信息技術(shù)教研組研修工作計劃

信息技術(shù)教研組研修工作計劃篇1

一、自我分析

作為X年新入職教師，自我信息技術(shù)能力有一定基礎(chǔ)，但隨著教育現(xiàn)代化建

設(shè)，教育教學(xué)方式滯后。在日常課程教學(xué)中僅僅停留在使用PTT進行教學(xué)，缺乏

一定新現(xiàn)代教育技術(shù)。

二、研修主題

教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0專題培訓(xùn)

三、研修內(nèi)容及考核能力點選擇

1,熟練掌握圖片，聲音，影像的快速獲取方法

2,學(xué)會微課，直播課等的制作與使用

3,進一步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本技術(shù)

四、研修措施和安排

1、注重日常教學(xué)常規(guī)。

認真完成線上視頻學(xué)習(xí)及作業(yè)，做好每一次聽課筆記。學(xué)會思考教育問題，

積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)

公開課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成

功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

2、在平時的教學(xué)中堅持寫好教育教學(xué)隨筆。

讀和教育相關(guān)的書籍，并及時反思，運用到實際教學(xué)中。認真參加參與學(xué)校

教研活動與其他校開展的教研活動，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,

使自己的教學(xué)水平逐步提高。

3、利用信息技術(shù)手段做好學(xué)校相關(guān)的管理工作，并幫助、督促學(xué)校其他老

師完成培訓(xùn)。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，把此次提升工程中學(xué)

習(xí)到的知識點運用到實際教學(xué)中。

五、預(yù)期效果

通過本次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2o0專題培訓(xùn)，彌補自身不足，

學(xué)習(xí)更多新時代教育教學(xué)方式，掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。

信息技術(shù)2。0教研組研修計劃5

一、自我分析：

課堂教學(xué)永遠是一門遺憾的藝術(shù)，目前我應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力還

遠遠不足，距實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合還有很大差距，存在顧此失彼現(xiàn)象。

應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力。信息技術(shù)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了廣闊的天

空，但由于受傳統(tǒng)“一支粉筆一本教科書”的填鴨式教學(xué)的影響，我在轉(zhuǎn)變學(xué)生

學(xué)習(xí)方式上還存在很多問題，過多的包辦代替注重知識的傳授而忽視能力培養(yǎng)。

應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力。我們提倡終身教育，而終身教育本身

離不信息技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)具有其強大的傳輸功能，網(wǎng)絡(luò)對促進教師專業(yè)發(fā)展十分重要,

不出就能實現(xiàn)教學(xué)相長，而我在此方面還十分欠缺，網(wǎng)友少參加學(xué)習(xí)團體也少。

二、研修主題

優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計研究；

提高信息技術(shù)教師課堂教學(xué)能力研究；

信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生基礎(chǔ)情況調(diào)查研究。

三、研修內(nèi)容：

優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計研究；

提高信息技術(shù)教師課堂教學(xué)能力研究；

信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生基礎(chǔ)情況調(diào)查研究。

四、研修措施和安排

嚴格按照本次研修的日程安排進行基本知識技能的學(xué)習(xí)。

除統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)外，自己找時間加強理論學(xué)習(xí)和具體實踐。

堅持在學(xué)中練，練中學(xué)，切實提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

保證學(xué)習(xí)時間，堅持每天至少學(xué)習(xí)1—2小時，認真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)

和作業(yè)。

多與同行研討交流，取長補短，不斷總結(jié)和反思，不懂的地方及時通過上網(wǎng)

查詢或向?qū)＜摇⑼姓埥獭?/p>

養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)

五、預(yù)期效果

通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)“信

息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”化方向發(fā)展。

信息技術(shù)教研組研修工作計劃篇2

一、學(xué)科教學(xué)工作

（一）教學(xué)目標

通過本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)，使學(xué)生掌握一定的信息技術(shù)的基本知識和基本

技能，并且能熟練的進行基本操作。三年級學(xué)生學(xué)會簡單開關(guān)機，會使用word,

掌握簡單電腦操作。

（二）教學(xué)資源分析

教材分析：現(xiàn)在教材是以整套教學(xué)的編寫思想、編寫原則為指導(dǎo)，力求使教

材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，體現(xiàn)比以往教材不同的

風(fēng)格與特點。教材遵循《新課程標準》的要求，在內(nèi)容的選編上貼近兒童的生活

實際，順應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，以基礎(chǔ)性的、淺顯的科學(xué)活動作為學(xué)生探究活

動的主題，同時注重對科學(xué)探究、情感態(tài)度與價值觀、科學(xué)知識的整合。以學(xué)生

的年齡特點為依據(jù)，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，符合學(xué)生能夠的心理發(fā)展，吸引學(xué)生的興趣。

（三）學(xué)生基本情況分析

本學(xué)期我擔任學(xué)校3-7年級學(xué)生的信息技術(shù)課程的教學(xué)工作，三年級學(xué)生沒

有接觸過計算機，其他年級的學(xué)生有了一定的信息技術(shù)水平，根據(jù)學(xué)生特點，采

用難度不同的教材，使每個年齡段的學(xué)生都有收獲。

（四）教學(xué)方法設(shè)計

本學(xué)期我會認真研究新課程標準，采取活動、教師講解學(xué)生模擬、小組合作

討論等多種方式使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握相關(guān)的知識。

二、學(xué)科德育滲透

為了繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，探索課內(nèi)外相結(jié)合、師生相協(xié)調(diào)的課堂教學(xué)優(yōu)

化模式，切實提高信息技術(shù)課的教學(xué)效率，為學(xué)生的健康成長服務(wù)。

工作重點

信息技術(shù)教研組研修工作計劃篇3

本學(xué)期繼續(xù)在校長、主管副校長、教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標,

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能。

一、工作目標

1、繼續(xù)做好3-6年級的教學(xué)研究工作，做好備課、上課等各個環(huán)節(jié)，改變

學(xué)生學(xué)習(xí)方式。

2、要求教師對自己以后的發(fā)展有所規(guī)劃或設(shè)想，并積極努力。

3、積極開展好學(xué)生信息技術(shù)競賽活動，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生，爭創(chuàng)更好的

2責(zé)。

4、積極開展教研組活動，要求活動小型多樣，針對性強，注重實效。

5、積極搜集、整理各種教學(xué)資源，加強學(xué)校資源庫的建設(shè)。

6、做好機房管理工作，維護好計算機軟件硬件，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

二、教學(xué)教研

1、認真上好每一節(jié)課，做到課前有準備、課堂有作業(yè)，課后有教學(xué)反思。

2、定期開展教研活動，每次活動做好書面記載，活動后有總結(jié)。

3、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。

三、協(xié)助工作

1、加強校園網(wǎng)絡(luò)其它電教設(shè)備的維護，隨時確保教師電腦、學(xué)校機房，多

媒體教室、電教設(shè)備的正常使用；

2、做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作；

3、定期組織教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高廣大教師運用現(xiàn)代教育手段

的意識和水平；

4、做好本職工作，加強本組的服務(wù)意識，力求為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

四、具體工作安排

1、制定本學(xué)期信息技術(shù)學(xué)科教研和教學(xué)工作計劃；

2、學(xué)生機房電腦系統(tǒng)重裝，確保教學(xué)正常運行；

3、開展信息技術(shù)學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動；

4、檢查各功能室記錄本登記配備、物品擺放、清潔衛(wèi)生及安全防護；

信息技術(shù)教研組研修工作計劃篇4

一、工作目標

1、繼續(xù)做好3-6年級的教學(xué)研究工作，做好備課、上課等各個環(huán)節(jié)，改變

學(xué)生學(xué)習(xí)方式。

2、要求教師對自己以后的發(fā)展有所規(guī)劃或設(shè)想，并積極努力。

3、積極開展好學(xué)生信息技術(shù)競賽活動，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生，爭創(chuàng)更好的

