PAGE培訓(xùn)家長(zhǎng)請(qǐng)假制度一、總則（一）目的為了規(guī)范培訓(xùn)期間家長(zhǎng)請(qǐng)假行為，確保培訓(xùn)教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，保障學(xué)員能夠按時(shí)接受系統(tǒng)、連貫的培訓(xùn)，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于在本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加各類培訓(xùn)課程的所有學(xué)員家長(zhǎng)。（三）基本原則1.請(qǐng)假應(yīng)遵循合理、必要的原則，不得無(wú)故請(qǐng)假或惡意拖延培訓(xùn)進(jìn)度。2.家長(zhǎng)請(qǐng)假需提前申請(qǐng)，以便培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做好相應(yīng)安排，盡量減少對(duì)教學(xué)秩序的影響。3.請(qǐng)假批準(zhǔn)與否，以不影響學(xué)員正常學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整體教學(xué)計(jì)劃為前提進(jìn)行綜合考量。二、請(qǐng)假類型及相關(guān)規(guī)定（一）病假1.適用情形：學(xué)員因身體不適無(wú)法正常參加培訓(xùn)，需提供醫(yī)院出具的有效病假證明。2.請(qǐng)假流程家長(zhǎng)應(yīng)在學(xué)員病假當(dāng)天，及時(shí)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)授課教師取得聯(lián)系，告知病假情況，并說(shuō)明預(yù)計(jì)請(qǐng)假天數(shù)。授課教師記錄相關(guān)信息后，要求家長(zhǎng)在[X]個(gè)工作日內(nèi)將醫(yī)院開(kāi)具的病假證明提交至培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前臺(tái)。前臺(tái)收到病假證明后，進(jìn)行登記備案，并將信息反饋給相關(guān)課程負(fù)責(zé)人。課程負(fù)責(zé)人根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和課程安排，與授課教師協(xié)商為學(xué)員安排后續(xù)的補(bǔ)課事宜。3.補(bǔ)課安排對(duì)于因病假請(qǐng)假的學(xué)員，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將根據(jù)課程進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)員康復(fù)后[X]個(gè)工作日內(nèi)安排補(bǔ)課。補(bǔ)課方式優(yōu)先采用一對(duì)一輔導(dǎo)或小班單獨(dú)授課，確保學(xué)員能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，彌補(bǔ)所缺課程內(nèi)容。若學(xué)員因病情嚴(yán)重，短期內(nèi)無(wú)法參加補(bǔ)課，授課教師應(yīng)與家長(zhǎng)協(xié)商制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提供線上學(xué)習(xí)資料或布置相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助學(xué)員在家進(jìn)行自學(xué)，待學(xué)員康復(fù)后再進(jìn)行集中輔導(dǎo)。4.注意事項(xiàng)病假證明必須為正規(guī)醫(yī)院出具，且內(nèi)容清晰、準(zhǔn)確，包括學(xué)員姓名、診斷病情、建議休息天數(shù)等關(guān)鍵信息。若發(fā)現(xiàn)病假證明存在虛假情況，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將嚴(yán)肅處理，取消學(xué)員本次病假請(qǐng)假資格，并按照曠課處理，同時(shí)要求家長(zhǎng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。（二）事假1.適用情形：因?qū)W員家庭突發(fā)重大事件或其他特殊原因，家長(zhǎng)需要帶學(xué)員請(qǐng)假。2.請(qǐng)假流程家長(zhǎng)應(yīng)提前[X]個(gè)工作日向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提出事假申請(qǐng)，填寫(xiě)《學(xué)員事假申請(qǐng)表》，詳細(xì)說(shuō)明請(qǐng)假事由、預(yù)計(jì)請(qǐng)假天數(shù)以及對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)的影響等情況。將申請(qǐng)表提交至培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前臺(tái)，前臺(tái)工作人員進(jìn)行初步審核，確認(rèn)申請(qǐng)信息完整無(wú)誤后，轉(zhuǎn)交給相關(guān)課程負(fù)責(zé)人進(jìn)行審批。課程負(fù)責(zé)人在收到申請(qǐng)表后的[X]個(gè)工作日內(nèi)完成審批，并將審批結(jié)果通知家長(zhǎng)。若審批通過(guò)，前臺(tái)工作人員負(fù)責(zé)將請(qǐng)假信息記錄在學(xué)員檔案中，并告知授課教師做好相應(yīng)的教學(xué)安排調(diào)整。3.補(bǔ)課安排對(duì)于因事假請(qǐng)假的學(xué)員，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將根據(jù)課程進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)員請(qǐng)假結(jié)束后[X]個(gè)工作日內(nèi)安排補(bǔ)課。