2026年深圳中考語文寫作高分突破試卷（附答案可下載）考試時(shí)間：60分鐘滿分：50分一、寫作題（50分）請從以下三個(gè)題目中任選其一，寫一篇文章。題目一：命題作文以“那一束照亮我的光”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；（4）字跡工整，卷面整潔；（5）表達(dá)真情實(shí)感，不得抄襲套作。題目二：半命題作文以“在______中遇見更好的自己”為題，先補(bǔ)全題目，再寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；（4）字跡工整，卷面整潔；（5）表達(dá)真情實(shí)感，不得抄襲套作。題目三：材料作文閱讀下面的材料，按要求作文。匠心，是精益求精的執(zhí)著，是持之以恒的堅(jiān)守，是突破創(chuàng)新的勇氣。它藏在老手藝人數(shù)十年如一日的打磨中，藏在科研工作者反復(fù)試驗(yàn)的堅(jiān)守里，藏在普通人對生活的認(rèn)真雕琢間。匠心不是一成不變的固執(zhí)，而是在堅(jiān)守中沉淀，在創(chuàng)新中成長，最終成就不凡。請結(jié)合材料內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；（4）字跡工整，卷面整潔；（5）表達(dá)真情實(shí)感，不得抄襲套作。二、寫作高分指南（參考答案）一、各題目寫作思路解析題目一：命題作文《那一束照亮我的光》核心立意：“光”為比喻義，可指照亮成長之路的人、事、物、精神品質(zhì)。核心是寫出“光”對“我”的影響——從迷茫到堅(jiān)定、從怯懦到勇敢、從消極到積極的轉(zhuǎn)變過程，凸顯“照亮”的力量。寫作思路：1.確定“光”的具體內(nèi)涵：可寫身邊人（親人、老師、朋友）的鼓勵(lì)與陪伴，如困境中老師的一句點(diǎn)撥、迷茫時(shí)朋友的不離不棄；可寫抽象事物（書籍、音樂、信念）的滋養(yǎng)，如《平凡的世界》教會(huì)“我”堅(jiān)韌，古箏旋律治愈“我”的焦慮；可寫榜樣的力量，如抗疫工作者的堅(jiān)守讓“我”懂得責(zé)任，非遺傳承人的執(zhí)著讓“我”學(xué)會(huì)堅(jiān)持。2.構(gòu)建敘事脈絡(luò)：采用“困境鋪墊—遇見光—被照亮—成長蛻變”的結(jié)構(gòu)。先描寫“我”的迷茫處境（如學(xué)業(yè)受挫、人際困擾、自我懷疑），再細(xì)致刻畫“光”出現(xiàn)的場景與過程，重點(diǎn)描寫“我”被照亮?xí)r的心理變化，最后點(diǎn)明“光”對“我”的長遠(yuǎn)影響，升華主題。3.細(xì)節(jié)加分技巧：注重環(huán)境描寫烘托心境（如迷茫時(shí)的陰雨天、被照亮后的暖陽）；運(yùn)用心理描寫展現(xiàn)轉(zhuǎn)變（如從“心灰意冷”到“重拾希望”的心理波動(dòng)）；加入具體動(dòng)作、語言細(xì)節(jié)（如老師輕拍肩膀的動(dòng)作、朋友一句溫暖的話語），讓內(nèi)容更真實(shí)可感。題目二：半命題作文《在______中遇見更好的自己》補(bǔ)題技巧：補(bǔ)題需貼合生活，兼具畫面感與立意深度，避免空洞?？蓮囊韵陆嵌妊a(bǔ)題：1.成長體驗(yàn)類：在堅(jiān)持中、在挫折中、在閱讀中、在旅行中、在陪伴中；2.情感感悟類：在溫暖中、在遺憾中、在感動(dòng)中、在反思中；3.文化傳承類：在非遺傳承中、在傳統(tǒng)習(xí)俗中、在經(jīng)典誦讀中。寫作思路：1.明確“更好的自己”的內(nèi)涵：如從浮躁到沉穩(wěn)、從自私到懂得感恩、從自卑到自信、從逃避到勇于擔(dān)當(dāng)，讓成長有具體的落點(diǎn)。