成績。

4、積極開展教研組活動，要求活動小型多樣，針對性強，注重實效。

5、積極搜集、整理各種教學(xué)資源，加強學(xué)校資源庫的建設(shè)。

6、做好機房管理工作，維護好計算機軟件硬件，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

二、教學(xué)教研

1、認真上好每一節(jié)課，做到課前有準備、課堂有作業(yè)，課后有教學(xué)反思。

2、定期開展教研活動，每次活動做好書面記載，活動后有總結(jié)。

3、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。

三、協(xié)助工作

1、加強校園網(wǎng)絡(luò)其它電教設(shè)備的維護，隨時確保教師電腦、學(xué)校機房，多

媒體教室、電教設(shè)備的正常使用；

2、做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作；

3、定期組織教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高廣大教師運用現(xiàn)代教育手段

的意識和水平；

4、做好本職工作，加強本組的服務(wù)意識，力求為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

四、具體工作安排

三月份：

1、制定本學(xué)期信息技術(shù)學(xué)科敦研和教學(xué)工作計劃；

2、學(xué)生機房電腦系統(tǒng)重裝，確保教學(xué)正常運行；

3、開展信息技術(shù)學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動；

4、檢查各功能室記錄本登記配備、物品擺放、清潔衛(wèi)生及安全防護；

四月份

1、迎接學(xué)校檢查各功能室管理記錄本登記情況；

2、配合主管領(lǐng)導(dǎo)組織教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作；

3、開展信息技術(shù)學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動；

4、教學(xué)、辦公電腦日常維護工作；

五月份

1、迎接學(xué)校檢查各功能室物品擺放、清潔衛(wèi)生及安全防護；

2、開展信息技術(shù)學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動；

3、組織學(xué)生參加信息技術(shù)Flash動畫制作競賽活動；

4、配合主管領(lǐng)導(dǎo)組織教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作；

5、教學(xué)、辦公電腦日常維護工作；

六月份

1、迎接學(xué)校檢查各功能室管理記錄本登記情況；

2、開展信息技術(shù)學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動；

3、教學(xué)、辦公電腦日常維護工作；

4、信息技術(shù)教研組學(xué)期工作小結(jié)。

信息技術(shù)教研組研修工作計劃篇5

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校工作計劃，有效、有序、有目的地開展信息技術(shù)工作。積極組織現(xiàn)

代教育技術(shù)的培訓(xùn)，努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平，開展現(xiàn)代敦育技術(shù)研究，

大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用，深入研究信息技術(shù)課堂教學(xué)，進一步探索

信息技術(shù)課堂教學(xué)模式，全面提高我校信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點：

1、進一步落實課改理念，組織全組人員深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

和《義務(wù)教育信息技術(shù)課程標準》，認真開展校本教研。本著自主式、合作式、

創(chuàng)新式教學(xué)的特色，加大力度探究本學(xué)科的課程改革，探索基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下

的教學(xué)模式和教學(xué)方法，認真研究信息技術(shù)與學(xué)科整合中的問題，努力為教學(xué)服

務(wù)。

2、認真開展教研活動。扎實有效的搞好教學(xué)研究，嚴格圍繞我校“學(xué)習(xí)、

實踐、反思、寫作”的教科研之路和網(wǎng)絡(luò)教研新形式，開展本組教學(xué)活動研究,

組織全組教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，為送課教師集體備課，集體課例設(shè)計，并評課

做好相關(guān)資料的整理和積累。

3、加強常規(guī)管理，嚴格規(guī)范本組教師的教學(xué)設(shè)計，使教學(xué)設(shè)計充分的為教

學(xué)服務(wù)，提前備課，提前設(shè)計，嚴謹教育教學(xué)。組織帶動本組教師積極參加各類

聽課、評課，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，提高自身教學(xué)能力。

4、積極參加信息技術(shù)教師專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，加大本組教師的業(yè)務(wù)理論拓展學(xué)

習(xí)，在本學(xué)期之內(nèi)提高本組人員的FLASH、網(wǎng)頁制作、DREAMWEAVER軟件操作技

能，為學(xué)校宣傳和教師的課程設(shè)計輔導(dǎo)服務(wù)，同時也提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。

5、豐富學(xué)校信息技術(shù)資源庫。為適應(yīng)信息技術(shù)日新月異的變化，使本組的

教師及時的跟上信息技術(shù)發(fā)展的腳步，必須充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺搜集豐富信息技術(shù)

資源庫。

6、協(xié)助學(xué)校導(dǎo)處搞好全校教師信息技術(shù)培訓(xùn)，增強教師學(xué)習(xí)和了解信息技

術(shù)的力度和廣度，讓全校教師都來學(xué)習(xí)計算機，使用計算機，從而提高全體教師

的信息技術(shù)掌握素質(zhì)。

7、堅持推進校園數(shù)字化建設(shè)

本學(xué)期信息技術(shù)組要在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認真做好學(xué)校評估溫州市數(shù)字化校

園建設(shè)的推進工作，投入大量精力做好學(xué)校還不足的地方，以期把學(xué)校各方面做

到最好，比如：學(xué)校無疑網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、學(xué)校各平臺連接入溫州市大平臺、各種教科

研評估系統(tǒng)等等，從而提高學(xué)校的數(shù)字化水平和教師的教育教學(xué)水平。

總之，本學(xué)期的工作將會在發(fā)展自己特色的基礎(chǔ)上積極配合學(xué)校各部門做好

教學(xué)輔助工作。

三、主要工作安排

九月：1、制訂教研組工作計劃；

2、校信息技術(shù)專題培訓(xùn)一教學(xué)平臺的使用與維護（1）

3、信息技術(shù)學(xué)科備課組專題活動（研討教學(xué)活動）

4、開展科技節(jié)活動的準備工作（學(xué)生選拔及培訓(xùn)）

十月：1、信息組師德培訓(xùn)專題研討及上交校心得體會；

2、校信息技術(shù)專題培訓(xùn)一教學(xué)平臺的使用與維護（2）

3、信息技術(shù)學(xué)科備課組專題活動（有效的教學(xué)法）

4、科技節(jié)活動學(xué)生準備培訓(xùn)工作；

十一月：1、信息技術(shù)組教學(xué)公開課活動；

2、參加縣科技節(jié)“電腦小報制作”比賽；

十二月1、?！叭毐荣悺变浵衽臄z工作；

2、校教代會信息組準備工作；

3、信息技術(shù)備課組專題活動（以學(xué)定教）

一月1、校期末教學(xué)常規(guī)檢查工作；

2、期末學(xué)生綜合測試；

3、教研組學(xué)期工作總結(jié)

信息技術(shù)教研組研修工作計劃篇6

以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的

興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展

及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有

獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與

信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良

好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社

會的學(xué)習(xí)、工作和生活打T必要的基礎(chǔ)。

由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大

多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有大部分

學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對

所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏。學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信

息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，要死記硬背，相對來說學(xué)生覺得比

較新鮮。

1、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)

生學(xué)習(xí)、使用計算機的’興趣和意識。

2、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體

資源進行學(xué)習(xí)。

3、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接

和獨立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。

4、知道應(yīng)負責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣

和責(zé)任意識。

5、考試通過率達到90舟以上。

1、認真上好每一節(jié)課，做到課前有準備、課堂有作業(yè)，課后有教學(xué)反思。

2、向本工作組成員推薦可學(xué)習(xí)、借鑒的先進經(jīng)驗、文章等。

3、定期開展教訐活動，要求活動小型多樣，針對性強，注重實效。每次活

動做好書面記載，活動后有總結(jié)。初步計劃本學(xué)期開展如下活動：

(1)小組討論“如何抓好各年級學(xué)生的信息技術(shù)教學(xué)”？成立校神奇信息社團。

(2)著力推進學(xué)校電腦制作學(xué)生興趣小組活動的開展與深入。

(3)交流自己在課后學(xué)習(xí)或研究本學(xué)科教學(xué)時的心得、體會。

(4)結(jié)合區(qū)信息教研活動，教師互相聽課，共同改進教學(xué)方法。

(5)教師總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)得失，共同創(chuàng)新下學(xué)期的工作。

4、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。

5、加強校園網(wǎng)絡(luò)其它電教設(shè)備的維護，隨時確保教師電腦、學(xué)校機房，多

媒體教室、電教設(shè)備的正常使用。

6、做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。

1、積極配合其他學(xué)科開展的各項競賽活動。

2、學(xué)校網(wǎng)頁及時更新，不斷改進，使教育信息網(wǎng)站成為我校教育系統(tǒng)貫徹

教育方針，追蹤教育動態(tài)，介紹新人新事的一個媒體，成為廣大教育工作者了解

教育形勢、交流教育經(jīng)驗的空間，服務(wù)社會的一個紐帶。

3、定期組織教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高廣大教師運用現(xiàn)代教育手段

的意識和水平。

信息技術(shù)教研組研修工作計劃篇7

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、

進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《信息技術(shù)》

課程的教學(xué)地位。結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點，以及計算機特長興趣發(fā)展需要,

從實際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術(shù)

