PAGE思政課教師定期培訓(xùn)制度一、總則（一）目的為了提高思政課教師的思想政治素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)思政課教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，特制定本定期培訓(xùn)制度。（二）適用范圍本制度適用于本地區(qū)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校從事思政課教學(xué)的專(zhuān)任教師。（三）培訓(xùn)原則1.針對(duì)性原則：根據(jù)思政課教師的實(shí)際需求和教學(xué)中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容和方式。2.系統(tǒng)性原則：構(gòu)建系統(tǒng)的培訓(xùn)課程體系，涵蓋思想政治理論、教育教學(xué)方法、師德師風(fēng)等方面，確保培訓(xùn)的全面性和連貫性。3.實(shí)效性原則：注重培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化，通過(guò)培訓(xùn)使教師能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。4.創(chuàng)新性原則：不斷探索創(chuàng)新培訓(xùn)模式和方法，適應(yīng)新時(shí)代思政課教育教學(xué)的要求。二、培訓(xùn)組織與管理（一）培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)成立思政課教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督管理思政課教師培訓(xùn)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組由教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)專(zhuān)家和學(xué)校代表組成。（二）職責(zé)分工1.教育行政部門(mén)制定思政課教師培訓(xùn)規(guī)劃和年度計(jì)劃。統(tǒng)籌安排培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行宏觀指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。2.培訓(xùn)實(shí)施機(jī)構(gòu)根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，具體組織實(shí)施培訓(xùn)活動(dòng)。組建培訓(xùn)師資隊(duì)伍，確保培訓(xùn)質(zhì)量。負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)員的學(xué)籍管理、考勤考核等工作。3.學(xué)校組織本校思政課教師參加培訓(xùn)。為教師參加培訓(xùn)提供必要的支持和保障。督促教師將培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量。三、培訓(xùn)內(nèi)容（一）思想政治理論1.深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，把握其精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵。2.及時(shí)了解黨和國(guó)家的重大方針政策，增強(qiáng)思政課教師的政治敏銳性和政治鑒別力。（二）教育教學(xué)方法1.現(xiàn)代教育教學(xué)理念，如以學(xué)生為中心的教學(xué)理念、信息化教學(xué)理念等。2.教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施，包括教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的組織、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化等。3.課堂教學(xué)技能，如導(dǎo)入技能、講解技能、提問(wèn)技能、互動(dòng)技能、結(jié)課技能等。4.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋，掌握科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)方法，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略。（三）師德師風(fēng)建設(shè)1.加強(qiáng)思想政治教育，提高思政課教師的職業(yè)道德水平。2.學(xué)習(xí)師德規(guī)范，明確教師的權(quán)利和義務(wù)，自覺(jué)遵守師德準(zhǔn)則。3.開(kāi)展師德師風(fēng)典型案例分析，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀和職業(yè)操守。（四）學(xué)科前沿與熱點(diǎn)問(wèn)題1.了解思想政治教育學(xué)科的前沿理論和研究動(dòng)態(tài)，拓寬教師的學(xué)術(shù)視野。2.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，掌握運(yùn)用思政課教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生正確看待和分析熱點(diǎn)問(wèn)題的方法。四、培訓(xùn)方式（一）集中培訓(xùn)講座邀請(qǐng)思想政治教育領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者、教育教學(xué)專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座，系統(tǒng)傳授思想政治理論、教育教學(xué)方法等知識(shí)。（二）研討交流組織思政課教師開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果，共同探討教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決方法。（三）觀摩學(xué)習(xí)安排教師到優(yōu)秀思政課教學(xué)示范學(xué)校進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，實(shí)地感受先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)模式，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（四）網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提供豐富的培訓(xùn)資源，如在線課程、教學(xué)案例、學(xué)術(shù)論文等，供教師自主學(xué)習(xí)。