四年級作文評語參考范文集一、作文評語的價值：點亮寫作的小路燈四年級的孩子正站在“寫話”向“作文”過渡的路口，作文評語就像一盞小路燈：既要照亮他們文字里的閃光點（如“你把春雨寫成‘天空寄來的透明明信片’，想象力像星星一樣亮！”），又要悄悄指給他們“下一步往哪走”（如“要是給明信片加個‘收件人’——寫清楚誰在等這場雨，會更有趣~”）。二、分類評語參考：從“內(nèi)容”到“書寫”的細致指引（一）內(nèi)容主題：抓住童真里的“真”與“新”孩子的作文，是他們眼里的世界。評語要像放大鏡，把這些“小世界”里的珍貴細節(jié)放大：生活細節(jié)寫得“扎心”：“你寫‘奶奶的圍裙’，說‘圍裙上沾著面粉，還有股蔥花的香，每次抱我時，我都能聞到家的味道’——這句話像小鉤子，一下子鉤住了我的心！要是再寫寫‘圍裙上的小補丁’是誰縫的，會更有故事感~”選材跳出“老套路”：“別人寫‘我的樂園’都是操場、書房，你卻選了‘老家的曬谷場’！從‘追著雞跑’到‘幫爺爺收稻谷’，把曬谷場寫成了你的快樂星球，太會選啦！要是把‘谷粒從竹匾里漏下去的沙沙聲’也寫寫，樂園會更熱鬧哦~”情感像小太陽：“讀你寫‘想念的同桌’，‘她送我的橡皮，現(xiàn)在還躺在鉛筆盒里，每次用它，我都覺得她在對我笑’——這句話暖得像小太陽！要是再說說‘橡皮上的小熊圖案’，我們會更懂你為什么這么想她~”（二）語言表達：給句子“穿花衣”“走直線”四年級的孩子，正學著讓句子“活起來”（用修辭）、“順起來”（寫通順）。評語要像小導游，帶他們發(fā)現(xiàn)語言里的小寶藏：修辭是“小魔法”：“你把‘云朵’比作‘棉花糖被風吹成了各種形狀’，把‘雨滴’寫成‘天空在掉透明的珍珠’——你的句子會變魔法！要是寫‘風’的時候，說‘風像個調(diào)皮的孩子，把我的紅領(lǐng)巾吹得像小旗子’，風就更淘氣啦~”詞語是“小鑰匙”：“你寫‘小貓的爪子’，用‘肉墊軟軟的，指甲藏在里面，像小寶劍收在劍鞘里’——這個比喻又準又好玩！要是把‘小貓走路時，爪子落地的聲音’也寫寫（比如‘像踩在棉花上，幾乎沒聲音’），小貓會更像個小秘密特工~”句子是“小溪流”：“你的句子像山間小溪，叮叮咚咚超流暢！比如‘早上我背著書包跑向?qū)W校，中午和同學分享零食，下午在操場追著風跑’——把一天的快樂都裝在句子里啦~要是‘運動會跑步’那段，把‘我心跳得像小鼓’和‘同學們喊加油的聲音’摻在一起寫，會更像在看比賽現(xiàn)場哦~”（三）結(jié)構(gòu)布局：給作文搭個“穩(wěn)當當”的骨架作文的結(jié)構(gòu)就像搭積木，搭得好，讀者能順著“積木臺階”走進故事里。評語要像小工程師，幫孩子看看積木搭得穩(wěn)不穩(wěn)：開頭結(jié)尾“手拉手”：“開頭問‘誰是我的超級英雄？’，結(jié)尾說‘我的超級英雄就是爸爸，因為他總能接住我的不開心’——開頭結(jié)尾手拉手，把‘超級英雄’的故事講得超完整！要是中間寫‘爸爸幫我修自行車’時，把‘爸爸的手磨出小水泡’也寫寫，超級英雄會更讓人感動~”段落分工“排排坐”：“你寫‘我的小倉鼠’，一段寫‘它的樣子’，一段寫‘它怎么吃東西’，一段寫‘它的小窩’——就像給倉鼠拍了三段小視頻，看得超明白！要是在‘吃東西’和‘小窩’之間，加一句‘這個小貪吃鬼，住的地方也像個小餐廳’，段落就像小火車，一節(jié)節(jié)更連貫啦~”重點部分“亮閃閃”：“寫‘科學課做火山實驗’，你把‘醋和小蘇打混合后，紅色的液體突突突冒出來’寫得超詳細，就像我們也在實驗室里！不過‘實驗前老師講要求’那段寫得有點短，要是寫寫‘我和同桌偷偷猜實驗會有多神奇’，實驗會更像一場大冒險~”（四）書寫態(tài)度：看見筆尖的“小認真”作文本上的每一個字，都是孩子認真的小腳印。評語要像小喇叭，把這些認真喊出來：卷面干凈“像新畫紙”：“你的作文本就像剛買的新畫紙，字兒端端正正，一點涂改都沒有，太讓人舒服啦！要是以后修改的時候，用‘小斜線’把錯的地方輕輕劃掉，再把新句子寫旁邊，會更像小作家的稿子哦~”修改時“像小偵探”：“我看到你在‘寫秋天’的段落旁邊，用鉛筆寫了‘想加銀杏葉的聲音’——你就像個小偵探，發(fā)現(xiàn)了作文里可以變更好的小線索！快把這個想法寫進去，秋天會更有聲音哦~”創(chuàng)意滿滿“像小畫家”：“你在作文結(jié)尾畫的‘秋天的樹’，葉子金黃金黃的，和你寫的‘秋天的童話’太配啦！要是每個段落開頭都空兩格，就像給段落們都留了小座位，讀者讀起來會更輕松~”三、評語的“小魔法”：怎么說孩子才愛聽？1.先夸“星星”，再給“月亮”：別先說缺點，先找到孩子作文里的“星星”（如“你的比喻像星星一樣亮”），再輕輕說“要是星星旁邊再掛個小月亮（加個細節(jié)），夜空會更漂亮~”。2.評語要“貼”著作文：別用大道理，要具體。比如不說“要寫得生動”，要說“把‘小狗搖尾巴’寫成‘小狗的尾巴像小掃把，掃得我手心癢癢’，就更生動啦~”。3.語氣要“暖”，像聊天：別太嚴肅，要溫暖。比如“你寫的‘會飛的書包’太酷啦！要是書包里的‘自動整理小精靈’長什么樣，也告訴我們，我們會更想坐你的飛書包啦~”。結(jié)語：評語是“文字的對話”四年級的作文