兒童康復(fù)科護(hù)理日志范文[日期][星期][天氣]今天在兒童康復(fù)科的工作依舊緊張而充實(shí)，每一個(gè)孩子的進(jìn)步與變化都緊緊牽動著我們護(hù)理人員的心。早上剛到科室，就看到了小宇。他是個(gè)患有小兒腦性癱瘓的可愛小男孩，今年5歲。小宇剛來的時(shí)候，肢體運(yùn)動功能嚴(yán)重受限，連坐立都很困難，更別說行走了。但經(jīng)過這段時(shí)間的康復(fù)治療和精心護(hù)理，他已經(jīng)能在輔助下站立一小會兒。今天我像往常一樣，先幫他進(jìn)行了肢體的常規(guī)按摩，從手臂到腿部，每個(gè)關(guān)節(jié)都仔細(xì)地活動、拉伸，促進(jìn)血液循環(huán)，防止肌肉萎縮。在按摩過程中，小宇一直很配合，還時(shí)不時(shí)對著我笑，那純真的笑容讓我覺得所有的辛苦都是值得的。之后，我協(xié)助康復(fù)治療師為小宇開展康復(fù)訓(xùn)練。訓(xùn)練站立平衡時(shí)，小宇一開始有些搖晃，身體不自覺地往一側(cè)傾斜，我立刻上前穩(wěn)穩(wěn)地扶住他。我輕聲鼓勵他：“小宇最棒了，我們再堅(jiān)持一下，就像小樹苗一樣，要努力站直哦?！痹谖业墓膭钕?，小宇似乎更有了力量，努力地調(diào)整著自己的身體平衡。經(jīng)過幾次嘗試，他居然能獨(dú)自保持一小會兒的站立姿勢了，雖然只有短短的幾秒鐘，但這是多么大的進(jìn)步??！小宇自己也興奮得手舞足蹈，我激動地抱起他，在他臉上親了一下，對他說：“小宇，你太棒啦，繼續(xù)加油，很快就能像其他小朋友一樣快樂地奔跑啦?！迸c此同時(shí)，旁邊的小語正在進(jìn)行語言康復(fù)訓(xùn)練。小語是因?yàn)槁犃φ系K導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩，平時(shí)交流只能發(fā)出一些簡單的音節(jié)。帶教老師正拿著卡片，耐心地教她認(rèn)讀“蘋果”“香蕉”等詞語。我注意到小語有些分心，眼神時(shí)不時(shí)飄向窗外。我輕輕走到她身邊，蹲下來，笑著對她說：“小語，看老師手里的卡片，這個(gè)紅紅的水果可好吃啦，它就是蘋果哦，跟老師一起說‘蘋果’?！蔽矣脺厝崆覉?jiān)定的語氣引導(dǎo)著她，小語的注意力慢慢回到了訓(xùn)練上。在我們的反復(fù)引導(dǎo)下，小語終于清晰地說出了“蘋果”兩個(gè)字，那一刻，整個(gè)訓(xùn)練室都為她歡呼起來。她的媽媽在一旁激動得熱淚盈眶，緊緊地握住我的手說：“謝謝你們，是你們給了孩子希望?！笨吹郊议L們臉上露出的欣慰與感激之情，我更加堅(jiān)定了自己工作的意義。午餐時(shí)間，我和同事們一起照顧孩子們吃飯。有些孩子因?yàn)樯眢w原因，無法自己獨(dú)立進(jìn)食，我們就一勺一勺耐心地喂他們。在喂飯過程中，我不斷鼓勵孩子們多吃一點(diǎn)，告訴他們只有吃飽了才有力氣康復(fù)訓(xùn)練。看著孩子們吃得飽飽的，我心里也踏實(shí)了許多。下午的工作依然忙碌，我負(fù)責(zé)為幾個(gè)小朋友進(jìn)行物理治療。在給小陽做中頻脈沖電治療時(shí)，我仔細(xì)地調(diào)整好儀器的參數(shù)，將電極片準(zhǔn)確地貼在他的治療部位。小陽有些害怕，緊緊地抓住我的手，我輕聲安慰他：“小陽不怕，這個(gè)治療就像小蟲子在身上輕輕爬，一點(diǎn)都不疼的?！痹谖业陌矒嵯拢￡枬u漸放松下來。治療過程中，我一直守在他身邊，觀察他的反應(yīng)和儀器的運(yùn)行情況，確保治療安全有效。一天的工作接近尾聲，我認(rèn)真地為每個(gè)孩子做好護(hù)理記錄，詳細(xì)記錄他們當(dāng)天的康復(fù)訓(xùn)練情況、身體狀況以及情緒變化等?；仡欉@一天，雖然忙碌又疲憊，但看到孩子們在康復(fù)之路上邁出的每一小步，我都充滿了成就感。我深知兒童康復(fù)護(hù)理工作任重道遠(yuǎn)，每一