高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1陜西省榆林市八校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期11月期中聯(lián)考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：長期以來，植物先天免疫是國際學(xué)術(shù)界關(guān)注的熱點領(lǐng)域，然而受材料與技術(shù)的限制，全長免疫受體結(jié)構(gòu)甚至免疫受體更高級的復(fù)合物結(jié)構(gòu)尚未被破解，這成為嚴(yán)重制約該研究領(lǐng)域取得進(jìn)展的瓶頸之一。從2004年開始，柴繼杰帶領(lǐng)團(tuán)隊開始在數(shù)量眾多的植物抗病蛋白中，篩選理想的研究對象，希望設(shè)計新型抗病蟲育種，減少化學(xué)農(nóng)藥的施用。直到近些年，柴繼杰團(tuán)隊才在植物抗病蛋白免疫機(jī)制研究中取得了一系列突破性進(jìn)展。2019年，柴繼杰等人合作在《科學(xué)》上發(fā)表兩篇論文，揭示了由抗病蛋白組成的抗病小體工作機(jī)制。據(jù)了解，合作團(tuán)隊不僅發(fā)現(xiàn)了抗病小體，還解析了其處于抑制狀態(tài)、中間狀態(tài)及五聚體活化狀態(tài)的冷凍電鏡結(jié)構(gòu)，從而揭示抗病蛋白管控和激活的核心分子機(jī)制。據(jù)了解，自國際上首次鑒定到抗病蛋白以來，25年期間，多個國際頂尖實驗室均未能純化出可供結(jié)構(gòu)分析的全長抗病蛋白，柴繼杰等人的研究填補(bǔ)了學(xué)術(shù)界25年來對植物抗病蛋白認(rèn)知的巨大空白。這些年來，柴繼杰團(tuán)隊揭示的抗病蛋白結(jié)構(gòu)及機(jī)理實在太多了，他自己都有點數(shù)不過來，他在給記者解釋抗病蛋白的時候打了一個比方：“蛋白是執(zhí)行生命功能的一個勞動力，抗病蛋白也不例外，只是一旦啟動執(zhí)行就會引起相應(yīng)的細(xì)胞發(fā)生死亡，可謂犧牲小我服務(wù)大我，確保侵染部位不會擴(kuò)散到整體?！薄懊庖叩谋举|(zhì)是機(jī)體識別‘自我’和‘非我’后，把作為‘非我’的敵人清除掉的過程。”柴繼杰向《中國科學(xué)報》講述了植物的免疫過程，“首先是識別病原菌，然后是與之對抗。”柴繼杰介紹，植物免疫大致可以分為兩個層面，在細(xì)胞膜上，由膜表面識別受體直接識別病原體，包括受體激酶和受體蛋白兩類；在細(xì)胞內(nèi)，由核苷酸結(jié)合和富含亮氨酸重復(fù)序列受體識別病原體的效應(yīng)因子，從而引發(fā)免疫效應(yīng)。最近幾年，柴繼杰團(tuán)隊的研究主要圍繞細(xì)胞內(nèi)NLR抗病蛋白展開?！坝捎谥参矬w內(nèi)含有的抗病蛋白量很少，這是我們研究遇到的最大困難?！辈窭^杰告訴記者，“我們團(tuán)隊在實驗設(shè)計上下了不少功夫，提出了很多精巧的構(gòu)思，最終順利提取植物體內(nèi)證據(jù)，完成實驗。”植物的自我防御系統(tǒng)一直存在，只是此前學(xué)術(shù)界對其知之甚少?！爱?dāng)植物遭到病原體侵襲后，植物作為宿主會進(jìn)行識別并產(chǎn)生相應(yīng)信號，進(jìn)而引起一系列應(yīng)激反應(yīng)?！辈窭^杰表示，“我們目前知道信號由不同抗病蛋白產(chǎn)生，最后都傳導(dǎo)匯聚于鈣離子，即植物細(xì)胞內(nèi)重要的第二信使。我們也在逐漸揭示，抗病蛋白激活的鈣離子信號是如何激活植物免疫反應(yīng)的?！辈窭^杰還指出，植物的免疫是極其精微的調(diào)控?！懊庖咭残枰v究一個合適的‘度’，不是‘增強(qiáng)’就夠。如果產(chǎn)生的免疫反應(yīng)的時機(jī)不對，或是反應(yīng)過度都會對植物本身造成負(fù)面影響?！辈窭^杰團(tuán)隊還一直在探究如何介入植物免疫系統(tǒng)的調(diào)控，讓它們在合適的時間做出強(qiáng)度合適的免疫反應(yīng)。這些研究也為糧食作物(如水稻、小麥、玉米)的免疫機(jī)制研究和培育廣譜抗性作物提供了線索。(摘編自《揭開植物自我防御的新密鑰》)材料二：人遇到危險時會大喊救命，動物碰到敵人會狂吼示警，但是不動又不叫的植物怎么辦呢？科學(xué)家的新發(fā)現(xiàn)解開了植物的“御敵密碼”，原來植物比人類還要精明，深深懂得“聯(lián)合次要敵人打擊主要敵人”的大道理！一些植物學(xué)家在美國猶他州西南區(qū)的沙漠進(jìn)行深入的觀察，發(fā)現(xiàn)一種野生的煙草植物在面臨五星鷹蛾啃食樹葉的時候，會施放出一種化學(xué)物質(zhì)“通風(fēng)報信”，引誘五星鷹蛾的天敵前來“解?！薄ξ逍曲椂甓?，這種煙草是它們的窩，它們不但在其樹葉上產(chǎn)卵，孵化出來的幼蟲也以其樹葉作為食物來源。研究報告的執(zhí)筆人伊恩·鮑德溫指出，當(dāng)幼蛾破卵而出開始啃食樹葉之時，其藏身的植物就會向空中施放羽毛狀的氣味煙云，告知附近幼蛾的天敵前來享用豐盛的蛾肉大餐。煙草的求救信號之所以效力強(qiáng)大，是因為在無際的開放空間中有著無數(shù)的煙草植物生長。所謂蟲海茫茫如大海撈針，一般捕食者平常想求個溫飽簡直是天方夜譚，有植物通風(fēng)報信，當(dāng)然莫不聞風(fēng)拼了老命飛奔而來!煙草施放的化學(xué)物質(zhì)除了可以傳召外援，還能有效地阻止五星鷹蛾繼續(xù)在樹葉上產(chǎn)卵。研究結(jié)果顯示，當(dāng)蛾媽媽們接收到煙草求救信號以后，會對該株“暗通敵營”的植物產(chǎn)生敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度，轉(zhuǎn)而尋找其他“沉默的大眾”下手。鮑德溫強(qiáng)調(diào)，這類借由空氣傳播的化學(xué)物質(zhì)的成分相當(dāng)復(fù)雜，但是卻能夠發(fā)揮招引幼蛾的天敵捕蟲專家來幫忙驅(qū)逐寄居幼蛾的強(qiáng)大功效。除了這類野生煙草以外，鮑德溫還發(fā)現(xiàn)棉花、玉米以及油菜籽等植物也有類似的自我保護(hù)功能。他以玉米為例。玉米經(jīng)常遭到夜盜蛾的騷擾，所以只要玉米葉上出現(xiàn)夜盜蛾的蹤影，玉米就會毫不猶豫地向黃蜂傳遞化學(xué)信號尋求援助。在這個玉米——夜盜蛾——黃蜂三角關(guān)系中，又以黃蜂的角色最為“狠毒”！因為黃蜂不但不必辛苦覓食，只要等待玉米求救就可享用美食，而且它們還在夜盜蛾的殘骸中產(chǎn)卵，孵出的小黃蜂就以遺骸作為養(yǎng)分來源。鮑德溫表示，研究結(jié)果支持了他的一貫主張，將“間接防御”概念應(yīng)用在農(nóng)業(yè)上，可以利用生物特性對付害蟲取代化學(xué)農(nóng)藥的噴灑。鮑德溫認(rèn)為，不論是哪一種化學(xué)農(nóng)藥，害蟲都能夠從基因演化形成抵抗力，但是害蟲永遠(yuǎn)無法逃出天敵的魔掌。(摘編自《植物兵法之間接防御》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.受材料與技術(shù)的限制，有關(guān)植物先天免疫的一些謎題尚未被破解，這嚴(yán)重制約該研究領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展。B.當(dāng)植物遭到病原體侵襲后，體內(nèi)的不同抗病蛋白會產(chǎn)生相應(yīng)信號，傳導(dǎo)至植物細(xì)胞內(nèi)最重要的鈣離子。C.材料二開篇將不動不叫的植物與人、動物進(jìn)行對照，并提出問題，引發(fā)讀者對植物御敵方式的思考。D.五星鷹蛾用野生煙草植物作窩，在其樹葉上產(chǎn)卵，而孵化出來的幼蟲直接以其樹葉為食物。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.柴繼杰等人的合作團(tuán)隊不僅發(fā)現(xiàn)了抗病小體，還解析了其在三種狀態(tài)下的冷凍電鏡結(jié)構(gòu)，他們的研究具有重要意義。B.抗病蛋白是執(zhí)行生命功能的勞動力，啟動執(zhí)行后會引起相應(yīng)細(xì)胞的死亡，即使有犧牲也要確保侵染部位不會擴(kuò)散到整體。C.當(dāng)五星鷹蛾的幼蛾開始啃食煙草植物的樹葉時，所有的煙草植物都會向空中施放氣味煙云，告知附近幼蛾的天敵。D.玉米與黃蜂之間形成互利關(guān)系：玉米在黃蜂的援助下免遭夜盜蛾的騷擾；黃蜂既享受了美食，又讓后代有了養(yǎng)分來源。3.下列各項中，可以支撐材料二中植物防御現(xiàn)象的一項是（）A.有些植物的莖葉細(xì)胞會硬化，即細(xì)胞壁加厚或高度木質(zhì)化，使細(xì)胞組織變得堅硬以御蟲害，例如核桃的內(nèi)核，堅硬如石，以保護(hù)里面的種子。B.被毛蟲吃掉的番茄會使用電信號向植株的其余部分發(fā)送警報，有助于植株加強(qiáng)防御，例如施放過氧化氫，可以抵抗受損組織的微生物感染。C.有些植物通過生長帶毒刺毛來增強(qiáng)防衛(wèi)力。如蕁麻科的蕁麻，莖葉上有帶毒刺毛，當(dāng)人或其他動物觸及，則毛斷刺入皮膚射毒，使其疼痛難忍。D.櫻樹的葉柄上生有蜜腺，可分泌甜汁吸引益蟻以抵御侵害。益蟻因食此甜汁，常徘徊于枝葉之上，毛蟲類害蟲因怕益蟻的攻擊而不敢來犯。4.兩則材料都對“植物的防御”進(jìn)行了研究，但方向有所不同，請簡要分析。5.材料一中柴繼杰團(tuán)隊對植物抗病蛋白免疫機(jī)制的研究，給我們以后的科學(xué)研究帶來哪些啟示？請簡要說明?！敬鸢浮?.B2.C3.D4.①材料一闡述了植物先天免疫的過程，是對植物自我防御的研究。②材料二分析了植物借助其他動物增強(qiáng)防御的過程，是對植物間接防御的研究5.①要有堅持不懈的精神。柴繼杰團(tuán)隊從2004年開始一直研究植物抗病蛋白，直到近些年才取得突破性進(jìn)展。②要敢于迎難而上。