心理專(zhuān)業(yè)考研筆試題目2026版一、單選題（共10題，每題2分，合計(jì)20分）1.中國(guó)傳統(tǒng)文化背景下，孔子提出的“性善論”與西方心理學(xué)中的哪種理論觀點(diǎn)最為接近？A.行為主義學(xué)習(xí)理論B.人本主義需求層次理論C.認(rèn)知失調(diào)理論D.精神分析的本能理論2.在心理咨詢(xún)中，來(lái)訪(fǎng)者“阻抗”的表現(xiàn)形式不包括以下哪項(xiàng)？A.否認(rèn)問(wèn)題存在B.缺乏改變的意愿C.主動(dòng)提出咨詢(xún)建議D.頻繁請(qǐng)假不參加咨詢(xún)3.中國(guó)青少年心理健康調(diào)查中，高比例的焦慮情緒與以下哪個(gè)社會(huì)因素密切相關(guān)？A.家庭教育方式B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平C.學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)壓力D.地域文化差異4.根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，對(duì)于中國(guó)職場(chǎng)白領(lǐng)群體，其主導(dǎo)需求更可能處于哪個(gè)層次？A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.自我實(shí)現(xiàn)需求5.在認(rèn)知行為療法中，以下哪項(xiàng)技術(shù)不屬于“行為實(shí)驗(yàn)”的范疇？A.思維記錄表B.逐步暴露法C.作業(yè)布置D.認(rèn)知重構(gòu)6.中國(guó)文化中的“關(guān)系取向”對(duì)心理咨詢(xún)中的“共情”理解有何影響？A.更強(qiáng)調(diào)情感共鳴B.更注重文化差異C.更依賴(lài)非言語(yǔ)溝通D.更強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)立7.中國(guó)大學(xué)生常見(jiàn)的“拖延行為”與以下哪種心理防御機(jī)制有關(guān)？A.逃避現(xiàn)實(shí)B.合理化C.投射D.分解8.在家庭治療中，中國(guó)式“孝順”觀念可能導(dǎo)致哪種家庭動(dòng)力問(wèn)題？A.權(quán)力斗爭(zhēng)B.情感忽視C.過(guò)度依賴(lài)D.矛盾回避9.針對(duì)中國(guó)農(nóng)村留守兒童的心理干預(yù)，以下哪項(xiàng)措施最為關(guān)鍵？A.經(jīng)濟(jì)支持B.心理陪伴C.教育資源D.社會(huì)福利10.中國(guó)文化中的“面子”概念對(duì)心理咨詢(xún)中的“阻抗”有何影響？A.增加坦誠(chéng)難度B.減少咨詢(xún)效果C.促進(jìn)關(guān)系建立D.縮短咨詢(xún)周期二、多選題（共5題，每題3分，合計(jì)15分）1.中國(guó)心理咨詢(xún)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)中，以下哪些領(lǐng)域存在人才缺口？A.學(xué)校心理健康教育B.企業(yè)員工援助計(jì)劃C.社區(qū)心理危機(jī)干預(yù)D.醫(yī)院精神科會(huì)診心理治療2.在家庭治療中，中國(guó)家庭常見(jiàn)的“溝通模式”包括哪些？A.親子沖突回避B.長(zhǎng)輩權(quán)威主導(dǎo)C.兄弟姐妹競(jìng)爭(zhēng)D.情感表達(dá)壓抑3.中國(guó)大學(xué)生心理健康問(wèn)題中，以下哪些屬于“適應(yīng)障礙”的表現(xiàn)？A.學(xué)習(xí)壓力過(guò)大B.人際關(guān)系緊張C.生活自理困難D.情緒波動(dòng)頻繁4.文化心理學(xué)視角下，中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)個(gè)體性格的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？A.重視集體主義B.強(qiáng)調(diào)含蓄內(nèi)斂C.突出責(zé)任感D.重視權(quán)威服從5.在認(rèn)知行為療法中，以下哪些技術(shù)有助于改善中國(guó)來(lái)訪(fǎng)者“完美主義”傾向？A.認(rèn)知重構(gòu)B.行為激活C.正念訓(xùn)練D.價(jià)值澄清三、簡(jiǎn)答題（共5題，每題5分，合計(jì)25分）1.簡(jiǎn)述中國(guó)文化中的“關(guān)系模式”對(duì)心理咨詢(xún)“移情”技術(shù)的影響。2.