2026年文學創(chuàng)作技巧中級練習冊一、填空題（共5題，每題2分，總計10分）要求：根據(jù)語境和文學常識，在橫線上填寫恰當?shù)脑~語或短語。1.在現(xiàn)實主義小說《圍城》中，主人公方鴻漸的遭遇深刻體現(xiàn)了_________的生活困境，其性格中的_________特質(zhì)使得他在愛情與事業(yè)上都屢屢受挫。2.中國現(xiàn)代詩歌流派“_________”強調(diào)表現(xiàn)主義和象征主義，代表詩人_________的《雨巷》以朦朧的意象和_________的節(jié)奏，營造出獨特的都市迷惘氛圍。3.莎士比亞悲劇《哈姆雷特》中，“生存還是毀滅”的著名獨白展現(xiàn)了主角_________的內(nèi)心掙扎，其語言風格融合了_________與_________的修辭特色。4.在敘事學理論中，_________是故事結(jié)構(gòu)的核心要素，而_________則指讀者對情節(jié)發(fā)展的心理預期，兩者共同推動敘事的張力。5.魯迅雜文《論雷峰塔的倒掉》通過_________的象征手法，批判了_________的社會現(xiàn)象，其語言風格兼具_________與_________的特點。二、選擇題（共10題，每題2分，總計20分）要求：每題有四個選項，請選擇最符合題意的答案。1.下列作品與其作者對應(yīng)錯誤的是？A.《百年孤獨》——加西亞·馬爾克斯B.《悲慘世界》——雨果C.《紅樓夢》——曹雪芹D.《罪與罰》——托爾斯泰2.中國古典小說中，“草莽英雄”形象最典型的代表是？A.《水滸傳》中的林沖B.《三國演義》中的諸葛亮C.《西游記》中的孫悟空D.《儒林外史》中的范進3.歐·亨利式結(jié)尾的特點是？A.懸念迭起，高潮不斷B.筆鋒犀利，諷刺辛辣C.情節(jié)反轉(zhuǎn)，出人意料D.意境深遠，余韻悠長4.下列修辭手法中，不屬于《詩經(jīng)》“賦比興”范疇的是？A.擬人B.夸張C.比興D.對偶5.卡夫卡的小說風格被歸類為？A.浪漫主義B.現(xiàn)實主義C.超現(xiàn)實主義D.唯美主義6.中國古代“六書”中，屬于表意文字的是？A.象形B.偏旁C.疊韻D.語法7.莫言獲得諾貝爾文學獎的代表作是？A.《活著》B.《紅高粱家族》C.《許三觀賣血記》D.《平凡的世界》8.在戲劇創(chuàng)作中，三一律指的是？A.時間、地點、情節(jié)B.人物、沖突、主題C.情節(jié)、結(jié)構(gòu)、語言D.環(huán)境、氛圍、節(jié)奏9.中國古代“八股文”的主要特點是？A.空間自由，形式靈活B.結(jié)構(gòu)固定，內(nèi)容僵化C.意象密集，語言典雅D.情感奔放，風格豪邁10.下列作家中，以“意識流”手法著稱的是？A.張愛玲B.毛姆C.普魯斯特D.海明威三、簡答題（共5題，每題6分，總計30分）要求：簡要回答下列問題，每題不超過150字。1.簡述“意識流”手法的定義及其在文學創(chuàng)作中的應(yīng)用。2.分析魯迅雜文的語言特色及其社會批判功能。3.闡述“象征主義”在詩歌創(chuàng)作中的作用與表現(xiàn)。4.解釋“敘事視角”的分類及其對故事呈現(xiàn)的影響。5.說明“留白”在繪畫與文學創(chuàng)作中的異同。