柴繼杰團(tuán)隊的研究面臨植物體內(nèi)含有的抗病蛋白量很少這―難題，但他們不畏困難，在實驗設(shè)計上下大工夫，最終成功提取植物體內(nèi)的證據(jù)。③要有積極探索的精神。柴繼杰團(tuán)隊通過研究揭示了抗病蛋白管控和激活的核心分子機(jī)制，但他們并不滿足；他們還探究如何介入植物免疫系統(tǒng)的調(diào)控，讓它們在合適的時間做出強(qiáng)度合適的免疫反應(yīng)。【解析】【1題解析】本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。B．“傳導(dǎo)至植物細(xì)胞內(nèi)最重要的鈣離子”錯，鈣離子是“植物細(xì)胞內(nèi)重要的第二信使”，但不是“最重要的”。故選B?！?題解析】本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的推理和判斷的能力。C．“所有的煙草植物都會向空中施放氣味煙云”錯，曲解文意，當(dāng)幼蛾啃食樹葉時，其藏身的植物才會施放氣味煙云。故選C。【3題解析】本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)、論證方法的能力。材料二主要分析了植物的間接防御現(xiàn)象，一些植物會施放某種化學(xué)物質(zhì)來吸引其他動物幫助自己抵御入侵或損害。D．櫻樹通過分泌甜汁吸引益蟻防止毛蟲類害蟲的侵害，符合材料二的植物防御現(xiàn)象。其他三項都是植物自身防御措施，不屬于間接防御。故選D?！?題解析】本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息，歸納要點的能力。材料一說“長期以來，植物先天免疫是國際學(xué)術(shù)界關(guān)注熱點領(lǐng)域”，但有一些問題還未破解，接著交代柴繼杰團(tuán)隊研究情況，“免疫的本質(zhì)是機(jī)體識別‘自我’和‘非我’后，把作為‘非我’的敵人清除掉的過程”“植物免疫大致可以分為兩個層面，在細(xì)胞膜上，由膜表面識別受體直接識別病原體，包括受體激酶和受體蛋白兩類；在細(xì)胞內(nèi)，由核苷酸結(jié)合和富含亮氨酸重復(fù)序列受體識別病原體的效應(yīng)因子，從而引發(fā)免疫效應(yīng)”據(jù)此分析，材料一重點闡述了植物先天免疫的過程，屬于植物的自我防御。材料二說“野生的煙草植物在面臨五星鷹蛾啃食樹葉的時候，會施放出一種化學(xué)物質(zhì)‘通風(fēng)報信’，引誘五星鷹蛾的天敵前來‘解?！薄爱?dāng)幼蛾破卵而出開始啃食樹葉之時，其藏身的植物就會向空中施放羽毛狀的氣味煙云，告知附近幼蛾的天敵前來享用豐盛的蛾肉大餐”“當(dāng)蛾媽媽們接收到煙草求救信號以后，會對該株‘暗通敵營’的植物產(chǎn)生敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度，轉(zhuǎn)而尋找其他‘沉默的大眾’下手”“這類借由空氣傳播的化學(xué)物質(zhì)的成分相當(dāng)復(fù)雜，但是卻能夠發(fā)揮招引幼蛾的天敵捕蟲專家來幫忙驅(qū)逐寄居幼蛾的強(qiáng)大功效。除了這類野生煙草以外，鮑德溫還發(fā)現(xiàn)棉花、玉米以及油菜籽等植物也有類似的自我保護(hù)功能”分析，材料二重點分析了植物借助其他動物增強(qiáng)防御的過程，屬于植物的間接防御?！?題解析】本題考查學(xué)生探究問題，提出見解的能力。由“從2004年開始，柴繼杰帶領(lǐng)團(tuán)隊開始在數(shù)量眾多的植物抗病蛋白中，篩選理想的研究對象，希望設(shè)計新型抗病蟲育種，減少化學(xué)農(nóng)藥的施用。直到近些年，柴繼杰團(tuán)隊才在植物抗病蛋白免疫機(jī)制研究中取得了一系列突破性進(jìn)展”可知，柴繼杰團(tuán)隊從2004年開始一直研究植物抗病蛋白，直到近些年才取得突破性進(jìn)展。由此可以得到“要有堅持不懈的精神”的啟示。由“‘由于植物體內(nèi)含有的抗病蛋白量很少，這是我們研究遇到的最大困難。’柴繼杰告訴記者，‘我們團(tuán)隊在實驗設(shè)計上下了不少功夫，提出了很多精巧的構(gòu)思，最終順利提取植物體內(nèi)證據(jù)，完成實驗。’”可知，柴繼杰團(tuán)隊的研究面臨植物體內(nèi)含有的抗病蛋白量很少這―難題，但他們不畏困難，在實驗設(shè)計上下大工夫，最終成功提取植物體內(nèi)的證據(jù)。由此可以得到“要敢于迎難而上”的啟示。由“合作團(tuán)隊不僅發(fā)現(xiàn)了抗病小體，還解析了其處于抑制狀態(tài)、中間狀態(tài)及五聚體活化狀態(tài)的冷凍電鏡結(jié)構(gòu)，從而揭示抗病蛋白管控和激活的核心分子機(jī)制”“柴繼杰團(tuán)隊還一直在探究如何介入植物免疫系統(tǒng)的調(diào)控，讓它們在合適的時間做出強(qiáng)度合適的免疫反應(yīng)”可知，柴繼杰團(tuán)隊通過研究揭示了抗病蛋白管控和激活的核心分子機(jī)制，但他們并不滿足；他們還探究如何介入植物免疫系統(tǒng)的調(diào)控，讓它們在合適的時間做出強(qiáng)度合適的免疫反應(yīng)。由此可以得到“要有積極探索的精神”的啟示。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。風(fēng)云初記（節(jié)選）孫犁春兒坐在窗臺跟前，很久都沒有躺下。她側(cè)著耳朵聽著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的田野，有起風(fēng)的聲音。她出來，西北角上有一塊黑云，涌得很快，不久，那一面的星星和樹木，就都掩蓋不見了。半夜里下起大雨來，雨是那樣暴，一下子就天地相連。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的河灘里，有一種發(fā)悶的聲音，就像老牛的吼叫。春兒冒著雨跑到堤埝上去，四下里白茫茫的一片。“看樣子要發(fā)大水了。”春兒往家里跑著想。第二天，雨住天晴，大河里的水下來了，北面也開了口子。大水圍了子午鎮(zhèn)，人們整天整夜地敲鑼打鼓，守著提埝。開始聽見了隆隆的聲音，后來才知道是日本人占了保定。大水也阻攔不住那些失去家鄉(xiāng)逃難的人們。他們像蝗蟲一樣，一鋪面子過來了。子午鎮(zhèn)的人們，每天吃過飯就站在堤埝上看這個。那些逃難的人，近些的包括保定、高陽，遠(yuǎn)些的從關(guān)外、冀東走來。他們從家里帶出來的東西，越走越少。子午鎮(zhèn)的人從這些人的行囊包裹、面色和鞋腳上，就可以判定他們道路的遠(yuǎn)近，離家日子的長短。遠(yuǎn)道逃來的人，腳磨破了，又在泥水里浸腫了，提著一根青秫秸，試探著水的深淺，一步一步挪到堤埝跟前來。有一個年輕的女人，把一個小孩子背在背上，手里還拉著一個。孩子不斷跌倒在泥水里。到了提埝邊上，她向春兒伸伸手：“大姑，來把我們這孩子接上去！”春兒把她娘兒們扶了上來，坐在提埝上。一群婦女圍上來。春兒跑回家去。拿些餑餑來。給兩個孩子吃著。那個女人說：“謝謝大姑。我們也是有家有業(yè)的人啊，日本人占了我們那個地方?！贝簝簡枺骸澳銈兗沂悄睦镅剑俊薄瓣P(guān)外。當(dāng)時指望逃到關(guān)里，誰知道日本人又趕過來，逃得還不如他們占得快。你們說，跑到哪里是一站呀？”“孩子他爹哩？”春兒問?！白叩骄〇|就折磨死了?！迸瞬林鴾I?！叭毡救说搅耸裁吹胤?？”人們問。女人說：“誰知道啊，昨兒個我們宿在高陽，那里還是好好兒的，就像你們現(xiàn)在一樣。可是今天早晨一起來，那里的人們也就跟著我們一塊兒逃起來了?！比藗兌疾谎哉Z了，那個女人叫小孩子吃了吃奶，就又沿著堤埝，跟著逃難的大流走了。天晴得很好，鋪天蓋地的水，繞著村子往東流。農(nóng)民們在水里砍回早熟的莊稼，放在堤埝上，曬在房頂上。天空有一種嗡嗡的聲音，起先就像一只馬蠅在叫。聲音漸漸大了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊上出現(xiàn)一只鷹。接著顯出一排飛機(jī)，沖著這里飛來了。農(nóng)民們指畫著：“看，飛艇，三架，五架！”他們像看見稀罕物件一樣，屋里的跑到院里來，院里的上到房頂上去。小孩子們成群結(jié)隊地在堤埝上跑著，拍著巴掌跳躍著。逃難的女人回過頭來說：“鄉(xiāng)親們，不要看了，快躲躲吧，那是日本人的飛機(jī)，要扔炸彈哩！”沒有人聽她的，有些婦女還大聲喊叫她們的姐妹們，快放下針線出來看：“快些。快些。要不就過去了！”轟！轟！飛機(jī)掃射著，丟了幾個炸彈，人們才亂跑亂鉆起來。兩個人炸死在堤埝上，一頭騾子炸飛了。飛機(jī)沿著河口掃射，那里正有一船難民過河。河水很大，流得又急，船上一亂，擺渡整個翻到水里去。大人孩子在涌來涌去的大浪頭中間，浮起來又淹沒下去，一片喊救人的聲音。日本人的飛機(jī)掃射著，轟炸著，河里的水帶著血色飛濺起來。鎮(zhèn)上五龍?zhí)媚茗D水的人全跳到水里去打撈難民。高四海老頭子拍打著浪頭，追趕一個順流而下的小孩子。他一個猛子扎了一里多遠(yuǎn)，冒出頭來，抓住了小孩子的腿，抱到岸上來。他在搭救出來的水淋淋的難民中間走著喊：“誰是孩子的娘？這是誰家的孩子？沒有主嗎？”他找不到小孩子的娘，把孩子放在河灘上，又跳到水里去了。他打撈上一個來就問：“別哭，快吐吐水，你的小孩我給你打撈上來了！”當(dāng)女人搖頭說不是她的小孩的時候，他就又跳進(jìn)水里去了。一直打撈到天黑，有很多人是叫大水淹死了。人們點著一堆堆的柴火，烘烤那些打撈上來的人們。高四海逢人就打聽小孩的母親。有人說：“這是從關(guān)外逃來的那個黑臉的年輕的女人的孩子，她恐怕是在水里炸傷了，沒有力量浮起來淹死了，還有她那個大些的孩子。”高四海聽了，叫過秋分來說：“抱著這孩子到有奶的人家吃吃去，他娘死了，我們收養(yǎng)著吧！”秋分說：“這個年月，收養(yǎng)這個干什么呀？”“你不抱他，我就抱他去！”高四海說，眼里汪著熱淚，“這年月，這年月，還哪來的這些廢話呀！夜晚。逃難的人們就在熄滅的柴火堆旁邊睡下了，橫倒豎臥。河水洶涌地流著，沖刷著河岸，不斷有土塊坍裂的隆隆的聲音。月光照著沒邊的白茫茫大水和在水中抖顫的趴倒的莊稼。