簡(jiǎn)述中國(guó)職場(chǎng)人士常見(jiàn)的“職業(yè)倦怠”心理機(jī)制及其干預(yù)策略。3.簡(jiǎn)述家庭治療中“系統(tǒng)觀”在中國(guó)家庭問(wèn)題中的應(yīng)用原則。4.簡(jiǎn)述“社會(huì)支持理論”在中國(guó)大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)中的實(shí)踐意義。5.簡(jiǎn)述“文化適應(yīng)”理論對(duì)跨國(guó)咨詢(xún)工作的啟示。四、論述題（共2題，每題10分，合計(jì)20分）1.結(jié)合中國(guó)心理咨詢(xún)行業(yè)現(xiàn)狀，論述如何構(gòu)建“本土化”的心理干預(yù)模式。2.結(jié)合社會(huì)心理學(xué)理論，論述“社會(huì)媒體”對(duì)中國(guó)青少年心理健康的影響及其對(duì)策。五、案例分析題（共1題，15分）案例：小李（25歲，男性）因工作壓力過(guò)大前來(lái)咨詢(xún)。他是一名IT從業(yè)者，長(zhǎng)期處于加班狀態(tài)，自述“無(wú)法放松”“情緒低落”“失眠嚴(yán)重”。家庭中父母較為強(qiáng)勢(shì)，他從小被要求“必須成功”，目前與女友關(guān)系緊張，雙方因未來(lái)規(guī)劃產(chǎn)生矛盾。問(wèn)題：（1）分析小李的心理問(wèn)題可能涉及哪些理論（如認(rèn)知行為、精神分析等）？（2）結(jié)合中國(guó)文化背景，提出3項(xiàng)具體的干預(yù)措施。答案與解析一、單選題1.D（精神分析的本能理論接近“性善論”中的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力觀點(diǎn)）2.C（主動(dòng)提出咨詢(xún)建議不屬于阻抗）3.C（學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)壓力在中國(guó)青少年焦慮中占比最高）4.D（職場(chǎng)白領(lǐng)更多追求自我實(shí)現(xiàn)）5.A（思維記錄表屬于認(rèn)知技術(shù)，非行為實(shí)驗(yàn)）6.B（關(guān)系取向更注重文化差異）7.A（拖延行為常源于逃避現(xiàn)實(shí)壓力）8.C（孝順觀念易導(dǎo)致過(guò)度依賴(lài)）9.B（心理陪伴對(duì)留守兒童最關(guān)鍵）10.A（面子觀念增加坦誠(chéng)難度）二、多選題1.ABCD（各領(lǐng)域均存在人才缺口）2.ABD（中國(guó)家庭溝通模式特點(diǎn)）3.ABD（適應(yīng)障礙常見(jiàn)表現(xiàn)）4.ABCD（文化對(duì)性格的全面影響）5.ACD（完美主義干預(yù)技術(shù)）三、簡(jiǎn)答題1.關(guān)系模式對(duì)移情的影響：中國(guó)文化強(qiáng)調(diào)關(guān)系，咨詢(xún)師需注意來(lái)訪(fǎng)者對(duì)“關(guān)系”的敏感度，避免過(guò)度依賴(lài)情感表達(dá)，需結(jié)合文化背景理解移情。2.職業(yè)倦怠機(jī)制與干預(yù)：機(jī)制包括工作超負(fù)荷、去個(gè)性化和無(wú)力感；干預(yù)需結(jié)合中國(guó)文化特點(diǎn)，如團(tuán)隊(duì)支持、價(jià)值觀重塑。3.系統(tǒng)觀應(yīng)用原則：強(qiáng)調(diào)家庭關(guān)系互動(dòng)，如中國(guó)家庭中的“長(zhǎng)幼秩序”，需尊重文化差異，避免單因素歸因。4.社會(huì)支持理論意義：中國(guó)社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)（如親友互助）可緩解危機(jī)，需強(qiáng)化社會(huì)支持系統(tǒng)。5.文化適應(yīng)啟示：跨國(guó)咨詢(xún)需理解文化差異（如集體/個(gè)人主義），避免文化中心主義。四、論述題1.本土化心理干預(yù)模式構(gòu)建：-結(jié)合中國(guó)文化（如儒家倫理、關(guān)系思維）發(fā)展咨詢(xún)技術(shù)；-培訓(xùn)本土咨詢(xún)師，強(qiáng)調(diào)文化敏感性；-政策支持，推廣家庭、社區(qū)心理服務(wù)。2.社交媒體對(duì)青少年心理健康影響：-影響機(jī)制：比較焦慮、網(wǎng)絡(luò)成癮、信息過(guò)載；-對(duì)策：家庭引導(dǎo)、學(xué)校教育、心理干預(yù)結(jié)合技術(shù)監(jiān)管。五、案例分析題（1）理論分析：認(rèn)知行為（如完美主