第二章

聲現(xiàn)象第一節(jié)

聲音的產(chǎn)生與傳播知識(shí)點(diǎn)1

聲音的產(chǎn)生1.

我們生活在一個(gè)充滿著美妙聲音的世界里。對(duì)于聲音的產(chǎn)生，下列說法正確的是(

)BA.

只有固體的振動(dòng)才能發(fā)聲B.

聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的C.

物體不振動(dòng)也能發(fā)聲D.

振動(dòng)停止后，發(fā)聲體仍能發(fā)聲返回2.凝結(jié)著中國(guó)古人智慧的雙耳魚洗盆如圖甲所示。注入半盆水后，用雙手搓把手，會(huì)發(fā)出嗡嗡聲，同時(shí)盆內(nèi)水花四濺。“水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在______；用雙手按住把手，嗡嗡聲會(huì)很快消失，這是因?yàn)開_________________________。不同的物體發(fā)聲時(shí)振動(dòng)的部位可能不同，如圖乙所示，敲鼓時(shí)，______振動(dòng)發(fā)聲；如圖丙所示，吹排簫時(shí)，________振動(dòng)發(fā)聲。振動(dòng)振動(dòng)停止，導(dǎo)致發(fā)聲也停止鼓面空氣柱甲乙丙返回知識(shí)點(diǎn)2

聲音的傳播3.在“探究真空能否傳聲”的實(shí)驗(yàn)中：（1）先讓電鈴發(fā)聲并放入玻璃罩內(nèi)，再用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，發(fā)現(xiàn)電鈴的聲音逐漸______（填“變大”或“變小”）；然后把空氣又逐漸通入玻璃罩內(nèi)，發(fā)現(xiàn)聲音逐漸______（填“變大”或“變小”）。這說明聲音的傳播需要______。變小變大介質(zhì)（2）現(xiàn)有的抽氣設(shè)備總是很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài)，在這種情況下，可以在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步推理得出真空______（填“能”或“不能”）傳聲這個(gè)結(jié)論，這種研究問題的方法稱為____________（填“控制變量法”“轉(zhuǎn)換法”或“科學(xué)推理法”）。不能科學(xué)推理法返回4.

物理來源于生活，又回歸生活。如圖所示，兩名同學(xué)用兩個(gè)小紙盒、一根銅線做成了“土電話”，這表明(

)BA.

氣體能夠傳聲

B.

固體能夠傳聲C.

液體能夠傳聲

D.

只有紙盒能夠傳聲

返回5.

花樣游泳被譽(yù)為“水中芭蕾”，運(yùn)動(dòng)員在音樂的伴奏下在水面和水下做出各種優(yōu)美的動(dòng)作。運(yùn)動(dòng)員頭部浸沒在水下的時(shí)候能聽到岸上的音樂，聲音在這個(gè)過程中通過的介質(zhì)是(

)DA.

只有固體

B.

只有氣體C.

固體、氣體

D.

氣體、液體【點(diǎn)撥】岸上的音樂先通過空氣傳播到水面，然后通過水傳播到運(yùn)動(dòng)員耳朵里，所以聲音在這個(gè)過程中通過氣體和液體兩種介質(zhì)進(jìn)行傳播。返回知識(shí)點(diǎn)3

聲速6.

學(xué)習(xí)物理要學(xué)會(huì)用已知的信息進(jìn)行反思，并從中獲取新的信息。關(guān)于聲音的傳播速度，下列說法正確的是(

)D

返回

D

返回8.

同學(xué)們聽到上課的鈴聲后，立即安靜下來。關(guān)于此情景，下列說法正確的是(

)BA.

鈴聲不是一種機(jī)械波B.

鈴聲是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的C.

鈴聲不能通過教室的墻壁傳播D.

聲音的傳播不需要時(shí)間【點(diǎn)撥】鈴聲是聲波，聲波是一種機(jī)械波，故A錯(cuò)誤；鈴聲是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故B正確；鈴聲可以通過教室的墻壁傳播，故C錯(cuò)誤；聲音傳播有距離、有速度，故聲音的傳播需要時(shí)間，故D錯(cuò)誤。返回9.

笛子是我國(guó)傳統(tǒng)樂器中最有民族特色的吹奏樂器。關(guān)于笛子演奏過程中涉及的聲現(xiàn)象知識(shí)，下列說法中不正確的是(

)CA.

笛子發(fā)出的聲音是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的B.

現(xiàn)場(chǎng)觀眾聽到的笛聲是通過空氣傳播的C.

吹奏停止時(shí)，聲音的傳播也立即停止D.

笛子發(fā)出的聲音不可以在真空中傳播【點(diǎn)撥】吹奏停止時(shí)，聲音的產(chǎn)生停止，傳播不停止，故C錯(cuò)誤。返回10.

如圖所示為一種身高測(cè)量?jī)x，其頂部的感應(yīng)器豎直向下發(fā)射一聲波信號(hào)，信號(hào)經(jīng)下方物體反射后返回，被感應(yīng)器接收。某同學(xué)站上測(cè)高臺(tái)，感應(yīng)器記錄信號(hào)從發(fā)射到接收所經(jīng)歷的時(shí)間為B

返回11.

北宋時(shí)代的沈括，在他的著作《夢(mèng)溪筆談》中有一段記載，意思是：士兵枕著牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲。其原因是______、箭筒等固體能夠傳聲，且比空氣傳聲的速度____；同時(shí)箭筒的空腔也起了______（填“分散”或“收集”）聲音的作用。大地快收集返回

（1）敲擊后聲音通過空氣傳到另一端需要多長(zhǎng)時(shí)間？

（2）該金屬管可能是由什么材料制成的？

（3）

我們假設(shè)一下：這個(gè)實(shí)驗(yàn)由航天員在月球上來完成，他們貼管能聽到幾次聲音？為什么呢？331冰3

230340銅3

7501

324鋁5

0001

500鐵5

200聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、氣體、液體都可以傳聲，而真空不能傳播聲音，故這個(gè)實(shí)驗(yàn)若由航天員在月球上來完成，他們貼管只能聽到一次聲音。返回

AA.

若把銅鈴放在甲、乙的中點(diǎn)，則計(jì)時(shí)顯示屏的示數(shù)為0B.

若將銅鈴放到甲的左邊，并與乙在一條直線上，則銅鈴離甲越遠(yuǎn)，計(jì)時(shí)顯示屏的數(shù)值越小C.

若想驗(yàn)證溫度越高，聲速越大，可以把銅鈴固定放在甲的左邊，然后加熱甲、乙之間的空氣，則計(jì)時(shí)顯示屏的數(shù)值將變大D.

若把銅鈴放在甲、乙的中點(diǎn)，則計(jì)時(shí)顯示屏的示數(shù)最大【點(diǎn)撥】如果銅鈴在甲、乙中點(diǎn)，則銅鈴與甲的距離和與乙的距離是相等的，由于聲速相同，所以聲音從銅鈴到達(dá)甲、乙的時(shí)間相同，因計(jì)時(shí)顯示屏顯示的是甲、乙接收到信號(hào)的時(shí)間差，故計(jì)時(shí)顯示屏的示數(shù)為0，故A正確，D錯(cuò)誤；因?yàn)殂~鈴與甲、乙在一條直線上，所以銅鈴