XX學(xué)校2026年春季學(xué)期“端午節(jié)”傳統(tǒng)文化體驗活動策劃案前言：端午節(jié)是中華民族重要的傳統(tǒng)節(jié)日，承載著深厚的歷史文化底蘊與民族精神，蘊含著愛國情懷、祈福避災(zāi)、感恩敬祖等豐富文化內(nèi)涵。為深入貫徹落實中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的要求，引導(dǎo)全體師生了解端午習(xí)俗、傳承文化基因、增強文化自信，豐富校園文化生活，營造濃厚的節(jié)日氛圍，結(jié)合我校辦學(xué)理念與學(xué)情特點，特制定本“端午節(jié)”傳統(tǒng)文化體驗活動策劃案。本策劃案明確活動目標(biāo)、內(nèi)容、流程、保障措施及注意事項，確保活動有序開展、成效顯著，讓師生在沉浸式體驗中感受傳統(tǒng)文化魅力，厚植家國情懷。一、指導(dǎo)思想與活動目標(biāo)（一）指導(dǎo)思想以立德樹人根本任務(wù)為引領(lǐng)，立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展，遵循“文化浸潤、體驗為主、全員參與、寓教于樂”的原則，將端午文化與德育、美育、勞動教育深度融合。通過多樣化的文化體驗活動，讓師生深入了解端午節(jié)的起源、習(xí)俗與文化內(nèi)涵，傳承愛國詩人屈原的家國情懷，培育師生的文化認(rèn)同感與民族自豪感，打造具有我校特色的傳統(tǒng)文化育人品牌，推動校園文化建設(shè)提質(zhì)增效。（二）活動目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：幫助師生了解端午節(jié)的歷史淵源、傳說故事、傳統(tǒng)習(xí)俗（包粽子、掛艾草、佩香囊、賽龍舟等）及文化寓意，掌握基本的端午文化知識，明晰傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)核。2.情感目標(biāo)：激發(fā)師生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛之情，傳承屈原愛國憂民、忠貞不屈的精神，培育師生的家國情懷、感恩之心與集體意識，增強文化自信與民族自豪感。3.實踐目標(biāo)：引導(dǎo)師生參與包粽子、制香囊、編五彩繩等端午傳統(tǒng)實踐活動，掌握基本的傳統(tǒng)手工技能，在動手實踐中感受端午習(xí)俗的獨特魅力，培養(yǎng)實踐能力與創(chuàng)新思維。4.育人目標(biāo)：營造濃厚的校園端午節(jié)日氛圍，豐富師生校園文化生活，推動傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)心靈，形成“人人參與、代代傳承”的傳統(tǒng)文化育人氛圍，助力師生全面發(fā)展。二、活動基本信息1.活動主題：濃情端午承文脈，家國同心筑華章2.組織單位：主辦單位為XX學(xué)校德育處、團(tuán)委；協(xié)辦單位為教務(wù)處、總務(wù)處、各年級組、各班級、食堂管理處。3.參與對象：全校全體師生（含小學(xué)部、初中部、高中部，教職工及學(xué)生），鼓勵學(xué)生帶動家長共同參與家庭端-午實踐活動。4.活動時間：2026年6月X日—6月X日（端午節(jié)前后一周），其中6月X日（端午節(jié)當(dāng)天）為集中活動日，開展系列主題體驗活動。5.活動地點：校園大操場、教學(xué)樓大廳、各班級教室、食堂、校園文化廣場及校外合作場地（根據(jù)活動內(nèi)容靈活安排）。