同時(shí)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)直播培訓(xùn)、在線答疑等活動(dòng)，加強(qiáng)與教師的互動(dòng)交流。（五）實(shí)踐研修組織教師參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地、紅色文化遺址等，增強(qiáng)教師的實(shí)踐體驗(yàn)，豐富教學(xué)素材。同時(shí)，鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究，將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為理論成果。五、培訓(xùn)計(jì)劃與安排（一）培訓(xùn)周期思政課教師培訓(xùn)原則上每?jī)赡隇橐粋€(gè)周期，確保教師能夠及時(shí)更新知識(shí)和技能，適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要。（二）年度培訓(xùn)計(jì)劃每年年初，由培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)根據(jù)培訓(xùn)周期的總體要求和思政課教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際情況，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃。年度培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)對(duì)象等。（三）培訓(xùn)時(shí)間集中培訓(xùn)講座一般安排在寒暑假期間，每次培訓(xùn)時(shí)間根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和實(shí)際情況確定，一般不少于一周。研討交流、觀摩學(xué)習(xí)等活動(dòng)根據(jù)實(shí)際需要靈活安排。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)時(shí)間不受限制，教師可自主安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。實(shí)踐研修活動(dòng)結(jié)合社會(huì)實(shí)踐安排，時(shí)間一般為一周左右。六、培訓(xùn)考核與結(jié)業(yè)（一）考核方式1.考勤考核：對(duì)教師參加培訓(xùn)的出勤情況進(jìn)行嚴(yán)格考核，無(wú)故缺勤超過(guò)規(guī)定次數(shù)的，取消本次培訓(xùn)成績(jī)。2.作業(yè)考核：要求教師在培訓(xùn)期間完成一定數(shù)量的作業(yè)，如教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、課程論文等，由培訓(xùn)教師進(jìn)行評(píng)閱，評(píng)定成績(jī)。3.考試考核：培訓(xùn)結(jié)束后，組織統(tǒng)一考試，考試內(nèi)容涵蓋培訓(xùn)所學(xué)的思想政治理論、教育教學(xué)方法等知識(shí)。（二）結(jié)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教師在培訓(xùn)期間，考勤考核合格，作業(yè)考核成績(jī)達(dá)到規(guī)定要求，考試考核成績(jī)合格，視為培訓(xùn)結(jié)業(yè)。（三）結(jié)業(yè)證書(shū)頒發(fā)培訓(xùn)結(jié)業(yè)后，由培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)，結(jié)業(yè)證書(shū)作為教師參加培訓(xùn)的證明，納入教師繼續(xù)教育檔案。七、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障（一）經(jīng)費(fèi)來(lái)源思政課教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由教育行政部門(mén)統(tǒng)籌安排，納入年度教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)校、社會(huì)力量等通過(guò)多種渠道籌集培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。（二）經(jīng)費(fèi)使用范圍培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)主要用于培訓(xùn)師資聘請(qǐng)、培訓(xùn)教材編寫(xiě)與印刷、培訓(xùn)場(chǎng)地租賃、培訓(xùn)設(shè)備購(gòu)置、學(xué)員交通與食宿補(bǔ)貼等方面。（三）經(jīng)費(fèi)管理建立健全培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理制度，嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)審批程序，確保經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范、透明、合理。加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用情況的監(jiān)督檢查，杜絕經(jīng)費(fèi)浪費(fèi)和違規(guī)使用現(xiàn)象。八、培訓(xùn)效果跟蹤與反饋（一）教學(xué)應(yīng)用跟蹤學(xué)校要關(guān)注教師參加培訓(xùn)后的教學(xué)應(yīng)用情況，定期組織教學(xué)檢查和教學(xué)評(píng)估，了解教師是否將培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，是否提高了教學(xué)質(zhì)量。（二）教師反饋鼓勵(lì)教師對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)師資等方面提出意見(jiàn)和建議，培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)要及時(shí)收集整理教師反饋信息，對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行改進(jìn)和完善。（三）培訓(xùn)效果評(píng)估定期對(duì)思政課教師培訓(xùn)效果進(jìn)行全面評(píng)估，通過(guò)學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)價(jià)、教學(xué)成果評(píng)價(jià)等方式，了解培訓(xùn)對(duì)教師教學(xué)能力提升、學(xué)生學(xué)習(xí)效果改善等方