遠(yuǎn)近的村莊，擔(dān)著無比的驚惶和恐怖，焦急和無依的痛苦，長久不能安眠。高四海的小屋里，發(fā)出小孩子的撕裂喉嚨的哭聲?！叭毡荆∪毡?！”在各個村落，從每一個小窗口里，都能聽到人們在睡夢里，用牙齒咬嚼著這兩個字?！紓渥ⅰ健讹L(fēng)云初記》是孫犁創(chuàng)作的長篇小說，描寫了抗日戰(zhàn)爭時期，在津沱河兩岸組織人民武裝、建立抗日根據(jù)地的曲折歷程，反映了冀中勞動人民的覺醒進(jìn)步和澎湃高漲的戰(zhàn)斗熱情。本文選自小說的第六章。6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.雖然子午鎮(zhèn)被大水包圍，但鎮(zhèn)上的人們每天都會在堤埝上看那些失去家鄉(xiāng)逃難的人，他們還未意識到戰(zhàn)爭將近。B.看到日本人的飛機(jī)飛過來，逃難的女人勸告子午鎮(zhèn)的人們趕緊躲起來，但他們并沒有理睬逃難女人的話。C.得知那個孩子的親人可能都死在河里后，高四海決定收養(yǎng)這個孩子，但他的做法遭到了秋分的強(qiáng)烈反對。D.人們在睡夢里依然用牙齒咬嚼者“日本”這兩個字，充分說明日軍的侵略給中國人民帶來的災(zāi)難之深重。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.“像蝗蟲一樣，一鋪面子過來了”一句運(yùn)用比喻的手法，將逃難的人比作蝗蟲，突出了逃難人群的數(shù)量之龐大。B.“誰是孩子的娘？這是誰家的孩子？沒有主嗎？”連用三個問句，表現(xiàn)了高四海尋找那個孩子的娘時的急切心情。C.小說對于逃難百姓的描寫，既有群體描寫，也有對一個年輕女人的個體刻畫，《哦，香雪》中也有類似的用法。D.小說雖然沒有正面描寫血腥殘酷的戰(zhàn)爭場面，但讀者能從字里行間體會到戰(zhàn)爭的殘酷及其給人們帶來的痛苦。8.小說中春兒和年輕女人的對話描寫，有何作用？結(jié)合全文簡要分析。9.有人認(rèn)為，本篇小說的主題是“人性·覺醒”，請你結(jié)合小說內(nèi)容，對這一觀點進(jìn)行簡要分析?！敬鸢浮?.C7.D8.①內(nèi)容上，補(bǔ)充交代日本蠶食中國的故事背景，省去了一些不必要的敘述，使小說行文更簡潔，內(nèi)容更加集中。②情節(jié)上，春兒和年輕女人的對話為下文日本飛機(jī)轟炸子午鎮(zhèn)的情節(jié)做了鋪墊。③主題上，借年輕女人之口控訴了日本侵略者的罪行，有利于小說主題的表達(dá)。9.①人性：日本人的飛機(jī)狂轟濫炸，殘忍殺害手無寸鐵的中國百姓，突出日本人毫無人性；春兒為年輕女人拿些餑餑來，子午鎮(zhèn)村民在遭受洪水侵襲及日本飛機(jī)轟炸的情形不仍能勇敢救助災(zāi)民，高四海收養(yǎng)孤兒等，體現(xiàn)了人性的美好與溫暖。②覺醒：子午鎮(zhèn)的村民本過著安定祥和的生活，但日本飛機(jī)的到來打破了這一局面。子午鎮(zhèn)村民經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的殘酷后，痛恨日本人的暴行，他們內(nèi)心反抗日本侵略者的意識覺醒了。【解析】【導(dǎo)語】《風(fēng)云初記》通過細(xì)膩刻畫戰(zhàn)亂中的普通百姓，尤其是逃難婦女和熱心的村民，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭帶來的深重苦難，同時也表達(dá)了人性的光輝和覺醒。小說運(yùn)用生動的語言塑造出逼真場景，盡管沒有直接的戰(zhàn)爭描寫，但通過環(huán)境變化和人物反應(yīng)，隱含地展示了戰(zhàn)爭的殘酷及人們在絕望中堅持互助的精神?！?題解析】本題考查學(xué)生對文章相關(guān)內(nèi)容的分析理解能力。C.“遭到了秋分的強(qiáng)烈反對”說法有誤。文中秋分只是說“這個年月，收養(yǎng)這個干什么呀”，“強(qiáng)烈反對”程度過重。故選C。【7題解析】本題考查學(xué)生對文章藝術(shù)特色的分析和鑒賞能力。D.“小說雖然沒有正面描寫血腥殘酷的戰(zhàn)爭場面”說法有誤?！帮w機(jī)掃射著，丟了幾個炸彈，……一頭騾子炸飛了”“日本人的飛機(jī)掃射著，轟炸著，河里的水帶著血色飛濺起來”等，都是對戰(zhàn)爭場面的正面描寫。故選D。【8題解析】本題考查學(xué)生分析文章情節(jié)、語段作用的能力。內(nèi)容上的作用：通過春兒與年輕女人的對話，小說不僅呈現(xiàn)了逃難人群的具體情況，還間接揭示了日本侵略者對中國人民造成的災(zāi)難。這段對話補(bǔ)充說明了故事發(fā)生的背景——日本占領(lǐng)了保定，并且侵略行為導(dǎo)致大量平民逃離家園。這樣的安排避免了直接敘述歷史背景，使得文本更加簡潔、內(nèi)容更加緊湊。情節(jié)上的作用：這段對話為后續(xù)的情節(jié)發(fā)展做了鋪墊。特別是年輕女人提到“日本人到了什么地方”以及“昨兒個我們宿在高陽……今天早晨一起來，那里的人們也就跟著我們一塊兒逃起來了”，預(yù)示著危險正在逼近子午鎮(zhèn)，從而為后文中日本飛機(jī)突然出現(xiàn)并進(jìn)行轟炸的情節(jié)埋下了伏筆。主題上的作用：“當(dāng)時指望逃到關(guān)里，誰知道日本人又趕過來，逃得還不如他們占得快”“走到京東就折磨死了”等對話內(nèi)容展現(xiàn)了日本侵略者的罪惡行徑。借由年輕女人的敘述，作者表達(dá)了對日本侵略者的強(qiáng)烈譴責(zé)，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭給普通百姓帶來的深重苦難，這有利于表現(xiàn)小說的主題?！?題解析】本題考查學(xué)生多角度探究作品意蘊(yùn)的能力。人性的展現(xiàn)。殘忍的人性：小說中揭示了侵略者人性中的惡，他們對無辜平民殘忍殺戮，使用飛機(jī)轟炸、掃射，導(dǎo)致大量平民傷亡。這種行為充分暴露了侵略者的野蠻與無情。正面的人性：小說中展現(xiàn)了中國人的善良與勇敢，例如，春兒為逃難的家庭提供食物，村民們在洪水和空襲中不顧個人安危救助他人，特別是高四海老人多次跳入水中救出難民，并決定收養(yǎng)一名失去母親的孤兒。這些行為展現(xiàn)了中國人民在苦難面前的善良與同情心，體現(xiàn)了在極端困境下人性的光輝，以及人與人之間的溫情與互助。覺醒：文中刻畫了普通民眾在民族危機(jī)時刻所經(jīng)歷的心理變化過程，即從最初的無知無畏到后來的清醒認(rèn)知，最終形成共同抵御外來侵略的力量，這是反抗精神覺醒的標(biāo)志。故事背景設(shè)定在一個原本平靜安寧的小鎮(zhèn)，原本平靜生活的村民們逐漸意識到侵略者的殘暴，他們開始對暴行感到強(qiáng)烈的不滿和憤怒。面對外來侵略，村民們不僅在物質(zhì)上相互支持，在精神上也形成了團(tuán)結(jié)一致對抗敵人的共識。例如高四海等人主動參與救援行動，幫助受災(zāi)群眾，還決定收留孤兒，這種行為本身就是反抗意識覺醒的體現(xiàn)。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：太祖武皇帝，沛國譙人也，姓曹，諱操，字孟德，漢相國參之后。太祖少機(jī)警，有權(quán)數(shù)，而任俠放蕩，不治行業(yè)，故世人未之奇也，惟梁國橋玄、南陽何颙異焉。玄謂太祖曰：“天下將亂，非命世之才不能濟(jì)也，能安之者，其在君乎！”年二十，舉孝廉為郎，除洛陽北部尉，遷頓丘令，征拜議郎。呂布襲劉備，取下邳。備來奔。程昱說公曰：“觀劉備有雄才而甚得眾心，終不為人下，不如早圖之?！惫唬骸胺浇袷沼⑿蹠r也，殺一人而失天下之心，不可?！保ńò玻┦迥甏海铝钤唬骸白怨攀苊爸信d之君，曷嘗不得賢人君子與之共治天下者乎！其得賢也，豈幸相遇哉？上之人求取之耳。今天下尚未定，此特求賢之急時也。‘孟公綽為趙、魏老則優(yōu)，不可以為滕、薛大夫?！舯亓慷罂捎茫瑒t齊桓其何以霸世！今天下得無有被褐懷玉而釣于渭濱者乎？又得無盜嫂受金而未遇無知者乎？二三子其佐我明揚(yáng)仄陋，唯才是舉，吾得而用之?！倍縻~雀臺。（節(jié)選自《三國志·武帝紀(jì)》）材料二：景公問于晏子曰：“昔吾先君桓公，善飲酒，窮樂，食味方丈，好色無別。辟若此，何以能率諸侯以朝天子乎？”晏子對曰：“昔吾先君桓公，變俗以政，下賢以身。管仲，君之賊者也。知其能足以安國濟(jì)功，故迎之于魯郊，自御，禮之于廟。異日，君過于康莊，聞寧戚歌，止車而聽之，則賢人之風(fēng)也，舉以為大田。先君見賢不留使能不怠是以內(nèi)政則民懷之征伐則諸侯畏之。今君聞先君之過，而不能明其大節(jié)。桓公之霸也，君奚疑焉？”（節(jié)選自《晏子春秋》）10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。先君A見賢不留B使能C不怠D是以內(nèi)政E則民懷之F征伐G則諸侯H畏之。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.除，授予官職，與《出師表》“攘除奸兇，興復(fù)漢室”中的“除”意思不同。B.說，勸說，與《〈論語〉十二章》“不亦說乎”中的“說”意思相同。C.被，穿，與成語“澤被后世”中的“被”意思不同。D.過，經(jīng)過，與《孫權(quán)勸學(xué)》“及魯肅過尋陽”中的“過”意思相同。12.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.曹操乃相門之后，從小機(jī)智敏銳，有權(quán)術(shù)計謀，但因品行學(xué)業(yè)不優(yōu)秀而不被時人看好。B.曹操拒絕程昱殺死劉備的建議，不是因為他愛惜劉備是個人才，而是不想失去人心。C.曹操認(rèn)為，自古以來使王業(yè)中興的君主都很幸運(yùn)地遇到了賢才，并與其一同治理國家。D.晏子認(rèn)為，景公只聽到了桓公的過失，卻沒有了解其大節(jié)，對桓公稱霸諸侯不應(yīng)該有懷疑。13.請把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）天下將亂，非命世之才不能濟(jì)也，能安之者，其在君乎?。?）