6.活動形式：主題班會、文化講座、手工實踐、習(xí)俗體驗、知識競賽、文藝展示、家校聯(lián)動等多元化形式。三、組織架構(gòu)與責(zé)任分工（一）活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XXX（校長）——統(tǒng)籌活動整體規(guī)劃，協(xié)調(diào)各部門資源，審批活動方案與預(yù)算，監(jiān)督活動開展情況，出席集中活動日儀式并講話，保障活動順利推進(jìn)。副組長：XXX（分管德育副校長）、XXX（分管教學(xué)副校長）——協(xié)助組長開展工作，分管德育副校長負(fù)責(zé)活動的整體組織、現(xiàn)場實施、氛圍營造及安全管理；分管教學(xué)副校長負(fù)責(zé)文化課程融合、知識競賽組織及教學(xué)滲透工作。成員：德育處主任、團(tuán)委書記、教務(wù)處主任、總務(wù)處主任、各年級組組長、食堂負(fù)責(zé)人、各班班主任——參與活動策劃、組織實施、物資保障、學(xué)生引導(dǎo)、安全管控等工作。（二）具體責(zé)任分工1.德育處：作為活動牽頭部門，負(fù)責(zé)制定活動策劃案與時間安排，統(tǒng)籌各項活動的組織與推進(jìn)；組織集中活動日儀式、文化展示、知識競賽等活動；做好活動宣傳報道、成果匯總與總結(jié)表彰工作；協(xié)調(diào)各部門分工，解決活動中出現(xiàn)的問題。2.團(tuán)委：協(xié)助德育處開展活動，負(fù)責(zé)學(xué)生志愿者招募與培訓(xùn)，組織學(xué)生開展文藝展示、現(xiàn)場服務(wù)、氛圍布置等工作；通過校園廣播、公眾號、宣傳欄等渠道宣傳端午文化與活動動態(tài)，營造濃厚節(jié)日氛圍；組織學(xué)生開展家校聯(lián)動實踐活動的心得收集與分享。3.教務(wù)處：負(fù)責(zé)將端午文化融入學(xué)科教學(xué)，組織各學(xué)科教師開展?jié)B透式教學(xué)活動（如語文的端午詩詞賞析、歷史的端午起源講解、美術(shù)的端午主題創(chuàng)作等）；協(xié)助德育處開展端午文化知識競賽，負(fù)責(zé)競賽題庫的篩選、審核與命題工作；協(xié)調(diào)各年級、各班級的課程安排，確?；顒訒r間落實，不影響正常教學(xué)秩序。4.總務(wù)處：負(fù)責(zé)活動物資的采購與調(diào)配，包括粽子食材、香囊材料、五彩繩、艾草、菖蒲、活動獎品、宣傳物料等；做好活動場地的布置、清潔與安全隱患排查；協(xié)調(diào)食堂管理處開展包粽子體驗活動，保障食材安全與衛(wèi)生；負(fù)責(zé)活動期間的水電保障、醫(yī)療應(yīng)急物資配備等工作。5.年級組、班主任：負(fù)責(zé)組織本年級、本班級學(xué)生參與各項活動，做好學(xué)生的動員、引導(dǎo)與安全教育工作；組織開展班級端午主題班會，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)端午文化、分享活動心得；帶領(lǐng)學(xué)生參與集中活動日的各項體驗活動，全程關(guān)注學(xué)生安全與參與狀態(tài)；做好家校溝通，鼓勵家長配合學(xué)校開展家庭端午實踐活動，收集學(xué)生家庭實踐成果。6.食堂管理處：負(fù)責(zé)提供包粽子體驗活動的食材、工具與場地，安排專業(yè)人員指導(dǎo)師生包粽子；保障食材的新鮮、安全與衛(wèi)生，做好食品加工過程的管控；協(xié)助總務(wù)處做好活動現(xiàn)場的秩序維護(hù)與衛(wèi)生清理工作。