第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE快樂(lè)課堂游戲作文7篇范文快樂(lè)課堂游戲作文篇1課堂上，笑聲總那么清脆，那么動(dòng)聽(tīng)。這笑聲從何而來(lái)？當(dāng)然我們充滿(mǎn)樂(lè)趣的課堂游戲。記得有一次，我們班舉行一場(chǎng)“成語(yǔ)接龍”的游戲。老師先說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”，同學(xué)們立刻搶答：“點(diǎn)石成金”、“金玉滿(mǎn)堂”。緊接著，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，成語(yǔ)接龍猶如一條蜿蜒的巨龍，在課堂上盤(pán)旋。每當(dāng)有人接錯(cuò)或接不上時(shí)，我們都會(huì)捧腹大笑。這場(chǎng)游戲不僅我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中鞏固成語(yǔ)知識(shí)，還鍛煉我們的反應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。還有一次，我們玩“猜謎語(yǔ)”的游戲。老師出一個(gè)謎語(yǔ)：“有頭無(wú)腳，有腳無(wú)頭，有嘴無(wú)耳，有耳無(wú)嘴。”同學(xué)們紛紛思考，有的皺著眉頭，有的撓著腦袋。突然，一個(gè)同學(xué)舉手回答：“剪刀！”大家一致鼓掌，原來(lái)這個(gè)謎語(yǔ)的答案“剪刀”。這個(gè)游戲不僅我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，還鍛煉我們的思維能力。快樂(lè)課堂游戲我們的學(xué)習(xí)生活變得更加豐富多彩。它們不僅我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，更我們?cè)谟螒蛑谐砷L(zhǎng)。我們共同期待更多有趣的課堂游戲，我們的學(xué)習(xí)之路充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)！快樂(lè)課堂游戲作文篇2課堂上的快樂(lè)游戲，如同春風(fēng)拂面，我們的學(xué)習(xí)生活煥發(fā)出勃勃生機(jī)。那天，語(yǔ)文課上，老師帶來(lái)一場(chǎng)別開(kāi)生面的“成語(yǔ)接龍”游戲。課堂剛開(kāi)始，老師便滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，宣布今天的主題——“成語(yǔ)接龍”。同學(xué)們頓時(shí)興奮起來(lái)，紛紛議論著如何才能在游戲中獲勝。游戲開(kāi)始，老師首先說(shuō)出“一帆風(fēng)順”，同學(xué)們立刻踴躍地舉手發(fā)言。有的同學(xué)說(shuō)“順?biāo)浦邸保械耐瑢W(xué)說(shuō)“舟車(chē)勞頓”，還有的同學(xué)說(shuō)“頓開(kāi)茅塞”。課堂上充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，氣氛熱烈。輪到我時(shí)，我毫不猶豫地說(shuō)出“塞翁失馬”。緊接著，一個(gè)同學(xué)說(shuō)“馬到成功”，另一個(gè)同學(xué)說(shuō)“功成名就”。游戲進(jìn)行得如火如荼，同學(xué)們的成語(yǔ)儲(chǔ)備量讓人驚嘆。就在大家玩得興高采烈時(shí)，一個(gè)同學(xué)突然接出一個(gè)“就”字，卻無(wú)人能繼續(xù)。課堂上一片寂靜，大家都在思考如何接下去。這時(shí)，老師微笑著提示道：“‘就’字有很多成語(yǔ)，比如‘就地取材’、‘材高八斗’等。”同學(xué)們恍然大悟，紛紛舉手發(fā)言。經(jīng)過(guò)一番激烈的角逐，我們終于找到一個(gè)完美的成語(yǔ)接龍——“就地取材，材高八斗，斗轉(zhuǎn)星移，移花接木，木已成舟，舟車(chē)勞頓”。大家為這個(gè)圓滿(mǎn)的結(jié)局歡呼雀躍。