PAGE疫情幼兒園全員培訓(xùn)制度一、總則（一）目的為了積極應(yīng)對疫情對幼兒園教育教學(xué)工作的影響，提升全體教職工的疫情防控意識和專業(yè)素養(yǎng)，保障幼兒園各項工作的順利開展，特制定本全員培訓(xùn)制度。（二）適用范圍本制度適用于幼兒園全體教職工，包括教師、保育員、后勤人員等。（三）培訓(xùn)原則1.科學(xué)性原則：培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)基于科學(xué)的疫情防控知識和教育教學(xué)理念，確保教職工掌握準(zhǔn)確、有效的信息。2.實用性原則：培訓(xùn)注重與實際工作相結(jié)合，使教職工能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識和技能應(yīng)用到日常工作中，解決實際問題。3.全員覆蓋原則：確保幼兒園每一位教職工都能接受系統(tǒng)的培訓(xùn)，提高整體防控能力和業(yè)務(wù)水平。4.持續(xù)更新原則：根據(jù)疫情形勢的變化和教育教學(xué)要求的更新，及時調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，保持培訓(xùn)的時效性。二、培訓(xùn)組織與管理（一）培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成立疫情幼兒園全員培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長擔(dān)任組長，副園長擔(dān)任副組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃培訓(xùn)工作，制定培訓(xùn)計劃，協(xié)調(diào)培訓(xùn)資源，監(jiān)督培訓(xùn)實施情況，確保培訓(xùn)工作的順利進行。（二）培訓(xùn)實施部門1.保健室：負(fù)責(zé)收集、整理疫情防控相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識和衛(wèi)生保健要求，制定疫情防控培訓(xùn)課程，對教職工進行衛(wèi)生防疫知識培訓(xùn)。2.教學(xué)部門：結(jié)合疫情期間的教育教學(xué)特點，開發(fā)線上線下相結(jié)合的教學(xué)資源，組織教師開展教育教學(xué)方法和技能培訓(xùn)，提升教師的教育教學(xué)能力。3.后勤部門：負(fù)責(zé)培訓(xùn)場地的準(zhǔn)備、培訓(xùn)設(shè)備的保障以及培訓(xùn)期間的后勤服務(wù)工作，確保培訓(xùn)工作的正常開展。（三）培訓(xùn)計劃制定1.根據(jù)疫情形勢和幼兒園工作實際，每學(xué)期初由培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組制定詳細(xì)的培訓(xùn)計劃。培訓(xùn)計劃應(yīng)明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時間安排以及培訓(xùn)考核要求等。2.培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)涵蓋疫情防控知識、教育教學(xué)技能、心理健康輔導(dǎo)、家園溝通技巧等方面，以滿足教職工在疫情期間工作的多樣化需求。3.培訓(xùn)方式可采用集中培訓(xùn)、線上培訓(xùn)、小組研討、實地演練等多種形式相結(jié)合，確保培訓(xùn)效果。（四）培訓(xùn)檔案管理建立健全培訓(xùn)檔案管理制度，對每次培訓(xùn)的相關(guān)資料進行歸檔保存。培訓(xùn)檔案應(yīng)包括培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)記錄、培訓(xùn)考核結(jié)果、教師培訓(xùn)心得等內(nèi)容，以便于對培訓(xùn)工作進行總結(jié)和評估。三、培訓(xùn)內(nèi)容（一）疫情防控知識培訓(xùn)1.新冠病毒的基本知識：包括病毒的結(jié)構(gòu)、傳播途徑、潛伏期、癥狀等，使教職工了解新冠病毒的特點，增強自我防護意識。2.個人防護技能：教授教職工正確佩戴口罩、洗手、消毒等防護方法，以及如何保持社交距離，減少病毒傳播風(fēng)險。3.幼兒園環(huán)境消毒與衛(wèi)生管理：培訓(xùn)教職工掌握幼兒園教室、寢室、食堂、衛(wèi)生間等場所的消毒方法和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，確保幼兒園環(huán)境安全。4.疫情監(jiān)測與報告：明確教職工在日常工作中如何監(jiān)測幼兒及自身的健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況時如何及時報告和處理，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。（二）教育教學(xué)技能培訓(xùn)1.線上教學(xué)方法與技巧：隨著疫情防控的需要，線上教學(xué)成為重要的教學(xué)方式。