與其他課程的整合的教學(xué)研究，落實到平時的教育教學(xué)中去，切實提高教學(xué)質(zhì)量

使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。

二、工作目標

1、加強教師隊伍建設(shè)。充分利用校園網(wǎng)加強教學(xué)信息的交流，加強網(wǎng)絡(luò)教

研，加強理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技術(shù)技能的學(xué)習(xí)和研討，使每位教師都具有運用

信息技術(shù)組織教育教學(xué)的能力。

2、加強學(xué)科教學(xué)。組織好教師積極參加市、區(qū)信息技術(shù)展示課的活動，并

加強學(xué)校之間相互學(xué)習(xí)的機會，從而推動教師信息技術(shù)整體水平的提高。

3、加強教育研究。運用教學(xué)理論知識指導(dǎo)工作，以科研帶教研，以教研促

科研，使學(xué)校教學(xué)整體水平不斷得以提高。

4、加強資源管理。鼓勵教師積極開發(fā)和利用現(xiàn)有資源，制作有創(chuàng)意、有實

用價值和保留價值的教學(xué)課件。加強學(xué)校信息資源的管理工作，做到資源共享。

三、具體工作任務(wù)

（一）努力實現(xiàn)教育信息化

1、抓好學(xué)校設(shè)施建設(shè)

（1）完善和維護好學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)。

（2）做好各多媒體教室的管理和維護工作。

（3）認真做好各辦公室電腦的維護。

2、加強信息技術(shù)教學(xué)的管理

（D加強課堂教學(xué)管理。認真上好每一堂課，樹立質(zhì)量第一的思想，加強考核

工作，積極開展有實效的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生在信息的海洋中自由暢游。

(2)抓好競賽項目。積極參與區(qū)信息技術(shù)相關(guān)活動爭取好成績。

3、抓好教師培訓(xùn)。使全體教師熟悉教育信息網(wǎng)的有關(guān)知識，并用好信息化

設(shè)備，積極探索信息技術(shù)與各自學(xué)科的整合。

㈡努力推進教育手段現(xiàn)代化

1、全面提升現(xiàn)代化教學(xué)的水平，繼續(xù)充實學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的素材，加強學(xué)校

校園網(wǎng)絡(luò)的管理和使用。

2、充分開放和利用現(xiàn)有電教設(shè)備，以全面提高課堂效率。

3、全面推進學(xué)校信息化工作，抓好信息技術(shù)課的管理及普及，努力提高學(xué)

生的信息素養(yǎng)以適應(yīng)新形勢的需要。

四、活動安排

九月份

1、制定信息技術(shù)技術(shù)教學(xué)和工作計劃

2、輔導(dǎo)學(xué)生電腦繪畫和制作活動

3、微課制作培訓(xùn)一一主講人：劉聰、閻華、韓麗

十月份

1、參加區(qū)中小學(xué)生電腦繪畫和制作比賽

2、微課制作比賽

3、遠程研修

十一月份

1、網(wǎng)絡(luò)教研活動評比

2、博客日志評比

十二月份

1、學(xué)生信息技術(shù)水平測評

2、總結(jié)一學(xué)期教學(xué)工作

信息技術(shù)教研組研修工作計劃篇8

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點，從實際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，大膽

開展信息技術(shù)課程的整合的教學(xué)研究，落實到平時的教育教學(xué)中去，切實提高教

學(xué)質(zhì)量。學(xué)校信息技術(shù)工作是一個有著特殊性質(zhì)的工作，集計算機的教學(xué)、管理、

維護等多項于一身，牽涉到計算機系統(tǒng)、硬件、網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)安全等

多項工作。

二、主要內(nèi)容

1、繼續(xù)以科研思想和方法帶動教研工作，以探索有效課堂模式為主題，通

過學(xué)校評價平臺的使用貫徹課程標準，使學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得活潑，學(xué)得有效。

2、注重特長生的選拔與培養(yǎng)，讓對信息技術(shù)有興趣愛好的學(xué)生，在學(xué)科上

有發(fā)揮自我的空間，使其信息素養(yǎng)進一步提高。

3、做好各項競賽的學(xué)生輔導(dǎo)工作。

4、鼓勵組內(nèi)教師參加各種培訓(xùn)活動，培養(yǎng)優(yōu)秀教師。

5、鞏固和加強校園網(wǎng)的安全性。

6、完成學(xué)校安排的其他工作。

三、工作措施

1、加強新課程理論的學(xué)習(xí)，與案例實踐的研究、以課標指導(dǎo)教學(xué)教研實踐。

2、制定信息技術(shù)課活動計劃，并做好活動的組織工作。

3、做好日常維護與管理工作。隨著我校信息?化程度的提高，電敦設(shè)備的日

常維護的工作量加大。我們將繼續(xù)提高全校教師的操作能力和防范意識，降低設(shè)

備和網(wǎng)絡(luò)的故障率。對于出現(xiàn)的故障及時維修，不耽誤教學(xué)使用。

四、具體安排

9月份：

1、開學(xué)網(wǎng)絡(luò)、機房檢修、升級。

2、制定教研組討劃。

3、制定本學(xué)期學(xué)科工作計劃。

10月份：

1、各片聯(lián)片教研活動。

2、學(xué)校信息技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)。

11月份：

1、學(xué)生競賽輔導(dǎo)。

2、集體備課及課堂研討課。

12月份:

1、學(xué)生競賽輔導(dǎo)。

2、集體備課及課堂研討課。

1月份：

1、學(xué)生電腦操作競賽

2、慧心社展示。

3、資料匯總，工作總結(jié)。

信息技術(shù)教研組研修工作計劃篇9

新學(xué)期開始了，本學(xué)期學(xué)校再次強調(diào)了備課組的作用，提出多集體備課，提

高教師業(yè)務(wù)能力的建議，為切實提高組內(nèi)教師的素質(zhì)和教學(xué)能力，我們響應(yīng)學(xué)校

的號召在本學(xué)期高中信息技術(shù)備課組的活動繼續(xù)加強。目前備課組集體活動時間

定為每周四上午第四節(jié)課。其余時間，我們還將根據(jù)實際需要開展組內(nèi)教師集體

備課活動。

活動內(nèi)容重要分3個部分。一是課堂教學(xué)方面，二是組織學(xué)生參加活動方面,

三是教師自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

一、課堂教學(xué)方面

雖然“課程改革”已經(jīng)提出了很多年，但是，今年課改的力度尤其大，當我

們拿到本學(xué)期的課本時深有體會。初一年的內(nèi)容非常豐富，一個學(xué)期的內(nèi)容就包

含了網(wǎng)頁制作、電子表格、圖形處理等。這些內(nèi)容在以前一般是安排一個學(xué)年度

甚至更長時間來完成的。在這樣短的時間內(nèi)要完成這樣大容量的教學(xué)，難度很大。

這就更需要發(fā)揮組內(nèi)教師集體備課的力量，一定要在規(guī)定課時內(nèi)完成教學(xué)，且要

讓學(xué)生都能夠掌握吸收。初二年本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容是幾十年來都未曾列入畢業(yè)考

試范疇的內(nèi)容，主要有兩個模塊：Dreamweaver網(wǎng)站建設(shè)、機器人與編程技術(shù)。

這些內(nèi)容是全新的，而且也具備相當?shù)碾y度，對初二的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)起來會有

一定的困難，同時本期初二學(xué)生還要進行畢業(yè)考試，考試范圍廣，復(fù)習(xí)時間不多,

因此在課前要進行充分準備，反復(fù)備課、推敲，安排好課堂教學(xué)，這樣才能讓學(xué)

生真的學(xué)到知識，真的達到課程標準，同時也讓學(xué)生順利進行結(jié)業(yè)考試。

二、組織學(xué)生參加各項活動

為豐富學(xué)生課余生活，我們積極組織學(xué)生參加各種比賽，本期參賽內(nèi)容有：

網(wǎng)頁制作、動畫制作、電腦繪畫、電子期刊。每個任課老師負責(zé)培訓(xùn)各自所教

班級學(xué)生，每項內(nèi)容培訓(xùn)前備課組集體備課，交流、討論，并共享資源。

三、教師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

每個教師每學(xué)期要讀至少一篇教育著作。并且與大家交流讀后感，一起吸取

書本中的理論精華，投入到我們的工作中去。我們教學(xué)工作中遇到的問題，和一

些窠例、反思，也都積極撰寫出來，可以發(fā)到組內(nèi)的空間，也可以掛到校園教學(xué)