快樂(lè)課堂游戲我們的語(yǔ)文課變得生動(dòng)有趣，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)成語(yǔ)，積累豐富的詞匯。這樣的課堂，我們感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，也我們更加熱愛(ài)語(yǔ)文?？鞓?lè)課堂游戲作文篇3陽(yáng)光灑滿(mǎn)教室，歡聲笑語(yǔ)回蕩在空氣中。今天，我們的快樂(lè)課堂游戲作文，將帶領(lǐng)大家進(jìn)入一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的世界。課堂，本應(yīng)知識(shí)的殿堂，但在這里，它卻成歡樂(lè)的海洋。老師不再?lài)?yán)肅的布道者，而游戲的引導(dǎo)者。她帶著我們走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界，我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)?！巴瑢W(xué)們，今天我們要玩一個(gè)‘詞語(yǔ)接龍’的游戲。”老師的聲音充滿(mǎn)期待。我們紛紛瞪大眼睛，躍躍欲試。游戲開(kāi)始，大家你一言我一語(yǔ)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈非凡。有的同學(xué)絞盡腦汁，生怕自己接不上；有的同學(xué)則信心滿(mǎn)滿(mǎn)，一副胸有成竹的樣子。在歡聲笑語(yǔ)中，我們不僅收獲知識(shí)，還增進(jìn)友誼。緊接著，我們又進(jìn)行一個(gè)“猜謎語(yǔ)”的游戲。這個(gè)游戲考驗(yàn)的我們的觀察力和想象力。同學(xué)們你爭(zhēng)我搶?zhuān)瑺?zhēng)相回答，現(xiàn)場(chǎng)氣氛愈發(fā)活躍。在解答謎語(yǔ)的過(guò)程中，我們不僅學(xué)到很多知識(shí)，還鍛煉思維能力?？鞓?lè)課堂游戲作文，我們?cè)谟螒蛑姓业綄W(xué)習(xí)的樂(lè)趣。它我們明白，學(xué)習(xí)并不一項(xiàng)枯燥乏味的事情，而一種享受。在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，我們才能更好地吸收知識(shí)，更好地成長(zhǎng)。課堂，因游戲而生動(dòng)；學(xué)習(xí)，因快樂(lè)而有趣。我們?cè)诳鞓?lè)課堂游戲中，繼續(xù)摸索知識(shí)的海洋，收獲快樂(lè)，收獲成長(zhǎng)。快樂(lè)課堂游戲作文篇4親愛(ài)的同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，如果在課堂上玩點(diǎn)小游戲，學(xué)習(xí)不會(huì)變得更有趣呢？我最近就在我們的快樂(lè)課堂里嘗試，效果超級(jí)棒！那天，老師帶來(lái)一盒五顏六色的卡片，上面寫(xiě)著各種數(shù)學(xué)公式和單詞。她說(shuō)，我們要玩一個(gè)接龍游戲，第一個(gè)同學(xué)念出一個(gè)公式或單詞，下一個(gè)人就要用它的最后一個(gè)字母開(kāi)頭。比如說(shuō)，如果第一個(gè)同學(xué)說(shuō)“22=4”，那么第二個(gè)同學(xué)就要接“4x3=12”或者“單詞‘cat’”。剛開(kāi)始的時(shí)候，大家都有些緊張，不太敢開(kāi)口。但漸漸地，大家越來(lái)越放松，課堂氣氛也變得活躍起來(lái)。有的同學(xué)接得又快又準(zhǔn)，贏得同學(xué)們的掌聲；有的同學(xué)則緊張得臉都紅，但大家都沒(méi)有嘲笑他，反而鼓勵(lì)他再接再厲。這個(gè)游戲不僅我們復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，還鍛煉我們的反應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。而且，大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中都笑得很開(kāi)心，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特別快。