5“發(fā)展心理學(xué)”筆記

姓名：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五總分評(píng)分一、單選題(共10題)1.兒童在什么階段開(kāi)始出現(xiàn)自我意識(shí)的萌芽？()A.出生后不久B.6個(gè)月左右C.1歲左右D.2歲左右2.發(fā)展心理學(xué)研究的主要內(nèi)容包括哪些？()A.心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)B.人類心理發(fā)展的原因和機(jī)制C.心理發(fā)展的年齡階段和個(gè)體差異D.以上都是3.嬰兒在哪個(gè)階段開(kāi)始出現(xiàn)手眼協(xié)調(diào)？()A.3個(gè)月左右B.6個(gè)月左右C.9個(gè)月左右D.12個(gè)月左右4.青春期個(gè)體最顯著的心理特點(diǎn)是什么？()A.認(rèn)知能力的發(fā)展B.自我意識(shí)的增強(qiáng)C.社會(huì)性發(fā)展的深化D.以上都是5.兒童語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期通常是什么時(shí)候？()A.1歲到2歲B.2歲到3歲C.3歲到4歲D.4歲到5歲6.兒童認(rèn)知發(fā)展過(guò)程中，皮亞杰提出了哪兩個(gè)基本認(rèn)知階段？()A.前運(yùn)算階段和具體運(yùn)算階段B.前運(yùn)算階段和形式運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段和形式運(yùn)算階段D.以上都是7.嬰兒在什么時(shí)期開(kāi)始出現(xiàn)社交微笑？()A.出生后不久B.1個(gè)月左右C.3個(gè)月左右D.6個(gè)月左右8.兒童道德發(fā)展過(guò)程中，柯?tīng)柌裉岢隽四男┑赖码A段？()A.懲罰與服從道德階段、工具主義道德階段、人際協(xié)調(diào)道德階段、普遍倫理道德階段B.工具主義道德階段、人際協(xié)調(diào)道德階段、普遍倫理道德階段、權(quán)威道德階段C.懲罰與服從道德階段、權(quán)威道德階段、人際協(xié)調(diào)道德階段、普遍倫理道德階段D.懲罰與服從道德階段、工具主義道德階段、權(quán)威道德階段、普遍倫理道德階段9.發(fā)展心理學(xué)的研究方法包括哪些？()A.實(shí)驗(yàn)法、觀察法、調(diào)查法、個(gè)案法B.認(rèn)知實(shí)驗(yàn)、心理測(cè)量、神經(jīng)科學(xué)方法、跨文化研究C.訪談法、行為觀察、心理生理測(cè)量、縱向研究D.以上都是10.兒童在什么年齡階段開(kāi)始形成自我概念？()A.2歲左右B.3歲左右C.4歲左右D.5歲左右二、多選題(共5題)11.以下哪些因素會(huì)影響兒童的語(yǔ)言發(fā)展？()A.家庭環(huán)境B.社會(huì)交往C.認(rèn)知發(fā)展D.生理因素E.教育方式12.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論包括哪些階段？()A.前運(yùn)算階段B.具體運(yùn)算階段C.形式運(yùn)算階段D.感知運(yùn)動(dòng)階段E.前感知運(yùn)動(dòng)階段13.以下哪些是影響青少年自我認(rèn)同發(fā)展的因素？()A.家庭關(guān)系B.同伴影響C.學(xué)校教育D.社會(huì)文化E.個(gè)人經(jīng)歷14.發(fā)展心理學(xué)的研究方法有哪些？()A.實(shí)驗(yàn)法B.觀察法C.調(diào)查法D.個(gè)案法E.縱向研究15.以下哪些是影響兒童社會(huì)性發(fā)展的因素？()A.家庭教育B.同伴關(guān)系C.學(xué)校教育D.社會(huì)文化E.個(gè)體差異三、填空題(共5題)16.發(fā)展心理學(xué)研究的是個(gè)體從出生到老年這一過(guò)程中的心理變化和發(fā)展。17.兒童在9個(gè)月左右開(kāi)始出現(xiàn)手眼協(xié)調(diào)，這是嬰兒感知運(yùn)動(dòng)發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志。18.皮亞杰將兒童認(rèn)知發(fā)展分為四個(gè)階段：感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段和形式運(yùn)算階段。19.青少年時(shí)期是個(gè)體自我意識(shí)發(fā)展的高峰期，這個(gè)時(shí)期個(gè)體開(kāi)始關(guān)注自己的身份和角色。20.語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期通常在1歲到2歲之間，這個(gè)時(shí)期語(yǔ)言能力發(fā)展最快。四、判斷題(共5題)21.發(fā)展心理學(xué)的研究對(duì)象僅限于兒童。