蘇教版語文三年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)教案第六單元復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、掌握第六單元的生字詞。2、靈活運(yùn)用詞語。3、進(jìn)一步練習(xí)修改病句。4、按課文內(nèi)容填空。5、進(jìn)行關(guān)聯(lián)詞的練習(xí)。6、閱讀訓(xùn)練，進(jìn)一步提高閱讀水平。復(fù)習(xí)內(nèi)容：一、聽寫詞語。1、聽寫詞語：2、同桌互批3、找出易錯(cuò)字，師生共同修改，加深印象。4、齊讀。二、復(fù)習(xí)成語。1、讀一讀練習(xí)上的成語積累。2、同桌互背。3、聽寫成語。4、同桌互批。5、點(diǎn)出易錯(cuò)字，幫助記憶。6、齊背成語。三、修改病句。1、出示句子。1）經(jīng)過努力，王麗做作業(yè)馬虎的現(xiàn)象比以前進(jìn)步了。（2）老師講的知識(shí)，我基本上全懂了。（3）我國(guó)有世界上沒有的萬里長(zhǎng)城。（4）烏云和大雨從空中傾瀉下來。2、指名上黑板修改。3、共同批改。4、說說這些句子屬于什么病句，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)正確的修改符號(hào)。5、齊讀修改后的句子。四、復(fù)習(xí)課文。1、采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復(fù)習(xí)本單元的內(nèi)容。2、出示填空：1）、夜幕（），一輪明月從湖面上慢慢升起。（）和爸爸搖著小船來到湖中小島上（）。（）把魚餌套上（），然后（）起魚（），把釣線（）向遠(yuǎn)處。湯姆（）地把魚竿（）出水面。哇！一條他從（）見過的大鱸魚！“不管有沒有人看見，我們都應(yīng)該遵守（）。”從爸爸?jǐn)蒯斀罔F的口氣中，湯姆知道已經(jīng)沒有（）商量的余地了。他只好慢吞吞地從大鱸魚的嘴唇上取下了魚鉤，把魚放回水中。2）、一百多年以前，凱巴伯森林一片（），生機(jī)（）。小鳥在枝頭歌唱，活潑而美麗的鹿在林間嬉戲。但鹿群的后面，常常跟著貪婪而（）的狼，它們總在尋找機(jī)會(huì)對(duì)鹿下毒手。那時(shí)（）里大約有四千只鹿，它們要（）的暗算。當(dāng)?shù)鼐用窈尥噶死?。他們組成了狩獵隊(duì)，到森林中（）狼。槍聲打破了大森林的寧靜。在青煙裊裊的槍口下，狼一只跟著一只，哀嚎著倒在（）中。凱巴伯森林的槍聲響了25年，狼與其他一些鹿的天敵，總共被殺六千多只。人們做夢(mèng)也不會(huì)想到，他們（）的狼，居然是森林和鹿群的“（）”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不會(huì)發(fā)展得太快，森林也就不會(huì)被糟蹋得這么（）；同時(shí)狼吃掉的多半是病鹿，反拿倒解除了（）病對(duì)鹿群的威脅。而人們特意要保護(hù)的鹿，（）在森林中過多的繁殖，倒顧了破壞森林、毀滅自己的“禍?zhǔn)住薄?）、一天午后，（）知從村里走出來，見一群孩子在捉蜻蜓。他停下腳步，（）地?fù)崦湄懙男∞p子問：“翠貞，你知道蜻蜓吃什么嗎？”孩子們（）地（）著說：“吃草?！薄俺詷淙~?！薄俺阅嗤??！碧障壬⒆觽冏谔锕∩?，說：還是翠貞說得對(duì)。（）、（）、水里的孑孓，它都吃。陶先生又問：“蜻蜓的尾巴有什么用，誰知道？”“蜻蜓用尾巴在河里點(diǎn)水?！薄拔舶褪牵ǎ╋w行方向的?！碧招兄獙Ⅱ唑研⌒牡胤^去，指著它的尾巴說：“你們看，它的尾巴是一節(jié)節(jié)的，（）。它用尾巴保持平衡，調(diào)整方向。（），在它餓極時(shí)，會(huì)將自己的尾巴吃去一截。不過，以后又會(huì)長(zhǎng)出來?！敖又种钢蛤唑训念^部對(duì)孩子們說：“它的眼睛很大，（），是由（）的小眼睛構(gòu)成的，可以看清（）的蟲子……”3、生聽答。4、把聽到的內(nèi)容寫下來，同桌互批。5、齊答。

五、關(guān)聯(lián)詞練習(xí)。1、說說你所知道的關(guān)聯(lián)詞。2、出示句子：（１）（）我認(rèn)真聽講，（）我的成績(jī)進(jìn)步了。（２）隔壁老奶奶（）給我弄吃的，（）教我讀書。（３）（）不注意用眼衛(wèi)生，我們的眼睛（）會(huì)近視。（４）（）他取得了很大的成就，（）他一點(diǎn)兒也不驕傲。3、說說應(yīng)該填上什么關(guān)聯(lián)詞。4、齊讀句子。六、閱讀分析湯姆朝湖的四周看看,月光下沒有漁舟,也沒有釣客。湯姆說：“放心吧，爸爸，沒有人看見我們，也沒有人知道我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候釣到了鱸魚。”“（）有沒有別人看見，我們（）應(yīng)該遵守規(guī)則?！睆陌职?jǐn)蒯斀罔F的口氣中，湯姆知道已經(jīng)沒有絲毫商量的余地了。他只好慢吞吞地從大鱸魚的嘴唇上取下魚鉤，把魚放回水中。1．照樣子寫詞語。慢吞吞（ABB）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語，想一想：這句話該用什么樣的語氣來讀？為什么？＿＿＿＿