2025年遷安教師編制考試試題

姓名：__________考號：__________一、單選題(共10題)1.《義務教育數學課程標準（2022年版）》中，關于數學核心素養(yǎng)的表述正確的是？()A.數學思維、數學應用、數學探究、數學交流B.數學知識、數學技能、數學方法、數學態(tài)度C.數學思維、數學技能、數學應用、數學情感D.數學知識、數學技能、數學探究、數學態(tài)度2.下列不屬于《義務教育語文課程標準（2022年版）》中“識字與寫字”學段目標的是？()A.感知漢字的形態(tài)美B.培養(yǎng)良好的書寫習慣C.學會使用字典、詞典D.能正確、流利、有感情地朗讀課文3.根據《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》，教師職業(yè)道德規(guī)范的內容不包括？()A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關愛學生D.教書育人4.在課堂教學中，教師引導學生通過觀察、實驗、討論等方式獲取知識，這種教學方法屬于？()A.講授法B.演示法C.探究法D.討論法5.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，教育活動必須符合什么要求？()A.科學性B.時代性C.社會主義方向D.創(chuàng)新性6.在《義務教育科學課程標準（2022年版）》中，科學探究的主要內容包括哪些？()A.觀察與描述、提出假設、設計實驗、收集證據、解釋與結論、反思與評價B.觀察與描述、提出問題、設計實驗、收集證據、解釋與結論、反思與評價C.觀察與描述、提出假設、設計實驗、收集證據、解釋與結論、反思與交流D.觀察與描述、提出問題、設計實驗、收集證據、解釋與結論、反思與交流7.在《義務教育英語課程標準（2022年版）》中，英語課程的基本理念不包括？()A.學生為本，全面提高學生的英語素養(yǎng)B.注重語言實踐，提高學生的語言運用能力C.培養(yǎng)學生的跨文化交際意識，提高學生的國際視野D.強調學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神8.在《義務教育道德與法治課程標準（2022年版）》中，道德與法治課程的教學目標不包括？()A.培養(yǎng)學生的道德品質和法治意識B.培養(yǎng)學生的公民素養(yǎng)和社會責任感C.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力D.培養(yǎng)學生的審美情趣和人文素養(yǎng)9.在《普通高中數學課程標準（2017年版）》中，數學課程的總目標是？()A.培養(yǎng)學生的數學思維能力、數學應用能力和創(chuàng)新精神B.培養(yǎng)學生的數學知識、數學技能和數學方法C.培養(yǎng)學生的數學思維、數學探究和數學交流D.培養(yǎng)學生的數學知識、數學技能和數學情感10.在《普通高中語文課程標準（2017年版）》中，語文課程的基本理念不包括？()A.學生為本，全面提高學生的語文素養(yǎng)B.注重語言實踐，提高學生的語言運用能力C.培養(yǎng)學生的跨文化交際意識，提高學生的國際視野D.強調學生的自主學習，培養(yǎng)學生的合作精神二、多選題(共5題)11.《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》對教師職業(yè)行為提出了哪些基本要求？()A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關愛學生D.敬業(yè)愛崗E.教書育人12.《義務教育數學課程標準（2022年版）》中，數學課程目標的達成應體現哪些特點？()A.科學性與教育性相結合B.全面性與選擇性相結合C.基礎性與發(fā)展性相結合D.系統(tǒng)性與綜合性相結合E.實踐性與創(chuàng)新性相結合13.在《普通高中化學課程標準（2017年版）》中，化學課程的基本理念包括哪些方面？()A.學生為本，全面發(fā)展B.注重科學探究，培養(yǎng)科學素養(yǎng)C.強化化學與社會、生活的聯系D.促進學生個性發(fā)展，提高學生綜合素質E.傳承化學文化，弘揚科學精神14.在《義務教育英語課程標準（2022年版）》中，英語課程的教學建議包括哪些內容？()A.注重語言實踐，提高語言運用能力B.培養(yǎng)學生的跨文化交際意識，提高國際視野C.強調學生的自主學習，培養(yǎng)學生的合作精神D.重視閱讀教學，提高學生的閱讀理解能力E.加強寫作教學，提高學生的寫作水平15.在《普通高中物理課程標準（2017年版）》中，物理課程的學習目標包括哪些方面？()A.物理知識與技能B.科學探究與創(chuàng)新意識C.科學態(tài)度與責任D.科學、技術與社會E.個性發(fā)展三、填空題(共5題)16.《義務教育語文課程標準（2022年版）》中，‘立德樹人’是語文課程的根本任務，‘核心素養(yǎng)’是課程育人價值的集中體現，其中‘文化自信’和‘語言建構與運用’是語文核心素養(yǎng)的兩個重要方面。17.《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》中，教師應具備的職業(yè)道德規(guī)范包括‘愛國守法’、‘愛崗敬業(yè)’、‘關愛學生’、‘為人師表’、‘教書育人’、‘終身學習’六個方面。