培訓(xùn)教師掌握線上教學(xué)平臺的使用方法，如直播教學(xué)、在線互動、課程錄制等，以及如何設(shè)計線上教學(xué)課程，提高教學(xué)效果。2.游戲化教學(xué)在疫情期間的應(yīng)用：指導(dǎo)教師如何將游戲化教學(xué)理念融入到線上線下教學(xué)中，通過游戲活動激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，促進幼兒的身心健康發(fā)展。3.幼兒心理健康教育：了解疫情對幼兒心理可能產(chǎn)生的影響，學(xué)習(xí)如何觀察幼兒的情緒變化，運用有效的心理疏導(dǎo)方法幫助幼兒緩解焦慮、恐懼等不良情緒，培養(yǎng)幼兒積極向上的心態(tài)。4.家園溝通策略：在疫情期間，加強家園溝通對于幼兒教育工作至關(guān)重要。培訓(xùn)教師掌握與家長溝通的技巧，如通過電話、微信等方式及時向家長反饋幼兒在園情況，解答家長的疑問，共同做好幼兒的教育和管理工作。（三）心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)1.教職工自身心理健康維護：幫助教職工認(rèn)識到疫情期間可能面臨的心理壓力，學(xué)習(xí)應(yīng)對壓力的方法，如情緒調(diào)節(jié)、放松訓(xùn)練等，保持良好的心理狀態(tài)，更好地投入工作。2.對幼兒心理健康問題的識別與干預(yù)：使教職工能夠識別幼兒可能出現(xiàn)的心理健康問題，如睡眠障礙、食欲不振、情緒低落等，并掌握一些基本的干預(yù)方法，及時給予幼兒關(guān)心和幫助。3.心理危機干預(yù)：培訓(xùn)教職工了解心理危機干預(yù)的基本原則和方法，當(dāng)遇到幼兒或教職工出現(xiàn)嚴(yán)重心理危機時，能夠及時采取有效的措施進行干預(yù)，避免不良后果的發(fā)生。（四）應(yīng)急處置培訓(xùn)1.疫情應(yīng)急預(yù)案解讀：組織教職工學(xué)習(xí)幼兒園疫情應(yīng)急預(yù)案，明確各自在應(yīng)急處置中的職責(zé)和工作流程，確保在疫情突發(fā)情況下能夠迅速、有序地開展應(yīng)急工作。2.應(yīng)急演練：定期開展疫情應(yīng)急演練，包括幼兒發(fā)熱、疑似病例等情況的處置演練。通過演練，使教職工熟悉應(yīng)急處置流程，提高應(yīng)急反應(yīng)能力和協(xié)同配合能力。3.物資儲備與管理：培訓(xùn)教職工了解疫情防控物資的種類、儲備數(shù)量和管理要求，確保在應(yīng)急情況下物資能夠及時供應(yīng)，保障疫情防控工作的順利進行。四、培訓(xùn)方式與時間安排（一）培訓(xùn)方式1.集中培訓(xùn)：定期組織全體教職工參加集中培訓(xùn)，邀請專家或相關(guān)部門人員進行授課，系統(tǒng)講解疫情防控知識和教育教學(xué)技能等內(nèi)容。集中培訓(xùn)一般每月安排12次，每次培訓(xùn)時間為23小時。2.線上培訓(xùn)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，推送疫情防控知識、教育教學(xué)資源等培訓(xùn)內(nèi)容，教職工可自主學(xué)習(xí)。線上培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)定期更新，教職工可根據(jù)自己的時間安排隨時進行學(xué)習(xí)。同時，通過線上平臺開展線上研討、答疑等活動，促進教職工之間的交流與學(xué)習(xí)。3.小組研討：針對培訓(xùn)中的重點、難點問題，組織教職工進行小組研討。每個小組由58名教職工組成，圍繞特定的主題展開討論，分享經(jīng)驗和見解，共同解決問題。小組研討一般每學(xué)期安排23次，每次研討時間為12小時。4.實地演練：結(jié)合疫情應(yīng)急處置工作，定期開展實地演練。演練內(nèi)容包括幼兒發(fā)熱處置、疑似病例轉(zhuǎn)運、環(huán)境消毒等環(huán)節(jié)。實地演練每學(xué)期至少安排1次，通過模擬真實場景，檢驗教職工的應(yīng)急處置能力，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。（二）時間安排1.疫情防控知識培訓(xùn)：在開學(xué)前和疫情防控關(guān)鍵時期，集中安排疫情防控知識培訓(xùn)，確保教職工全面掌握疫情防控要求。平時根據(jù)疫情形勢變化，適時開展線上或線下的疫情防控知識更新培訓(xùn)。2.教育教學(xué)技能培訓(xùn)：結(jié)合教學(xué)工作安排，在學(xué)期初、學(xué)期中定期組織教育教學(xué)技能培訓(xùn)，如線上教學(xué)培訓(xùn)在開展線上教學(xué)前進行，游戲化教學(xué)培訓(xùn)根據(jù)教學(xué)需要適時安排。3.心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)：每學(xué)期至少安排2次心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)，分別在開學(xué)初和學(xué)期中，幫助教職工和幼兒應(yīng)對疫情期間可能出現(xiàn)的心理問題。4.應(yīng)急處置培訓(xùn)：在開學(xué)前組織全體教職工學(xué)習(xí)疫情應(yīng)急預(yù)案，并開展應(yīng)急演練。