(2025年)現(xiàn)代散文試題及答案一、閱讀下面的散文，完成15題《時光的紋路》在城市的喧囂里，時間像一只無形的手，悄然地雕琢著一切。我站在那座古老的石橋上，橋下流水潺潺，像歲月的低語。橋身的石頭已經(jīng)被時光打磨得光滑，每一道紋路都像是歲月刻下的詩行。小時候，這座橋是我通往外面世界的通道。清晨，第一縷陽光灑在橋面上，我背著書包蹦蹦跳跳地走過，橋的那頭是充滿未知的學(xué)校。那時候，時間是輕快的，像橋邊隨風(fēng)搖曳的野花。我會在課間休息時，和小伙伴們趴在橋欄上，看著橋下的魚兒游過，笑聲在空氣中飄蕩。隨著年齡的增長，橋還是那座橋，但心境卻漸漸不同了。工作的壓力像一塊沉重的石頭，壓得我有些喘不過氣來。我依然會走過這座橋，只是腳步變得沉重而匆忙。夜晚，路燈昏黃的光灑在橋面上，我拖著疲憊的身軀，心中滿是對未來的迷茫。橋身上的紋路，此時在我眼中像是一道道無法跨越的溝壑。有一次，我在橋上遇到了一位老人。他坐在橋邊，靜靜地看著流水。我好奇地走過去和他攀談起來。老人說，這座橋見證了他的一生。他小時候在這里玩耍，青年時從這里離開家鄉(xiāng)去闖蕩，年老時又回到了這里。他指著橋身上的紋路說：“這些紋路啊，就像人生的經(jīng)歷，每一道都有它的故事?！蔽议_始仔細(xì)地觀察那些紋路。有的紋路很深，像是經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨的洗禮；有的紋路很細(xì)，像是生活中那些不經(jīng)意的小美好。我突然明白，時光的紋路不僅僅刻在橋身上，也刻在我們每個人的心里。那些曾經(jīng)的歡笑和淚水，那些挫折和成功，都是時光留下的痕跡。在一個雨后的清晨，我又來到了橋上?？諝飧裢馇逍拢瑯蛏砩系募y路被雨水沖刷得更加清晰。我深深地吸了一口氣，感受著大自然的氣息。那一刻，我覺得心中的陰霾漸漸散去。我不再為過去的失敗而懊惱，也不再為未來的不確定而擔(dān)憂。我知道，每一個當(dāng)下都是生命的饋贈，而時光的紋路會一直伴隨著我，成為我人生中最珍貴的財富。1.下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章以石橋?yàn)榫€索，串聯(lián)起作者不同階段的生活經(jīng)歷和心境變化。B.小時候作者走過石橋時，時間是輕快的，充滿了對未知的期待。C.工作后作者走過石橋腳步沉重匆忙，是因?yàn)闃蛏砩系募y路像溝壑。D.老人的話讓作者開始重新審視橋身上的紋路，有了新的感悟。2.文中“時光的紋路”有哪些含義？請結(jié)合文章簡要分析。3.賞析文中畫線句子“清晨，第一縷陽光灑在橋面上，我背著書包蹦蹦跳跳地走過，橋的那頭是充滿未知的學(xué)校。那時候，時間是輕快的，像橋邊隨風(fēng)搖曳的野花”。4.文章結(jié)尾作者說“我知道，每一個當(dāng)下都是生命的饋贈，而時光的紋路會一直伴隨著我，成為我人生中最珍貴的財富”，請結(jié)合全文談?wù)勀銓@句話的理解。5.請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓θ松?jīng)歷與時光關(guān)系的認(rèn)識。二、閱讀下面的散文，完成610題《城市的燈火》城市的夜晚，是燈火的世界。那一盞盞燈光，像一顆顆星星，點(diǎn)綴著城市的夜空。我站在高樓的窗前，俯瞰著這座城市的燈火，心中涌起一種莫名的感慨。街道上，路燈散發(fā)著柔和的光，照亮了行人的路。那些匆匆忙忙的身影，在燈光下顯得有些模糊。商店的櫥窗里，五彩斑斕的燈光吸引著人們的目光。霓虹燈閃爍著，變換著各種顏色和圖案，仿佛在訴說著城市的繁華。我想起了小時候生活的鄉(xiāng)村。夜晚，只有微弱的月光和偶爾閃爍的螢火蟲的光。那時的夜晚是寧靜而安詳?shù)?，人們早早地就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。而現(xiàn)在，城市的夜晚充滿了活力和喧囂。燈火通明的夜市里，人們品嘗著各種美食，歡聲笑語回蕩在空氣中。KTV里，歌聲和音樂聲交織在一起，釋放著人們的壓力和激情。然而，在這繁華的燈火背后，也隱藏著一些孤獨(dú)和寂寞。我看到那些在路燈下獨(dú)自徘徊的人，他們的臉上寫滿了疲憊和迷茫。