18.《普通高中數學課程標準（2017年版）》提出，數學課程的基本理念包括‘學生為本’、‘注重數學思維’、‘強調數學應用’、‘倡導數學探究’、‘弘揚數學文化’。19.《義務教育英語課程標準（2022年版）》強調，英語課程要面向全體學生，注重學生語言能力、文化意識、思維品質和學習策略等方面的全面發(fā)展。20.《中小學幼兒園安全管理辦法》規(guī)定，學校應當建立安全工作領導機構，明確學校負責人為學校安全工作第一責任人。四、判斷題(共5題)21.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，教育必須為社會主義現代化建設服務，為人民服務，必須與生產勞動和社會實踐相結合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。()A.正確B.錯誤22.《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》中，教師應當尊重學生的人格，關心學生的身心健康，維護學生的合法權益。()A.正確B.錯誤23.《義務教育數學課程標準（2022年版）》中，數學教學應注重學生動手操作、合作交流、自主探究的學習方式，以培養(yǎng)學生的數學思維能力和創(chuàng)新精神。()A.正確B.錯誤24.《普通高中英語課程標準（2017年版）》要求，高中英語課程應注重培養(yǎng)學生的跨文化意識，提高學生的國際交流能力。()A.正確B.錯誤25.《中小學幼兒園安全管理辦法》規(guī)定，學校應當建立安全工作責任制，將安全工作落實到每一位教職工。()A.正確B.錯誤五、簡單題(共5題)26.請簡述《義務教育數學課程標準（2022年版）》中提出的數學課程理念及其對數學教學的影響。27.結合實際教學，談談如何將《普通高中物理課程標準（2017年版）》中的‘科學探究與創(chuàng)新’理念融入到物理教學中。28.如何根據《義務教育英語課程標準（2022年版）》的要求，設計一堂英語閱讀課，以提高學生的閱讀能力？29.請闡述《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》對教師職業(yè)道德的基本要求，并結合實際談談如何踐行這些要求。30.在實施新課程改革的過程中，如何處理教材內容與學生實際生活的關系？

2025年遷安教師編制考試試題一、單選題(共10題)1.【答案】A【解析】《義務教育數學課程標準（2022年版）》中，數學核心素養(yǎng)包括數學思維、數學應用、數學探究、數學交流四個方面。2.【答案】D【解析】《義務教育語文課程標準（2022年版）》中“識字與寫字”學段目標主要涉及漢字的識別、書寫和字典的使用，而能正確、流利、有感情地朗讀課文屬于“閱讀”學段目標。3.【答案】C【解析】《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》的內容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習六個方面，關愛學生是教師職業(yè)道德的核心要求之一。4.【答案】C【解析】探究法是一種以學生為主體，通過觀察、實驗、討論等方式獲取知識的教學方法，強調學生的主動參與和探究過程。5.【答案】C【解析】《中華人民共和國教育法》規(guī)定，教育活動必須符合社會主義方向，即教育要為社會主義現代化建設服務，為社會主義文化繁榮發(fā)展服務。6.【答案】A【解析】《義務教育科學課程標準（2022年版）》中，科學探究的主要內容包括觀察與描述、提出假設、設計實驗、收集證據、解釋與結論、反思與評價。7.【答案】D【解析】《義務教育英語課程標準（2022年版）》的基本理念包括學生為本、全面提高學生的英語素養(yǎng)、注重語言實踐、提高學生的語言運用能力、培養(yǎng)學生的跨文化交際意識、提高學生的國際視野等，而強調學生的自主學習、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神不是其基本理念之一。8.【答案】D【解析】《義務教育道德與法治課程標準（2022年版）》的教學目標包括培養(yǎng)學生的道德品質和法治意識、公民素養(yǎng)和社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力等，而培養(yǎng)審美情趣和人文素養(yǎng)不是其教學目標之一。9.【答案】A【解析】《普通高中數學課程標準（2017年版）》中，數學課程的總目標是培養(yǎng)學生的數學思維能力、數學應用能力和創(chuàng)新精神，強調數學素養(yǎng)的綜合發(fā)展。10.【答案】C【解析】《普通高中語文課程標準（2017年版）》的基本理念包括學生為本、全面提高學生的語文素養(yǎng)、注重語言實踐、提高學生的語言運用能力、強調學生的自主學習、培養(yǎng)學生的合作精神等，而培養(yǎng)學生的跨文化交際意識、提高學生的國際視野不是其基本理念之一。二、多選題(共5題)11.【答案】ABCE【解析】《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》對教師職業(yè)行為提出了愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、為人師表、教書育人、終身學習等基本要求。12.