2.聚焦過程描寫：重點(diǎn)寫“在______中”的經(jīng)歷，而非單純抒情。如補(bǔ)題“在堅(jiān)持中遇見更好的自己”，可寫練習(xí)跑步備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)，從最初的氣喘吁吁、想要放棄，到后來咬牙堅(jiān)持、突破自我，最終不僅取得成績，更學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌；補(bǔ)題“在閱讀中遇見更好的自己”，可寫從排斥閱讀到沉浸其中，在書中汲取智慧，學(xué)會(huì)換位思考，待人更包容。3.升華主題技巧：結(jié)尾需關(guān)聯(lián)“經(jīng)歷”與“成長”，點(diǎn)明遇見更好自己的原因，如“正是那段堅(jiān)持的時(shí)光，讓我明白唯有不放棄，才能突破局限，成為更勇敢的自己”；可延伸至未來，表達(dá)將這份成長延續(xù)下去的決心，讓立意更深遠(yuǎn)。題目三：材料作文核心立意：材料核心詞為“匠心”，可圍繞“堅(jiān)守與創(chuàng)新”“精益求精”“匠心與成長”“匠心與時(shí)代”等角度立意。如：匠心是堅(jiān)守中的沉淀，是成長的底色；以匠心雕琢生活，方能成就不凡；既要堅(jiān)守匠心本質(zhì)，也要與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新。寫作思路：1.記敘文思路：聚焦身邊的“匠心”故事?？蓪懠胰耍ㄈ鐮敔敶蚰ツ竟?、奶奶腌制臘肉）對技藝的認(rèn)真態(tài)度，影響“我”對待學(xué)習(xí)、生活的方式；可寫遇見的匠人（如修筆師傅、陶藝師），通過他們的堅(jiān)守與創(chuàng)新，讓“我”理解匠心的內(nèi)涵，進(jìn)而反思自己的成長，學(xué)會(huì)精益求精。敘事時(shí)注重細(xì)節(jié)描寫，展現(xiàn)匠人對技藝的打磨過程，以及“我”的感悟與轉(zhuǎn)變。2.議論文思路：確立中心論點(diǎn)（如“以匠心守初心，以創(chuàng)新赴遠(yuǎn)方”），再分論點(diǎn)展開。分論點(diǎn)可設(shè)置為：匠心，是精益求精的執(zhí)著（舉例：大國工匠徐立平、敦煌文物修復(fù)師）；匠心，是與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新（舉例：非遺傳承人將傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代設(shè)計(jì)結(jié)合）；匠心，是普通人對生活的熱愛（舉例：老師精心備課、廚師用心烹飪）。結(jié)尾聯(lián)系時(shí)代，呼吁青少年以匠心雕琢自我，在成長中堅(jiān)守初心、勇于創(chuàng)新。3.立意拓展技巧：避免只談匠人匠藝，可將“匠心”延伸至生活、學(xué)習(xí)、時(shí)代層面，如學(xué)習(xí)中需有匠心（認(rèn)真鉆研、精益求精），時(shí)代發(fā)展中需有匠心（堅(jiān)守文化根基、創(chuàng)新發(fā)展路徑），讓立意更具廣度與深度。二、高分作文評分標(biāo)準(zhǔn)（參考深圳中考評分細(xì)則）1.一類文（45-50分）：立意深刻，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，情感真摯，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢生動(dòng)，有文采，細(xì)節(jié)描寫到位，無錯(cuò)別字。