7.學(xué)科教師：結(jié)合學(xué)科特點，開展端午文化滲透教學(xué)，設(shè)計針對性的教學(xué)活動與實踐任務(wù)；指導(dǎo)學(xué)生參與端午主題作文、繪畫、詩詞創(chuàng)作等活動；主動參與活動，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶動學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力。四、活動內(nèi)容與實施流程本次端午節(jié)傳統(tǒng)文化體驗活動分為“文化浸潤、實踐體驗、集中展示、家校聯(lián)動”四個階段，層層遞進(jìn)、全員參與，確保師生在學(xué)習(xí)、實踐、分享中傳承端午文化。（一）第一階段：文化浸潤，知端午淵源（活動前3天）本階段核心目標(biāo)是通過多渠道、多形式的文化宣傳與學(xué)習(xí)，讓師生了解端午歷史、傳說與習(xí)俗，夯實文化認(rèn)知基礎(chǔ)。1.校園文化宣傳：德育處、團(tuán)委聯(lián)合布置校園宣傳陣地，在教學(xué)樓走廊、操場圍欄、校門口、文化廣場等位置張貼端午主題海報、習(xí)俗介紹、詩詞名句、傳說故事等；校園廣播每日定時播報端午文化知識、詩詞賞析、活動預(yù)告等內(nèi)容；校園公眾號每日推送端午文化科普文章、傳統(tǒng)習(xí)俗解析、優(yōu)秀詩詞作品，形成全方位、立體化的文化宣傳格局。2.主題班會學(xué)習(xí)：各班級于活動前2天下午班會課開展“濃情端午，傳承文脈”主題班會，班主任通過視頻、圖片、故事等形式，講解端午節(jié)的起源、屈原的傳說、各地傳統(tǒng)習(xí)俗及文化寓意；組織學(xué)生開展端午詩詞朗誦、故事分享、主題討論等活動，引導(dǎo)學(xué)生深入理解端午文化的精神內(nèi)核，激發(fā)愛國情懷。3.文化專題講座：學(xué)校邀請傳統(tǒng)文化專家或校內(nèi)資深教師，開展端午文化專題講座，圍繞端午習(xí)俗的歷史演變、文化內(nèi)涵、地域差異等內(nèi)容進(jìn)行深入講解，結(jié)合案例解析、互動問答等形式，增強講座的吸引力與實效性，讓師生對端午文化有更系統(tǒng)、深刻的認(rèn)識。（二）第二階段：實踐體驗，品端午韻味（活動前2天—集中活動日）本階段核心目標(biāo)是通過動手實踐與習(xí)俗體驗，讓師生親身感受端午傳統(tǒng)習(xí)俗的魅力，掌握基本的傳統(tǒng)手工技能，深化文化體驗。1.傳統(tǒng)手工實踐活動：（1）包粽子體驗：食堂管理處提供糯米、粽葉、紅棗、豆沙等食材及包粽子工具，安排專業(yè)廚師或有經(jīng)驗的教職工指導(dǎo)師生包粽子。各年級分時段開展體驗活動，學(xué)生以班級為單位參與，在動手實踐中學(xué)習(xí)包粽子的技巧，感受傳統(tǒng)美食的制作樂趣；包好的粽子由食堂統(tǒng)一蒸煮，作為節(jié)日福利發(fā)放給師生，或用于后續(xù)的公益分享活動。（2）制香囊、編五彩繩：總務(wù)處采購香囊布料、艾草、香料、五彩線等材料，分發(fā)至各班級。班主任或美術(shù)教師指導(dǎo)學(xué)生制作端午香囊，將艾草、香料裝入香囊，搭配刺繡、裝飾等元素，打造獨具特色的端午香囊；同時開展編五彩繩活動，指導(dǎo)學(xué)生編織五彩手鏈、腳鏈，傳承“五彩避災(zāi)”的端午習(xí)俗，寄托祈福安康的美好愿望。