性。認(rèn)真組織課堂教學(xué)活動(dòng)，采用多樣化的教學(xué)方法，如講授、示范、實(shí)踐操作、案例分析等，激發(fā)演員的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，對(duì)演員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，及時(shí)糾正演員的錯(cuò)誤操作和表演問題，給予個(gè)性化的反饋和建議，幫助演員不斷提升技能水平。參與培訓(xùn)效果評(píng)估工作，通過考試、作品評(píng)價(jià)、學(xué)員反饋等方式，對(duì)演員的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行全面評(píng)估，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)培訓(xùn)改進(jìn)提供依據(jù)。3.培訓(xùn)師培養(yǎng)與發(fā)展定期組織內(nèi)部培訓(xùn)師參加專業(yè)培訓(xùn)課程和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，邀請(qǐng)行業(yè)專家進(jìn)行授課和指導(dǎo)，不斷更新培訓(xùn)師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念，提升其專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。建立內(nèi)部培訓(xùn)師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享機(jī)制，鼓勵(lì)培訓(xùn)師之間相互交流教學(xué)心得和方法，共同探討教學(xué)中遇到的問題和解決方案，促進(jìn)培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)整體水平的提升。根據(jù)培訓(xùn)師的教學(xué)業(yè)績(jī)和專業(yè)發(fā)展需求，為其提供晉升機(jī)會(huì)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)，激勵(lì)培訓(xùn)師不斷提高自身素質(zhì)，為公司/組織的培訓(xùn)事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。（二）外部專家1.邀請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)具有深厚的木偶戲藝術(shù)理論造詣或豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在木偶戲行業(yè)內(nèi)具有較高的知名度和影響力，如國(guó)家級(jí)木偶戲非遺傳承人、知名木偶戲?qū)а?、藝術(shù)院校教授等。能夠針對(duì)公司/組織的培訓(xùn)需求和演員實(shí)際情況，提供具有針對(duì)性和前瞻性的培訓(xùn)指導(dǎo)，幫助演員解決在表演和藝術(shù)創(chuàng)作中遇到的關(guān)鍵問題。愿意與公司/組織建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，定期參與培訓(xùn)活動(dòng)，為演員的成長(zhǎng)和公司/組織的發(fā)展提供持續(xù)的支持和幫助。2.專家職責(zé)根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃和演員實(shí)際水平，開展專題講座和培訓(xùn)課程，分享自己的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)見解，拓寬演員的藝術(shù)視野。在培訓(xùn)過程中，與演員進(jìn)行深入交流和互動(dòng)，針對(duì)演員的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，提出創(chuàng)新性的建議和改進(jìn)方向，提升演員的藝術(shù)創(chuàng)作能力。參與培訓(xùn)效果評(píng)估工作，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)方法的有效性進(jìn)行評(píng)估，為公司/組織優(yōu)化培訓(xùn)體系提供參考意見。為公司/組織的木偶戲藝術(shù)發(fā)展提供戰(zhàn)略指導(dǎo)和建議，幫助公司/組織把握行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，制定科學(xué)合理的發(fā)展規(guī)劃。3.合作方式與管理與外部專家簽訂合作協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，確保合作的順利進(jìn)行。為外部專家提供必要的工作條件和支持，如教學(xué)場(chǎng)地、設(shè)備設(shè)施、資料信息等，保障專家能夠充分發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢(shì)。定期對(duì)外部專家的工作進(jìn)行評(píng)估和反饋，根據(jù)合作效果和公司/組織發(fā)展需求，及時(shí)調(diào)整合作方式和內(nèi)容，確保合作的質(zhì)量和效益。五、培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施（一）培訓(xùn)計(jì)劃制定1.根據(jù)公司/組織的發(fā)展戰(zhàn)略和木偶戲演員隊(duì)伍建設(shè)需求，每年年初制定年度培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)涵蓋不同層次、不同階段的培訓(xùn)課程，明確培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、師資安排、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)等詳細(xì)信息。