PAGE培訓(xùn)班晨午檢制度一、總則1.目的為了有效防控培訓(xùn)班內(nèi)各類疾病的傳播，保障學(xué)員和教職員工的身體健康，營(yíng)造安全、健康的培訓(xùn)環(huán)境，特制定本晨午檢制度。2.適用范圍本制度適用于本培訓(xùn)班內(nèi)所有學(xué)員、教職員工。3.職責(zé)分工培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人：全面負(fù)責(zé)晨午檢制度的組織實(shí)施和監(jiān)督管理，確保制度的有效執(zhí)行。班主任：具體落實(shí)晨午檢工作，負(fù)責(zé)組織學(xué)員和教職員工進(jìn)行檢查，記錄檢查結(jié)果，并及時(shí)向培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人匯報(bào)異常情況。教職員工：按照制度要求配合晨午檢工作，如實(shí)報(bào)告自身健康狀況，如有不適及時(shí)就醫(yī)，并告知班主任。二、晨午檢內(nèi)容1.體溫檢測(cè)使用合格的體溫計(jì)對(duì)學(xué)員和教職員工進(jìn)行體溫測(cè)量。測(cè)量部位為腋下，測(cè)量時(shí)間不少于5分鐘。正常體溫范圍一般為36℃37℃（腋下）。如體溫≥37.3℃，視為發(fā)熱，需進(jìn)一步觀察或就醫(yī)。2.癥狀詢問詢問學(xué)員和教職員工是否有發(fā)熱、咳嗽、流涕、咽痛、腹瀉、嘔吐、乏力、肌肉酸痛等癥狀。對(duì)于有上述癥狀的人員，需詳細(xì)了解癥狀出現(xiàn)的時(shí)間、程度等情況。3.健康狀況觀察觀察學(xué)員和教職員工的精神狀態(tài)、面色、呼吸等情況，判斷是否存在異常。如發(fā)現(xiàn)有精神萎靡、面色蒼白、呼吸急促等異常表現(xiàn)，需進(jìn)一步詢問和檢查。三、晨午檢流程1.晨檢流程準(zhǔn)備工作：班主任在培訓(xùn)班教室門口設(shè)置晨檢點(diǎn)，準(zhǔn)備好體溫計(jì)、記錄表等物品。簽到測(cè)溫：學(xué)員和教職員工在晨檢點(diǎn)簽到后，依次進(jìn)行體溫測(cè)量。癥狀詢問與觀察：班主任對(duì)測(cè)量體溫后的人員進(jìn)行癥狀詢問和健康狀況觀察，并做好記錄。異常處理：如發(fā)現(xiàn)體溫異?；蛴邪Y狀人員，班主任應(yīng)立即將其帶至臨時(shí)觀察區(qū)，再次測(cè)量體溫，并詳細(xì)詢問癥狀情況。同時(shí)，及時(shí)通知培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人，并聯(lián)系醫(yī)療機(jī)構(gòu)。2.午檢流程準(zhǔn)備工作：同晨檢準(zhǔn)備工作。再次測(cè)溫：午檢時(shí)，對(duì)學(xué)員和教職員工再次進(jìn)行體溫測(cè)量。癥狀復(fù)查：詢問學(xué)員和教職員工上午是否出現(xiàn)新的不適癥狀，觀察其精神狀態(tài)等是否有變化。記錄與反饋：班主任將午檢結(jié)果記錄在案，如發(fā)現(xiàn)異常情況，按照晨檢異常處理流程進(jìn)行處理，并及時(shí)向培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人反饋。四、晨午檢記錄與報(bào)告1.記錄要求班主任應(yīng)使用專用的晨午檢記錄表，認(rèn)真記錄每個(gè)學(xué)員和教職員工每天的晨午檢情況。記錄內(nèi)容包括姓名、性別、年齡、班級(jí)、體溫、癥狀、檢查時(shí)間等。記錄應(yīng)清晰、準(zhǔn)確、完整，不得漏記、錯(cuò)記。如有涂改，應(yīng)在涂改處簽名確認(rèn)。2.報(bào)告流程如晨午檢發(fā)現(xiàn)異常情況，班主任應(yīng)立即報(bào)告培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人。培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人接到報(bào)告后，應(yīng)及時(shí)了解具體情況，并根據(jù)病情嚴(yán)重程度決定是否啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。對(duì)于疑似傳染病病例，培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人應(yīng)在第一時(shí)間報(bào)告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)，并配合做好相關(guān)調(diào)查和處置工作。3.記錄保存晨午檢記錄表應(yīng)妥善保存，保存期限不少于1年。保存期滿后，按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行銷毀。五、異常情況處理1.一般不適情況對(duì)于體溫略高于正常范圍（如37.3℃37.5℃）且無其他明顯癥狀的人員，可讓其在臨時(shí)觀察區(qū)休息1530分鐘后再次測(cè)量體溫。如體溫恢復(fù)正常，可繼續(xù)參加培訓(xùn)；如體溫仍高于正常范圍或出現(xiàn)其他癥狀，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系醫(yī)療機(jī)構(gòu)。2.疑似傳染病情況一旦發(fā)現(xiàn)疑似傳染病病例，應(yīng)立即將其轉(zhuǎn)移至單獨(dú)隔離區(qū)域，避免與其他人員接觸。培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)通知學(xué)員家長(zhǎng)或教職員工家屬，并向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告。在疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，配合做好流行病學(xué)調(diào)查、采樣檢測(cè)等工作。對(duì)密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，并采取相應(yīng)的防控措施。對(duì)隔離區(qū)域進(jìn)行終末消毒，在病例確診或排除后，根據(jù)相關(guān)規(guī)定解除隔離。3.其他嚴(yán)重情況如發(fā)現(xiàn)學(xué)員或教職員工出現(xiàn)嚴(yán)重疾病癥狀（如呼吸困難、抽搐等），應(yīng)立即撥打急救電話120，并在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行必要的急救措施，等待急救人員的到來。六、培訓(xùn)與宣傳1.培訓(xùn)內(nèi)容定期組織培訓(xùn)班工作人員進(jìn)行晨午檢制度培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括制度的目的、流程、異常情況處理等。培訓(xùn)方式可采用集中授課、現(xiàn)場(chǎng)演示等多種形式，確保工作人員熟悉掌握晨午檢工作要求。2.宣傳教育通過宣傳欄、微信群等多種渠道向?qū)W員和教職員工宣傳晨午檢制度的重要性，提高大家的自我防護(hù)意識(shí)。向?qū)W員和教職員工宣傳常見傳染病的防控知識(shí)，指導(dǎo)大家正確洗手、咳嗽禮儀等，減少疾病傳播風(fēng)險(xiǎn)。七、監(jiān)督與考核1.監(jiān)督檢查培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人定期對(duì)晨午檢工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保工作落實(shí)到位。檢查內(nèi)容包括晨午檢記錄是否完整、準(zhǔn)確，工作人員是否按照流程操作，異常情況處理是否及時(shí)等。2.考核機(jī)制將晨午檢工作納入培訓(xùn)班工作人員的績(jī)效考核內(nèi)容，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、執(zhí)行制度嚴(yán)格的人員給予獎(jiǎng)