辟若此，何以能率諸侯以朝天子乎？14.曹操和齊桓公能成為一方霸主，共同的原因是什么？兩人分別是如何做的？請結(jié)合兩則材料簡要說明?！敬鸢浮?0.BDF11.B12.C13.（1）天下將要大亂，不是安邦定國的人才不能挽救，能安定天下的，大概就是您了?。?）（他）像這樣做邪僻之事，憑什么能夠率領(lǐng)諸侯去朝見周天子呢？14.（1）原因：重視并任用人才。（2）做法：①曹操通過下達(dá)招賢令來招納賢才，讓手下官員察訪并舉薦民間人才。②齊桓公則親自禮賢下士，任用仇人管仲，提拔寧戚等人才?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】材料一展示了曹操的謀略與用人政策，通過拒絕除掉劉備和倡導(dǎo)唯才是舉，突顯其長遠(yuǎn)眼光和納賢上智的胸襟。材料二則通過晏子的回答，揭示齊桓公雖好逸樂，卻因重用賢能如管仲、寧戚，成就霸業(yè)。兩則材料都強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者識才用才的重要性，兩位君主在任人唯賢方面的共識和成就。【10題解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：先君看到賢德之人就任用，沒有遺漏的，任用有才能的人，從不怠慢他們。因此他處理內(nèi)政，人民都?xì)w附他，他出兵征討，諸侯都畏懼他。“先君”作主語，“見賢不留”“使能不怠”兩句句式相同，各自作謂語，故在BD處斷開；“內(nèi)政則民懷之”“征伐則諸侯畏之”結(jié)構(gòu)一致，故在F處斷開。故選BDF處斷開。【11題解析】本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.正確。授予官職/掃除、清除。句意：被任命為洛陽北部尉。/掃除奸邪，興復(fù)漢室。B.錯誤。意思不同。勸說/通“悅”，高興。句意：程昱勸曹公說。/不也很高興嗎？C.正確。穿/覆蓋。句意：現(xiàn)在天下該不會有地位貧賤才智突出而在渭水邊垂釣的人吧？/恩惠遍及到后代的人民。D.正確。句意：桓公從四通八達(dá)的道路上走過。/當(dāng)魯肅經(jīng)過尋陽的時候。故選B。【12題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“都很幸運(yùn)地遇到了賢才”錯誤。根據(jù)材料一中“豈幸相遇哉？上之人求取之耳”可知，不是“幸運(yùn)地遇到”，而是“上面的人主動去尋求”。故選C?！?3題解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“濟(jì)”，拯救；“安”，使……安定；“其……乎”，大概……吧。（2）“辟”，做邪僻之事；“何以”，賓語前置句，正確語序“以何”；“朝”，朝見?！?4題解析】本題考查學(xué)生分析信息、歸納要點的能力。（1）原因：曹操所處的時代天下尚未安定，他深知得賢才才能安天下，于是下達(dá)求賢令，強(qiáng)調(diào)“今天下尚未定，此特求賢之急時也”“唯才是舉，吾得而用之”。齊桓公在治國過程中也重視人才，如晏子所說“昔吾先君桓公，變俗以政，下賢以身”，并舉了管仲和寧戚的例子證明。齊桓公通過禮賢下士、任用賢能成就霸業(yè)?？梢姡瑑扇顺蔀橐环桨灾鞯墓餐蚴侵匾暡⑷斡萌瞬?。（2）做法：①材料一中曹操在建安十五年春下令求賢，明確指出“今天下尚未定，此特求賢之急時也”，表達(dá)了對賢才的渴望以及求賢的緊迫性。曹操在求賢令中說“二三子其佐我明揚(yáng)仄陋，唯才是舉”，希望手下官員們幫助他發(fā)現(xiàn)和舉薦那些出身低微但有才能的人，以達(dá)到“吾得而用之”的目的。②晏子提到齊桓公“變俗以政，下賢以身”，親自禮賢下士的表現(xiàn)如“管仲，君之賊也，知其能足以安國濟(jì)功，故迎之于魯郊，自御，禮之于廟”，即使管仲曾是他的仇人，他也能認(rèn)識到管仲的才能，親自到郊外迎接并以隆重的禮節(jié)對待管仲?！奥剬幤莞瑁管嚩犞?，則賢人之風(fēng)也，舉以為大田”，齊桓公聽到寧戚的歌聲，認(rèn)為他有賢才之風(fēng)，便提拔他擔(dān)任重要職務(wù)?！緟⒖甲g文】材料一：太祖武皇帝，是沛國譙縣人，姓曹名操，字孟德，是漢相國曹參的后代。太祖從小機(jī)警，富有權(quán)數(shù)計謀，行俠仗義，放蕩不羈，不大注意培養(yǎng)自己的品行學(xué)業(yè)，所以當(dāng)時人不很看重他；只有梁國人橋玄、南陽人何颙認(rèn)為他奇特。橋玄對他說：“天下將要大亂，不是安邦定國的人才不能挽救，能安定天下的，大概就是您了！”二十歲時，太祖被舉薦為孝廉，入朝任郎官，被任命為洛陽北部尉，升任頓丘縣令，朝廷又征召他入朝，任命他為議郎。呂布進(jìn)軍襲擊劉備，攻占下邳。劉備來投奔曹公。程昱勸曹公說：“我觀察劉備這個人，具有雄才大略而深得人心，終究不會屈居他人之下，不如趁早將他除掉。”曹公說：“當(dāng)今正是招納英雄的時候，殺掉一個人而失去整個天下的人心，不能做這樣的事。”建安十五年春，曹公下令說：“自古以來秉受天命以及使王業(yè)中興的君主，哪一位不是得到了賢才君子與他們一同治理天下呢！他們得到賢才，難道是因為幸運(yùn)他們才相遇嗎？是上面的人主動去尋求罷了。現(xiàn)在天下還沒有安定，這正是大力尋找賢才的時候。‘孟公綽做趙氏、魏氏的家臣則綽綽有余，卻沒有才能來做滕、薛這樣小國的大夫?！绻欢ㄒ玫搅疂嵉娜酥蟛趴梢匀斡茫敲待R桓公用什么來稱霸于世！現(xiàn)在天下該不會有地位貧賤才智突出而在渭水邊垂釣的人吧？又該不會有像陳平那樣盜嫂受金的才士卻沒遇到魏無知來舉薦的吧？諸位要幫助我訪察推舉那些埋沒在民間的人才，只要有才能就可以舉薦，使我能夠任用他們?！倍欤拗~雀臺。材料二：景公向晏子問道：“從前我們的先君桓公，好喝酒，盡情作樂，佳肴美酒擺滿桌子，喜歡女色，沒有親疏之別。（他）像這樣做邪僻之事，憑什么能夠率領(lǐng)諸侯去朝見周天子呢？”晏子回答說：“從前我們的先君桓公，用政令改變了舊俗，親自禮賢下士。管仲原先是桓公的仇人。桓公了解到他的才能足以安定國家，建立功勛，所以到魯國邊界迎接他，親自給他趕車，在宗廟里按禮儀會見他。過了些日子，桓公從四通八達(dá)的道路上走過，聽到寧戚在唱歌，停下車仔細(xì)聽，原來是賢德之人的歌聲，就提拔他讓他當(dāng)了掌管農(nóng)業(yè)的大田之職。先君看到賢德之人就任用，沒有遺漏的，任用有才能的人，從不怠慢他們。因此他處理內(nèi)政，人民都?xì)w附他，他出兵征討，諸侯都畏懼他。現(xiàn)在您只聽到了先君的過失，卻不能了解他的大節(jié)?；腹Q霸諸侯(這件事)，您懷疑什么呢？”（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首南北朝詩，完成小題。游東田①戚戚苦無悰②，攜手共行樂。尋云陟③累榭，隨山望菌閣④。遠(yuǎn)樹曖阡阡⑤，生煙紛漠漠。魚戲新荷動，鳥散余花落。不對芳春酒，還望青山郭。〖備注〗①東田：當(dāng)時建康的游覽勝地，位于臺城與鐘山、青龍山、秦淮河之間，中有雀湖，風(fēng)景秀美，齊武帝時文惠太子在此建有華麗的館閣。②悰：快樂。③陟：登。④菌閣：華美的樓閣。⑤阡阡：同“芊芊”，茂盛的樣子。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.“戚戚”兩句寫詩人因為內(nèi)心不樂而攜手友人游覽東田，表達(dá)了詩人對官場的厭惡之情。B.“遠(yuǎn)樹”兩句中疊詞運(yùn)用精當(dāng)，描繪了遠(yuǎn)方樹木郁郁蔥蔥，一片煙靄迷蒙的美麗景象。C.“魚戲”兩句中，“魚戲”對“鳥散”，“新荷動”對“余花落”，對仗工整，有唐律風(fēng)致。D.全詩起首直白，直抒胸臆；中間寫景層次清晰，錯落有致；結(jié)尾平實，但余味深長。16.這首詩與陶淵明《歸園田居（其一）》都運(yùn)用了“魚”“鳥”兩個意象，但目的并不相同，請簡要分析。【答案】15.A16.①陶淵明《歸園田居（其一）》中描寫“魚”“鳥”等意象，以鳥戀舊林、魚思故淵借指自己懷念舊居，表現(xiàn)詩人歸隱田園的愿望。②本詩寫“魚”“鳥”等意象是為了表現(xiàn)大自然的美景，表現(xiàn)詩人流連于自然美景的悠然恬靜的心情?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】南北朝時期的《游東田》描繪了東田的美麗風(fēng)光，表達(dá)了游覽之樂。詩人通過豐富生動的意象，如“魚戲新荷動，鳥散余花落”，生動地展現(xiàn)了自然生機(jī)盎然的景象，令人沉醉其間。詩中感慨透露對山水田園的執(zhí)著喜愛，尾句以青山結(jié)尾，余韻悠長?！?5題解析】本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。A.“表達(dá)了詩人對官場的厭惡之情”錯，詩歌內(nèi)容并不能體現(xiàn)詩人對官場的厭惡。故選A。【16題解析】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌景物形象的能力。①陶淵明《歸園田居（其一）》中“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，“羈鳥”是被關(guān)在籠子里失去自由的鳥，“池魚”是被束縛在池子中的魚，“戀舊林”“思故淵”寫出鳥兒對山林、魚兒對深淵的渴望，對自由的向往。對于陶淵明來說，官場就是困住他的籠子，“舊林”“故淵”就是他心心念念的田園生活。詩人同樣借物抒懷，借籠子里的鳥兒、池子中的魚兒懷念以前生活的山林、深淵，抒發(fā)厭倦官場生活、向往田園生活的情感，表現(xiàn)詩人歸隱田園的愿望。②本詩中的“魚戲新荷動，鳥散余花落”描繪出魚游荷葉間和鳥兒騰躍花叢的動態(tài)畫面，寫“魚”“鳥”等意象是為了表現(xiàn)大自然的美景，體現(xiàn)了東田游樂時自然界的活力和生趣，主要是為了增添東田游覽的愉快氛圍，表現(xiàn)詩人流連于自然美景的悠然恬靜的心情。