PAGE山西終身職業(yè)培訓制度一、總則（一）目的為了適應山西經濟社會發(fā)展和產業(yè)轉型升級的需要，提高勞動者素質，促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)，構建終身職業(yè)培訓體系，根據國家相關法律法規(guī)和政策要求，結合我省實際，制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于山西省行政區(qū)域內各類企業(yè)、職業(yè)院校、培訓機構以及有培訓需求的勞動者。（三）基本原則1.政府引導、社會參與：充分發(fā)揮政府在規(guī)劃引導、政策支持、監(jiān)督管理等方面的作用，鼓勵和引導社會力量積極參與終身職業(yè)培訓，形成多元化的培訓格局。2.需求導向、精準培訓：以市場需求和勞動者個人需求為導向，根據不同行業(yè)、不同崗位的技能要求，開展精準化、個性化的職業(yè)培訓，提高培訓的針對性和實效性。3.整合資源、協(xié)同推進：整合各類職業(yè)培訓資源，加強部門之間、地區(qū)之間、學校與企業(yè)之間的協(xié)同合作，形成工作合力，共同推進終身職業(yè)培訓制度的實施。4.終身學習、持續(xù)發(fā)展：樹立終身學習理念，為勞動者提供貫穿職業(yè)生涯全過程的培訓服務，促進勞動者持續(xù)提升職業(yè)技能和綜合素質，實現(xiàn)終身發(fā)展。二、培訓對象與目標（一）培訓對象1.企業(yè)在職職工：包括各類企業(yè)的一線工人、技術人員、管理人員等，旨在提升其職業(yè)技能水平，適應企業(yè)發(fā)展和產業(yè)升級的需要。2.失業(yè)人員：有勞動能力和就業(yè)意愿的失業(yè)人員，通過職業(yè)培訓幫助其掌握一技之長，實現(xiàn)再就業(yè)。3.農村轉移勞動力：農村富余勞動力向城鎮(zhèn)和非農產業(yè)轉移過程中，需要接受職業(yè)培訓，提高就業(yè)能力，融入城市生活。4.高校畢業(yè)生：高校畢業(yè)生就業(yè)前需要進行職業(yè)技能培訓，增強其就業(yè)競爭力；就業(yè)后也可根據職業(yè)發(fā)展需求，參加各類在職培訓。5.退役軍人：退役軍人需要通過職業(yè)培訓，實現(xiàn)從軍事技能向民用技能的轉換，順利融入社會，實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。（二）培訓目標1.提高勞動者的職業(yè)技能水平，使其能夠熟練掌握從事本職工作所需的專業(yè)知識和操作技能，提升工作效率和質量。2.增強勞動者的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，幫助失業(yè)人員實現(xiàn)再就業(yè)，鼓勵有創(chuàng)業(yè)意愿的勞動者成功創(chuàng)業(yè)，促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。3.培養(yǎng)適應產業(yè)發(fā)展需求的高素質技能人才，為山西經濟社會發(fā)展提供有力的人才支撐，推動產業(yè)轉型升級。4.促進勞動者終身學習，樹立終身學習理念，形成持續(xù)學習、不斷進步的良好氛圍，提高勞動者的綜合素質和社會適應能力。三、培訓內容與方式（一）培訓內容1.職業(yè)技能培訓：根據不同職業(yè)（工種）的特點和要求，開展針對性的技能培訓，包括操作技能、工藝流程、質量控制、安全生產等方面的內容。2.職業(yè)素養(yǎng)培訓：加強職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范、職業(yè)意識等方面的培訓，培養(yǎng)勞動者的敬業(yè)精神、責任意識、團隊合作能力和創(chuàng)新精神。3.新知識、新技術、新技能培訓：及時跟蹤產業(yè)發(fā)展趨勢和技術創(chuàng)新動態(tài)，開展新知識、新技術、新技能培訓，使勞動者能夠適應不斷變化的工作需求。