版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
醫(yī)院消防滅火應急疏散演練方案一、演練背景與目標本次演練模擬醫(yī)院門診樓3層東側病房因電路短路引發(fā)火災場景,重點檢驗醫(yī)院消防應急預案的可操作性、各部門協同響應能力及醫(yī)護人員對特殊人群(行動不便患者、重癥患者)的疏散救援技能,強化全員火災風險意識,確保在真實火情下能快速、有序完成滅火與疏散,最大限度保障患者、醫(yī)護及家屬生命安全,減少財產損失。二、組織架構與職責分工1.應急指揮組:由院長任組長,分管安全副院長任副組長,成員包括保衛(wèi)科、醫(yī)務科、護理部負責人。職責:統(tǒng)籌指揮演練全程,決策應急響應級別,協調外部救援(消防、120),監(jiān)督各小組任務執(zhí)行。2.滅火行動組:由保衛(wèi)科消防員、各科室義務消防員(每科室2人)組成,共15人。職責:接警后3分鐘內攜帶滅火器、消防水帶等器材趕赴火場,實施初期火災撲救;設置警戒區(qū)域,阻止無關人員進入危險區(qū);配合消防救援隊伍開展后續(xù)滅火。3.疏散引導組:由各樓層護士長、護理骨干及后勤人員組成,按樓層分組(每層5人)。職責:引導患者、家屬沿指定疏散路線撤離,重點協助行動不便患者(如輪椅、臥床患者)通過無障礙通道轉移;檢查病房、衛(wèi)生間等區(qū)域,確認無滯留人員;記錄疏散時間及人數,向指揮組實時匯報。4.醫(yī)療救護組:由急診科醫(yī)生、護士及擔架員組成(8人)。職責:在疏散集合點設立臨時救護區(qū),對模擬“燒傷”“吸入性損傷”患者進行緊急處置(如止血、包扎、開放氣道);轉運重傷員至院內急診科進一步救治;配合120救護車完成重癥患者交接。5.后勤保障組:由設備科、后勤科人員組成(6人)。職責:保障消防設施(滅火器、消防栓、應急照明)完好可用;提供疏散所需物資(濕毛巾、輪椅、床單擔架);演練后清理現場,恢復醫(yī)療秩序。6.通訊聯絡組:由院辦宣傳人員、保衛(wèi)科監(jiān)控員組成(4人)。職責:通過消防廣播、對講機實時發(fā)布指令(如“3層東側發(fā)生火情,請勿驚慌,沿安全通道撤離”);記錄演練過程影像資料;模擬撥打119、120,準確報告火災位置、火勢、傷員數量及特征。三、演練準備1.時間與地點:XX年XX月XX日15:0017:00,門診樓3層東側病房區(qū)(305310病房,含2間重癥觀察室),集合點為醫(yī)院南側廣場。2.物資準備:消防器材:4kg干粉滅火器20具、消防水帶5盤、消防斧2把、防火服5套;模擬火源:無明火煙霧發(fā)生器2臺、高溫燃料桶(帶溫控裝置,確保無真實火焰)1個;醫(yī)療物資:急救包10個、擔架5副、呼吸面罩8個、燒傷模擬道具(假皮膚、紅色染料);通訊設備:對講機15部、消防廣播系統(tǒng)、監(jiān)控設備;標識工具:疏散路線圖(張貼于各樓層)、警戒帶100米、集合點指示牌。3.人員培訓:演練前3日組織全體參演人員集中培訓,內容包括:消防應急預案流程、滅火器/消防栓操作(現場演示+實操考核)、特殊患者疏散技巧(如用床單搬運臥床患者:2人分別抓住床單四角,保持水平移動;輪椅患者固定安全帶,優(yōu)先使用無障礙電梯)、火災報警要點(地點、燃燒物、有無人員被困)。4.預演與通知:演練前1日進行內部預演,調試消防報警系統(tǒng)、煙霧發(fā)生器及通訊設備;通過院內OA系統(tǒng)、科室晨會通知全體醫(yī)護人員演練時間及注意事項(如不乘坐電梯、避免恐慌),在門診樓入口設置提示牌,告知患者及家屬“消防演練,請勿驚慌”。四、演練流程(一)預警與信息上報(15:0015:05)15:00,3層307病房護士巡視時發(fā)現天花板電線處冒黑煙(煙霧發(fā)生器啟動),立即觸發(fā)走廊手動火災報警按鈕(15:00:10);消防控制室監(jiān)控員(通訊聯絡組成員)同步監(jiān)測到3層東側區(qū)域煙感報警,通過監(jiān)控確認煙霧位置(15:00:20),立即撥打指揮組組長電話:“3層東側病房區(qū)發(fā)現煙霧,疑似電路火災,暫未發(fā)現明火,請求啟動應急預案。”指揮組組長確認后下達指令:“啟動二級應急響應,各小組5分鐘內到位?!保?5:00:30)通訊聯絡組同步啟動消防廣播:“全體人員注意,門診樓3層東側發(fā)生火情,無關人員請勿前往,各科室按疏散預案撤離?!