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）毛澤東《沁園春·長沙》中“_____________________，_____________________”兩句既是四周紅葉如火的寫照，又寄寓著詞人火熱的革命情懷。（2）李煜《虞美人》中，詞人借東風(fēng)和明月這些宇宙永恒之物抒發(fā)亡國之恨的兩句是：“_____________________，_____________________?！保?）秦觀《鵲橋仙》中表明愛情天長地久，不在一朝一夕的相守的兩句是：“_____________________，_____________________?！薄敬鸢浮浚?）看萬山紅遍層林盡染（2）小樓昨夜又東風(fēng)故國不堪回首月明中（3）兩情若是久長時又豈在朝朝暮暮三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。“腹有詩書氣自華?！遍喿x始終是人類獲取知識的最主要方式，也是維系文明傳承發(fā)展的關(guān)鍵紐帶。書是易讀的，路燈下能讀，車船上能讀，喧鬧的集市里能讀，繁雜忙碌的工作中能讀，即使是破屋茅棚，亦能讀書?？蓵彩请y讀的，明窗凈幾，夜靜更深，即使在教室、圖書館，也有不讀書的。閱讀能滋養(yǎng)人生，能①地影響人。那些用文字構(gòu)建了綺麗多彩的世界，不僅能讓人獲得美的享受，反而能讓人從繁榮的現(xiàn)實世界中跳脫出來，實現(xiàn)真正的自由。在信息泛濫和電子產(chǎn)品包圍的今天，讀書的人也是幸運(yùn)的，因為他們擁有了讓時間變慢的魔法。慢，是舒緩，是耐心，是從容，是對細(xì)節(jié)的迷戀。②的現(xiàn)實生活，總是讓我們來不及停駐，來不及凝神。讀書會和自己的靈魂相遇，也會和許多有趣的靈魂穿越時空對話交流。這是治療人生坎坷的藥，也是照亮自己前路的光。你看到的每一個字，都會化成你精神的骨與肉，改變你的精神容顏，讓你變得③。18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。20.文中畫波浪線的句子也可以改寫成“書是易讀的，可以在路燈下、車船上、集市里、工作中讀，也可以在破屋茅棚棚中讀”。從語意看二者基本相同，但原句表達(dá)效果更好，為什么？【答案】18.①潛移默化②日新月異③與眾不同19.那些用文字構(gòu)建的綺麗多彩的世界，不僅能讓人獲得美的享受，而且能讓人從繁雜的現(xiàn)實世界中跳脫出來，實現(xiàn)真正的自由。20.①句式上：原句多用短句，句式活潑靈動，節(jié)奏明快有力，改句就沒有這種表達(dá)效果。②修辭上：運(yùn)用排比手法，強(qiáng)調(diào)讀書之易不分場所，具有較強(qiáng)的說服力，能夠增強(qiáng)文章的表達(dá)效果和氣勢，加深讀者的印象。【解析】【18題解析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。①處說的是讀書對人的影響，需要一個修飾“影響”的詞，讀書對人的影響是不知不覺的，可填“潛移默化”。潛移默化：指人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化，不知不覺地起了變化。②處是說生活變化太快、太大，可填“日新月異”。日新月異：每天都在更新，每月都有變化。形容發(fā)展或進(jìn)步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。③處是說讀書使人發(fā)生變化，變化到什么樣的程度，可填“與眾不同”。與眾不同：跟大家不一樣?！?9題解析】本題考查學(xué)生辨析和修改病句的能力。文中畫橫線句子的語病有：一是“不僅……”成分殘缺，缺少主語，可把“那些用文字構(gòu)建了綺麗多彩的世界”的“了”改為“的”；二是“不僅……反而”搭配不當(dāng)，把“反而”改為“而且”；三是“繁榮的現(xiàn)實世界”搭配不當(dāng)，“繁榮”改為“繁雜”?！?0題解析】本題考查學(xué)生賞析句子效果的能力。改句是長句“可以在路燈下、車船上、集市里、工作中讀，也可以在破屋茅棚棚中讀”，表述平淡。原句“路燈下能讀，車船上能讀，喧鬧的集市里能讀，繁雜忙碌的工作中能讀，即使是破屋茅棚，亦能讀書”由幾個短句構(gòu)成。短句通過簡短有力的話語表達(dá)，能夠突出重點，加強(qiáng)作者觀點的表現(xiàn)力，使得表達(dá)更加真實和生動。原句采用了排比句式“路燈下能讀，車船上能讀，喧鬧的集市里能讀，繁雜忙碌的工作中能讀，即使是破屋茅棚，亦能讀書”，排比的運(yùn)用，不僅強(qiáng)化了“書是易讀的”，而且使不同場景的讀書如一幀幀電影的鏡頭，增強(qiáng)形象性和感染力，使論證有力，有氣勢。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。走路被視為“世界上最好的運(yùn)動”，強(qiáng)身效果非常好。一方面，快走可以產(chǎn)生肌肉和心血管適應(yīng)，從而提高全身耐力性運(yùn)動、心臟收縮能力，以及改善心肺功能。另一方面，①。有研究表明，成年人每天步行30分鐘，可增加熱量消耗30%，每天步行一公里，每月可減少約0.3公斤的脂肪。因此，走路對于需要強(qiáng)身健體和減肥的人群非常有用。不過，②，走路才能起到健身的作用。運(yùn)動強(qiáng)度太低的話，健身的效果會大大減弱。專家建議每周用3-5天規(guī)律的走路訓(xùn)練，每次持續(xù)時間為30-60分鐘，每周累計150分鐘左右。行走過程中，你還可以通過加快步伐來增加運(yùn)動強(qiáng)度。盡管走路對健康的益處有很多，但方法不對只會事倍功半，甚至損傷身體。首先，③。過度步行會導(dǎo)致持續(xù)性疲勞、關(guān)節(jié)軟骨磨損，還可能引起運(yùn)動后持續(xù)性關(guān)節(jié)酸痛或其他不適。其次，走路健身需要持之以恒。走路健身時如果結(jié)伴而行，可以增強(qiáng)趣味性，更易于堅持。此外，為減少關(guān)節(jié)負(fù)荷，走路時應(yīng)避免上下坡行走，盡可能平地步行。如行走后出現(xiàn)關(guān)節(jié)或其他部位疼痛，要停止訓(xùn)練，盡快就診。21.請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。22.下列各項中，與文中加點的“你”用法相同的一項是（）A.在寒冷的冬天，你一定想擁有件厚厚的棉衣，讓自己暖和起來。B.聽完了張秉貴的話，那幾個顧客你看看我，我看看你，都不再吭聲了。C.汪老師對王明說：“你去班級找?guī)酌麑W(xué)生來將這架鋼琴搬到教室里。”D.李強(qiáng)不住地提醒自己：“你可千萬不能忘了上次的教訓(xùn)?。　薄敬鸢浮?1.①步行可以起到減脂的作用②只有達(dá)到一定強(qiáng)度③走路的運(yùn)動量應(yīng)適度22.A【解析】【21題解析】本題考查學(xué)生情境補(bǔ)寫的能力。第一空，根據(jù)后文“每天步行一公里，每月可減少約0.3公斤的脂肪”可知，此處應(yīng)是說明走路還能起到減脂的作用，故可填“步行可以起到減脂的作用”。第二空，根據(jù)后文“運(yùn)動強(qiáng)度太低的話，健身的效果會大大減弱”假設(shè)的相反情況，可知前面應(yīng)是說明運(yùn)動頻率不能太低，也就是要達(dá)到一定強(qiáng)度，故可填“只有達(dá)到一定強(qiáng)度”。第三空，根據(jù)后文假設(shè)的“過度步行會導(dǎo)致……或其他不適”可知，此處應(yīng)是強(qiáng)調(diào)步行不能過度，故可填“走路的運(yùn)動量應(yīng)適度”?！?2題解析】本題考查學(xué)生準(zhǔn)確理解詞義的能力。文中的“你”是泛指的對象。A.這里的“你”是泛指的對象。B.這里的“你”指的是顧客。C.這里的“你”指代的是王明。D.這里的“你”指代的是李強(qiáng)自己。故選A。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。1984年洛杉磯奧運(yùn)會，27歲的許海峰奪得男子手槍60發(fā)慢射冠軍，成為中國奧運(yùn)史上首位奧運(yùn)冠軍。2004年雅典奧運(yùn)會，21歲的劉翔以12.91秒的成績奪得冠軍，成為中國田徑項目第一位男子奧運(yùn)冠軍。2020年東京奧運(yùn)會，14歲的全紅嬋以近乎完美的表現(xiàn)獲得女子單人10米跳臺跳水冠軍，有望成為新一代的“跳水女皇”。2024年巴黎奧運(yùn)會，18歲的鄧雅文以優(yōu)越的表現(xiàn)得到全場最高的92.60分，一舉奪得中國自由式小輪車項目的首枚奧運(yùn)金牌。一代又一代年輕的運(yùn)動員在奧運(yùn)賽場上用青春接力，向世界展示著中國的新面貌。如今的中國，更需要青年人在不同領(lǐng)域承擔(dān)起責(zé)任。讀了上述材料，你有怎樣的思考？請以“青春接力”為話題寫一篇文章，談?wù)勀愕母邢?。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【答案】略。【解析】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一則話題作文題。材料以四屆奧運(yùn)會上年輕的中國健兒奪金為切入點，引出“青春接力”的話題。材料最后兩句話引出了主旨：新時代的青年，要繼往開來，做好青春接力，在不同領(lǐng)域擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興、國家富強(qiáng)的責(zé)任。這是青年人的職責(zé)，也是時代賦予青年人的使命。據(jù)此行文可以從三個方面入手：可以談當(dāng)代青年肩負(fù)著怎樣的社會責(zé)任；可以談當(dāng)代青年如何完成青春接力，承擔(dān)社會責(zé)任；也可以談這種青春接力的價值和意義。需要注意材料中“如今的中國”這一時代背景，也需要注意“需要青年人在不同領(lǐng)域承擔(dān)起責(zé)任”這個思考方向?？梢詮摹皧W運(yùn)”切入，引出對當(dāng)代青年人責(zé)任的思考。此處還要注意，寫作主題應(yīng)體現(xiàn)“青春接力”。