2025年高職學前教育（學前教育基礎）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請將正確答案的序號填在題后的括號內。1.學前教育學的研究對象是（）A.學前教育中的現(xiàn)象和問題B.幼兒學習中的現(xiàn)象和問題C.幼兒教師的教學行為和問題D.幼兒發(fā)展中的現(xiàn)象和問題2.教育史上第一個承認游戲的教育價值并有系統(tǒng)地把游戲列入教育過程的教育家是（）A.福祿貝爾B.夸美紐斯C.蒙臺梭利D.維果斯基3.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了（）教育原則。A.啟蒙性B.發(fā)展適宜性C.活動性D.綜合性4.我國幼兒園通常不要求在學前階段教孩子寫字，這符合（）A.獨立自主性原則B.發(fā)展適宜性原則C.保教結合原則D.綜合性原則5.幼兒主動與外部環(huán)境相互作用的最重要的方式是（）A.游戲B.交往C.活動D.游玩6.幼兒全面發(fā)展教育是以（）為前提,以促進幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨的。A.幼兒身心發(fā)展的可能B.幼兒目前的發(fā)展狀況C.幼兒的潛力D.幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實與可能7.幼兒德育目標強調從（）入手。A.情感B.意志C.行為D.認識8.幼兒美育的目標是（）A.使幼兒掌握美學的知識B.使幼兒掌握表現(xiàn)美的技能C.培養(yǎng)幼兒的審美動機D.培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步能力9.幼兒體育過程中最主要的環(huán)節(jié)是（）A.激發(fā)幼兒活動興趣階段B.身體準備階段C.掌握動作技能階段D.結束階段10.教師和幼兒雙方圍繞一個問題或主題，自由地發(fā)表自己的想法、意見，表達自己的感受、體驗，進行相互交流。該教師運用的是（）A.講解法B.演示法C.談話法D.討論法11.教師通過實物引導幼兒有目的地感知客觀事物，豐富感性知識，擴大眼界，鍛煉感知覺。該教師運用的是（）A.觀察法B.演示法C.示范法D.范例法12.教師在教學中出示實物或教具，進行示范性操作。該教師運用的是（）A.觀察法B.演示法C.示范法D.范例法13.兒童對學會使用的實物，能根據(jù)形狀來概括，如區(qū)別耙和刷；對不會使用的實物，則不能概括。這屬于（）A.動作的概括B.生活情景的概括C.情緒性的概括D.功用性的概括14.幼兒能區(qū)分一個人是男性還是女性，說明他已經（）A.產生了性別行為B.具有了性別概念C.對性別角色有明確的認識D.形成了性別角色習慣15.幼兒期性格的典型特點是（）A.模仿性強B.喜歡交往C.好奇好問D.活潑好動16.幼兒自言自語的表現(xiàn)有兩種形式：一是問題言語；二是（）A.情境言語B.游戲言語C.對話言語D.交際言語17.幼兒語音發(fā)展階段，元音和輔音的發(fā)展順序是（）A.同時出現(xiàn)B.元音在先，輔音在后C.輔音在先，元音在后D.以上情況都有可能18.幼兒語法掌握過程中，結構變化不包括（）A.逐漸分化B.逐步嚴謹C.副詞運用D.語法意識19.幼兒詞匯中使用頻率最高的是（）A.代詞B.名詞C.動詞D.語氣詞20.幼兒想象的典型形式是（）A.無意想象B.有意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象第II卷（非選擇題，共60分）w2（10分）簡述學前教育對于個體發(fā)展的意義。w3（10分）闡述幼兒園課程的特點。w4（20分）材料：在幼兒園的一次美術課上，老師讓小朋友們畫自己喜歡的動物。小明畫了一只藍色的貓，眼睛大大的，還長著翅膀。小紅畫了一只綠色的兔子，耳朵特別長，身上還有許多斑點。其他小朋友也發(fā)揮自己的想象，畫出了各種各樣奇特的動物。問題：請從幼兒想象的特點角度分析小朋友們的繪畫作品。w5（20分）材料：某幼兒園為了培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，開展了一系列活動。例如，在進餐環(huán)節(jié)，引導幼兒正確使用餐具，不挑食、不浪費食物；在午睡環(huán)節(jié)，幫助幼兒學會自己穿脫衣服、整理床鋪，保持安靜入睡。同時，該幼兒園還注重培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓幼兒自己整理玩具、書包等。問題：請結合幼兒全面發(fā)展教育的相關理論，分析該幼兒園開展這些活動的意義。答案：1.A2.A3.D4.B5.C6.D7.A8.D9.C10.D11.B12.B13.B14.B15.A16.B17.A18.C19.A20.Aw2答案：學前教育對個體發(fā)展意義重大。它是個體發(fā)展的奠基階段，能促進幼兒身體正常發(fā)育，為后續(xù)成長奠定良好生理基礎。有助于幼兒智力開發(fā)，激發(fā)好奇心與求知欲，培養(yǎng)思維等能力。能塑造幼兒良好個性品質，如自信、勇敢等。還利于幼兒社會性發(fā)展，使其學會交往合作，適應社會生活。w3答案：幼兒園課程具有啟蒙性，符合幼兒認知特點，為后續(xù)學習打基礎。具有生活性，緊密聯(lián)系幼兒生活經驗。具有游戲性，以游戲為基本活動形式，讓幼兒在玩中學習。具有整合性，整合多方面教育內容，促進幼兒全面發(fā)展。具有活動性，通過幼兒主動參與活動來學習。w4答案：幼兒想象具有無意性、夸張性等特點。小朋友們畫的奇特動物體現(xiàn)了無意想象，他們不受目的、任務限制，自由發(fā)揮。藍色的貓長翅膀、綠色的兔子耳朵長且有斑點等，體現(xiàn)了想象的夸張性，幼兒會夸大事物的某個部分或特征，這是他們想象的典型表現(xiàn)，反映出幼兒豐富的想象力和獨特的思維方式。w5答案：該幼兒園開展的活動符