（3）端午主題創(chuàng)作：各學(xué)科結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生開展端午主題創(chuàng)作活動，如語文的端午詩詞、作文、對聯(lián)創(chuàng)作；美術(shù)的端午主題繪畫、剪紙、手抄報制作；音樂的端午歌謠傳唱、舞蹈編排等，讓學(xué)生在創(chuàng)作中表達(dá)對端午文化的理解與感悟。2.習(xí)俗體驗延伸活動：總務(wù)處采購艾草、菖蒲，分發(fā)至各班級及教職工辦公室，引導(dǎo)師生將艾草、菖蒲懸掛于門窗兩側(cè)，感受“驅(qū)邪避災(zāi)”的端午習(xí)俗；組織學(xué)生開展端午民俗展示活動，如佩戴香囊、系五彩繩、模仿端午祭祀禮儀等，讓師生沉浸式體驗傳統(tǒng)習(xí)俗。（三）第三階段：集中展示，享端午盛宴（端午節(jié)當(dāng)天）本階段核心目標(biāo)是通過集中活動，展示前期活動成果，營造全員參與的節(jié)日高潮氛圍，讓師生共享端午文化盛宴。1.集中活動日啟動儀式（上午9:00—9:30，地點：校園大操場）：（1）升國旗、奏唱國歌；（2）學(xué)生代表發(fā)言，分享端午文化學(xué)習(xí)心得與實踐體驗，發(fā)出傳承傳統(tǒng)文化的倡議；（3）校長講話，闡述端午文化的重要意義，肯定前期活動成效，寄語師生傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、厚植家國情懷；（4）師生代表共同展示端午傳統(tǒng)習(xí)俗（佩戴香囊、系五彩繩、懸掛艾草），儀式在端午詩詞齊誦中結(jié)束。2.現(xiàn)場體驗與成果展示活動（上午9:30—11:30，地點：校園文化廣場、教學(xué)樓大廳）：（1）端午文化成果展：展示學(xué)生的端午主題作文、繪畫、手抄報、香囊、五彩繩等作品，設(shè)置作品互動區(qū)，讓學(xué)生講解自己的創(chuàng)作理念與文化感悟；（2）端午知識競賽決賽：各年級選拔代表隊參與決賽，通過必答題、搶答題、風(fēng)險題、情境題等環(huán)節(jié)，比拼端午文化知識儲備，評選一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，現(xiàn)場頒獎；（3）文藝展演活動：組織學(xué)生開展端午主題文藝展演，節(jié)目涵蓋詩詞朗誦、傳統(tǒng)舞蹈、民俗表演、歌曲傳唱等，展現(xiàn)師生對端午文化的詮釋與熱愛；（4）趣味互動體驗區(qū)：設(shè)置包粽子速度賽、香囊創(chuàng)意評比、五彩繩編織大賽等趣味互動環(huán)節(jié)，吸引師生參與，評選“端午巧手”“文化達(dá)人”等稱號，發(fā)放小獎品，增強活動趣味性。3.節(jié)日共享環(huán)節(jié)（中午）：食堂為全體師生準(zhǔn)備端午特色午餐，包含粽子、咸鴨蛋、雄黃酒（非酒精版）等端午傳統(tǒng)美食，讓師生在共享美食中感受節(jié)日的溫暖與快樂。（四）第四階段：家校聯(lián)動，傳端午文脈（活動后2天）本階段核心目標(biāo)是延伸活動觸角，推動端午文化走進(jìn)家庭，形成家校協(xié)同育人合力，讓傳統(tǒng)文化代代傳承。1.家庭端午實踐活動：發(fā)起“濃情端午，家校同行”家庭實踐活動，鼓勵學(xué)生帶動家長共同參與包粽子、制香囊、掛艾草、編五彩繩等端午習(xí)俗活動，拍攝家庭實踐照片、視頻，記錄節(jié)日溫馨瞬間。2.心得分享與成果收集：各班級收集學(xué)生家庭端午實踐成果（照片、視頻、心得感悟），在班級內(nèi)、校園公眾號進(jìn)行展示分享；組織學(xué)生開展“我的端午家庭行”主題分享會，交流家庭實踐體驗，傳遞傳統(tǒng)文化的魅力。