2.在制定培訓(xùn)計(jì)劃過程中，充分征求演員、培訓(xùn)師以及相關(guān)部門的意見和建議，確保培訓(xùn)計(jì)劃的科學(xué)性、合理性和可行性。同時(shí)，結(jié)合市場(chǎng)需求和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整和優(yōu)化，以適應(yīng)不斷變化的培訓(xùn)需求。3.將年度培訓(xùn)計(jì)劃提交公司/組織管理層審核批準(zhǔn)后，正式發(fā)布實(shí)施，并將培訓(xùn)計(jì)劃傳達(dá)給所有參與培訓(xùn)的人員，確保他們清楚了解培訓(xùn)安排和要求。（二）培訓(xùn)實(shí)施流程1.培訓(xùn)準(zhǔn)備階段培訓(xùn)師根據(jù)培訓(xùn)課程內(nèi)容和要求，準(zhǔn)備教學(xué)資料，如教案、教材、課件、道具等。確保教學(xué)資料的準(zhǔn)確性、完整性和實(shí)用性，能夠滿足演員的學(xué)習(xí)需求。培訓(xùn)場(chǎng)地管理人員提前做好培訓(xùn)場(chǎng)地的布置和設(shè)備調(diào)試工作，保證培訓(xùn)場(chǎng)地環(huán)境舒適、安全，教學(xué)設(shè)備正常運(yùn)行。通知演員培訓(xùn)的時(shí)間、地點(diǎn)、課程內(nèi)容等信息，讓演員提前做好預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備工作，確保演員能夠按時(shí)參加培訓(xùn)。2.培訓(xùn)授課階段培訓(xùn)師按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法進(jìn)行授課，在課堂上注重與演員的互動(dòng)交流，鼓勵(lì)演員積極提問、參與討論和實(shí)踐操作，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。采用多樣化的教學(xué)手段，如理論講解、示范表演、案例分析、小組討論、模擬演練等，使培訓(xùn)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，易于理解和掌握。同時(shí)，根據(jù)演員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和反饋情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法，確保教學(xué)效果。在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，培訓(xùn)師對(duì)演員進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)，針對(duì)演員在木偶操控、表情塑造、表演技巧等方面存在的問題進(jìn)行及時(shí)糾正和指導(dǎo)，幫助演員不斷提高實(shí)踐能力。3.培訓(xùn)考核與評(píng)估階段定期對(duì)演員的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行考核評(píng)估，考核方式包括理論考試、實(shí)踐操作考核、作品評(píng)價(jià)等多種形式?？己藘?nèi)容應(yīng)緊密圍繞培訓(xùn)目標(biāo)和課程內(nèi)容，全面考查演員對(duì)知識(shí)和技能的掌握程度。根據(jù)考核結(jié)果，對(duì)演員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)估，分析演員在培訓(xùn)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為演員提供個(gè)性化的反饋和建議。同時(shí)，對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，分析培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)方法、師資水平等方面存在的問題，為后續(xù)培訓(xùn)改進(jìn)提供依據(jù)。4.培訓(xùn)總結(jié)與反饋階段培訓(xùn)結(jié)束后，組織演員進(jìn)行培訓(xùn)總結(jié)交流活動(dòng)，讓演員分享自己在培訓(xùn)中的收獲和體會(huì)，提出對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)方法、培訓(xùn)管理等方面的意見和建議。培訓(xùn)師對(duì)培訓(xùn)過程進(jìn)行全面總結(jié)，撰寫培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括培訓(xùn)目標(biāo)完成情況、教學(xué)內(nèi)容和方法的實(shí)施效果、演員考核評(píng)估結(jié)果、培訓(xùn)存在的問題及改進(jìn)措施等方面的內(nèi)容。根據(jù)演員和培訓(xùn)師的反饋意見，以及培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告中提出的問題和改進(jìn)建議，對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、師資隊(duì)伍、培訓(xùn)管理等方面進(jìn)行全面反思和調(diào)整，不斷完善培訓(xùn)體系，提高培訓(xùn)質(zhì)量。六、培訓(xùn)資源管理（一）培訓(xùn)教材與資料管理1.建立培訓(xùn)教材和資料的采購、編寫、審核、更新機(jī)制。根據(jù)培訓(xùn)課程內(nèi)容和演員實(shí)際需求，采購權(quán)威、實(shí)用