博客，百家爭鳴，取百家之長，補己之短。

以上這些是一個學(xué)期備課組活動的初步計劃，在學(xué)期活動的開展中，我們還

將根據(jù)具體情況進行一些改進，以最好地服務(wù)教學(xué)工作為目標。

信息技術(shù)教研組研修工作計劃篇10

一、教學(xué)目標要求

以《普通高中信息技術(shù)課程標準》為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意

識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用

對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、

傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相

關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素

養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、

工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生情況分析

1、學(xué)情分析

由于我校是每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性

大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有

條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，

有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機會，所以，這一部

分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏。學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是

比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對來說學(xué)生覺得

比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣妁并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、

上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的

引導(dǎo)。

2、準備采取的相關(guān)措施

（1）強調(diào)基礎(chǔ)知識，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能。

（2）注重教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（3）課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用。

（4）以實例為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的處理信息能力為主線，注意培養(yǎng)學(xué)生分析

問題和解決問題的能力，提高學(xué)生的實際操作技能，所以，在講課過程中，除了

部分理論在教室上課外，其余的時間到機房進行實際操作，同時還可以利用上課

時用大屏幕播放最新的高科技信息，拓寬學(xué)生的視野和培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)高科技信息

的興趣。

（5）加強學(xué)生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學(xué)生不良行為，嚴肅

處理學(xué)生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進生上機實踐操作，實現(xiàn)分層管理，

分層教學(xué)。

（6）靈活運用教耳。就信息技術(shù)來看，教材在內(nèi)容設(shè)置上是沒有考慮到地區(qū)

之間的學(xué)生在認知和學(xué)習(xí)水平上的差異的，有些內(nèi)容對于我們來說是不切合實際

的，不能完全把照教材中的內(nèi)容搬到課堂上來講，因此在教學(xué)時在內(nèi)容上要有所

刪減。

三、教材分析

《信息技術(shù)基礎(chǔ)（粵教版）》教材突破以計算機技術(shù)為主的學(xué)科體系，以“認

知。技術(shù)。社會”三位一體的基本理念來構(gòu)建教材的體系，以“信息技術(shù)與處理”

為主線，按照”信息的獲取與評價一信息的加工與表達一信息的發(fā)布與交流一信

息的存儲與管理”的邏輯線索呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容?！靶畔⒓夹g(shù)與社會”的內(nèi)容分散到

各章節(jié)中，與具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)緊密結(jié)合。每節(jié)都落實了新課改的一些精神，具體

包含以下這些環(huán)節(jié)：任務(wù)、觀摩、實踐、交流、探究、評價、練習(xí)等，為方便學(xué)

生學(xué)習(xí)，正文旁邊設(shè)置了一些提示、建議，另外還有一些旁注，這些都有利于學(xué)

生更好的掌握信息技術(shù)知識。

信息技術(shù)教研組研修工作計劃篇11

一、指導(dǎo)思想

在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的.思想指引下，以學(xué)校的現(xiàn)代教育理

念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)

學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，努力提

高教學(xué)質(zhì)量，進而提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，爭取使信息技術(shù)教研組工作再上一個新

臺階。

二、具體工作

（一）教學(xué)教研：

1、集體研讀和學(xué)習(xí)課程標準和教學(xué)大綱，緊跟課改的步子。

2、積極開展教研活動，學(xué)習(xí)課程改革精神。

3、大膽進行任務(wù)驅(qū)動和小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法的探索與運用，促進教育

教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、認真?zhèn)湔n，加強對教材的研究和探討，針對學(xué)生實際情況和設(shè)備，運用

各種先進的教學(xué)理念和手段，上好每堂課，切實提高課堂教學(xué)的實效性。

5、加強教師之間進行相互學(xué)習(xí)，相互交流，從而提高計算機教師的技術(shù)水

平，形成輔助教學(xué)，并融入到其他學(xué)科的良性循環(huán)。

6、組織信息技術(shù)教師互相聽課評課，學(xué)習(xí)其他教師的先進教學(xué)方法，提高

教學(xué)水平。

7、做好高二年級學(xué)業(yè)水平測試的考前復(fù)習(xí)工作，讓每位學(xué)生能順利通過信

息技術(shù)學(xué)考。

8、要注重培養(yǎng)學(xué)生計算機操作能力，讓每位學(xué)生都會利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)

習(xí)，利用計算機網(wǎng)絡(luò)開展研究性學(xué)習(xí)。

9、積極參與各級部門組織的各種類型的教研活動。

（二）教師自我教育：

1、按時參加每周的教研活動，遵守教研組活動要求。

2、勇于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，根據(jù)自身特點，彰顯個人風(fēng)采。

（三）網(wǎng)絡(luò)工作

進一步完善網(wǎng)絡(luò)合理使用和發(fā)展，加強教學(xué)工作的信息化程度，提高網(wǎng)絡(luò)教

學(xué)資源的利用；從技術(shù)上進一步完善網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)、安全和內(nèi)容等，增加網(wǎng)站的內(nèi)

容和加快網(wǎng)站內(nèi)容的更新，配合專人負責(zé)網(wǎng)站的建設(shè)和維護，充分發(fā)揮好網(wǎng)站的

宣傳作用；確保校內(nèi)辦公室、多媒體教室和機房計算機的正常運行，及時排除故

障，保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)和教科研活動。

三、具體工作安排

八月份：

1、各年級制定好學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作計劃，并按照計劃執(zhí)行。

2、制定好學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計劃。

3、整理解決機房使用中存在的問題，確保教學(xué)工作正常開展

九月份

1、各年級按照計劃有序開展好信息技術(shù)教學(xué)工作。

2、高二年級信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)：機考。

3、認真做好常規(guī)教學(xué)工作。

4、任務(wù)驅(qū)動和小組合作學(xué)習(xí)方式在信息技術(shù)課堂中的實踐運用。

5、組內(nèi)專題學(xué)習(xí)。

6、第一次信息技術(shù)課堂教學(xué)研討。

十月份

1、信息技術(shù)課堂教學(xué)交流，組織一次組內(nèi)聽課、評課活動。

2、加強高二考前強化訓(xùn)練。

3、第一次階段性測試的考前安排與考后成績分析工作。

4、組內(nèi)專題學(xué)習(xí)。

5、第二次信息技術(shù)課堂教學(xué)研討。

十一月份

1、教學(xué)論文、課件、錄像課的準備工作。

2、任務(wù)驅(qū)動和小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式應(yīng)用效果的總結(jié)及反思。

3、第二次階段性測試工作。

4、組內(nèi)專題學(xué)習(xí)。

5、第三次信息技術(shù)課堂教學(xué)研討。

十二月份

1、做好常規(guī)教學(xué)工作。

2、做好各年級期末考試復(fù)習(xí)工作。

3、組內(nèi)專題學(xué)習(xí)。

4、第四次信息技術(shù)課堂教學(xué)研討。

一月份

1、做好個人工作總結(jié)和教研組的工作總結(jié)，收集整理各類資料并上交。

2、高中部期末考成。

信息技術(shù)教研組研修工作計劃篇12

新的學(xué)期開始了，按照學(xué)校教學(xué)工作的總體部署排和教務(wù)處的要求，為有

序利高效的執(zhí)行教學(xué)任務(wù)，特制定信息技術(shù)教研組工作計劃。

一、指導(dǎo)思想：

在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的思想指引下，以學(xué)校的現(xiàn)代教育理念

為方向，認真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)

生的創(chuàng)新能力、合作能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，努力提高

教學(xué)質(zhì)量，進而提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，爭取使信息技術(shù)教研組工作再上一個新臺

階。

二、具體工作：

（一）教學(xué)教研：

1、集體研讀和學(xué)習(xí)課程標準和教學(xué)大綱，緊跟課改的步子。

2、積極開展教研活動，學(xué)習(xí)課程改革精神。

3、大膽進行任務(wù)驅(qū)動和小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法的探索與運用，促進教育

教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、認真?zhèn)湔n，加強對教材的研究和探討，針對學(xué)生實際情況和設(shè)備，運用

各種先進的教學(xué)理念和手段，上好每堂課，切實提高課堂教學(xué)的實效性。

5、加強教師之間進行相互學(xué)習(xí)，相互交流，從而提高計算機教師的技術(shù)水

平，形成輔助教學(xué)，并融入到其他學(xué)科的良性循環(huán)。

6、組織信息技術(shù)教師互相聽課評課，學(xué)習(xí)其他教師的先進教學(xué)方法，提高

教學(xué)水平。

7、做好高二年級學(xué)業(yè)水平測試的考前復(fù)習(xí)工作，讓每位學(xué)生能順利通過信

息技術(shù)學(xué)考。

8、要注重培養(yǎng)學(xué)生計算機操作能力，讓每位學(xué)生都會利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)