()A.正確B.錯(cuò)誤22.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論認(rèn)為，兒童的認(rèn)知發(fā)展是階段性的。()A.正確B.錯(cuò)誤23.青少年時(shí)期的個(gè)體普遍存在自我認(rèn)同的危機(jī)。()A.正確B.錯(cuò)誤24.兒童的語(yǔ)言發(fā)展主要受到遺傳因素的影響。()A.正確B.錯(cuò)誤25.柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展理論認(rèn)為，道德判斷主要基于個(gè)人利益。()A.正確B.錯(cuò)誤五、簡(jiǎn)單題(共5題)26.請(qǐng)簡(jiǎn)述發(fā)展心理學(xué)研究的基本原則。27.如何理解皮亞杰提出的“同化”和“順應(yīng)”的概念？28.青少年期的心理發(fā)展有哪些特點(diǎn)？29.在兒童語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，家長(zhǎng)應(yīng)該如何與孩子進(jìn)行語(yǔ)言交流？30.為什么說(shuō)社會(huì)文化因素對(duì)個(gè)體心理發(fā)展具有重要影響？

5“發(fā)展心理學(xué)”筆記一、單選題(共10題)1.【答案】D【解析】?jī)和?歲左右開(kāi)始出現(xiàn)自我意識(shí)的萌芽，表現(xiàn)為能意識(shí)到自己的存在和自我表達(dá)。2.【答案】D【解析】發(fā)展心理學(xué)研究的主要內(nèi)容涵蓋了心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)、原因和機(jī)制、年齡階段和個(gè)體差異等多個(gè)方面。3.【答案】C【解析】嬰兒在9個(gè)月左右開(kāi)始出現(xiàn)手眼協(xié)調(diào)，能夠?qū)⑹值膭?dòng)作與視覺(jué)結(jié)合起來(lái)。4.【答案】B【解析】青春期個(gè)體最顯著的心理特點(diǎn)是自我意識(shí)的增強(qiáng)，表現(xiàn)為更加關(guān)注自我認(rèn)同和價(jià)值觀。5.【答案】A【解析】?jī)和Z(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期通常在1歲到2歲之間，這個(gè)時(shí)期語(yǔ)言能力發(fā)展最快。6.【答案】B【解析】皮亞杰提出了前運(yùn)算階段和形式運(yùn)算階段作為兒童認(rèn)知發(fā)展的兩個(gè)基本階段。7.【答案】D【解析】嬰兒在6個(gè)月左右開(kāi)始出現(xiàn)社交微笑，這是與社交互動(dòng)相關(guān)的行為表現(xiàn)。8.【答案】C【解析】柯?tīng)柌裉岢隽藨土P與服從道德階段、權(quán)威道德階段、人際協(xié)調(diào)道德階段、普遍倫理道德階段四個(gè)道德階段。9.【答案】D【解析】發(fā)展心理學(xué)的研究方法包括實(shí)驗(yàn)法、觀察法、調(diào)查法、個(gè)案法等多種方法，用于研究心理發(fā)展。10.【答案】A【解析】?jī)和?歲左右開(kāi)始形成自我概念，這一時(shí)期兒童開(kāi)始意識(shí)到自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。二、多選題(共5題)11.【答案】ABCDE【解析】?jī)和恼Z(yǔ)言發(fā)展受到多種因素的影響，包括家庭環(huán)境、社會(huì)交往、認(rèn)知發(fā)展、生理因素和教育方式等。12.【答案】ABC【解析】皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論包括前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段和形式運(yùn)算階段三個(gè)主要階段。13.【答案】ABCDE【解析】青少年自我認(rèn)同的發(fā)展受到家庭關(guān)系、同伴影響、學(xué)校教育、社會(huì)文化和個(gè)人經(jīng)歷等多種因素的影響。14.【答案】ABCDE【解析】發(fā)展心理學(xué)的研究方法包括實(shí)驗(yàn)法、觀察法、調(diào)查法、個(gè)案法和縱向研究等多種方法。15.【答案】ABCDE【解析】?jī)和纳鐣?huì)性發(fā)展受到家庭教育、同伴關(guān)系、學(xué)校教育、社會(huì)文化和個(gè)體差異等多種因素的影響。三、填空題(共5題)16.【答案】心理變化和發(fā)展【解析】發(fā)展心理學(xué)關(guān)注的是個(gè)體在各個(gè)年齡階段的心理成長(zhǎng)和變化，包括認(rèn)知、情感、社會(huì)行為等方面的變化。17.