保?5:00:40)(二)初期火災撲救(15:0515:15)滅火行動組攜帶器材于15:03抵達3層東側走廊,發(fā)現307病房門內有濃煙涌出(模擬燃料桶升溫冒煙),組長判斷為初期火災,下達分工:2人使用滅火器(15:04:00)從門縫噴射抑制火勢,2人鋪設消防水帶連接3層消防栓(15:04:30),1人在走廊設置警戒帶(15:04:40)。15:06:00,滅火器撲滅模擬火源(關閉燃料桶加熱),但因“火勢復燃”(再次啟動煙霧發(fā)生器),滅火組立即切換消防栓噴水(15:07:00),15:09:00“火勢”得到控制(關閉所有模擬裝置)。(三)疏散救援(15:0515:25)疏散引導組于15:05開始分區(qū)行動:輕癥區(qū)(305306病房):護士引導能自主行動患者用濕毛巾捂住口鼻(提前放置于病房衛(wèi)生間),低姿沿東樓梯向下撤離(15:05:30),15:08:00全部抵達1層大廳,由后勤人員引導至南側廣場集合。行動不便區(qū)(308309病房):2名護理人員用輪椅轉運2名“下肢骨折患者”(模擬人員),另2人用床單擔架搬運1名“臥床患者”(15:06:00出發(fā)),沿無障礙通道(西樓梯)撤離,15:09:30到達廣場,輪椅固定于指定區(qū)域。重癥觀察室(310病房):值班醫(yī)生攜帶“便攜式呼吸機”(模擬設備),與2名護士共同轉運1名“呼吸衰竭患者”(15:07:00出發(fā)),優(yōu)先使用消防電梯(提前確認電梯迫降功能正常),15:08:30抵達1層,由醫(yī)療救護組接手。疏散過程中,各小組每5分鐘向指揮組匯報進度(如“3層東側病房已疏散23人,剩余1名行動不便患者正在轉移”),15:20:00,疏散引導組組長“3層所有區(qū)域檢查完畢,無滯留人員,累計疏散患者32人、醫(yī)護及家屬18人,全部抵達集合點?!保ㄋ模┽t(yī)療救護與外部聯動(15:1515:30)醫(yī)療救護組于15:12在廣場設立救護區(qū),對模擬傷員進行分類處置:輕度燒傷患者(2名):用無菌紗布覆蓋創(chuàng)面,避免涂抹藥膏(15:13:00);吸入性損傷患者(1名):給予高流量吸氧,檢查呼吸頻率(15:14:00);“昏迷患者”(1名):實施心肺復蘇(模擬操作),15:16:00“恢復意識”。通訊聯絡組于15:08模擬撥打119:“XX醫(yī)院門診樓3層東側病房發(fā)生火災,火勢已控制,無人員被困,需消防人員現場確認?!保?5:08:30);15:18模擬撥打120:“我院廣場集合點有4名‘重傷員’,其中1名呼吸衰竭,需轉運?!保?5:18:20)。(五)總結與復盤(15:3017:00)15:30,全體參演人員在廣場集合,各小組組長依次匯報任務完成情況(如滅火組“初期撲救用時9分鐘,消防栓連接耗時1分30秒”;疏散組“行動不便患者轉移平均耗時3分10秒”)。指揮組組長現場點評:“本次演練基本達到目標,但存在3處問題:1.309病房疏散時出現擁堵,因2名家屬逆向跑動;2.消防栓連接操作不熟練,延誤2分鐘;3.重癥患者轉運時未攜帶病歷模擬單?!彪S后組織全體人員觀看演練錄像,針對問題展開討論,明確整改措施:1.增加疏散路線引導員,避免逆向通行;2.每月組織義務消防員消防器材操作考核;3.制定重癥患者轉運物資清單(含病歷、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 分析檢驗技術答辯
- 船廠消防工作管理制度模板
- 蘇教版六年級科學《搭建生命體的積木》
- 六下《圖形的運動》教學設計
- 青少年皮膚問題成因分析
- 腮腺混合瘤患者的舒適護理
- 肱骨骨折患者疼痛管理策略
- 藥理學入門:過敏介質阻釋平喘藥課件
- 醫(yī)學導論:燒傷補液課件
- 超市課件介紹
- 三年級科學上冊蘇教版教學工作總結共3篇(蘇教版三年級科學上冊知識點整理)
- 種子室內檢驗技術-種子純度鑒定(種子質量檢測技術課件)
- SEMI S1-1107原版完整文檔
- 心電監(jiān)測技術操作考核評分標準
- 2023年中級財務會計各章作業(yè)練習題
- 金屬罐三片罐成型方法與罐型
- 維克多高中英語3500詞匯
- 大疆植保無人機考試試題及答案
- 《LED顯示屏基礎知識培訓》
- 高校宿舍樓建筑結構畢業(yè)設計論文原創(chuàng)
- LY/T 2501-2015野生動物及其產品的物種鑒定規(guī)范
評論
0/150
提交評論