習(xí)，利用計算機網(wǎng)絡(luò)開展研究性學(xué)習(xí)。

9、積極參與各級部門組織的各種類型的教研活動。

（二）教師自我教育：

1、按時參加每周的教研活動，遵守教研組活動要求。

2、勇于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，根據(jù)自身特點，彰顯個人風(fēng)采。

（三）網(wǎng)絡(luò)工作

進一步完善網(wǎng)絡(luò)合理使用和發(fā)展，加強教學(xué)工作的信息化程度，提高網(wǎng)絡(luò)教

學(xué)資源的利用；從技術(shù)上進一步完善網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)、安全和內(nèi)容等，增加網(wǎng)站的內(nèi)

容和加快網(wǎng)站內(nèi)容的更新，配合專人負責(zé)網(wǎng)站的建設(shè)和維護，充分發(fā)揮好網(wǎng)站的

宣傳作用；確保校內(nèi)辦公室、多媒體教室和機房計算機的正常運行，及時排除故

障，保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)和教科研活動。

三、具體工作安排

八月份：

1、各年級制定好學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作計劃，并按照計劃執(zhí)行。

2、制定好學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計劃

3、整理解決機房使用中存在的問題，確保教學(xué)工作正常開展

九月份

1、各年級按照討劃有序開展好信息技術(shù)教學(xué)工作

2、高二年級信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)：機考

3、認真做好常規(guī)教學(xué)工作

4、任務(wù)驅(qū)動和小組合作學(xué)習(xí)方式在信息技術(shù)課堂中的實踐運用

5、組內(nèi)專題學(xué)習(xí)

6、第一次信息技術(shù)課堂教學(xué)研討

十月份

1、信息技術(shù)課堂教學(xué)交流，組織一次組內(nèi)聽課、評課活動

2、加強高二考前強化訓(xùn)練。

3、第一次階段性測試的考前安排與考后成績分析工作

4、組內(nèi)專題學(xué)習(xí)

5、第二次信息技術(shù)課堂教學(xué)研討

十一月份

1、教學(xué)論文、課件、錄像課的準備工作

2、任務(wù)驅(qū)動和小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式應(yīng)用效果的總結(jié)及反思

3、第二次階段性測試工作

4、組內(nèi)專題學(xué)習(xí)

5、第三次信息技術(shù)課堂教學(xué)研討

十二月份

1、做好常規(guī)教學(xué)工作

2、做好各年級期末考試復(fù)習(xí)工作

3、組內(nèi)專題學(xué)習(xí)

4、第四次信息技術(shù)課堂教學(xué)研討

一月份

1、做好個人工作總結(jié)和教研組的工作總結(jié)，收集整理各類資料并上交

2、高中部期末考試

面對新學(xué)期，我們有信心做好信息技術(shù)教研組各項工作。我們相信，奇臺二

中信息技術(shù)教研組也券每日出新，日新月異。不僅為本組教師的個人發(fā)展和教學(xué)

提供和諧、向上的環(huán)境，也會更好的為學(xué)校、為教師服務(wù)提供良好條件。我們一

直都會緊隨學(xué)校的步伐，走在春天里。

信息技術(shù)教研組研修工作計劃篇13

為全面推進區(qū)域教育均衡發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合本區(qū)的實際，本學(xué)期信息技術(shù)教研組

工作繼續(xù)堅持以教育科研為先導(dǎo)，立足以學(xué)生為中心，扎實開展新教材的課堂教

學(xué)研究，促進中小學(xué)信息技術(shù)教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)專業(yè)化水平的提高，全面

提升學(xué)生信息素養(yǎng)?，F(xiàn)根據(jù)我區(qū)的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃，特擬定20xx-20xx學(xué)年度

第一學(xué)期包河區(qū)信息技術(shù)教研組工作計劃。

一、教研活動的主要內(nèi)容

1、組織開展信息技術(shù)學(xué)科青年教師課堂評比活動。

以本區(qū)青年教師課堂評比為契機，組織青年教師積極參與比賽，全面提高自

己的綜合素質(zhì)。同時組織開展優(yōu)秀教師教學(xué)觀摩活動，促進全區(qū)的信息技術(shù)教學(xué)

的交流、學(xué)習(xí)。

2、加強常規(guī)教研工作，開展區(qū)中小學(xué)教研活動。

根據(jù)本區(qū)實際，在全區(qū)組織中小學(xué)教研研討活動，具體形式是：上課+說課+

研討+總結(jié)。

(1)上課、說課環(huán)節(jié)由講課老師完成，要求事先確定一所學(xué)校和一名講課老

師。

(2)研討環(huán)節(jié)要有主持人，主要由信息技術(shù)名師工作室成員員擔任，通過與

老師們親自對話、交流，力求解決一些教學(xué)中遇到的問題。

(3)總結(jié)環(huán)節(jié)可以是一場小型的專題報告，可以是關(guān)于信息技術(shù)學(xué)科建設(shè)的

工作思路，也可以是優(yōu)秀教師暢談自己的個人成長歷程。

(4)公開課的教學(xué)設(shè)計均在課后上傳到名師工作室，區(qū)教研員將其歸到相應(yīng)

的教學(xué)資源列表內(nèi)。

二、加強學(xué)習(xí)，促進教師專業(yè)發(fā)展。

1、加強新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

20xx年我區(qū)新招考教師，中學(xué)信息技術(shù)2人，小學(xué)信息技術(shù)8人。為了幫助

新教師樹立正確的教育教學(xué)理念，熟悉信息技術(shù)教學(xué)常規(guī)，提高業(yè)務(wù)技能，尤其

對新課改教學(xué)理念的了解和教學(xué)方式方法的掌握，促進信息技術(shù)學(xué)科新教師的專

業(yè)成長，全面提高信息技術(shù)新課程課教學(xué)質(zhì)量，信息技術(shù)教研組要積極組織新教

師集中培訓(xùn)和跟蹤培訓(xùn)，使新教師盡快融入我區(qū)，為我區(qū)的信息技術(shù)教學(xué)發(fā)揮力

量。

而且因為區(qū)域調(diào)整，我區(qū)又劃分5所學(xué)校，信息技術(shù)教研員要加強宣傳，使

新劃分學(xué)校信息技術(shù)教師盡快認識我區(qū)信息技術(shù)現(xiàn)狀，為我區(qū)信息技術(shù)教學(xué)教研

全面發(fā)展貢獻力量。

信息技術(shù)教研組研修工作計劃篇14

一、工作思路

以深入推進基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心，確立以人為本的理念，繼續(xù)組織

學(xué)科教師加強理論學(xué)習(xí)，特別是通過對《普通高中課程方案》、《普通高中信息

技術(shù)課程標準》、《XX省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》、《XX省普通高中信

息技術(shù)課程標準教學(xué)要求》和《課型范式與實施策略一一信息技術(shù)》等的深入學(xué)

習(xí)，進一步更新教育教學(xué)觀念，提升課程實施的能力和研究水平。深入了解一線

教師在課程改革實施過程中遇到的困難和問題，積極通過交流、研討等尋找解決

問題的策略和方法。進一步加強學(xué)科中心組和教師協(xié)作組的建設(shè)，加快信息技術(shù)

教師隊伍的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)科教師的教學(xué)水平和課程實施能力，全面提升教學(xué)

基本功，努力促進我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和高中學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的穩(wěn)步提

高。

二、主要工作

1、繼續(xù)組織針左課程與教材中的“疑難問題解決”的專題研修。改進研修

模式，增強過程性研修的針對性和有效性，全面提高教師課程實施的能力，引導(dǎo)

教師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問題解決”教學(xué)行為。

2、進一步引導(dǎo)信息技術(shù)學(xué)科教師加強對有關(guān)教育教學(xué)理論和課程理論的學(xué)

習(xí)和研究，認真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課

程管理，深化課程理解能力，提高課程規(guī)劃、開發(fā)與執(zhí)行的能力。在學(xué)習(xí)活動中,

從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理

論學(xué)習(xí)的效果。

3、加強《普通高中課程方案》和《普通高中信息技術(shù)課程標準》的學(xué)習(xí)和研

究。針對20xx年版高中信息技術(shù)課程標準的新理論、新內(nèi)容、新模塊組織高中

學(xué)科教師認真學(xué)習(xí)和研究。繼續(xù)學(xué)習(xí)《XX省普通高中信息技術(shù)課程標準教學(xué)要

求》，鉆研教材，增加參與式培訓(xùn)的機會，提高教師自主學(xué)習(xí)的能力；完善高中

信息技術(shù)課程的研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，采取專家講座、學(xué)術(shù)沙龍、參與式研討、公開課觀摩

