教師師德師風考核制度教師師德師風考核制度---第一章總則第一條制度制定的政策依據本制度依據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》等國家法律法規(guī)及行業(yè)準則，結合公司實際教育管理需求，旨在規(guī)范教師職業(yè)行為，防控師德失范風險，提升教育教學質量，推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。同時，作為公司內部專項管理的重要組成部分，本制度旨在通過制度約束與引導，確保教師隊伍的純潔性與專業(yè)性，維護公司教育品牌形象，防范因師德問題引發(fā)的聲譽風險與法律風險。第二條適用范圍本制度適用于公司所屬各部門、下屬教育機構及全體教師員工，包括但不限于幼兒園、中小學、職業(yè)培訓機構等教育領域的專職教師、教研人員、行政管理人員及涉及教育教學輔助工作的相關人員。適用范圍涵蓋教師招聘、入職培訓、日常管理、考核評價、獎懲處理等全流程管理，以及所有與教育教學活動相關的業(yè)務場景，如課程開發(fā)、課堂授課、學生管理、家校溝通等。第三條核心術語定義1.師德師風專項管理：指公司針對教師職業(yè)倫理、道德品質及行為規(guī)范開展的系統(tǒng)性管理活動，包括制度建設、行為約束、監(jiān)督考核、培訓提升等，旨在確保教師隊伍的職業(yè)操守與教育情懷。2.師德風險：指教師因個人行為或職業(yè)失范可能對公司教育聲譽、學生權益及社會公信力造成的潛在損害，如學術不端、體罰或變相體罰、有償補課、收受禮品禮金等。3.師德合規(guī)：指教師職業(yè)行為完全符合國家法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)范及公司內部規(guī)章制度的要求，做到愛崗敬業(yè)、為人師表、廉潔從教。第四條專項管理核心原則1.全面覆蓋：師德師風管理須覆蓋所有教育業(yè)務環(huán)節(jié)與人員范圍，確保無死角、無盲區(qū)。2.責任到人：明確各級管理者的師德監(jiān)管責任，教師個人的師德表現(xiàn)與績效考核直接掛鉤。3.風險導向：聚焦高發(fā)、易發(fā)的師德風險點，強化預防與管控措施。4.持續(xù)改進：通過動態(tài)評估與反饋機制，不斷完善師德師風管理體系。---第二章管理組織機構與職責第五條決策層職責公司主要負責人為本單位師德師風建設的第一責任人，負責統(tǒng)籌師德師風管理工作，審批相關制度與重大獎懲事項；分管教育業(yè)務的領導為直接責任人，承擔日常監(jiān)管與考核職責，確保師德師風要求落到實處。第六條專項管理領導小組設立師德師風專項管理領導小組，由公司主要負責人擔任組長，分管領導擔任副組長，成員包括人力資源部、教務部、紀檢監(jiān)察部、工會等相關部門負責人。領導小組職能包括：1.統(tǒng)籌協(xié)調：制定師德師風管理政策，協(xié)調跨部門工作。2.決策審批：審議師德失范行為的處理意見，審批重大師德建設項目。3.監(jiān)督評價：定期開展師德師風專項檢查，評估管理成效。第七條部門職責劃分1.牽頭部門（人力資源部）：-負責師德師風制度建設與修訂，組織師德培訓與考核。-識別師德風險點，建立教師個人師德檔案。-協(xié)調處理師德投訴與違規(guī)事件。2.專責部門（教務部、紀檢監(jiān)察部）：-教務部：審核教師教學行為規(guī)范，優(yōu)化師德評價標準。-紀檢監(jiān)察部：監(jiān)督師德管理執(zhí)行情況，查處嚴重違規(guī)行為。3.業(yè)務部門/下屬單位（各教育機構）：-落實師德師風日常管理，開展教師行為監(jiān)督。-組織校本師德培訓，強化師德意識。4.基層執(zhí)行崗（教師）：-簽訂師德承諾書，履行崗位合規(guī)操作義務。-及時上報師德風險隱患，參與師德評議。第八條基層執(zhí)行崗責任教師作為師德師風管理的直接承擔者，須嚴格遵守《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，做到：1.崗位合規(guī)承諾：每學期簽署師德承諾書，明確個人責任。2.風險上報義務：發(fā)現(xiàn)同事或自身存在師德風險，須及時向教務部或人力資源部報告。