四、論述題（共2題，每題10分，總計20分）要求：結(jié)合具體作品或文學現(xiàn)象，深入分析下列問題，每題不少于200字。1.以《圍城》為例，分析錢鐘書如何通過諷刺手法揭示現(xiàn)代知識分子的精神困境。2.比較魯迅與胡適在文學改良方面的主張異同，并舉例說明其對中國現(xiàn)代文學的影響。五、創(chuàng)作題（共1題，15分）要求：根據(jù)以下主題，創(chuàng)作一篇不少于500字的短篇小說片段，要求運用至少兩種文學技巧（如象征、對比、意識流等），并體現(xiàn)地域文化特色。主題：背景：某南方小鎮(zhèn)，暴雨夜，一對年輕夫妻因瑣事爭吵，丈夫外出買雨傘，妻子獨守空屋。要求：-通過環(huán)境描寫烘托人物心理；-運用意識流手法表現(xiàn)妻子內(nèi)心沖突；-結(jié)尾以象征性場景收束。答案與解析一、填空題答案1.婚姻/傲慢（或“圓滑”）2.新月派/戴望舒/悠揚3.延遲性復仇/擬人/虛無主義4.情節(jié)/懸念5.托物言志/封建禮教/幽默犀利/象征諷刺二、選擇題答案1.D2.A3.C4.D5.C6.A7.B8.A9.B10.C三、簡答題解析1.意識流：通過人物的內(nèi)心活動（如思維、感覺、記憶）直接呈現(xiàn)故事，語言常無邏輯順序，強調(diào)主觀體驗。如普魯斯特《追憶似水年華》用回憶片段串聯(lián)情節(jié)。2.魯迅雜文：語言犀利（如反諷、比喻），以“匕首”“投槍”比喻批判，如《阿Q正傳》通過荒誕形象揭露國民性弱點。3.象征主義：用具體事物表達抽象概念，如波德萊爾《惡之花》用“惡之花”象征都市頹廢美。4.敘事視角：分為全知視角（上帝視角）、限制視角（有限視角）、第一人稱等，如《百年孤獨》全知視角構(gòu)建魔幻現(xiàn)實，而《駱駝祥子》限制視角強化主人公悲劇。5.留白：繪畫中留白通過空白區(qū)域引導想象，文學中如《紅樓夢》末句“白茫茫大地真干凈”以留白引發(fā)讀者思考，二者均依賴“未言”傳達深意。四、論述題解析1.《圍城》諷刺手法：錢鐘書以“圍城”比喻婚姻與事業(yè)困境（“城外的人想進去，城里的人想出來”），通過方鴻漸的婚姻失敗、職業(yè)波折，諷刺知識分子既追求理想又無力反抗現(xiàn)實的矛盾心理。此外，用“八股取士”比喻現(xiàn)代職場競爭，語言兼具中西文化典故，形成反諷效果。2.魯迅與胡適文學改良：魯迅主張“文學革命”應(yīng)直面國民劣根性（如《狂人日記》），強調(diào)文學的社會啟蒙功能；胡適則倡導“白話文運動”（如《胡適文存》），主張文學語言現(xiàn)代化。兩者差異在于：魯迅偏重批判傳統(tǒng)，胡適偏重語言革新。如魯迅《阿Q正傳》用方言諷刺，胡適《嘗試集》用白話寫詩，均推動文學轉(zhuǎn)型。五、創(chuàng)作題參考示例片段：雨點砸在青石板路上，濺起渾濁的泥漿。阿蘭攥緊碎布袋，里面是丈夫買來的油紙傘——他總說“外面雨小，不必買傘”。她望向巷口，雨幕中只有他模糊的背影，像一株被雷劈斷的芭蕉樹?！澳阌秩ベ€錢了?！彼吐暳R，可喉嚨發(fā)緊。油燈搖曳，豆子大的火苗舔舐著墻壁。她想起婆婆的告誡：“女人家守不住家，就像這漏雨的屋檐?！笨扇缃瘢煞虻馁€債已貼滿房門，連灶臺都生銹了。雨突然大作，她抓起傘沖出去，巷子盡頭只剩一攤水洼。遠處傳