【答案】ABCE【解析】《義務教育數學課程標準（2022年版）》中，數學課程目標的達成應體現科學性與教育性相結合、全面性與選擇性相結合、基礎性與發(fā)展性相結合、實踐性與創(chuàng)新性相結合等特點。13.【答案】ABCDE【解析】《普通高中化學課程標準（2017年版）》中，化學課程的基本理念包括學生為本、全面發(fā)展、注重科學探究、培養(yǎng)科學素養(yǎng)、強化化學與社會、生活的聯系、促進學生個性發(fā)展、提高學生綜合素質、傳承化學文化、弘揚科學精神等。14.【答案】ABDE【解析】《義務教育英語課程標準（2022年版）》中，英語課程的教學建議包括注重語言實踐、提高語言運用能力、培養(yǎng)學生的跨文化交際意識、提高國際視野、重視閱讀教學、提高學生的閱讀理解能力、加強寫作教學、提高學生的寫作水平等。15.【答案】ABCDE【解析】《普通高中物理課程標準（2017年版）》中，物理課程的學習目標包括物理知識與技能、科學探究與創(chuàng)新意識、科學態(tài)度與責任、科學、技術與社會、個性發(fā)展等。三、填空題(共5題)16.【答案】文化自信語言建構與運用【解析】這一表述體現了《義務教育語文課程標準（2022年版）》對語文核心素養(yǎng)的定位，強調了文化自信在語文教育中的重要性，以及語言建構與運用在學生語文素養(yǎng)培養(yǎng)中的核心地位。17.【答案】六個【解析】《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》明確提出了六個方面的教師職業(yè)道德規(guī)范，旨在指導教師樹立正確的職業(yè)觀念，提高職業(yè)道德水平。18.【答案】學生為本注重數學思維強調數學應用倡導數學探究弘揚數學文化【解析】這些基本理念旨在引導教師轉變教學觀念，關注學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的數學思維能力和應用能力，同時傳承和弘揚數學文化。19.【答案】語言能力文化意識思維品質學習策略【解析】這一表述明確了英語課程的目標，即通過英語學習，促進學生語言能力、文化意識、思維品質和學習策略的全面提升。20.【答案】學校安全工作第一責任人【解析】這一規(guī)定明確了學校負責人在安全工作中的責任，強調了學校安全工作的重要性，確保了學校安全工作的有效實施。四、判斷題(共5題)21.【答案】正確【解析】《中華人民共和國教育法》的這些規(guī)定體現了我國教育的根本宗旨和目標，即培養(yǎng)符合社會主義建設需要的高素質人才。22.【答案】正確【解析】這一規(guī)范強調了教師在教育活動中應尊重學生的人格尊嚴，關心學生的身心健康，保障學生的合法權益，體現了教師職業(yè)道德的基本要求。23.【答案】正確【解析】這一理念強調了數學教學中應采用多種教學方法，鼓勵學生參與實踐，通過動手操作、合作交流、自主探究等活動，提升學生的數學素養(yǎng)。24.【答案】正確【解析】這一要求反映了高中英語課程的目標之一，即通過英語學習，使學生具備跨文化交際的能力，拓寬國際視野。25.【答案】正確【解析】這一規(guī)定明確了學校安全工作責任制，強調了每位教職工在安全工作中的責任和義務，確保了學校安全工作的有效實施。五、簡答題(共5題)26.【答案】數學課程理念主要包括：學生為本，全面發(fā)展；注重數學思維，培養(yǎng)核心素養(yǎng)；強調數學應用，提高解決實際問題的能力；倡導數學探究，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神；弘揚數學文化，豐富學生的精神世界。這些理念對數學教學的影響體現在以下幾個方面：首先，以學生為本，關注學生的個體差異和需求，使每個學生都能得到全面發(fā)展；其次，強調數學思維，培養(yǎng)學生的邏輯思維、空間想象、抽象概括等能力；再次，注重數學應用，將數學知識與實際生活相結合，提高學生解決實際問題的能力；此外，倡導數學探究，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；最后，弘揚數學文化，豐富學生的精神世界，提高學生的文化素養(yǎng)?！窘馕觥吭摯鸢溉娓爬恕读x務教育數學課程標準（2022年版）》中的數學課程理念，并分析了這些理念對數學教學的具體影響，體現了對課程標準的深入理解和應用。27.【答案】將‘科學探究與創(chuàng)新’理念融入物理教學，可以采取以下措施：首先，創(chuàng)設探究情境，激發(fā)學生的探究興趣；其次，引導學生提出問題，培養(yǎng)學生的探究意識；再次，提供豐富的探究工具和資源，支持學生的探究活動；此外，鼓勵學生進行小組合作，培養(yǎng)學生的合作探究能力；最后，注重培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新能力，鼓勵學生提出自己的觀點和解決方案?！窘馕觥吭摯鸢附Y合實際教學，提出了將‘科學探究與創(chuàng)新’理念融入物理教學的具體方法，包括創(chuàng)設情境、引導學生提出問題、提供探究工具、鼓勵合作探究以及培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力，具有一定的實踐指導意義。28.【答案】設計一堂英語閱讀課，可以從以下幾個方面入手：首先，選擇適合學生水平的閱讀材料；其次，通過問題引導，激發(fā)學生的閱讀興趣；再次，采用多種閱讀策略，如掃讀、尋讀、精讀等，提高學生的閱讀速度和理解能力；此外，組織學生進