之后根據(jù)實際情況，不定期進行應(yīng)急處置培訓(xùn)和演練，確保教職工始終保持應(yīng)急狀態(tài)。五、培訓(xùn)考核（一）考核方式1.理論考核：通過線上答題、書面考試等方式，對教職工所學(xué)的疫情防控知識、教育教學(xué)技能等理論知識進行考核。理論考核題目應(yīng)涵蓋培訓(xùn)的重點內(nèi)容，題型包括選擇題、填空題、簡答題等。2.實踐考核：在實地演練、日常工作表現(xiàn)等方面對教職工的實踐能力進行考核。觀察教職工在應(yīng)急處置演練中的操作是否規(guī)范、在教育教學(xué)實踐中是否能夠運用所學(xué)技能等，綜合評估其實踐能力。3.學(xué)習(xí)心得與總結(jié)：要求教職工撰寫培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得和工作總結(jié)，分享自己在培訓(xùn)中的收獲和體會，以及如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際工作中。通過學(xué)習(xí)心得和總結(jié)，了解教職工對培訓(xùn)內(nèi)容的理解和掌握程度，以及在工作中的應(yīng)用情況。（二）考核標(biāo)準(zhǔn)1.理論考核：成績達(dá)到80分及以上為合格。對于考核不合格的教職工，安排補考，補考仍不合格的，進行再次培訓(xùn)和輔導(dǎo)，直至考核合格。2.實踐考核：根據(jù)教職工在實地演練和日常工作中的表現(xiàn)，分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)為在應(yīng)急處置演練中操作熟練、規(guī)范，在教育教學(xué)實踐中能夠創(chuàng)新運用所學(xué)技能，取得顯著效果；良好標(biāo)準(zhǔn)為能夠較好地完成各項實踐任務(wù)，表現(xiàn)較為突出；合格標(biāo)準(zhǔn)為基本能夠按照要求完成實踐任務(wù)；不合格標(biāo)準(zhǔn)為在實踐操作中存在明顯失誤，不能達(dá)到基本要求。對于實踐考核不合格的教職工，進行針對性指導(dǎo)和再次考核，直至合格。3.學(xué)習(xí)心得與總結(jié)：學(xué)習(xí)心得和總結(jié)應(yīng)內(nèi)容詳實、條理清晰、具有一定的深度和實用性。根據(jù)心得和總結(jié)的質(zhì)量，分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)為能夠深刻理解培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合工作實際提出有價值的見解和改進措施；良好標(biāo)準(zhǔn)為能夠較好地總結(jié)培訓(xùn)收獲，對工作有一定的啟發(fā)；合格標(biāo)準(zhǔn)為能夠簡單描述培訓(xùn)內(nèi)容和自己的體會；不合格標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容空洞、缺乏實質(zhì)內(nèi)容。對于學(xué)習(xí)心得與總結(jié)不合格的教職工，要求重新撰寫，直至達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。（三）考核結(jié)果應(yīng)用1.將培訓(xùn)考核結(jié)果與教職工的績效評價、職稱評定、崗位晉升等掛鉤?？己顺煽儍?yōu)秀的教職工，在績效評價中給予加分，在職稱評定和崗位晉升中予以優(yōu)先考慮。2.對于考核不合格的教職工，取消其當(dāng)年評優(yōu)評先資格，并進行誡勉談話。要求其制定整改計劃，加強學(xué)習(xí)，補考合格后重新參加考核。連續(xù)兩次考核不合格的教職工，根據(jù)幼兒園相關(guān)規(guī)定進行處理，如調(diào)整崗位、降低績效工資等。六、培訓(xùn)保障（一）師資保障1.建立一支多元化的培訓(xùn)師資隊伍，包括邀請衛(wèi)生防疫專家、教育教學(xué)專家、心理咨詢師等外部專家進行授課，同時充分發(fā)揮幼兒園內(nèi)部骨干教師的作用，擔(dān)任培訓(xùn)講師。2.定期組織內(nèi)部培訓(xùn)講師參加培訓(xùn)師培訓(xùn)課程，提升其教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，確保培訓(xùn)講師能夠高質(zhì)量地完成培訓(xùn)任務(wù)。（二）經(jīng)費保障1.設(shè)立疫情幼兒園全員培訓(xùn)專項經(jīng)費，確保培訓(xùn)工作的順利開展。培訓(xùn)經(jīng)費主要用于培訓(xùn)師資聘請、培訓(xùn)教材編寫與購買、培訓(xùn)場地租賃、培訓(xùn)設(shè)備購置、線上培訓(xùn)平臺使用費用等方面。2.嚴(yán)格培訓(xùn)經(jīng)費的管理和使用，建立經(jīng)費預(yù)算和報銷制度，確保經(jīng)費使用合理、規(guī)范、透明。定期對培訓(xùn)經(jīng)費的使用情況進行審計，確保經(jīng)費?？顚Ｓ?。（三）場地與設(shè)備保障1.確保培訓(xùn)場地的安全和衛(wèi)生，滿足集中培訓(xùn)的需求。培