4.創(chuàng)業(yè)培訓：為有創(chuàng)業(yè)意愿的勞動者提供創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)計劃、市場營銷、企業(yè)管理等方面的培訓，幫助其掌握創(chuàng)業(yè)知識和技能，提高創(chuàng)業(yè)成功率。（二）培訓方式1.企業(yè)自主培訓：企業(yè)根據自身發(fā)展需求和員工實際情況，制定培訓計劃，組織開展內部培訓。可以邀請行業(yè)專家、技術能手進行授課，也可以利用企業(yè)內部的培訓資源，如培訓中心、實訓基地等進行培訓。2.職業(yè)院校培訓：職業(yè)院校充分發(fā)揮自身的教育資源優(yōu)勢，面向社會開展職業(yè)技能培訓。可以根據企業(yè)需求，開展訂單式培養(yǎng)、定向培訓；也可以舉辦各類短期培訓班，為勞動者提供靈活多樣的培訓服務。3.培訓機構培訓：各類社會培訓機構依法依規(guī)開展職業(yè)培訓業(yè)務，根據市場需求和學員特點，設置培訓課程，采用理論教學與實踐操作相結合的方式，為勞動者提供專業(yè)的培訓服務。4.線上培訓：充分利用現(xiàn)代信息技術，開發(fā)線上培訓課程，搭建線上培訓平臺，為勞動者提供便捷、高效的遠程培訓服務。勞動者可以根據自己的時間和需求，自主選擇學習內容，進行在線學習、在線考核等。5.工學結合培訓：鼓勵企業(yè)與職業(yè)院校、培訓機構開展合作，推行工學結合的培訓模式。勞動者在學習期間，到企業(yè)進行實習實訓，將理論知識與實踐操作相結合，提高培訓效果和就業(yè)能力。四、培訓資源建設（一）師資隊伍建設1.加強專職教師隊伍建設，鼓勵職業(yè)院校、培訓機構引進和培養(yǎng)一批具有豐富實踐經驗和教學能力的專業(yè)教師。通過培訓、進修、企業(yè)實踐等方式，提高教師的業(yè)務水平和實踐能力。2.建立兼職教師資源庫，廣泛吸納企業(yè)技術能手、行業(yè)專家、能工巧匠等擔任兼職教師。完善兼職教師聘用、管理和考核機制，充分發(fā)揮兼職教師在實踐教學中的作用。3.開展教師培訓交流活動，定期組織教師參加各類培訓、學術研討和教學競賽，促進教師之間經驗交流和教學水平提升。（二）培訓教材建設1.組織開發(fā)一批符合山西產業(yè)發(fā)展需求、具有地方特色的職業(yè)培訓教材。教材內容要緊密結合生產實際，注重實用性和針對性。鼓勵企業(yè)、職業(yè)院校、培訓機構共同參與教材編寫。2.加強教材審定管理，建立教材審定專家?guī)?，對編寫的教材進行嚴格審定，確保教材質量。定期對教材進行更新和修訂，及時反映新知識、新技術、新技能。3.推廣使用國家通用教材和優(yōu)質網絡教材，鼓勵教師根據教學實際，對教材進行二次開發(fā)，形成具有個性化的教學資源。（三）實訓基地建設1.依托企業(yè)建設一批高水平的實訓基地，為勞動者提供真實的工作環(huán)境和實踐機會。企業(yè)要加大對實訓基地的投入，完善實訓設備和設施，提高實訓基地的建設水平和運行效率。2.加強職業(yè)院校實訓基地建設，按照職業(yè)教育規(guī)律和企業(yè)崗位需求，優(yōu)化實訓基地布局和功能。建設一批綜合性、開放性的實訓中心，滿足不同專業(yè)、不同層次學生的實訓需求。3.整合社會實訓資源，鼓勵各類培訓機構與企業(yè)、職業(yè)院校合作共建實訓基地，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補。建立實訓基地共享機制，提高實訓基地的利用率。五、培訓管理與服務（一）培訓管理1.建立健全培訓管理制度，明確培訓計劃制定、培訓組織實施、培訓質量監(jiān)控、培訓效果評估等環(huán)節(jié)的工作流程和要求。加強對培訓全過程的管理，確保培訓工作規(guī)范有序開展。2.加強培訓檔案管理，為每位參加培訓的勞動者建立培訓檔案，記錄其培訓內容、培訓時間、考核成績等信息。