PAGE課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)晨午檢制度一、總則1.目的為加強(qiáng)課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生管理，保障師生的身體健康，預(yù)防和控制傳染病的傳播與流行，特制定本晨午檢制度。2.適用范圍本制度適用于本課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)所有教職員工和學(xué)員。3.職責(zé)分工培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人為本機(jī)構(gòu)晨午檢工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)晨午檢制度的組織實(shí)施和監(jiān)督管理。各班級(jí)教師負(fù)責(zé)本班級(jí)學(xué)員的晨午檢工作，并做好記錄。后勤人員負(fù)責(zé)提供晨午檢所需的物資保障，并協(xié)助做好相關(guān)工作。二、晨午檢內(nèi)容1.晨檢內(nèi)容觀察學(xué)員的精神狀態(tài)、面色、有無(wú)皮疹、發(fā)熱等情況。詢問(wèn)學(xué)員有無(wú)咳嗽、咳痰、腹痛、腹瀉、頭痛、頭暈、乏力等身體不適癥狀。檢查學(xué)員的口腔、咽喉部是否紅腫，有無(wú)皰疹等。檢查學(xué)員的手部是否有皮疹、皰疹等。2.午檢內(nèi)容午檢內(nèi)容與晨檢基本相同，重點(diǎn)觀察學(xué)員下午的精神狀態(tài)、身體狀況有無(wú)變化，詢問(wèn)有無(wú)新出現(xiàn)的身體不適癥狀。三、晨午檢流程1.晨檢流程學(xué)員在進(jìn)入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，首先到指定地點(diǎn)接受晨檢。班級(jí)教師對(duì)學(xué)員進(jìn)行晨檢，按照晨檢內(nèi)容逐一檢查，并做好記錄。如發(fā)現(xiàn)學(xué)員有異常情況，教師應(yīng)及時(shí)詢問(wèn)、登記，并通知培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人接到通知后，應(yīng)立即安排專(zhuān)人帶學(xué)員到附近醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，并及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，告知情況。2.午檢流程午檢時(shí)間一般為下午上課前15分鐘左右。班級(jí)教師按照午檢內(nèi)容對(duì)學(xué)員進(jìn)行檢查，并做好記錄。如發(fā)現(xiàn)學(xué)員有異常情況，處理流程同晨檢。四、晨午檢記錄1.記錄要求晨午檢記錄應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確、完整，包括學(xué)員姓名、班級(jí)、晨午檢時(shí)間、檢查情況、異常情況處理結(jié)果等內(nèi)容。2.記錄方式可采用紙質(zhì)記錄或電子記錄的方式。紙質(zhì)記錄應(yīng)使用專(zhuān)門(mén)的表格，電子記錄應(yīng)保存好原始數(shù)據(jù)，以便查詢和統(tǒng)計(jì)分析。3.記錄保存期限晨午檢記錄應(yīng)至少保存一年，以備查閱。五．異常情況處理1.一般不適癥狀處理對(duì)于發(fā)現(xiàn)有咳嗽、流涕、頭痛等一般不適癥狀的學(xué)員，教師應(yīng)先讓學(xué)員在休息區(qū)適當(dāng)休息，密切觀察癥狀變化。如癥狀較輕，可建議家長(zhǎng)課后帶學(xué)員就醫(yī)，并告知家長(zhǎng)注意事項(xiàng)。如癥狀加重，應(yīng)及時(shí)通知培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，安排專(zhuān)人帶學(xué)員到附近醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，并與家長(zhǎng)保持密切溝通。2.疑似傳染病處理如發(fā)現(xiàn)學(xué)員有發(fā)熱、皮疹、皰疹、腹瀉等疑似傳染病癥狀，教師應(yīng)立即將學(xué)員帶至隔離觀察室，避免與其他學(xué)員接觸，并第一時(shí)間通知培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人應(yīng)在第一時(shí)間向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告，并配合做好相關(guān)調(diào)查和處置工作。同時(shí)，及時(shí)通知家長(zhǎng)帶學(xué)員到指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，按照醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診斷結(jié)果進(jìn)行后續(xù)處理。如確診為傳染病，應(yīng)按照傳染病防控相關(guān)規(guī)定，對(duì)學(xué)員進(jìn)行隔離治療，對(duì)密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，并對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)相關(guān)場(chǎng)所進(jìn)行消毒處理。3.突發(fā)嚴(yán)重情況處理如學(xué)員在晨午檢過(guò)程中出現(xiàn)突發(fā)嚴(yán)重情況，如昏迷、抽搐等，教師應(yīng)立即呼叫急救人員，并采取必要的急救措施，如心肺復(fù)蘇等。同時(shí)，通知培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和家長(zhǎng)，積極配合急救人員做好后續(xù)救治工作。六、物資保障1.體溫計(jì)配備足夠數(shù)量的體溫計(jì)，定期進(jìn)行校準(zhǔn)和檢查，確保體溫計(jì)的準(zhǔn)確性。體溫計(jì)應(yīng)專(zhuān)人專(zhuān)用，使用后及時(shí)消毒。2.消毒用品準(zhǔn)備充足的消毒用品，如洗手液、消毒劑、消毒紙巾等，用于晨午檢前后的手部消毒和環(huán)境消毒。3.隔離觀察室設(shè)置專(zhuān)門(mén)的隔離觀察室，配備必要的桌椅、床鋪、防護(hù)用品等，用于對(duì)疑似傳染病學(xué)員的隔離觀察。隔離觀察室應(yīng)保持通風(fēng)良好，定期進(jìn)行消毒。七、培訓(xùn)與宣傳1.晨午檢知識(shí)培訓(xùn)定期組織教職員工參加晨午檢知識(shí)培訓(xùn)，使教職員工熟悉晨午檢的內(nèi)容、流程和異常情況處理方法，提高教職員工的責(zé)任意識(shí)和業(yè)務(wù)水平。2.衛(wèi)生健康宣傳通過(guò)多種形式向?qū)W員和家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生健康知識(shí)，如發(fā)放宣傳資料、舉辦健康講座等，提高學(xué)員和家長(zhǎng)的自我保健意識(shí)和能力。八、監(jiān)督與考核1.監(jiān)督檢查培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人應(yīng)定期對(duì)晨午檢制度的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促整改。2.考核評(píng)價(jià)將晨午檢制度的執(zhí)行情況納入教職員工的