補(bǔ)課方式可根據(jù)實(shí)際情況選擇集體補(bǔ)課或一對(duì)一輔導(dǎo)，確保學(xué)員能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。若學(xué)員因事假請(qǐng)假時(shí)間較長(zhǎng)，可能影響到整個(gè)課程學(xué)習(xí)進(jìn)度，授課教師應(yīng)與家長(zhǎng)協(xié)商制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括提供預(yù)習(xí)資料、布置課后作業(yè)等，幫助學(xué)員在請(qǐng)假期間保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，待學(xué)員返校后及時(shí)進(jìn)行集中輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)。4.注意事項(xiàng)事假申請(qǐng)應(yīng)真實(shí)、合理，不得編造虛假事由。對(duì)于因不合理事假申請(qǐng)影響教學(xué)秩序的家長(zhǎng)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有權(quán)拒絕其申請(qǐng)，并要求家長(zhǎng)按照正常教學(xué)安排送學(xué)員參加培訓(xùn)。家長(zhǎng)應(yīng)盡量提前規(guī)劃好學(xué)員的培訓(xùn)安排，避免頻繁因事假影響學(xué)員的學(xué)習(xí)連貫性。若因頻繁事假導(dǎo)致學(xué)員學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降或無(wú)法完成課程學(xué)習(xí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通協(xié)商，共同尋求解決方案，必要時(shí)可建議家長(zhǎng)調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃或選擇更適合學(xué)員的學(xué)習(xí)方式。（三）其他特殊情況請(qǐng)假1.適用情形：因不可抗力因素（如自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生事件等）、政府部門要求或其他不可預(yù)見(jiàn)、不可避免的特殊情況，導(dǎo)致學(xué)員無(wú)法按時(shí)參加培訓(xùn)。2.請(qǐng)假流程家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通報(bào)特殊情況的發(fā)生，并提供相關(guān)證明材料或信息（如政府部門通知、新聞報(bào)道等）。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行核實(shí)后，啟動(dòng)應(yīng)急處理機(jī)制。由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人組織相關(guān)部門和人員進(jìn)行緊急協(xié)商，制定應(yīng)對(duì)措施，包括調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、安排線上教學(xué)或其他替代教學(xué)方式等。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將及時(shí)向家長(zhǎng)和學(xué)員通報(bào)處理結(jié)果和后續(xù)教學(xué)安排，并要求家長(zhǎng)配合做好相關(guān)工作，確保學(xué)員能夠在特殊情況下繼續(xù)接受有效的培訓(xùn)。3.補(bǔ)課安排根據(jù)特殊情況的持續(xù)時(shí)間和對(duì)教學(xué)進(jìn)度的影響程度，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)制定相應(yīng)的補(bǔ)課計(jì)劃。補(bǔ)課時(shí)間和方式將根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，確保學(xué)員能夠盡快恢復(fù)正常學(xué)習(xí)進(jìn)度。若因特殊情況導(dǎo)致培訓(xùn)課程無(wú)法按照原計(jì)劃進(jìn)行，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將與家長(zhǎng)協(xié)商調(diào)整培訓(xùn)周期或課程內(nèi)容，以保證學(xué)員能夠全面掌握培訓(xùn)知識(shí)和技能，達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)。4.注意事項(xiàng)家長(zhǎng)應(yīng)積極配合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的應(yīng)急處理工作，及時(shí)提供準(zhǔn)確的信息和相關(guān)證明材料，以便培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠做出合理的決策和安排。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將密切關(guān)注特殊情況的發(fā)展動(dòng)態(tài)，根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和請(qǐng)假制度的執(zhí)行方式，確保在保障學(xué)員權(quán)益的前提下，盡量減少對(duì)教學(xué)秩序的影響。三、請(qǐng)假審批流程（一）前臺(tái)接收家長(zhǎng)提交請(qǐng)假申請(qǐng)后，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前臺(tái)工作人員負(fù)責(zé)接收申請(qǐng)材料，包括《學(xué)員請(qǐng)假申請(qǐng)表》及相關(guān)證明材料（病假證明、特殊情況說(shuō)明等）。（二）初步審核前臺(tái)工作人員對(duì)申請(qǐng)材料進(jìn)行初步審核，檢查申請(qǐng)表填寫(xiě)是否完整、信息是否準(zhǔn)確，證明材料是否齊全、有效。若申請(qǐng)材料不符合要求，前臺(tái)工作人員應(yīng)及時(shí)告知家長(zhǎng)補(bǔ)充或修正。