與評價、校際合作、案例設(shè)計等多元的研訓(xùn)活動方式，切實提高研訓(xùn)活動的針對

性和有效性，從而努力提升新課程實施的水平。

4、組織義務(wù)教育階段的信息技術(shù)教師繼續(xù)深入研讀《xx省義務(wù)教育信息技

術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，進一步把握好義務(wù)教育階段的信息技術(shù)課程目標，更新教學(xué)

觀念，提升對課程的理解力和課程的實施能力。針對新版教材在實施過程中出現(xiàn)

的重點和難點問題開展專項研究。

5、深入學(xué)習(xí)與研究《課型范式與實施策略一一信息技術(shù)》，切實加強課型研

究，形成具有本地特色的課堂教學(xué)新范式。

6、加強對學(xué)科青年教師的培養(yǎng)。繼續(xù)組織學(xué)科青年教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科

教學(xué)建議，完善信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)評價內(nèi)容，規(guī)范教師的教學(xué)行為，從整體

上進一步提升我市技術(shù)課程學(xué)科教師的教學(xué)水平，為深度推進新課程打下良好的

基礎(chǔ)。

7、不斷推進信息技術(shù)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，加強生成性教學(xué)的實踐研究，

繼續(xù)探討生成性教學(xué)的基本理論與實施策略，促進教學(xué)智慧的生成。

信息技術(shù)教研組研修工作計劃篇15

x年xx月xx日，為了推進信息技術(shù)提升工程2、0這一學(xué)習(xí)活動，八年級數(shù)

學(xué)教研組在圖書室召開了征集意見和能力點選擇的研討會。

在會上，陳副校長給老師們宣讀了信息技術(shù)提升工程2、0的文件，并做了

總體要求。會上每位組員積極發(fā)言，梳理了數(shù)學(xué)教學(xué)中急需解決的幾個能力點的

提升和學(xué)習(xí)計劃。同時學(xué)習(xí)了信息技術(shù)提升工程2、0的操作步驟。

最后，小組成員詳細討論了如何選擇能力點；最終我們選擇了A3,BIO,C5

三個能力點作為我們數(shù)學(xué)組的重點突破點。

x年xx月xx日，八年級數(shù)學(xué)組就技術(shù)2、0提升工程的具體能力點C5進行

了研討和學(xué)習(xí)。

首先，大家分享了在學(xué)習(xí)C5過程中遇到的問題，同時高洪楊老師對具體問

題進行了個別指導(dǎo)。其中普遍存在的問題是：

1、利用信息技術(shù)如何分析和采集數(shù)據(jù)。

2、如何撰寫個別化指導(dǎo)計劃。

3、學(xué)習(xí)系統(tǒng)里的案例展示。

通過學(xué)習(xí)，老師們學(xué)會了用EV錄屏和剪輯等很多先進的教學(xué)方法，每位老

師受益匪淺。

x年xx月xx0,八年級數(shù)學(xué)教研組開展的信息技術(shù)2、0提升工程的演示文

稿的設(shè)計與制作的研討會。

在會上，張XX老師先是進行了信息技術(shù)2、0政策與文件解讀，并再一次強

調(diào)了本次信息技術(shù)學(xué)習(xí)的重要性。

接下來具體學(xué)習(xí)了演示文稿的設(shè)計與制作：

1、要求每人制作一個PPT,并解讀制作意圖和過程。

2、針對教學(xué)主題，制作課堂教學(xué)演示文稿。

3、完成課堂實錄。

4、鐘xx老師親自指導(dǎo)每個能力點的制作和注意事項。

通過學(xué)習(xí)老師們對PPT制作有了進一步提高。

信息技術(shù)教研組研修工作計劃篇16

一、指導(dǎo)思想：

在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”總的指導(dǎo)思想指引下，以校領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)代

教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)

和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極

抓住契機，進一步提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。

二、工作要點：

1、按教學(xué)計劃上好每一節(jié)課，上課率達100%,其中理論課少于10%,操作

技能課超過90%,爭取實現(xiàn)每節(jié)課都在網(wǎng)絡(luò)教室完戌。

2、大力開展教學(xué)研討活動，積極發(fā)展學(xué)生的實際動手能力（操作技能）。

3、大力開展信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動，積極進行教育研究。

4、做好設(shè)備的維護與保養(yǎng)。做好計算機網(wǎng)絡(luò)的安全工作，保證校園網(wǎng)安全

有效地運行，努力做到綠色上網(wǎng)。

5、根據(jù)不同層次，對本校教師進行計算機應(yīng)用方面的培訓(xùn)和常用課件制作

培訓(xùn)，提升各學(xué)課教學(xué)方法的更新，合理運用校園網(wǎng)及校校通管理平臺，進行教

學(xué)業(yè)務(wù)交流和資料共享服務(wù)。

6、做好縣信息技術(shù)統(tǒng)一機考有關(guān)工作。

三、工作措施：

1、積極開展教仔活動，學(xué)習(xí)課程改革精神，根據(jù)新課標，把信息技術(shù)這一

舊教材教“新”，注意教學(xué)實踐與專題研究的結(jié)合。

2、加強組員之間的“聯(lián)系”，認真組織集體備課，發(fā)揮集體的力量，加強

對教材的'研究和探討，針對本校學(xué)生實際情況和設(shè)備，對教材進行再加工，運

用各種的教學(xué)理念和手段，上好每堂課。

3、積極與其他教師之間進行相互學(xué)習(xí)，相互交流，大膽的與其他學(xué)科進行

一定的整合，形成使用計算機進行輔助教學(xué)良好局面。

4、組織信息技龍教師互相開課聽課，抓住每次外出參加教研活動的機會，

學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、教學(xué)手段與方法，提高教學(xué)水平。

5、組織學(xué)生參加全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動，努力取得較好成績。

6、組織學(xué)生參加全縣小學(xué)生信息技術(shù)統(tǒng)一考試，努力取得好成績

四、每月工作安排

九月：

1、制定學(xué)期信息技術(shù)教研計劃

2、各校加強機房管理，保證正常教學(xué)開展

十月：

1、信息技術(shù)課堂調(diào)研

2、各校整理機房管理中的問題及有關(guān)解決方案；

3、開展集體備課活動。

十一月：

1、課堂教學(xué)調(diào)研

2、計算機繪畫競賽

3、校內(nèi)開展小學(xué)生打字比賽（五六年級）。

十二月：

1、研究落實信息技術(shù)統(tǒng)一機考有關(guān)事項。

2、組織學(xué)校信息技術(shù)教師積極撰寫教學(xué)論文

3、教研組工作總結(jié)

4、整理教研組資料，歸檔。

信息技術(shù)教研組研修工作計劃篇17

一、指導(dǎo)思想：

在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的思想指引下，以學(xué)校的現(xiàn)代教育理念

為方向，不斷嘗試和創(chuàng)新''先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”這一新的教學(xué)模式，促進教育

教學(xué)質(zhì)量的提高。并通過教研組的學(xué)習(xí)活動，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)

的提高。

二、工作目標：

1、分工明確，責(zé)任到人，做好服務(wù)。

2、發(fā)揮特長，相互協(xié)作，共同發(fā)展。

三、主要工作及措施：

（一）教學(xué)方面：

1、認真抓好教學(xué)工作，從備課、上課、聽課、評課等各個細節(jié)嚴格要求組

內(nèi)教師，以嘗試“先學(xué)后敦，當堂訓(xùn)練”教學(xué)模式為核心，爭取不斷創(chuàng)新，共同

搞好教學(xué)。

2、從每周一次的教研活動入手，要求每一次活動由不同老師輪流主持，有

主題、有內(nèi)容、有記錄：從教學(xué)的點滴進行反思、從個人的教學(xué)心得進行交流，

從管理的方法進行切磋。

3、注重教師的專業(yè)發(fā)展，從教學(xué)教研、組織參與競賽、管理技能技巧等多

方面為自己確定發(fā)展方向或側(cè)重點，提高教研組整體水平。

4、配合教務(wù)處，嚴格教學(xué)管理，同科目教師之間不定期進行聽課、評課，

通過業(yè)務(wù)練兵，提高業(yè)務(wù)能力。

5、加強學(xué)校上機課的管理，以切實的措施管理好學(xué)生的上機，進一步增強

學(xué)生的動手操作能力。進一步規(guī)范上機實踐課的課堂秩序。

6、加強信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，認真搞好組內(nèi)課堂教學(xué)的研究，探索信息技術(shù)