所以說(shuō)，同學(xué)們，我們的課堂游戲真的可以帶來(lái)快樂(lè)，讓學(xué)習(xí)變得更有趣哦！下次，你們也可以試試看哦！快樂(lè)課堂游戲作文篇5陽(yáng)光灑在教室里，映照著一張張燦爛的笑臉。這里快樂(lè)的課堂，游戲讓學(xué)習(xí)變得更加有趣。“預(yù)備，開(kāi)始！”一聲令下，同學(xué)們像離弦的箭一樣沖向操場(chǎng)。這我們的“速度與激情”比賽，看誰(shuí)能第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)?！肮亿A！”小明揮舞著雙臂，高興地跳起來(lái)。旁邊的同學(xué)也不甘示弱，紛紛開(kāi)始比試自己的“絕活”?！巴瑢W(xué)們，加油?。　崩蠋煹穆曇粼诮淌依锘厥?。我們仿佛置身于一場(chǎng)知識(shí)的盛宴，盡情地汲取著營(yíng)養(yǎng)。快樂(lè)課堂上的游戲，不僅我們的學(xué)習(xí)變得更加輕松，還我們學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作、互相幫助。這樣的課堂，我們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也我們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。我們一起，在快樂(lè)的課堂里，盡情地?fù)]灑青春的汗水，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福！快樂(lè)課堂游戲作文篇6快樂(lè)課堂游戲，那可我童年最美好的回憶?。∮浀糜幸淮?，我們班上舉行一場(chǎng)“成語(yǔ)接龍”比賽。老師站在講臺(tái)上，笑容滿(mǎn)面地發(fā)令：“比賽開(kāi)始，第一個(gè)成語(yǔ)‘一帆風(fēng)順’！”同學(xué)們興奮地?fù)尨?，教室里瞬間熱鬧起來(lái)。我旁邊的同桌，眼睛瞪得大大的，嘴巴張得像個(gè)小魚(yú)，最后竟然接上“順?biāo)浦邸薄Ｈ嗤瑢W(xué)都爆發(fā)出熱烈的掌聲，那場(chǎng)景，現(xiàn)在想想都開(kāi)心。那時(shí)候，我們就像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在知識(shí)的海洋里自由翱翔。記得有一次，老師帶我們玩“猜謎語(yǔ)”游戲，我坐在座位上，聽(tīng)得如癡如醉。一個(gè)同學(xué)站起來(lái)，神秘地說(shuō)：“謎底‘白’?！贝蠹移咦彀松嗟夭?，最后老師揭曉謎底：“白色無(wú)瑕。”我們恍然大悟，笑得前俯后仰。這些游戲不僅我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，還鍛煉我們的思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神?，F(xiàn)在回想起來(lái)，那些快樂(lè)的日子真讓人懷念。快樂(lè)課堂游戲，就像一顆顆珍珠，串聯(lián)起我們美好的童年時(shí)光。快樂(lè)課堂游戲作文篇7同學(xué)們，今天咱們來(lái)聊聊快樂(lè)課堂上的游戲時(shí)光。你們知道嗎，課堂上的游戲可不僅僅玩玩而已，它們可有大學(xué)問(wèn)的哦！記得有一次，我們班上的數(shù)學(xué)老師帶我們玩一個(gè)“猜數(shù)字”的游戲。老師把眼睛蒙起來(lái)，隨便想一個(gè)數(shù)字，然后我們猜。猜對(duì)，就有小獎(jiǎng)勵(lì)。我那次就猜中，心里別提有多高興！這個(gè)游戲不僅我們放松心情，還鍛煉我們的反應(yīng)能力和記憶力。還有一次，我們語(yǔ)文老師組織一個(gè)“成語(yǔ)接龍”比賽。全班分成幾個(gè)小組，每組輪流出一個(gè)成語(yǔ)，然后下一個(gè)組必須接上一個(gè)成語(yǔ)的后一個(gè)字。我們小組一開(kāi)始有點(diǎn)緊張，但后來(lái)就越來(lái)越放松，還玩得不亦樂(lè)乎。這種游戲