---第三章專項管理重點內容與要求第九條教學行為規(guī)范教師須嚴格遵循教學大綱，杜絕擅自變更課程內容、敷衍教學等行為。禁止利用職務之便推銷教輔材料或參與有償補課，確保教育公平。第十條學生權益保護嚴禁體罰或變相體罰學生，禁止侮辱、歧視學生，須平等對待每一位學生，關注心理健康，建立和諧師生關系。第十一條家校溝通規(guī)范教師須以適當方式與家長溝通，避免過度要求家長提供資源或接受禮金禮品，嚴禁通過家長獲取不正當利益。第十二條學術誠信管理教師須杜絕抄襲、剽竊等學術不端行為，在科研、命題、評價中堅持公平公正原則。第十三條廉潔從教要求禁止收受學生及家長禮品禮金、接受宴請或旅游安排，不得參與有償家教或利用職務之便謀取私利。第十四條網絡行為規(guī)范教師須規(guī)范使用網絡平臺，禁止發(fā)布不當言論、傳播虛假信息，避免因網絡行為影響師德評價。第十五條公共形象維護教師須注意個人言行，禁止參與黃賭毒、打架斗毆等違法活動，維護教師職業(yè)形象。第十六條師德投訴處理建立師德投訴受理機制，通過線上線下渠道收集投訴，60日內完成調查并反饋處理結果，保護舉報人權益。---第四章專項管理運行機制第十七條制度動態(tài)更新機制根據國家政策變化、行業(yè)動態(tài)及公司業(yè)務調整，每年對師德師風管理制度進行評估，必要時修訂條款，確保制度的時效性與適用性。第十八條風險識別預警機制每學期開展師德風險排查，重點監(jiān)控以下環(huán)節(jié)：1.招聘入職：嚴格審核應聘者師德背景。2.日常教學：通過學生、家長匿名評議，篩查教學行為問題。3.家?；樱宏P注教師與家長的異常溝通記錄。風險按“一般（黃色）、重大（紅色）”分級，發(fā)布預警通知并制定整改措施。第十九條合規(guī)審查機制將師德師風審查嵌入以下關鍵節(jié)點：1.新教師入職：簽署《師德承諾書》后才能上崗。2.年度考核：師德考核結果作為績效評定關鍵依據。3.職稱晉升：取消師德失范人員的申報資格。原則：“未經合規(guī)審查，不得實施相關業(yè)務”。第二十條風險應對機制1.一般風險：由所在單位負責人約談提醒，限期整改。2.重大風險：啟動專項調查，涉嫌違法的移交司法機關，同時降低績效評分、取消評優(yōu)資格。應急流程：發(fā)現(xiàn)嚴重問題須立即上報領導小組，24小時內啟動調查程序。第二十一條責任追究機制1.違規(guī)情形：違反十項準則、收受賄賂、體罰學生等，視情節(jié)輕重給予警告、記過、解聘等處分。2.處罰標準：輕微違規(guī)通報批評，嚴重違規(guī)取消年度評優(yōu)資格；構成犯罪的，依法追責。第二十二條評估改進機制每年12月開展師德師風管理評估，通過問卷調查、案例分析等方式，識別制度漏洞，優(yōu)化考核指標與流程。---第五章專項管理保障措施第二十三條組織保障公司主要負責人每季度聽取師德師風工作匯報，分管領導每月檢查落實情況，確保管理責任層層壓實。第二十四條考核激勵機制1.部門考核：師德師風考核結果占部門年度評優(yōu)權重不低于30%。2.個人激勵：師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師優(yōu)先獲得獎金、職稱晉升等資源傾斜。第二十五條培訓宣傳機制1.管理層培訓：每半年組織一次師德管理培訓，提升監(jiān)管能力。2.一線培訓：每學期開展師德專題講座，強化教師行為規(guī)范意識。3.宣傳引導：通過校內公告、微信公眾號等渠道發(fā)布師德典型事跡。第二十六條信息化支撐開發(fā)師德管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)以下功能：1.風險預警：自動識別異常行為（如頻繁投訴、違規(guī)記錄）。2.數(shù)據統(tǒng)計：按部門、區(qū)域統(tǒng)計師德問題分布，輔助決策。第二十七條文化建設1.發(fā)布手冊：編制《師德師風行為規(guī)范手冊》，人手一冊。2.承諾書簽訂：教師入職、每年考核時必須簽署承諾書。3.榜樣選樹：每學年評選“師德標兵”，樹立學習標桿。第二十八條報告制度1.風險事件上報：重大師德問題須在2小時內上報領導小組。2.年度報告：12月31日前提交《師德師風管理年度報告》，內容包