高樓大廈里，一扇扇窗戶透出的燈光，也許有的房間里只有一個人在默默地工作或者發(fā)呆。城市的燈火雖然明亮，但有時候卻無法溫暖人們內(nèi)心深處的孤獨(dú)。有一次，我在街頭遇到了一個賣花的小女孩。她穿著破舊的衣服，手里捧著一束鮮花，在燈光下顯得格外瘦小。她用期待的眼神看著過往的行人，希望能賣出手中的花。我走過去買了一朵花，小女孩感激地對我笑了笑。那一刻，我覺得這朵花不僅僅是一朵花，它是在這城市燈火中的一份溫暖和希望。城市的燈火就像一面鏡子，它反映出城市的繁華與喧囂，也反映出人們內(nèi)心的孤獨(dú)與渴望。我們在這燈火的世界里穿梭，尋找著自己的夢想和幸福。有時候，我們會迷失方向，但只要我們心中有那一份溫暖和希望，就一定能在這城市的燈火中找到屬于自己的那片光明。6.下列對文章內(nèi)容的分析，正確的一項(xiàng)是（）A.文章主要通過對比鄉(xiāng)村夜晚和城市夜晚的不同，來表達(dá)對鄉(xiāng)村生活的懷念。B.作者認(rèn)為城市的燈火只帶來了繁華和喧囂，沒有任何積極的意義。C.賣花小女孩的出現(xiàn)，是為了突出城市的貧窮和落后。D.文章結(jié)尾表達(dá)了在城市的燈火中只要心中有溫暖和希望就能找到光明的觀點(diǎn)。7.文中描寫城市夜晚的燈火有什么作用？8.賞析“城市的燈火就像一面鏡子，它反映出城市的繁華與喧囂，也反映出人們內(nèi)心的孤獨(dú)與渴望”這句話。9.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α霸谶@繁華的燈火背后，也隱藏著一些孤獨(dú)和寂寞”這句話的理解。10.請結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀銓Τ鞘袩艋鹚从吵龅纳鐣F(xiàn)象的看法。三、閱讀下面的散文，完成1115題《自然的樂章》走進(jìn)山林，就像走進(jìn)了一個巨大的音樂廳。鳥兒的歌聲是清脆的高音，在枝頭跳躍著；風(fēng)兒吹過樹葉的沙沙聲是輕柔的低音，在林間回蕩著；小溪流淌的潺潺聲是靈動的中音，在山谷間穿梭著。這一切交織在一起，構(gòu)成了一曲美妙的自然樂章。我靜靜地坐在一塊石頭上，閉上眼睛，用心去聆聽這樂章。那鳥兒的歌聲仿佛是大自然的使者，它們用歡快的歌聲傳遞著生命的活力。有的鳥兒歌聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，像是在訴說著一個美麗的故事；有的鳥兒歌聲高亢激昂，像是在歡呼著新一天的到來。風(fēng)兒是這樂章的指揮家。它輕輕地?fù)崦鴺淙~，樹葉便發(fā)出沙沙的聲響。有時，風(fēng)兒吹得猛烈一些，樹葉的沙沙聲就會變得急促而熱烈，像是在演奏一首激情澎湃的交響曲；有時，風(fēng)兒吹得輕柔一些，樹葉的沙沙聲就會變得舒緩而溫柔，像是在演奏一首悠揚(yáng)的小夜曲。小溪是這樂章的靈動音符。它從山頂潺潺地流下來，一路唱著歌。遇到石頭時，它會濺起一朵朵白色的水花，發(fā)出清脆的聲響，像是在和石頭嬉戲。它時而湍急，時而緩慢，時而轉(zhuǎn)彎，時而直下，就像一個調(diào)皮的孩子在山林間玩耍。在這自然的樂章中，我感受到了生命的美好和力量。每一個音符都像是一個生命的跳動，它們相互配合，相互呼應(yīng)，構(gòu)成了一個和諧的整體。這里沒有城市的喧囂和污染，沒有人與人之間的勾心斗角和爾虞我詐。一切都是那么的純凈和自然。我希望能永遠(yuǎn)沉浸在這自然的樂章中，讓它洗滌我的心靈，讓我忘卻一切煩惱和憂愁。然而，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。隨著人類活動的增加，山林在不斷地減少，鳥兒的歌聲也越來越少，小溪也不再像以前那樣清澈。我們應(yīng)該珍惜這自然的樂章，保護(hù)好我們的自然環(huán)境，讓這美妙的樂章永遠(yuǎn)奏響。11.下列對文章內(nèi)容的概括，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.文章描繪了山林中鳥兒、風(fēng)兒、小溪發(fā)出的聲音，構(gòu)成了自然的樂章。B.作者將風(fēng)兒比作指揮家，形象地寫出了風(fēng)兒對樹葉聲音的影響。