（三）轉(zhuǎn)呈審批經(jīng)初步審核合格的請(qǐng)假申請(qǐng)，前臺(tái)工作人員將其轉(zhuǎn)呈給相關(guān)課程負(fù)責(zé)人進(jìn)行審批。課程負(fù)責(zé)人根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況、課程進(jìn)度以及請(qǐng)假事由等因素，綜合判斷請(qǐng)假申請(qǐng)是否合理，并做出審批決定。（四）審批結(jié)果通知課程負(fù)責(zé)人在收到請(qǐng)假申請(qǐng)后的[X]個(gè)工作日內(nèi)完成審批，并將審批結(jié)果以電話或短信的方式通知家長(zhǎng)。若審批通過(guò)，告知家長(zhǎng)請(qǐng)假生效及后續(xù)教學(xué)安排調(diào)整情況；若審批不通過(guò)，向家長(zhǎng)說(shuō)明原因，并要求家長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際情況重新考慮請(qǐng)假申請(qǐng)或按照原教學(xué)計(jì)劃送學(xué)員參加培訓(xùn)。四、請(qǐng)假期限及相關(guān)規(guī)定（一）短期請(qǐng)假1.病假、事假請(qǐng)假期限在[X]個(gè)工作日以內(nèi)的，按照上述請(qǐng)假流程進(jìn)行申請(qǐng)和審批。2.短期請(qǐng)假期間，學(xué)員應(yīng)盡量保持與授課教師的溝通，及時(shí)了解課程進(jìn)度和作業(yè)安排，按照要求完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。授課教師可根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況，提供必要的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和幫助。（二）長(zhǎng)期請(qǐng)假1.病假、事假請(qǐng)假期限超過(guò)[X]個(gè)工作日的，家長(zhǎng)應(yīng)提前與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行充分溝通，說(shuō)明請(qǐng)假原因和預(yù)計(jì)請(qǐng)假時(shí)長(zhǎng)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將組織相關(guān)人員對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估，共同商討制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，確保學(xué)員在請(qǐng)假期間能夠保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，盡量減少對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度的影響。2.對(duì)于長(zhǎng)期請(qǐng)假的學(xué)員，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，提供學(xué)習(xí)建議和指導(dǎo)。若學(xué)員因長(zhǎng)期請(qǐng)假導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下滑或無(wú)法跟上教學(xué)進(jìn)度，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將與家長(zhǎng)協(xié)商制定專門的輔導(dǎo)計(jì)劃，幫助學(xué)員盡快彌補(bǔ)所缺知識(shí)和技能。3.長(zhǎng)期請(qǐng)假結(jié)束后，學(xué)員應(yīng)盡快返回培訓(xùn)機(jī)構(gòu)繼續(xù)參加培訓(xùn)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況，合理安排補(bǔ)課時(shí)間和方式，確保學(xué)員能夠順利銜接后續(xù)課程學(xué)習(xí)。五、請(qǐng)假期間學(xué)員管理（一）學(xué)習(xí)任務(wù)安排1.無(wú)論何種原因請(qǐng)假，家長(zhǎng)都應(yīng)協(xié)助學(xué)員與授課教師保持聯(lián)系，了解課程進(jìn)度和作業(yè)安排。授課教師應(yīng)根據(jù)學(xué)員的請(qǐng)假情況，為學(xué)員布置適量的學(xué)習(xí)任務(wù)，確保學(xué)員在請(qǐng)假期間能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)，保持知識(shí)連貫性。2.對(duì)于因病假請(qǐng)假的學(xué)員，授課教師可根據(jù)學(xué)員的病情和康復(fù)情況，提供線上學(xué)習(xí)資料、錄制講解視頻或布置一些簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)鞏固作業(yè)，幫助學(xué)員在家進(jìn)行自學(xué)。對(duì)于因事假請(qǐng)假的學(xué)員，授課教師可提供預(yù)習(xí)資料，讓學(xué)員提前了解下一階段的課程內(nèi)容，為返校后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。（二）學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤1.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將建立學(xué)員請(qǐng)假期間學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤機(jī)制。授課教師定期與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)員在家的學(xué)習(xí)情況，檢查學(xué)員完成學(xué)習(xí)任務(wù)的進(jìn)度和質(zhì)量。