PAGE舞蹈培訓(xùn)中心月考核制度一、總則1.目的本考核制度旨在全面、客觀、公正地評(píng)估舞蹈培訓(xùn)中心教師的教學(xué)工作表現(xiàn)，激勵(lì)教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)舞蹈培訓(xùn)中心的持續(xù)發(fā)展，為學(xué)員提供更優(yōu)質(zhì)的舞蹈教育服務(wù)。2.適用范圍本制度適用于舞蹈培訓(xùn)中心全體在職教師。3.考核原則公平公正原則：考核過程嚴(yán)格按照既定標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行，確?？己私Y(jié)果真實(shí)、客觀、公平，不受主觀因素干擾。全面性原則：綜合考量教師教學(xué)工作的各個(gè)方面，包括教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行、教學(xué)方法運(yùn)用、學(xué)員成績(jī)提升、教學(xué)態(tài)度等，全面評(píng)價(jià)教師工作表現(xiàn)。激勵(lì)性原則：通過考核結(jié)果的合理運(yùn)用，激勵(lì)教師積極進(jìn)取，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，為舞蹈培訓(xùn)中心的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。二、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)1.教學(xué)計(jì)劃與準(zhǔn)備（20分）教學(xué)計(jì)劃制定（10分）根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)員實(shí)際情況，制定詳細(xì)、合理、具有針對(duì)性的月度教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度安排等，得810分。教學(xué)計(jì)劃基本合理，但存在部分內(nèi)容不夠完善或針對(duì)性稍弱的情況，得4７分。教學(xué)計(jì)劃存在明顯缺陷，如目標(biāo)不明確、內(nèi)容混亂、進(jìn)度安排不合理等，得03分。教學(xué)準(zhǔn)備工作（10分）認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)所需的音樂、道具、教材等資料，確保教學(xué)活動(dòng)順利開展，得810分?；灸軠?zhǔn)備好教學(xué)資料，但偶爾出現(xiàn)資料準(zhǔn)備不充分的情況，得4７分。經(jīng)常出現(xiàn)教學(xué)資料準(zhǔn)備不足，影響教學(xué)正常進(jìn)行的情況，得03分。2.課堂教學(xué)（50分）教學(xué)方法與技巧（20分）教學(xué)方法靈活多樣，能夠根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)員特點(diǎn)，采用合適的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果，得1620分。教學(xué)方法較為常規(guī)，基本能完成教學(xué)任務(wù)，但在激發(fā)學(xué)員興趣和提高教學(xué)效果方面還有提升空間，得1015分。教學(xué)方法單一，教學(xué)過程平淡，難以調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性，得09分。課堂組織與管理（15分）課堂秩序良好，學(xué)員注意力集中，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行，得1215分。課堂秩序基本正常，但偶爾出現(xiàn)學(xué)員注意力不集中或小混亂的情況，得811分。課堂秩序較差，經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)員打鬧、不遵守紀(jì)律等情況，得07分。教學(xué)內(nèi)容講解（15分）教學(xué)內(nèi)容講解清晰、準(zhǔn)確、透徹，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破得當(dāng)，得1215分。教學(xué)內(nèi)容講解基本清楚，但存在個(gè)別知識(shí)點(diǎn)講解不夠準(zhǔn)確或深入的情況，得811分。教學(xué)內(nèi)容講解混亂，學(xué)員對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)理解困難，得07分。3.學(xué)員成績(jī)與進(jìn)步（20分）學(xué)員考核成績(jī)（10分）所教班級(jí)學(xué)員在月度考核中成績(jī)優(yōu)秀，平均分較高，與上月相比有明顯進(jìn)步，得810分。