2.二類文（40-44分）：立意明確，中心清晰，內(nèi)容具體，情感真實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，有少量細(xì)節(jié)描寫，錯(cuò)別字極少。3.三類文（35-39分）：立意基本明確，中心基本清晰，內(nèi)容較具體，情感平淡，結(jié)構(gòu)基本完整，語言通順，錯(cuò)別字不多。4.四類文（30-34分）：立意模糊，中心不明確，內(nèi)容空洞，情感虛假，結(jié)構(gòu)不完整，語言不通順，錯(cuò)別字較多。5.五類文（30分以下）：偏離題意，內(nèi)容雜亂，結(jié)構(gòu)混亂，語言晦澀，錯(cuò)別字多，字?jǐn)?shù)不足。三、高分范文示例（題目一）#那一束照亮我的光深秋的雨淅淅瀝瀝，打濕了窗外的梧桐葉，也打涼了我那顆瀕臨絕望的心。數(shù)學(xué)試卷上刺眼的紅叉，像一張密網(wǎng)將我困住，連續(xù)幾次失利讓我徹底失去了信心，連握筆的力氣都沒有了?！爸ㄑ健币宦?，房門被輕輕推開，奶奶端著一杯熱牛奶走了進(jìn)來，將杯子放在書桌一角，沒有多說什么，只是坐在我身邊，安靜地陪著我。我低著頭，不敢看她眼中的失望，只能任由淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)?！昂⒆?，陪奶奶去院子里坐坐吧。”奶奶的聲音溫柔，帶著不容拒絕的暖意。我點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著她走進(jìn)院子。雨已經(jīng)停了，空氣里彌漫著泥土與青草的清香，墻角的一株菊花，在寒風(fēng)中悄然綻放，花瓣上還掛著晶瑩的水珠，卻依舊開得挺拔、絢爛。“你看這菊花，”奶奶指著那株花，輕聲說道，“天這么冷，還下了雨，它卻沒有枯萎，反而開得這么好。它不是一下子就開花的，是從春到秋，慢慢扎根、發(fā)芽、孕育花苞，經(jīng)歷了無數(shù)次風(fēng)雨，才等到綻放的時(shí)刻?！蔽彝侵昃栈?，又看了看奶奶。奶奶的頭發(fā)早已染滿霜白，臉上布滿皺紋，卻依舊帶著溫和的笑容。她一輩子操勞，經(jīng)歷了太多風(fēng)雨，卻始終樂觀、堅(jiān)韌，就像這株菊花，在困境中默默堅(jiān)守，綻放屬于自己的光彩。奶奶輕輕拍了拍我的肩膀：“一次兩次的失利不算什么，就像菊花經(jīng)歷風(fēng)雨一樣，這都是成長必經(jīng)的過程。重要的是，不要放棄，要像它一樣，在困境中扎根，積蓄力量，終會(huì)等到屬于自己的花期?！蹦且豢?，仿佛有一束光，穿透了我心中的陰霾，照亮了我迷茫的前路。我看著奶奶溫柔的眼神，看著墻角倔強(qiáng)綻放的菊花，突然明白，成長從來不是一帆風(fēng)順的，挫折與困境，都是磨礪意志的勛章。我擦干眼淚，握緊了拳頭，心中重新燃起了希望。從那以后，每當(dāng)我遇到挫折想要放棄時(shí)，總會(huì)想起院子里的那株菊花，想起奶奶的話。奶奶的溫柔與堅(jiān)韌，就像一束永恒的光，照亮我前行的路，讓我在成長的旅程中，學(xué)會(huì)堅(jiān)守、學(xué)會(huì)勇敢，一步步成為更好的自己。那束光，不僅溫暖了我的歲月，更成為了我生命中最珍貴的力量。四、寫作避坑指南1.避免立意空洞：如寫“那一束照亮我的光”，不要只泛談“光很重要”，要具體寫出“光”是什么、如何照亮“我”，有明確的情感與成長落點(diǎn)。2.避免內(nèi)容虛假：拒絕抄襲套作、編造虛假故事，如寫抗疫題材時(shí)，不熟悉的場景不要憑空捏造，可聚焦身邊真實(shí)的小事（如社區(qū)志愿者的付出），以小見大。3.避免結(jié)構(gòu)混亂：開篇要點(diǎn)題，中間敘事或議論