C.小溪在遇到石頭時濺起水花發(fā)出聲響，表現(xiàn)出它的調(diào)皮和不穩(wěn)重。D.文章表達(dá)了作者對自然樂章的喜愛和對自然環(huán)境保護(hù)的呼吁。12.文章是從哪些方面描寫自然的樂章的？請簡要概括。13.賞析“那鳥兒的歌聲仿佛是大自然的使者，它們用歡快的歌聲傳遞著生命的活力”這句話。14.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α霸谶@自然的樂章中，我感受到了生命的美好和力量”這句話的理解。15.針對文章中提到的自然環(huán)境問題，你認(rèn)為我們可以采取哪些措施來保護(hù)自然環(huán)境？現(xiàn)代散文閱讀試題答案一、1.C。工作后作者走過石橋腳步沉重匆忙是因?yàn)楣ぷ鞯膲毫ο褚粔K沉重的石頭，壓得作者喘不過氣來，而不是因?yàn)闃蛏砩系募y路像溝壑，C選項(xiàng)理解錯誤。2.“時光的紋路”有兩層含義：表層含義：指石橋橋身上被時光打磨出的真實(shí)的紋路，這些紋路記錄了石橋經(jīng)歷的歲月。深層含義：象征著人生的經(jīng)歷，包括曾經(jīng)的歡笑和淚水、挫折和成功等，是時光在人們心中留下的痕跡，成為人生中最珍貴的財富。3.這句話運(yùn)用了環(huán)境描寫和比喻的修辭手法?！扒宄浚谝豢|陽光灑在橋面上”描繪了清晨陽光灑在橋面上的美好畫面，營造出清新、歡快的氛圍?！澳菚r候，時間是輕快的，像橋邊隨風(fēng)搖曳的野花”將時間比作橋邊隨風(fēng)搖曳的野花，生動形象地寫出了小時候作者走過石橋時時間的輕快和充滿生機(jī)，表達(dá)了作者對童年時光的懷念和對未來的期待。4.這句話是作者在經(jīng)歷了不同階段的生活，通過對橋身上紋路的感悟后得出的深刻體會。每一個當(dāng)下都是生命的饋贈，意味著我們應(yīng)該珍惜眼前的時光，不要總是為過去的事情懊惱或者為未來的不確定擔(dān)憂，要活在當(dāng)下，用心去感受生命中的每一個瞬間。時光的紋路會一直伴隨著我們，成為人生中最珍貴的財富，是因?yàn)槿松慕?jīng)歷無論是歡笑還是淚水，挫折還是成功，都是時光留下的痕跡，這些經(jīng)歷塑造了我們，讓我們成長和成熟，所以是最珍貴的。5.人生經(jīng)歷與時光是相互依存、相互影響的關(guān)系。時光是人生經(jīng)歷的載體，它見證了我們從幼年到成年的成長過程。不同的人生階段，我們會有不同的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷就像時光刻下的紋路。小時候，我們的人生經(jīng)歷簡單而快樂，時光是輕快的；長大后，我們面臨工作的壓力和生活的挫折，時光變得沉重而復(fù)雜。同時，人生經(jīng)歷也豐富了時光的內(nèi)涵。我們在經(jīng)歷中的歡笑和淚水、挫折和成功，都讓時光變得更加有意義。就像石橋上的紋路，每一道都有它的故事，人生的每一段經(jīng)歷也都有它獨(dú)特的價值。我們應(yīng)該珍惜時光，勇敢地面對人生的經(jīng)歷，讓時光的紋路成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞?。二?.D。文章雖然對比了鄉(xiāng)村夜晚和城市夜晚，但并不是主要表達(dá)對鄉(xiāng)村生活的懷念，A選項(xiàng)錯誤；作者認(rèn)為城市的燈火既有繁華和喧囂，也有溫暖和希望等積極意義，B選項(xiàng)錯誤；賣花小女孩的出現(xiàn)是為了體現(xiàn)城市燈火中也有溫暖和希望，而不是突出城市的貧窮和落后，C選項(xiàng)錯誤；文章結(jié)尾表達(dá)了在城市的燈火中只要心中有溫暖和希望就能找到光明的觀點(diǎn)，D選項(xiàng)正確。7.文中描寫城市夜晚的燈火有以下作用：營造氛圍：描繪了城市夜晚燈火通明、繁華喧囂的氛圍，與鄉(xiāng)村夜晚的寧靜形成鮮明對比。推動情節(jié)：為后文描寫城市中孤獨(dú)寂寞的人以及賣花小女孩等情節(jié)做鋪墊，使文章內(nèi)容更加豐富。深化主題：城市的燈火像一面鏡子，反映出城市的繁華與喧囂以及人們內(nèi)心的孤獨(dú)與渴望，深化了文章關(guān)于城市生活的主題。