對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難的學(xué)員，授課教師應(yīng)及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。2.家長(zhǎng)應(yīng)積極配合授課教師的工作，如實(shí)反饋學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，督促學(xué)員按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。若發(fā)現(xiàn)學(xué)員在請(qǐng)假期間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳或出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與授課教師溝通，共同商討解決方案。（三）心理關(guān)懷與支持1.考慮到學(xué)員請(qǐng)假期間可能會(huì)產(chǎn)生焦慮、不安等情緒，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)鼓勵(lì)授課教師和家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)員的心理健康，給予學(xué)員適當(dāng)?shù)男睦黻P(guān)懷和支持。授課教師可通過(guò)電話、微信等方式與學(xué)員保持溝通，關(guān)心學(xué)員的生活和情緒狀態(tài)，幫助學(xué)員緩解因請(qǐng)假帶來(lái)的心理壓力。2.家長(zhǎng)應(yīng)多與學(xué)員交流，了解他們的內(nèi)心想法和感受，給予鼓勵(lì)和安慰，讓學(xué)員感受到家庭的溫暖和支持。同時(shí)，家長(zhǎng)也可引導(dǎo)學(xué)員積極面對(duì)請(qǐng)假帶來(lái)的影響，保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的變化。六、違規(guī)處理（一）無(wú)故曠課1.若家長(zhǎng)未按照請(qǐng)假制度申請(qǐng)請(qǐng)假，擅自讓學(xué)員曠課，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將視為無(wú)故曠課行為。對(duì)于首次無(wú)故曠課的學(xué)員，授課教師將與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解原因，并要求家長(zhǎng)做出書(shū)面說(shuō)明。2.若再次出現(xiàn)無(wú)故曠課情況，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行警告，并記錄在學(xué)員檔案中。同時(shí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將根據(jù)曠課次數(shù)和對(duì)教學(xué)秩序的影響程度，采取相應(yīng)的措施，如扣除一定的培訓(xùn)費(fèi)用、限制學(xué)員參加某些培訓(xùn)活動(dòng)或要求家長(zhǎng)參加培訓(xùn)管理培訓(xùn)課程等。3.對(duì)于多次無(wú)故曠課且情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)員，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有權(quán)終止其培訓(xùn)合同，取消學(xué)員的培訓(xùn)資格，并要求家長(zhǎng)承擔(dān)因終止合同給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)造成的損失（包括但不限于已發(fā)生的培訓(xùn)費(fèi)用、教學(xué)資源損耗等）。（二）虛假請(qǐng)假1.如發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)提供虛假病假證明、編造事假理由等虛假請(qǐng)假行為，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將立即取消學(xué)員本次請(qǐng)假資格，并按照曠課處理。同時(shí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)教育，要求家長(zhǎng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。2.對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重的虛假請(qǐng)假行為，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將視情況采取進(jìn)一步的措施，如向家長(zhǎng)所在單位或社區(qū)通報(bào)、在行業(yè)內(nèi)進(jìn)行公示等，以維護(hù)培訓(xùn)行業(yè)的正常秩序和聲譽(yù)。同時(shí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有權(quán)要求家長(zhǎng)退還因虛假請(qǐng)假而獲得的不當(dāng)利益，并賠償因此給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)造成的損失。（三）其他違規(guī)行為1.若家長(zhǎng)在請(qǐng)假過(guò)程中存在其他違反請(qǐng)假制度或影響教學(xué)秩序的行為，如不配合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)安排調(diào)整、干擾授課教師正常教學(xué)等，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處理，包括但不限于警告、罰款、限制學(xué)員繼續(xù)參加培訓(xùn)等。2.家長(zhǎng)應(yīng)自覺(jué)遵守本請(qǐng)假制度，積極配合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理工作。對(duì)于違反制度的行為，家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并及時(shí)改正，以確保學(xué)員能夠在良好的教學(xué)