課堂最佳教學(xué)模式，提高信息技術(shù)人員教學(xué)水平。

（二）教學(xué)輔助管理方面：分工明確、責(zé)任到人，認真履行；充分發(fā)揮本小

組團隊協(xié)作力量，進一步提高輔助管理工作。

1、開學(xué)初完成全校各多媒體教室、處、功能室電腦的檢修工作，保證開學(xué)

教學(xué)的正常運轉(zhuǎn)。

2、定期對各機房及辦公室進行一次安全及維護情況的全面檢查，并作好相

應(yīng)的記載；做好每個專用功能室的日常維護、管理工作。

3、進一步做好課件、素材等資源的收集及整理工作，把素材資源數(shù)字化、

系統(tǒng)化。

信息技術(shù)教研組研修工作計劃篇18

中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0是服務(wù)國家“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)

據(jù)、人工智能等重大發(fā)展戰(zhàn)咯，推動敦師主動適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變

革，積極有效開展教育教學(xué)，通過教育信息化實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要舉措。根據(jù)

《安徼省教育廳關(guān)于實施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的實施意見》

（皖教（20xx）23號）文件要求，現(xiàn)擬定金寨縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提

升工程2.0（以下簡稱能力提升工程2.0）整校推進實施方案。

一、目標定位

到20xx年，構(gòu)建以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動、注重創(chuàng)新、精準測評的

教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機制，采用整校推進和線上線下混合式研修模式，通過試點

學(xué)校示范引領(lǐng)，以點帶面，對全縣中小學(xué)（含幼兒園、普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)

校，下同）教師開展不少于60學(xué)時的信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)（網(wǎng)絡(luò)研修與實踐應(yīng)

用各30學(xué)時），并在校本應(yīng)用考核中獲得不少于20學(xué)分。通過培訓(xùn)基本實現(xiàn)“三

提升一全面"的總體發(fā)展目標：校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力、教師信息化教學(xué)能力、培訓(xùn)

團隊信息化指導(dǎo)能力顯著提升，全面促進信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展。

二、主要任務(wù)

（一）建強兩支隊伍

1.建優(yōu)培訓(xùn)團隊。切實提升由教研員和一線骨干教師組成的培訓(xùn)團隊進行規(guī)

劃方案設(shè)計、組織教研、指導(dǎo)校本研修、開展校本應(yīng)用考核等能力。

2.建強管理團隊。切實提升校長領(lǐng)銜的信息化管理團隊制訂并落實學(xué)校信息

化教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃、組織教師開展信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)全校教師應(yīng)用

信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新的能力。

（二）提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。利用線上線下資源，結(jié)合線下實踐，通

過打造“技術(shù)創(chuàng)新課堂”，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)進行學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計、學(xué)

法指導(dǎo)和學(xué)業(yè)評價的能力，破解教育教學(xué)重難點問題，滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求,

助力學(xué)校教育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展。

（三）推動校本應(yīng)用考核。指導(dǎo)教師通過30個微能力培訓(xùn)課程的選學(xué)，熟悉

校本應(yīng)用考核的設(shè)計思路、特點及評估方式，推動校本應(yīng)用考核。

（四）落實學(xué)校監(jiān)測與考核。為突出學(xué)校整體推進主體責(zé)任和明確學(xué)校整校

推進工作內(nèi)容，對學(xué)校進行監(jiān)測與考核。

三、推進措施

（一）成立組織

為加強對能力提升工程2.0管理和培訓(xùn)工作的引領(lǐng)指導(dǎo)，確保能力提升工程

2.0工作順利實施，經(jīng)研究決定，成立金寨縣能力提升工程2.0執(zhí)行辦公室、組

建管理團隊和培訓(xùn)團隊。

1.成立執(zhí)行辦公室

成立以金寨縣教肓局局長領(lǐng)銜的能力提升工程2.0執(zhí)行辦公室，負責(zé)全縣能

力提升工程2.0推進、項目設(shè)計并報市級工程辦審批，組建并培訓(xùn)縣級培訓(xùn)團隊

和管理團隊，督查評估能力提升工程2.0校本應(yīng)用考核、實踐應(yīng)用和學(xué)校整校推

進情況。人員分工如下：

主任：徐浩

副主任：

成員：

2.組建縣級管理團隊

組建以教師發(fā)展中心主任領(lǐng)銜的，教師培訓(xùn)科、教學(xué)研究科、電化教育科等

部門全員參與的管理團隊，引領(lǐng)教師全員參與整校推進工作。人員分工如下：

組長：盧萬勝縣教育工委委員、金寨縣教師發(fā)展中心主任

成員：

3.組建縣級培訓(xùn)團隊

組建以教師發(fā)展中心教師培訓(xùn)科、教學(xué)研究科、電化教育科全體成員和信息

技術(shù)骨干教師為成員的培訓(xùn)團隊，指導(dǎo)全縣整校推進工作。

（二）分步實施，以點帶面，輻射全縣

第一步提前謀劃。20xx年11月召開啟動會，成立能力提升工程2.0執(zhí)行辦

公室，組建縣級管理團隊和培訓(xùn)團隊。

第二步開展培訓(xùn)。20xx年12月一20xx年6月依托“國培計劃”完成部分省

份學(xué)校對信息技術(shù)2.D的認知。

第三步試點先行。20xx年6月―20xx年5月，完成我縣6所試點學(xué)校能力提

升工程2.0網(wǎng)絡(luò)研修、實踐應(yīng)用和校本應(yīng)用考核、校級監(jiān)測與考核任務(wù)。將試點

校打造成全縣不范校。

第四步全面推進。20xx年12月底之前，完成柒試點學(xué)校外的所有中小學(xué)幼

兒園教師網(wǎng)絡(luò)研修、實踐應(yīng)用和校本應(yīng)用考核、校級監(jiān)測與考核任務(wù)。

第五步總結(jié)推廣。20xx年12月一20xx年12月，項目覆蓋全縣所有教師，舉

辦教育教學(xué)技能大賽、智慧學(xué)校評比活動等；對“整校推進”學(xué)校進行監(jiān)測與考

核，開展合格校、典型校、示范校評選活動，并對全縣能力提升工程2.0進行總

結(jié)推廣。

四、實施路徑

（一）分級分層培訓(xùn)

1.縣級培訓(xùn)團隊與管理團隊培訓(xùn)

開展以政策解讀、規(guī)劃方案設(shè)計、組織教研、指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)研修與實踐應(yīng)用、指

導(dǎo)校本應(yīng)用考核等為主要內(nèi)容的培訓(xùn)。

2.學(xué)校信息化培訓(xùn)團隊培訓(xùn)

開展以規(guī)劃方案設(shè)計、組織教研、指導(dǎo)校本研修、開展校本應(yīng)用考核等為主

要內(nèi)容的培訓(xùn)。

3.學(xué)校信息化管理團隊培訓(xùn)

開展以學(xué)校信息化教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃及年度工作計劃、學(xué)校信息化校本研修

主題及本校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)計劃等為主要內(nèi)容的培訓(xùn)。

4.試點校教師全員培訓(xùn)

按照學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃、研修主題及任務(wù)，自主選擇測評能力體系中的能

力點，按照省教育廳統(tǒng)一安排，選擇安徼廣播電視大學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修平臺進行網(wǎng)絡(luò)研

修，并同時進行線下實踐應(yīng)用（共60學(xué)時，網(wǎng)絡(luò)研修和實踐應(yīng)用各30學(xué)時）。

5.試點校以外的教師全員培訓(xùn)

根據(jù)省市安排，計劃于20xx年1、半年啟動全縣除試點校以外的教師全員培

訓(xùn)。

（二）探索培訓(xùn)模式

1.“三位一體”混合式研修。構(gòu)建“集中+遠程+校本”三位一體混合式研修

模式。集中培訓(xùn)轉(zhuǎn)變思想，提高認識，營造氛圍；遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)技能，完成微能

力學(xué)習(xí)任務(wù)，明確考核要求；校本研修將信息技術(shù)與學(xué)科融合創(chuàng)新，通過豐富多

彩的研修形式，落實校本應(yīng)用考核、促進實踐應(yīng)用。

2.創(chuàng)建“統(tǒng)籌+自主”考核模式。學(xué)校可以參考《金寨縣中小學(xué)教師信息技術(shù)