立意：（1）繼承前人精神，承擔(dān)青年人責(zé)任。（2）一代人有一代人的使命，青年人有青年人的擔(dān)當(dāng)。（3）向奧運(yùn)健兒學(xué)習(xí)，貢獻(xiàn)青春力量。（4）不負(fù)韶華，繼往開來，完成接力。陜西省榆林市八校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期11月期中聯(lián)考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：長期以來，植物先天免疫是國際學(xué)術(shù)界關(guān)注的熱點領(lǐng)域，然而受材料與技術(shù)的限制，全長免疫受體結(jié)構(gòu)甚至免疫受體更高級的復(fù)合物結(jié)構(gòu)尚未被破解，這成為嚴(yán)重制約該研究領(lǐng)域取得進(jìn)展的瓶頸之一。從2004年開始，柴繼杰帶領(lǐng)團(tuán)隊開始在數(shù)量眾多的植物抗病蛋白中，篩選理想的研究對象，希望設(shè)計新型抗病蟲育種，減少化學(xué)農(nóng)藥的施用。直到近些年，柴繼杰團(tuán)隊才在植物抗病蛋白免疫機(jī)制研究中取得了一系列突破性進(jìn)展。2019年，柴繼杰等人合作在《科學(xué)》上發(fā)表兩篇論文，揭示了由抗病蛋白組成的抗病小體工作機(jī)制。據(jù)了解，合作團(tuán)隊不僅發(fā)現(xiàn)了抗病小體，還解析了其處于抑制狀態(tài)、中間狀態(tài)及五聚體活化狀態(tài)的冷凍電鏡結(jié)構(gòu)，從而揭示抗病蛋白管控和激活的核心分子機(jī)制。據(jù)了解，自國際上首次鑒定到抗病蛋白以來，25年期間，多個國際頂尖實驗室均未能純化出可供結(jié)構(gòu)分析的全長抗病蛋白，柴繼杰等人的研究填補(bǔ)了學(xué)術(shù)界25年來對植物抗病蛋白認(rèn)知的巨大空白。這些年來，柴繼杰團(tuán)隊揭示的抗病蛋白結(jié)構(gòu)及機(jī)理實在太多了，他自己都有點數(shù)不過來，他在給記者解釋抗病蛋白的時候打了一個比方：“蛋白是執(zhí)行生命功能的一個勞動力，抗病蛋白也不例外，只是一旦啟動執(zhí)行就會引起相應(yīng)的細(xì)胞發(fā)生死亡，可謂犧牲小我服務(wù)大我，確保侵染部位不會擴(kuò)散到整體。”“免疫的本質(zhì)是機(jī)體識別‘自我’和‘非我’后，把作為‘非我’的敵人清除掉的過程?！辈窭^杰向《中國科學(xué)報》講述了植物的免疫過程，“首先是識別病原菌，然后是與之對抗?！辈窭^杰介紹，植物免疫大致可以分為兩個層面，在細(xì)胞膜上，由膜表面識別受體直接識別病原體，包括受體激酶和受體蛋白兩類；在細(xì)胞內(nèi)，由核苷酸結(jié)合和富含亮氨酸重復(fù)序列受體識別病原體的效應(yīng)因子，從而引發(fā)免疫效應(yīng)。最近幾年，柴繼杰團(tuán)隊的研究主要圍繞細(xì)胞內(nèi)NLR抗病蛋白展開?！坝捎谥参矬w內(nèi)含有的抗病蛋白量很少，這是我們研究遇到的最大困難。”柴繼杰告訴記者，“我們團(tuán)隊在實驗設(shè)計上下了不少功夫，提出了很多精巧的構(gòu)思，最終順利提取植物體內(nèi)證據(jù)，完成實驗?！敝参锏淖晕曳烙到y(tǒng)一直存在，只是此前學(xué)術(shù)界對其知之甚少。“當(dāng)植物遭到病原體侵襲后，植物作為宿主會進(jìn)行識別并產(chǎn)生相應(yīng)信號，進(jìn)而引起一系列應(yīng)激反應(yīng)。”柴繼杰表示，“我們目前知道信號由不同抗病蛋白產(chǎn)生，最后都傳導(dǎo)匯聚于鈣離子，即植物細(xì)胞內(nèi)重要的第二信使。我們也在逐漸揭示，抗病蛋白激活的鈣離子信號是如何激活植物免疫反應(yīng)的?！辈窭^杰還指出，植物的免疫是極其精微的調(diào)控。“免疫也需要講究一個合適的‘度’，不是‘增強(qiáng)’就夠。如果產(chǎn)生的免疫反應(yīng)的時機(jī)不對，或是反應(yīng)過度都會對植物本身造成負(fù)面影響?！辈窭^杰團(tuán)隊還一直在探究如何介入植物免疫系統(tǒng)的調(diào)控，讓它們在合適的時間做出強(qiáng)度合適的免疫反應(yīng)。這些研究也為糧食作物(如水稻、小麥、玉米)的免疫機(jī)制研究和培育廣譜抗性作物提供了線索。(摘編自《揭開植物自我防御的新密鑰》)材料二：人遇到危險時會大喊救命，動物碰到敵人會狂吼示警，但是不動又不叫的植物怎么辦呢？科學(xué)家的新發(fā)現(xiàn)解開了植物的“御敵密碼”，原來植物比人類還要精明，深深懂得“聯(lián)合次要敵人打擊主要敵人”的大道理！一些植物學(xué)家在美國猶他州西南區(qū)的沙漠進(jìn)行深入的觀察，發(fā)現(xiàn)一種野生的煙草植物在面臨五星鷹蛾啃食樹葉的時候，會施放出一種化學(xué)物質(zhì)“通風(fēng)報信”，引誘五星鷹蛾的天敵前來“解?！薄ξ逍曲椂甓?，這種煙草是它們的窩，它們不但在其樹葉上產(chǎn)卵，孵化出來的幼蟲也以其樹葉作為食物來源。研究報告的執(zhí)筆人伊恩·鮑德溫指出，當(dāng)幼蛾破卵而出開始啃食樹葉之時，其藏身的植物就會向空中施放羽毛狀的氣味煙云，告知附近幼蛾的天敵前來享用豐盛的蛾肉大餐。煙草的求救信號之所以效力強(qiáng)大，是因為在無際的開放空間中有著無數(shù)的煙草植物生長。所謂蟲海茫茫如大海撈針，一般捕食者平常想求個溫飽簡直是天方夜譚，有植物通風(fēng)報信，當(dāng)然莫不聞風(fēng)拼了老命飛奔而來!煙草施放的化學(xué)物質(zhì)除了可以傳召外援，還能有效地阻止五星鷹蛾繼續(xù)在樹葉上產(chǎn)卵。研究結(jié)果顯示，當(dāng)蛾媽媽們接收到煙草求救信號以后，會對該株“暗通敵營”的植物產(chǎn)生敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度，轉(zhuǎn)而尋找其他“沉默的大眾”下手。鮑德溫強(qiáng)調(diào)，這類借由空氣傳播的化學(xué)物質(zhì)的成分相當(dāng)復(fù)雜，但是卻能夠發(fā)揮招引幼蛾的天敵捕蟲專家來幫忙驅(qū)逐寄居幼蛾的強(qiáng)大功效。除了這類野生煙草以外，鮑德溫還發(fā)現(xiàn)棉花、玉米以及油菜籽等植物也有類似的自我保護(hù)功能。他以玉米為例。玉米經(jīng)常遭到夜盜蛾的騷擾，所以只要玉米葉上出現(xiàn)夜盜蛾的蹤影，玉米就會毫不猶豫地向黃蜂傳遞化學(xué)信號尋求援助。在這個玉米——夜盜蛾——黃蜂三角關(guān)系中，又以黃蜂的角色最為“狠毒”！因為黃蜂不但不必辛苦覓食，只要等待玉米求救就可享用美食，而且它們還在夜盜蛾的殘骸中產(chǎn)卵，孵出的小黃蜂就以遺骸作為養(yǎng)分來源。鮑德溫表示，研究結(jié)果支持了他的一貫主張，將“間接防御”概念應(yīng)用在農(nóng)業(yè)上，可以利用生物特性對付害蟲取代化學(xué)農(nóng)藥的噴灑。鮑德溫認(rèn)為，不論是哪一種化學(xué)農(nóng)藥，害蟲都能夠從基因演化形成抵抗力，但是害蟲永遠(yuǎn)無法逃出天敵的魔掌。(摘編自《植物兵法之間接防御》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.受材料與技術(shù)的限制，有關(guān)植物先天免疫的一些謎題尚未被破解，這嚴(yán)重制約該研究領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展。B.當(dāng)植物遭到病原體侵襲后，體內(nèi)的不同抗病蛋白會產(chǎn)生相應(yīng)信號，傳導(dǎo)至植物細(xì)胞內(nèi)最重要的鈣離子。C.材料二開篇將不動不叫的植物與人、動物進(jìn)行對照，并提出問題，引發(fā)讀者對植物御敵方式的思考。D.五星鷹蛾用野生煙草植物作窩，在其樹葉上產(chǎn)卵，而孵化出來的幼蟲直接以其樹葉為食物。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.柴繼杰等人的合作團(tuán)隊不僅發(fā)現(xiàn)了抗病小體，還解析了其在三種狀態(tài)下的冷凍電鏡結(jié)構(gòu)，他們的研究具有重要意義。B.抗病蛋白是執(zhí)行生命功能的勞動力，啟動執(zhí)行后會引起相應(yīng)細(xì)胞的死亡，即使有犧牲也要確保侵染部位不會擴(kuò)散到整體。C.當(dāng)五星鷹蛾的幼蛾開始啃食煙草植物的樹葉時，所有的煙草植物都會向空中施放氣味煙云，告知附近幼蛾的天敵。D.玉米與黃蜂之間形成互利關(guān)系：玉米在黃蜂的援助下免遭夜盜蛾的騷擾；黃蜂既享受了美食，又讓后代有了養(yǎng)分來源。3.下列各項中，可以支撐材料二中植物防御現(xiàn)象的一項是（）A.有些植物的莖葉細(xì)胞會硬化，即細(xì)胞壁加厚或高度木質(zhì)化，使細(xì)胞組織變得堅硬以御蟲害，例如核桃的內(nèi)核，堅硬如石，以保護(hù)里面的種子。B.被毛蟲吃掉的番茄會使用電信號向植株的其余部分發(fā)送警報，有助于植株加強(qiáng)防御，例如施放過氧化氫，可以抵抗受損組織的微生物感染。C.有些植物通過生長帶毒刺毛來增強(qiáng)防衛(wèi)力。如蕁麻科的蕁麻，莖葉上有帶毒刺毛，當(dāng)人或其他動物觸及，則毛斷刺入皮膚射毒，使其疼痛難忍。D.櫻樹的葉柄上生有蜜腺，可分泌甜汁吸引益蟻以抵御侵害。益蟻因食此甜汁，常徘徊于枝葉之上，毛蟲類害蟲因怕益蟻的攻擊而不敢來犯。4.兩則材料都對“植物的防御”進(jìn)行了研究，但方向有所不同，請簡要分析。5.材料一中柴繼杰團(tuán)隊對植物抗病蛋白免疫機(jī)制的研究，給我們以后的科學(xué)研究帶來哪些啟示？請簡要說明。【答案】1.B2.C3.D4.①材料一闡述了植物先天免疫的過程，是對植物自我防御的研究。②材料二分析了植物借助其他動物增強(qiáng)防御的過程，是對植物間接防御的研究5.①要有堅持不懈的精神。