培訓檔案要妥善保管，作為勞動者職業(yè)技能水平認定和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要依據。3.加強培訓質量監(jiān)控，建立培訓質量評估指標體系，定期對培訓機構、培訓項目進行質量評估。通過課堂教學檢查、學員滿意度調查、技能考核等方式，及時發(fā)現(xiàn)和解決培訓過程中存在的問題，提高培訓質量。（二）培訓服務1.建立培訓信息服務平臺，及時發(fā)布培訓政策、培訓項目、培訓機構等信息，為勞動者提供便捷的培訓信息查詢和報名服務。加強培訓信息的宣傳和推廣，提高培訓政策知曉度和培訓資源利用率。2.為勞動者提供培訓咨詢服務，解答勞動者在培訓過程中遇到的問題。設立培訓咨詢熱線、咨詢窗口等，安排專人負責，為勞動者提供專業(yè)、熱情的咨詢服務。3.加強對培訓機構的指導和服務，幫助培訓機構完善培訓管理，提高培訓質量。定期組織培訓機構負責人和教師參加培訓業(yè)務培訓，提升其管理水平和教學能力。六、培訓補貼與激勵（一）培訓補貼1.設立職業(yè)培訓補貼專項資金，對符合條件的企業(yè)、職業(yè)院校、培訓機構和勞動者給予培訓補貼。補貼標準根據培訓項目、培訓層次、培訓時長等因素確定，確保補貼資金合理使用。2.企業(yè)開展職工崗位技能提升培訓，符合條件的可按照規(guī)定享受職業(yè)培訓補貼。補貼資金主要用于支付培訓教師課酬、培訓教材費、實訓設備購置及維護費等培訓相關費用。3.失業(yè)人員、農村轉移勞動力、高校畢業(yè)生、退役軍人等參加職業(yè)技能培訓，取得相應職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書的，可按照規(guī)定申請職業(yè)培訓補貼。補貼資金可用于支付培訓學費、住宿費、生活費等。4.鼓勵企業(yè)、職業(yè)院校、培訓機構開展新型學徒制培訓，對符合條件的給予培訓補貼。補貼標準按照學徒培養(yǎng)成本的一定比例確定，由企業(yè)和政府共同分擔。（二）激勵措施1.對在職業(yè)培訓工作中表現(xiàn)突出的企業(yè)、職業(yè)院校、培訓機構和個人，給予表彰和獎勵。通過評選優(yōu)秀培訓單位、優(yōu)秀培訓教師、優(yōu)秀學員等方式，樹立典型，激發(fā)各方參與職業(yè)培訓的積極性和主動性。2.建立職業(yè)培訓與職業(yè)技能等級認定、職稱評定、崗位晉升等相銜接的激勵機制。勞動者參加職業(yè)培訓并取得相應職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書的，在職業(yè)技能等級認定、職稱評定、崗位晉升等方面享受相應待遇。3.鼓勵企業(yè)將職工參加職業(yè)培訓情況與薪酬待遇掛鉤，對積極參加培訓、技能水平提升明顯的職工給予適當獎勵，提高職工參加培訓的積極性。七、監(jiān)督與評估（一）監(jiān)督檢查1.各級人力資源社會保障部門會同有關部門加強對終身職業(yè)培訓制度實施情況的監(jiān)督檢查。定期對培訓機構、培訓項目進行檢查，重點檢查培訓資質、培訓內容、培訓質量、補貼資金使用等方面的情況。2.建立健全培訓補貼資金監(jiān)管機制，加強對補貼資金申報、審核、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理。嚴格審核補貼資金申請材料，確保補貼資金?？顚Ｓ?，防止騙取、套取補貼資金等行為發(fā)生。3.加強對企業(yè)開展職工培訓情況的監(jiān)督檢查，督促企業(yè)落實職工培訓主體責任，依法組織開展職工培訓，保障職工的培訓權益。（二）效果評估1.建立終身職業(yè)培訓效果評估機制，定期對職業(yè)培訓制度的實施效果進行評估。評估內容包括培訓規(guī)模、培訓質量、就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況、產業(yè)發(fā)展貢獻等方面。