應(yīng)用能力提升工程2.D整校推進實踐應(yīng)用學(xué)時認定的意見》（見附件）推進實踐

應(yīng)用，根據(jù)《安徽省校本應(yīng)用考核微能力認證規(guī)范》中“提交指南和評價標準”

進行校本應(yīng)用考核，也可以選擇自主設(shè)計的實踐應(yīng)用和校本應(yīng)用考核方式，確保

校本應(yīng)用考核和實踐應(yīng)用落到實處。

（三）組織實施校本應(yīng)用考核

圍繞《安徽省中小學(xué)敦師信息技術(shù)校本應(yīng)用考核微能力認證規(guī)范》（皖工程

辦（20xx）2號），4月底試點校教師完成校本應(yīng)用考核，5月迎接省市縣抽檢。

1.考核內(nèi)容

以多媒體教學(xué)環(huán)境、混合學(xué)習(xí)環(huán)境、智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計、

學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)業(yè)評價四個維度的30項微能力為校本應(yīng)用考核重點，教師根據(jù)自

選的微能力(合計不少于20學(xué)分)，提交能體現(xiàn)不同微能力的'教育教學(xué)成果參與

考核。

2.考核標準

主要依據(jù)《安徽省校本應(yīng)用考核微能力認證規(guī)范》中“提交指南和評價標準”

提交證據(jù)為標準。

3.考核流程

(1)學(xué)校規(guī)劃。學(xué)校發(fā)揮規(guī)劃與指導(dǎo)作用，基于學(xué)校信息化環(huán)境特征制定學(xué)

校信息化教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，引領(lǐng)教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)及校本應(yīng)用考核的方向。

(2)教研組協(xié)同。教研組發(fā)揮統(tǒng)整和協(xié)調(diào)作用，依據(jù)學(xué)校信息化教育教學(xué)發(fā)

展規(guī)劃與學(xué)科研修計劃，幫助教師結(jié)合實際制訂個人信息技術(shù)應(yīng)用能力提升目標,

在此基礎(chǔ)上明確校本應(yīng)用考核申報點(微能力)。

(3)教師實踐與申報。教師圍繞學(xué)科信息化教學(xué)創(chuàng)新目標，找準能力短板，

主動參與研修，積極實踐應(yīng)用，形成信息化教育教學(xué)實踐成果，按照《安徽省校

本應(yīng)用考核微能力認證規(guī)范》中“提交指南和評價標準”建立備考檔案，提交給

學(xué)校并申報參與校本應(yīng)用考核。

(4)學(xué)校評審。學(xué)校管理團隊組建校內(nèi)外結(jié)合的評審組(或委托縣級培訓(xùn)團

隊)，依據(jù)校本應(yīng)用考核規(guī)范(30項微能力測評表)，對教師提交的實踐證據(jù)進行

評估審核，反饋評估結(jié)果并提出實踐建議。

(5)縣級監(jiān)督?？h級管理團隊、培訓(xùn)團隊采取抽查的方式，檢查驗收各校校

本應(yīng)用考核結(jié)果，確?？己说目陀^公正。

4.考核結(jié)果

（1）考核結(jié)果分為合格、不合格兩個等級，所選微能力點評價全合格時，考

核結(jié)果為合格。所選做能力點有一項不合格，視為比次培訓(xùn)不合格。

（2）考核合格后，承認修滿20學(xué)分，認定信息技術(shù)2.0校本應(yīng)用考核合格。

（四）試點校監(jiān)測與考核

根據(jù)《安徼省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進校級監(jiān)測

指標與考核規(guī)范（試行）》（皖工程辦（20xx）2號），對試點校進行學(xué)校信息

技術(shù)2.0整校推進量化考核。

（五）試點校以外的教師校本應(yīng)用考核、學(xué)校監(jiān)測與考核

在20xx年底完成教師全員校本應(yīng)用考核以及學(xué)校監(jiān)測與考核，完成全縣整

校推進任務(wù)。

五、保障機制

（一）教師激勵機制。每年舉辦一次信息技術(shù)應(yīng)用能力優(yōu)秀教師評選活動，

每年舉辦一次校級優(yōu)秀培訓(xùn)團隊評選活動。

（-）學(xué)校激勵機制。開展合格校、典型校、示范校評選活動。

（三）利用國培經(jīng)費、地方培訓(xùn)經(jīng)費、學(xué)校培訓(xùn)經(jīng)費保障培訓(xùn)項目的落地實

施。

信息技術(shù)教研組研修工作計劃篇19

為貫徹落實《xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2、。校本應(yīng)用考

核實施方案》、xx縣關(guān)于教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2、0的相關(guān)文件要求，

基本實現(xiàn)“三提升一全面”的總體發(fā)展目標，為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)

科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，解決課堂教學(xué)中妁重點難點問題、促進信息技

術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提高教師教育教學(xué)能力，真正達成技術(shù)與教學(xué)的融

合創(chuàng)新。按照此有關(guān)文件精神和學(xué)校的具體安排，數(shù)學(xué)組的全體教師順利地完成

了培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實踐，受益匪淺。

一、確定研修主題

在同伴互助中提升學(xué)習(xí)水平

經(jīng)過暑期一個多月的網(wǎng)上視頻學(xué)習(xí)，確定了數(shù)學(xué)組的研修主題：信息技術(shù)支

持下高效創(chuàng)新的英語教學(xué)，在學(xué)校選定的微能力點中，選定了英語組研修的微能

力點為：AloA2oA4,A5,A6,Bl,B2,B3。B6。C6oC5o在接下來的9、10、

11月份全組的教師按照安排進行集中和分散學(xué)習(xí)和實踐。11月學(xué)校還組織了我

們老師聽十xx老師和縣職專老師周守田主任的講座，在學(xué)習(xí)過程中，我組成員

能夠認真聆聽兩位專家們的教授，虛心向?qū)＜壹巴姓埥?。在學(xué)習(xí)中總結(jié)、反思,

在總結(jié)、反思中提升。小組成員能在學(xué)習(xí)過程中相互幫助，以求共同進步?，F(xiàn)在

老師們已經(jīng)能夠活學(xué)活用，在課堂上基本會靈活自如地使用多媒體設(shè)施。

二、專家引領(lǐng)指導(dǎo)

在實踐操作中提升融合能力

x年9月―11月數(shù)學(xué)組組織老師們學(xué)習(xí)了2、0信息技術(shù)，其中包括兩位專家

的講座，比如《xx縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2、0政策解讀與整

校推進》，于xx老師的《對信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2、0的構(gòu)想》和周守田

主任的《信息技術(shù)2、0校本研修和策略分析》。通過學(xué)習(xí)和實踐，教師意識到了

要在發(fā)揮各學(xué)科獨特育人功能的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學(xué)科間綜合育人功能，開展跨

學(xué)科主題教育教學(xué)活動，將相關(guān)學(xué)科的教育內(nèi)容有機整合，提高學(xué)生綜合分析問

題、解決問題能力。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，改進教學(xué)方式，適應(yīng)學(xué)生個性

化學(xué)習(xí)需求。一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代

化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對信息資源進行有

效的收集、組織、運用，這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代

化教學(xué)的需要。

三、信息技術(shù)加持

在交流應(yīng)用中提升思維能力

10-12月初在通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，逐漸掌握了各項新技能：比如應(yīng)用

貓抓軟件進行下載視頻，應(yīng)用希沃剪輯師軟件進行錄制視頻。各位教師根據(jù)自己

所學(xué)課程，所選微能力，努力學(xué)習(xí)理論知識，并積極賦予實踐，比如選擇演示文

稿設(shè)計與制作的教師就向本組其他成員展示了其作品，學(xué)習(xí)微課制作的教師也分

享了她的學(xué)習(xí)成果。通過這種方式，教師本身既得到了實踐也讓其他教師得到一

次學(xué)習(xí)的機會，可以說是思想的碰撞讓每個人都得到了思想的提升。

信息技術(shù)教研組工作計劃12

20xx年4月，在這個萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，我有幸參加了信息技術(shù)應(yīng)用能力提

升工程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這無疑是在我的教育教學(xué)成長上添上一道亮麗的彩虹。為了

能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的長進，我特制定一套

自我研修方案。

一、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方

向發(fā)展。

二、研修目標

1、通過培訓(xùn)，能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件，數(shù)學(xué)教育資源，

優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。

2、提高自己對信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的能力和操作能力。

3、結(jié)合信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對數(shù)學(xué)教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專