【答案】感知運(yùn)動(dòng)發(fā)展【解析】手眼協(xié)調(diào)是嬰兒感知運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的標(biāo)志，它標(biāo)志著嬰兒能夠更好地將視覺(jué)與手的動(dòng)作結(jié)合起來(lái)。18.【答案】四個(gè)階段【解析】皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論提出了四個(gè)階段，每個(gè)階段都有其獨(dú)特的認(rèn)知特點(diǎn)和思維模式。19.【答案】自我意識(shí)發(fā)展【解析】青少年時(shí)期，個(gè)體開(kāi)始形成較為穩(wěn)定的自我概念，對(duì)自我身份和角色有更深刻的認(rèn)識(shí)。20.【答案】1歲到2歲【解析】?jī)和Z(yǔ)言能力在1歲到2歲之間發(fā)展迅速，這個(gè)時(shí)期是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，對(duì)兒童的語(yǔ)言學(xué)習(xí)至關(guān)重要。四、判斷題(共5題)21.【答案】錯(cuò)誤【解析】發(fā)展心理學(xué)的研究對(duì)象包括從出生到老年的所有年齡段，而不僅僅是兒童。22.【答案】正確【解析】皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論確實(shí)認(rèn)為兒童的認(rèn)知發(fā)展是分階段的，并且每個(gè)階段都有其特定的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和思維方式。23.【答案】正確【解析】青少年時(shí)期，個(gè)體正處于自我認(rèn)同的探索和形成過(guò)程中，常常會(huì)經(jīng)歷自我認(rèn)同的危機(jī)。24.【答案】錯(cuò)誤【解析】?jī)和恼Z(yǔ)言發(fā)展受到遺傳和環(huán)境因素的共同影響，其中環(huán)境因素，如家庭語(yǔ)言環(huán)境和社會(huì)交往，起著重要作用。25.【答案】錯(cuò)誤【解析】柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展理論認(rèn)為，道德判斷的發(fā)展是一個(gè)從關(guān)注個(gè)人利益到考慮社會(huì)規(guī)則和普遍倫理的過(guò)程。五、簡(jiǎn)答題(共5題)26.【答案】發(fā)展心理學(xué)研究的基本原則包括：發(fā)展連續(xù)性原則、發(fā)展階段性原則、發(fā)展差異性原則、發(fā)展可塑性原則和發(fā)展文化適應(yīng)性原則。這些原則指導(dǎo)研究者理解和解釋個(gè)體在各個(gè)發(fā)展階段的心理變化和特征?！窘馕觥堪l(fā)展心理學(xué)的研究原則幫助我們系統(tǒng)地分析個(gè)體在不同年齡階段的心理發(fā)展，理解其變化規(guī)律和影響因素。27.【答案】皮亞杰提出的“同化”是指?jìng)€(gè)體將外部信息納入到已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的過(guò)程，而“順應(yīng)”是指?jìng)€(gè)體調(diào)整或改變已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)以適應(yīng)新信息的過(guò)程。這兩個(gè)概念是皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論的核心。【解析】同化和順應(yīng)是皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論中的兩個(gè)基本過(guò)程，它們共同構(gòu)成了個(gè)體認(rèn)知發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制。28.【答案】青少年期的心理發(fā)展特點(diǎn)包括：自我意識(shí)增強(qiáng)、情緒波動(dòng)大、同伴關(guān)系重要、性別角色意識(shí)發(fā)展、價(jià)值觀和世界觀形成等?！窘馕觥壳嗌倌昶谑莻€(gè)體從兒童向成人過(guò)渡的重要階段，心理發(fā)展呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)對(duì)青少年的成長(zhǎng)和適應(yīng)社會(huì)具有重要意義。29.【答案】在兒童語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，家長(zhǎng)可以通過(guò)以下方式與孩子進(jìn)行語(yǔ)言交流：提供豐富的語(yǔ)言環(huán)境、多與孩子進(jìn)行對(duì)話、鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己、閱讀故事書(shū)、使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言