柴繼杰團(tuán)隊從2004年開始一直研究植物抗病蛋白，直到近些年才取得突破性進(jìn)展。②要敢于迎難而上。柴繼杰團(tuán)隊的研究面臨植物體內(nèi)含有的抗病蛋白量很少這―難題，但他們不畏困難，在實驗設(shè)計上下大工夫，最終成功提取植物體內(nèi)的證據(jù)。③要有積極探索的精神。柴繼杰團(tuán)隊通過研究揭示了抗病蛋白管控和激活的核心分子機(jī)制，但他們并不滿足；他們還探究如何介入植物免疫系統(tǒng)的調(diào)控，讓它們在合適的時間做出強(qiáng)度合適的免疫反應(yīng)。【解析】【1題解析】本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。B．“傳導(dǎo)至植物細(xì)胞內(nèi)最重要的鈣離子”錯，鈣離子是“植物細(xì)胞內(nèi)重要的第二信使”，但不是“最重要的”。故選B。【2題解析】本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的推理和判斷的能力。C．“所有的煙草植物都會向空中施放氣味煙云”錯，曲解文意，當(dāng)幼蛾啃食樹葉時，其藏身的植物才會施放氣味煙云。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)、論證方法的能力。材料二主要分析了植物的間接防御現(xiàn)象，一些植物會施放某種化學(xué)物質(zhì)來吸引其他動物幫助自己抵御入侵或損害。D．櫻樹通過分泌甜汁吸引益蟻防止毛蟲類害蟲的侵害，符合材料二的植物防御現(xiàn)象。其他三項都是植物自身防御措施，不屬于間接防御。故選D。【4題解析】本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息，歸納要點的能力。材料一說“長期以來，植物先天免疫是國際學(xué)術(shù)界關(guān)注熱點領(lǐng)域”，但有一些問題還未破解，接著交代柴繼杰團(tuán)隊研究情況，“免疫的本質(zhì)是機(jī)體識別‘自我’和‘非我’后，把作為‘非我’的敵人清除掉的過程”“植物免疫大致可以分為兩個層面，在細(xì)胞膜上，由膜表面識別受體直接識別病原體，包括受體激酶和受體蛋白兩類；在細(xì)胞內(nèi)，由核苷酸結(jié)合和富含亮氨酸重復(fù)序列受體識別病原體的效應(yīng)因子，從而引發(fā)免疫效應(yīng)”據(jù)此分析，材料一重點闡述了植物先天免疫的過程，屬于植物的自我防御。材料二說“野生的煙草植物在面臨五星鷹蛾啃食樹葉的時候，會施放出一種化學(xué)物質(zhì)‘通風(fēng)報信’，引誘五星鷹蛾的天敵前來‘解?！薄爱?dāng)幼蛾破卵而出開始啃食樹葉之時，其藏身的植物就會向空中施放羽毛狀的氣味煙云，告知附近幼蛾的天敵前來享用豐盛的蛾肉大餐”“當(dāng)蛾媽媽們接收到煙草求救信號以后，會對該株‘暗通敵營’的植物產(chǎn)生敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度，轉(zhuǎn)而尋找其他‘沉默的大眾’下手”“這類借由空氣傳播的化學(xué)物質(zhì)的成分相當(dāng)復(fù)雜，但是卻能夠發(fā)揮招引幼蛾的天敵捕蟲專家來幫忙驅(qū)逐寄居幼蛾的強(qiáng)大功效。除了這類野生煙草以外，鮑德溫還發(fā)現(xiàn)棉花、玉米以及油菜籽等植物也有類似的自我保護(hù)功能”分析，材料二重點分析了植物借助其他動物增強(qiáng)防御的過程，屬于植物的間接防御?！?題解析】本題考查學(xué)生探究問題，提出見解的能力。由“從2004年開始，柴繼杰帶領(lǐng)團(tuán)隊開始在數(shù)量眾多的植物抗病蛋白中，篩選理想的研究對象，希望設(shè)計新型抗病蟲育種，減少化學(xué)農(nóng)藥的施用。直到近些年，柴繼杰團(tuán)隊才在植物抗病蛋白免疫機(jī)制研究中取得了一系列突破性進(jìn)展”可知，柴繼杰團(tuán)隊從2004年開始一直研究植物抗病蛋白，直到近些年才取得突破性進(jìn)展。由此可以得到“要有堅持不懈的精神”的啟示。由“‘由于植物體內(nèi)含有的抗病蛋白量很少，這是我們研究遇到的最大困難。’柴繼杰告訴記者，‘我們團(tuán)隊在實驗設(shè)計上下了不少功夫，提出了很多精巧的構(gòu)思，最終順利提取植物體內(nèi)證據(jù)，完成實驗?！笨芍窭^杰團(tuán)隊的研究面臨植物體內(nèi)含有的抗病蛋白量很少這―難題，但他們不畏困難，在實驗設(shè)計上下大工夫，最終成功提取植物體內(nèi)的證據(jù)。由此可以得到“要敢于迎難而上”的啟示。由“合作團(tuán)隊不僅發(fā)現(xiàn)了抗病小體，還解析了其處于抑制狀態(tài)、中間狀態(tài)及五聚體活化狀態(tài)的冷凍電鏡結(jié)構(gòu)，從而揭示抗病蛋白管控和激活的核心分子機(jī)制”“柴繼杰團(tuán)隊還一直在探究如何介入植物免疫系統(tǒng)的調(diào)控，讓它們在合適的時間做出強(qiáng)度合適的免疫反應(yīng)”可知，柴繼杰團(tuán)隊通過研究揭示了抗病蛋白管控和激活的核心分子機(jī)制，但他們并不滿足；他們還探究如何介入植物免疫系統(tǒng)的調(diào)控，讓它們在合適的時間做出強(qiáng)度合適的免疫反應(yīng)。由此可以得到“要有積極探索的精神”的啟示。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。風(fēng)云初記（節(jié)選）孫犁春兒坐在窗臺跟前，很久都沒有躺下。她側(cè)著耳朵聽著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的田野，有起風(fēng)的聲音。她出來，西北角上有一塊黑云，涌得很快，不久，那一面的星星和樹木，就都掩蓋不見了。半夜里下起大雨來，雨是那樣暴，一下子就天地相連。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的河灘里，有一種發(fā)悶的聲音，就像老牛的吼叫。春兒冒著雨跑到堤埝上去，四下里白茫茫的一片?！翱礃幼右l(fā)大水了?！贝簝和依锱苤搿５诙?，雨住天晴，大河里的水下來了，北面也開了口子。大水圍了子午鎮(zhèn)，人們整天整夜地敲鑼打鼓，守著提埝。開始聽見了隆隆的聲音，后來才知道是日本人占了保定。大水也阻攔不住那些失去家鄉(xiāng)逃難的人們。他們像蝗蟲一樣，一鋪面子過來了。子午鎮(zhèn)的人們，每天吃過飯就站在堤埝上看這個。那些逃難的人，近些的包括保定、高陽，遠(yuǎn)些的從關(guān)外、冀東走來。他們從家里帶出來的東西，越走越少。子午鎮(zhèn)的人從這些人的行囊包裹、面色和鞋腳上，就可以判定他們道路的遠(yuǎn)近，離家日子的長短。遠(yuǎn)道逃來的人，腳磨破了，又在泥水里浸腫了，提著一根青秫秸，試探著水的深淺，一步一步挪到堤埝跟前來。有一個年輕的女人，把一個小孩子背在背上，手里還拉著一個。孩子不斷跌倒在泥水里。到了提埝邊上，她向春兒伸伸手：“大姑，來把我們這孩子接上去！”春兒把她娘兒們扶了上來，坐在提埝上。一群婦女圍上來。春兒跑回家去。拿些餑餑來。給兩個孩子吃著。那個女人說：“謝謝大姑。我們也是有家有業(yè)的人啊，日本人占了我們那個地方?！贝簝簡枺骸澳銈兗沂悄睦镅剑俊薄瓣P(guān)外。當(dāng)時指望逃到關(guān)里，誰知道日本人又趕過來，逃得還不如他們占得快。你們說，跑到哪里是一站呀？”“孩子他爹哩？”春兒問?！白叩骄〇|就折磨死了?！迸瞬林鴾I?！叭毡救说搅耸裁吹胤剑俊比藗儐?。女人說：“誰知道啊，昨兒個我們宿在高陽，那里還是好好兒的，就像你們現(xiàn)在一樣。可是今天早晨一起來，那里的人們也就跟著我們一塊兒逃起來了?！比藗兌疾谎哉Z了，那個女人叫小孩子吃了吃奶，就又沿著堤埝，跟著逃難的大流走了。天晴得很好，鋪天蓋地的水，繞著村子往東流。農(nóng)民們在水里砍回早熟的莊稼，放在堤埝上，曬在房頂上。天空有一種嗡嗡的聲音，起先就像一只馬蠅在叫。聲音漸漸大了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊上出現(xiàn)一只鷹。接著顯出一排飛機(jī)，沖著這里飛來了。農(nóng)民們指畫著：“看，飛艇，三架，五架！”他們像看見稀罕物件一樣，屋里的跑到院里來，院里的上到房頂上去。小孩子們成群結(jié)隊地在堤埝上跑著，拍著巴掌跳躍著。逃難的女人回過頭來說：“鄉(xiāng)親們，不要看了，快躲躲吧，那是日本人的飛機(jī)，要扔炸彈哩！”沒有人聽她的，有些婦女還大聲喊叫她們的姐妹們，快放下針線出來看：“快些。快些。要不就過去了！”轟！轟！飛機(jī)掃射著，丟了幾個炸彈，人們才亂跑亂鉆起來。兩個人炸死在堤埝上，一頭騾子炸飛了。飛機(jī)沿著河口掃射，那里正有一船難民過河。河水很大，流得又急，船上一亂，擺渡整個翻到水里去。大人孩子在涌來涌去的大浪頭中間，浮起來又淹沒下去，一片喊救人的聲音。日本人的飛機(jī)掃射著，轟炸著，河里的水帶著血色飛濺起來。鎮(zhèn)上五龍?zhí)媚茗D水的人全跳到水里去打撈難民。高四海老頭子拍打著浪頭，追趕一個順流而下的小孩子。他一個猛子扎了一里多遠(yuǎn)，冒出頭來，抓住了小孩子的腿，抱到岸上來。他在搭救出來的水淋淋的難民中間走著喊：“誰是孩子的娘？這是誰家的孩子？沒有主嗎？”他找不到小孩子的娘，把孩子放在河灘上，又跳到水里去了。他打撈上一個來就問：“別哭，快吐吐水，你的小孩我給你打撈上來了！”當(dāng)女人搖頭說不是她的小孩的時候，他就又跳進(jìn)水里去了。一直打撈到天黑，有很多人是叫大水淹死了。人們點著一堆堆的柴火，烘烤那些打撈上來的人們。高四海逢人就打聽小孩的母親。有人說：“這是從關(guān)外逃來的那個黑臉的年輕的女人的孩子，她恐怕是在水里炸傷了，沒有力量浮起來淹死了，還有她那個大些的孩子。”高四海聽了，叫過秋分來說：“抱著這孩子到有奶的人家吃吃去，他娘死了，我們收養(yǎng)著吧！”秋分說：“這個年月，收養(yǎng)這個干什么呀？”“你不抱他，我就抱他去！”高四海說，眼里汪著熱淚，“這年月，這年月，還哪來的這些廢話呀！夜晚。逃難的人們就在熄滅的柴火堆旁邊睡下了，橫倒豎臥。