3.公益延伸活動：組織學(xué)生將親手制作的香囊、粽子捐贈給社區(qū)孤寡老人、留守兒童等群體，開展端午公益慰問活動，讓學(xué)生在踐行公益中傳承端午感恩、關(guān)愛他人的精神，增強社會責(zé)任感。五、活動保障措施（一）組織保障建立活動專項工作機制，定期召開活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議與部門協(xié)調(diào)會，統(tǒng)籌推進(jìn)各項活動，明確各部門、各崗位的職責(zé)分工，形成“校長統(tǒng)籌、部門協(xié)同、年級落實、班級執(zhí)行”的工作格局；及時溝通活動進(jìn)展，解決活動中出現(xiàn)的問題，確保活動有序高效開展。（二）安全保障1.嚴(yán)格落實安全責(zé)任制，活動前對所有活動場地、設(shè)施設(shè)備、食材進(jìn)行全面安全評估與隱患排查，尤其是包粽子、手工制作等環(huán)節(jié)的工具使用、食材衛(wèi)生安全，確保無安全隱患。2.制定詳細(xì)的安全預(yù)案，針對交通出行、人群聚集、工具使用、食品衛(wèi)生等可能出現(xiàn)的問題制定應(yīng)對措施；每次活動前開展專題安全教育，提高學(xué)生安全意識與自我防護(hù)能力，杜絕安全事故發(fā)生。3.活動現(xiàn)場安排足夠的教職工、志愿者及安保人員，維持現(xiàn)場秩序，關(guān)注學(xué)生參與狀態(tài)，及時制止危險行為；配備急救箱與醫(yī)療應(yīng)急人員，應(yīng)對可能出現(xiàn)的身體不適等突發(fā)情況。（三）物資與經(jīng)費保障學(xué)校設(shè)立端午節(jié)活動專項經(jīng)費，用于物資采購、場地布置、專家講座、獎品表彰、食材供應(yīng)等工作；總務(wù)處提前制定物資采購清單，嚴(yán)格把控物資質(zhì)量與安全，做好物資儲備與調(diào)配；嚴(yán)格經(jīng)費管理，做到?？顚Ｓ?、賬目清晰，確保經(jīng)費使用高效合理。（四）宣傳與氛圍保障整合校園廣播、公眾號、宣傳欄、班級黑板報等宣傳陣地，全方位、多角度宣傳端午文化與活動動態(tài)；組織學(xué)生志愿者開展活動現(xiàn)場布置、文化講解等工作，營造濃厚的節(jié)日氛圍；活動結(jié)束后，及時總結(jié)活動成果，通過校內(nèi)外媒體宣傳報道，擴(kuò)大活動影響力，傳遞傳統(tǒng)文化正能量。六、活動評價與總結(jié)（一）活動評價1.過程評價：活動領(lǐng)導(dǎo)小組通過現(xiàn)場觀察、查閱資料、師生訪談等方式，實時評估各項活動的開展情況、師生參與度及活動效果，及時發(fā)現(xiàn)問題并調(diào)整優(yōu)化活動安排。2.成果評價：從學(xué)生的文化認(rèn)知、實踐技能、作品質(zhì)量、心得感悟等維度，對活動成果進(jìn)行全面評價；通過問卷調(diào)查、座談訪談等方式，收集師生、家長對活動的評價與建議，了解活動的育人實效。3.綜合評價：結(jié)合過程評價與成果評價結(jié)果，對各年級、各班級的活動開展情況進(jìn)行綜合評分，評選“端午文化傳承優(yōu)秀班級”“優(yōu)秀組織單位”“端午文化小使者”等榮譽稱號，發(fā)揮榜樣示范作用。（二）活動總結(jié)活動全部結(jié)束后，組織各部門開展活動復(fù)盤會，全面總結(jié)活動成果、經(jīng)驗與不足，形成活動總結(jié)報告；收集整理活動過程中的各類資料（照片、視頻、作品、心得、新聞報道等），歸檔留存，為后續(xù)傳統(tǒng)文化活動開