8.這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將城市的燈火比作一面鏡子，形象生動地寫出了城市燈火的特點(diǎn)。它既能夠反映出城市表面的繁華和喧囂，如燈火通明的夜市、KTV等場景；又能夠反映出人們內(nèi)心深處的孤獨(dú)和渴望，如路燈下獨(dú)自徘徊的人、高樓大廈里獨(dú)自工作或發(fā)呆的人。通過這個比喻，使讀者更深刻地理解了城市燈火背后復(fù)雜的社會現(xiàn)象和人們的內(nèi)心世界。9.這句話揭示了城市生活的兩面性。城市的夜晚燈火輝煌，呈現(xiàn)出一片繁華的景象，夜市的熱鬧、KTV的激情等都體現(xiàn)了城市的活力和喧囂。然而，在這繁華的背后，卻隱藏著人們的孤獨(dú)和寂寞。那些在路燈下獨(dú)自徘徊的人，他們可能在生活中遇到了挫折或者感到迷茫，卻無人傾訴；高樓大廈里一扇扇窗戶透出的燈光，有的房間里只有一個人，他們雖然身處城市的燈火中，但內(nèi)心卻感到孤獨(dú)和無助。城市的燈火雖然明亮，但有時候卻無法溫暖人們內(nèi)心深處的孤獨(dú)，這反映了現(xiàn)代社會中人們在追求物質(zhì)生活的同時，精神上的空虛和孤獨(dú)。10.城市燈火所反映出的社會現(xiàn)象既有積極的一面，也有消極的一面。積極方面，城市的燈火象征著城市的發(fā)展和進(jìn)步，它帶來了繁華和便利，豐富了人們的夜生活，釋放了人們的壓力和激情。燈火通明的夜市、娛樂場所等為人們提供了休閑和社交的機(jī)會，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。消極方面，城市的燈火背后隱藏著孤獨(dú)和寂寞，人們在繁華的表象下可能感到精神上的空虛。為了應(yīng)對這些問題，我們可以加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)，組織更多的社區(qū)活動，讓人們有更多的交流和互動機(jī)會，減少孤獨(dú)感。同時，我們也應(yīng)該關(guān)注那些弱勢群體，如賣花小女孩這樣的人，給予他們更多的幫助和關(guān)愛，讓城市的燈火不僅照亮街道，也能溫暖人們的內(nèi)心。三、11.C。小溪在遇到石頭時濺起水花發(fā)出聲響，表現(xiàn)出它的靈動和活潑，而不是不穩(wěn)重，C選項(xiàng)理解錯誤。12.文章從以下三個方面描寫自然的樂章：鳥兒的歌聲：鳥兒的歌聲是清脆的高音，有的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，有的高亢激昂，傳遞著生命的活力。風(fēng)兒的聲音：風(fēng)兒是指揮家，它吹動樹葉發(fā)出沙沙聲，根據(jù)風(fēng)力的大小，演奏出不同風(fēng)格的樂曲，如激情澎湃的交響曲和悠揚(yáng)的小夜曲。小溪的流水聲：小溪是靈動音符，它從山頂潺潺流下來，遇到石頭濺起水花發(fā)出清脆聲響，時而湍急，時而緩慢，就像一個調(diào)皮的孩子在山林間玩耍。13.這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將鳥兒的歌聲比作大自然的使者，生動形象地寫出了鳥兒歌聲的重要性。它們用歡快的歌聲傳遞著生命的活力，讓讀者感受到山林中充滿了生機(jī)和希望。同時，也表達(dá)了作者對鳥兒歌聲的喜愛和對大自然的贊美之情。14.在自然的樂章中，鳥兒歡快的歌聲、風(fēng)兒輕柔的指揮、小溪靈動的流淌，每一個聲音都像是一個生命的跳動，它們相互配合，構(gòu)成了一個和諧的整體。這里沒有城市的喧囂和污染，沒有人與人之間的勾心斗角，一切都是那么純凈和自然。作者在這樣的環(huán)境中，感受到了生命的美好，因?yàn)槊恳粋€生命都在自由地展現(xiàn)自己的活力；也感受到了生命的力量，因?yàn)檫@些自然的聲音能夠讓作者忘卻煩惱和憂愁，心靈得到凈化。這種美好和力量來自于大自然的和諧與純凈，讓作者對生命有了更深的感悟。15.針對文章中提到的自然環(huán)境問題，我們可以采取以下措施來保護(hù)自然環(huán)境：加強(qiáng)宣傳教育：通過學(xué)校、社區(qū)、媒體等渠道