河水洶涌地流著，沖刷著河岸，不斷有土塊坍裂的隆隆的聲音。月光照著沒邊的白茫茫大水和在水中抖顫的趴倒的莊稼。遠(yuǎn)近的村莊，擔(dān)著無比的驚惶和恐怖，焦急和無依的痛苦，長久不能安眠。高四海的小屋里，發(fā)出小孩子的撕裂喉嚨的哭聲。“日本！日本！”在各個村落，從每一個小窗口里，都能聽到人們在睡夢里，用牙齒咬嚼著這兩個字?！紓渥ⅰ健讹L(fēng)云初記》是孫犁創(chuàng)作的長篇小說，描寫了抗日戰(zhàn)爭時期，在津沱河兩岸組織人民武裝、建立抗日根據(jù)地的曲折歷程，反映了冀中勞動人民的覺醒進(jìn)步和澎湃高漲的戰(zhàn)斗熱情。本文選自小說的第六章。6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.雖然子午鎮(zhèn)被大水包圍，但鎮(zhèn)上的人們每天都會在堤埝上看那些失去家鄉(xiāng)逃難的人，他們還未意識到戰(zhàn)爭將近。B.看到日本人的飛機(jī)飛過來，逃難的女人勸告子午鎮(zhèn)的人們趕緊躲起來，但他們并沒有理睬逃難女人的話。C.得知那個孩子的親人可能都死在河里后，高四海決定收養(yǎng)這個孩子，但他的做法遭到了秋分的強(qiáng)烈反對。D.人們在睡夢里依然用牙齒咬嚼者“日本”這兩個字，充分說明日軍的侵略給中國人民帶來的災(zāi)難之深重。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.“像蝗蟲一樣，一鋪面子過來了”一句運(yùn)用比喻的手法，將逃難的人比作蝗蟲，突出了逃難人群的數(shù)量之龐大。B.“誰是孩子的娘？這是誰家的孩子？沒有主嗎？”連用三個問句，表現(xiàn)了高四海尋找那個孩子的娘時的急切心情。C.小說對于逃難百姓的描寫，既有群體描寫，也有對一個年輕女人的個體刻畫，《哦，香雪》中也有類似的用法。D.小說雖然沒有正面描寫血腥殘酷的戰(zhàn)爭場面，但讀者能從字里行間體會到戰(zhàn)爭的殘酷及其給人們帶來的痛苦。8.小說中春兒和年輕女人的對話描寫，有何作用？結(jié)合全文簡要分析。9.有人認(rèn)為，本篇小說的主題是“人性·覺醒”，請你結(jié)合小說內(nèi)容，對這一觀點進(jìn)行簡要分析?！敬鸢浮?.C7.D8.①內(nèi)容上，補(bǔ)充交代日本蠶食中國的故事背景，省去了一些不必要的敘述，使小說行文更簡潔，內(nèi)容更加集中。②情節(jié)上，春兒和年輕女人的對話為下文日本飛機(jī)轟炸子午鎮(zhèn)的情節(jié)做了鋪墊。③主題上，借年輕女人之口控訴了日本侵略者的罪行，有利于小說主題的表達(dá)。9.①人性：日本人的飛機(jī)狂轟濫炸，殘忍殺害手無寸鐵的中國百姓，突出日本人毫無人性；春兒為年輕女人拿些餑餑來，子午鎮(zhèn)村民在遭受洪水侵襲及日本飛機(jī)轟炸的情形不仍能勇敢救助災(zāi)民，高四海收養(yǎng)孤兒等，體現(xiàn)了人性的美好與溫暖。②覺醒：子午鎮(zhèn)的村民本過著安定祥和的生活，但日本飛機(jī)的到來打破了這一局面。子午鎮(zhèn)村民經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的殘酷后，痛恨日本人的暴行，他們內(nèi)心反抗日本侵略者的意識覺醒了?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】《風(fēng)云初記》通過細(xì)膩刻畫戰(zhàn)亂中的普通百姓，尤其是逃難婦女和熱心的村民，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭帶來的深重苦難，同時也表達(dá)了人性的光輝和覺醒。小說運(yùn)用生動的語言塑造出逼真場景，盡管沒有直接的戰(zhàn)爭描寫，但通過環(huán)境變化和人物反應(yīng)，隱含地展示了戰(zhàn)爭的殘酷及人們在絕望中堅持互助的精神。【6題解析】本題考查學(xué)生對文章相關(guān)內(nèi)容的分析理解能力。C.“遭到了秋分的強(qiáng)烈反對”說法有誤。文中秋分只是說“這個年月，收養(yǎng)這個干什么呀”，“強(qiáng)烈反對”程度過重。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生對文章藝術(shù)特色的分析和鑒賞能力。D.“小說雖然沒有正面描寫血腥殘酷的戰(zhàn)爭場面”說法有誤。“飛機(jī)掃射著，丟了幾個炸彈，……一頭騾子炸飛了”“日本人的飛機(jī)掃射著，轟炸著，河里的水帶著血色飛濺起來”等，都是對戰(zhàn)爭場面的正面描寫。故選D。【8題解析】本題考查學(xué)生分析文章情節(jié)、語段作用的能力。內(nèi)容上的作用：通過春兒與年輕女人的對話，小說不僅呈現(xiàn)了逃難人群的具體情況，還間接揭示了日本侵略者對中國人民造成的災(zāi)難。這段對話補(bǔ)充說明了故事發(fā)生的背景——日本占領(lǐng)了保定，并且侵略行為導(dǎo)致大量平民逃離家園。這樣的安排避免了直接敘述歷史背景，使得文本更加簡潔、內(nèi)容更加緊湊。情節(jié)上的作用：這段對話為后續(xù)的情節(jié)發(fā)展做了鋪墊。特別是年輕女人提到“日本人到了什么地方”以及“昨兒個我們宿在高陽……今天早晨一起來，那里的人們也就跟著我們一塊兒逃起來了”，預(yù)示著危險正在逼近子午鎮(zhèn)，從而為后文中日本飛機(jī)突然出現(xiàn)并進(jìn)行轟炸的情節(jié)埋下了伏筆。主題上的作用：“當(dāng)時指望逃到關(guān)里，誰知道日本人又趕過來，逃得還不如他們占得快”“走到京東就折磨死了”等對話內(nèi)容展現(xiàn)了日本侵略者的罪惡行徑。借由年輕女人的敘述，作者表達(dá)了對日本侵略者的強(qiáng)烈譴責(zé)，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭給普通百姓帶來的深重苦難，這有利于表現(xiàn)小說的主題?！?題解析】本題考查學(xué)生多角度探究作品意蘊(yùn)的能力。人性的展現(xiàn)。殘忍的人性：小說中揭示了侵略者人性中的惡，他們對無辜平民殘忍殺戮，使用飛機(jī)轟炸、掃射，導(dǎo)致大量平民傷亡。這種行為充分暴露了侵略者的野蠻與無情。正面的人性：小說中展現(xiàn)了中國人的善良與勇敢，例如，春兒為逃難的家庭提供食物，村民們在洪水和空襲中不顧個人安危救助他人，特別是高四海老人多次跳入水中救出難民，并決定收養(yǎng)一名失去母親的孤兒。這些行為展現(xiàn)了中國人民在苦難面前的善良與同情心，體現(xiàn)了在極端困境下人性的光輝，以及人與人之間的溫情與互助。覺醒：文中刻畫了普通民眾在民族危機(jī)時刻所經(jīng)歷的心理變化過程，即從最初的無知無畏到后來的清醒認(rèn)知，最終形成共同抵御外來侵略的力量，這是反抗精神覺醒的標(biāo)志。故事背景設(shè)定在一個原本平靜安寧的小鎮(zhèn)，原本平靜生活的村民們逐漸意識到侵略者的殘暴，他們開始對暴行感到強(qiáng)烈的不滿和憤怒。面對外來侵略，村民們不僅在物質(zhì)上相互支持，在精神上也形成了團(tuán)結(jié)一致對抗敵人的共識。例如高四海等人主動參與救援行動，幫助受災(zāi)群眾，還決定收留孤兒，這種行為本身就是反抗意識覺醒的體現(xiàn)。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：太祖武皇帝，沛國譙人也，姓曹，諱操，字孟德，漢相國參之后。太祖少機(jī)警，有權(quán)數(shù)，而任俠放蕩，不治行業(yè)，故世人未之奇也，惟梁國橋玄、南陽何颙異焉。玄謂太祖曰：“天下將亂，非命世之才不能濟(jì)也，能安之者，其在君乎！”年二十，舉孝廉為郎，除洛陽北部尉，遷頓丘令，征拜議郎。呂布襲劉備，取下邳。備來奔。程昱說公曰：“觀劉備有雄才而甚得眾心，終不為人下，不如早圖之?！惫唬骸胺浇袷沼⑿蹠r也，殺一人而失天下之心，不可。”（建安）十五年春，下令曰：“自古受命及中興之君，曷嘗不得賢人君子與之共治天下者乎！其得賢也，豈幸相遇哉？上之人求取之耳。今天下尚未定，此特求賢之急時也。‘孟公綽為趙、魏老則優(yōu)，不可以為滕、薛大夫?！舯亓慷罂捎茫瑒t齊桓其何以霸世！今天下得無有被褐懷玉而釣于渭濱者乎？又得無盜嫂受金而未遇無知者乎？二三子其佐我明揚(yáng)仄陋，唯才是舉，吾得而用之?！倍縻~雀臺。（節(jié)選自《三國志·武帝紀(jì)》）材料二：景公問于晏子曰：“昔吾先君桓公，善飲酒，窮樂，食味方丈，好色無別。辟若此，何以能率諸侯以朝天子乎？”晏子對曰：“昔吾先君桓公，變俗以政，下賢以身。管仲，君之賊者也。知其能足以安國濟(jì)功，故迎之于魯郊，自御，禮之于廟。異日，君過于康莊，聞寧戚歌，止車而聽之，則賢人之風(fēng)也，舉以為大田。先君見賢不留使能不怠是以內(nèi)政則民懷之征伐則諸侯畏之。今君聞先君之過，而不能明其大節(jié)。桓公之霸也，君奚疑焉？”（節(jié)選自《晏子春秋》）10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。先君A見賢不留B使能C不怠D是以內(nèi)政E則民懷之F征伐G則諸侯H畏之。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.除，授予官職，與《出師表》“攘除奸兇，興復(fù)漢室”中的“除”意思不同。B.說，勸說，與《〈論語〉十二章》“不亦說乎”中的“說”意思相同。C.被，穿，與成語“澤被后世”中的“被”意思不同。D.過，經(jīng)過，與《孫權(quán)勸學(xué)》“及魯肅過尋陽”中的“過”意思相同。12.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.曹操乃相門之后，從小機(jī)智敏銳，有權(quán)術(shù)計謀，但因品行學(xué)業(yè)不優(yōu)秀而不被時人看好。B.曹操拒絕程昱殺死劉備的建議，不是因為他愛惜劉備是個人才，而是不想失去人心。C.曹操認(rèn)為，自古以來使王業(yè)中興的君主都很幸運(yùn)