學(xué)員考核成績(jī)基本穩(wěn)定，平均分處于中等水平，與上月相比進(jìn)步不明顯，得47分。學(xué)員考核成績(jī)較差，平均分較低，與上月相比有退步趨勢(shì)，得03分。學(xué)員技能提升（10分）通過觀察和學(xué)員反饋，學(xué)員在舞蹈技能方面有顯著提升，如舞蹈動(dòng)作更加規(guī)范、表現(xiàn)力增強(qiáng)等，得810分。學(xué)員舞蹈技能有一定提升，但提升幅度不太明顯，得47分。學(xué)員舞蹈技能提升不明顯甚至有所下降，得03分。4.教學(xué)態(tài)度（10分）工作責(zé)任心（5分）對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，積極解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，得45分。工作責(zé)任心一般，能基本完成教學(xué)任務(wù)，但對(duì)教學(xué)問題解決不夠積極主動(dòng)，得23分。工作責(zé)任心較差，存在拖延教學(xué)任務(wù)、對(duì)教學(xué)問題敷衍了事的情況，得01分。師生關(guān)系（5分）關(guān)愛學(xué)員，與學(xué)員建立良好的師生關(guān)系，能夠耐心指導(dǎo)學(xué)員，得45分。與學(xué)員關(guān)系基本融洽，但在關(guān)心學(xué)員和耐心指導(dǎo)方面還有待加強(qiáng)，得23分。與學(xué)員關(guān)系緊張，對(duì)學(xué)員缺乏耐心和關(guān)愛，得01分。三、考核方式1.教學(xué)資料檢查每月定期檢查教師的教學(xué)計(jì)劃、教案、教學(xué)總結(jié)等資料，按照教學(xué)計(jì)劃與準(zhǔn)備部分的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。2.課堂教學(xué)觀察考核小組每月隨機(jī)抽取教師的課堂進(jìn)行觀察，記錄教師的教學(xué)方法運(yùn)用、課堂組織管理、教學(xué)內(nèi)容講解等情況，依據(jù)課堂教學(xué)部分的標(biāo)準(zhǔn)打分。3.學(xué)員成績(jī)分析統(tǒng)計(jì)教師所教班級(jí)學(xué)員的月度考核成績(jī)，對(duì)比上月成績(jī)，分析學(xué)員成績(jī)提升情況，按照學(xué)員成績(jī)與進(jìn)步部分的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。4.學(xué)員及家長(zhǎng)反饋收集學(xué)員和家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)工作的反饋意見，了解教師的教學(xué)態(tài)度、師生關(guān)系等方面的表現(xiàn)，根據(jù)教學(xué)態(tài)度部分的標(biāo)準(zhǔn)給予相應(yīng)評(píng)分。四、考核周期每月進(jìn)行一次考核，考核時(shí)間為每月最后一周?？己私Y(jié)果于次月第一周公布。五、考核結(jié)果運(yùn)用1.績(jī)效獎(jiǎng)金發(fā)放根據(jù)考核結(jié)果確定教師的月度績(jī)效獎(jiǎng)金?？己顺煽?jī)優(yōu)秀（90分及以上）的教師，績(jī)效獎(jiǎng)金全額發(fā)放，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)；考核成績(jī)良好（7089分）的教師，績(jī)效獎(jiǎng)金按照標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放；考核成績(jī)合格（6069分）的教師，績(jī)效獎(jiǎng)金發(fā)放80%；考核成績(jī)不合格（60分以下）的教師，績(jī)效獎(jiǎng)金不予發(fā)放，并進(jìn)行誡勉談話。2.晉升與崗位調(diào)整連續(xù)三個(gè)月考核成績(jī)優(yōu)秀的教師，在晉升、崗位調(diào)整等方面優(yōu)先考慮；連續(xù)兩個(gè)月考核成績(jī)不合格的教師，將視情況進(jìn)行崗位調(diào)整或辭退處理。3.培訓(xùn)與發(fā)展對(duì)于考核中發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問題和不足之處，為教師提供針對(duì)性的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)，幫助教師提升教學(xué)水平。六、申訴與處理1.教師如對(duì)考核結(jié)果有異議，可在考核結(jié)果公布后三個(gè)工作日內(nèi)，向考核小組提出書面申訴。2.考核小組接到申訴后，應(yīng)在五個(gè)工作日內(nèi)