七年級Unit5圍繞“動物特征與喜好表達”展開，涵蓋核心詞匯、一般現(xiàn)在時特殊句式及交際用語。掌握本單元知識，既能提升動物話題的表達能力，也能深化對一般現(xiàn)在時的理解。以下從詞匯、語法、句型、易錯點、實戰(zhàn)應用五個維度拆解重點內(nèi)容。一、詞匯精講：精準理解與靈活運用本單元核心詞匯圍繞“動物”“描述詞”“情感態(tài)度”三類展開，需關注詞性轉(zhuǎn)換、固定搭配及語境運用：1.動物類名詞如*tiger（老虎）、elephant（大象）、panda（熊貓）、lion（獅子）、giraffe（長頸鹿）*等。注意部分名詞單復數(shù)同形（如*fish*指“多條魚”時仍用*fish*）；例：*“ThepandaisfromChina.”（熊貓來自中國）；“Iliketigersbecausethey’restrong.”（我喜歡老虎，因為它們很強壯）*。2.描述性形容詞如*cute（可愛的）、lazy（懶惰的）、smart（聰明的）、beautiful（美麗的）、scary（嚇人的）*等。用于修飾動物或人，需注意情感色彩（如*lazy*含貶義，描述動物時可客觀使用，描述人時需謹慎）；例：*“Koalasarecuteandfriendly.”（考拉可愛又友好）；“Snakeslookscarytome.”（蛇在我看來很嚇人）*。3.高頻動詞/短語如*like（喜歡）、want（想要）、let’s（讓我們）、kindof（有點兒）、befrom（來自）*。like的用法：*likesth.*（喜歡某物）：*“Shelikespandas.”（她喜歡熊貓）*；*liketodo/doingsth.*（喜歡做某事）：*“Ilikewatchinganimalsinthezoo.”（我喜歡在動物園看動物）*；kindof：后接形容詞，表程度：*“Thecatiskindoflazy.”（這只貓有點兒懶）*；二、語法聚焦：一般現(xiàn)在時的“疑問與否定”本單元語法核心是一般現(xiàn)在時的一般疑問句、否定句，需重點關注第三人稱單數(shù)（he/she/it/單數(shù)名詞）的謂語變化：1.一般疑問句非第三人稱單數(shù)（I/you/we/they/復數(shù)名詞）：*Do+主語+動詞原形+其他？*第三人稱單數(shù)（he/she/it/單數(shù)名詞）：*Does+主語+動詞原形+其他？*例：*“Doesshelikepandas?”（她喜歡熊貓嗎？）；“Doesthelioneatmeat?”（獅子吃肉嗎？）*2.否定句非第三人稱單數(shù)：*主語+don’t+動詞原形+其他*例：*“Idon’tliketigers.”（我不喜歡老虎）；“Theydon’tliveinthewater.”（它們不生活在水里）*第三人稱單數(shù)：*主語+doesn’t+動詞原形+其他*例：*“Hedoesn’twanttoseethesnakes.”（他不想看蛇）；“Thepandadoesn’teatmeat.”（熊貓不吃肉）*易錯點：變疑問句/否定句時，第三人稱單數(shù)的謂語動詞需還原為原形（如*likes*→*like*，*eats*→*eat*）。三、句型解析：交際場景中的精準表達本單元重點句型圍繞“表達喜好、詢問原因、提出建議”展開，需掌握語境中的靈活運用：1.表達喜好與原因*“Ilike...because...”*（我喜歡……因為……）：例：*“Ilikedogsbecausethey’refriendlyandsmart.”（我喜歡狗，因為它們友好又聰明）**“Whydo/does+主語+like...?”*（為什么……喜歡……？）：例：*“Whydoyoulikepandas?”（你為什么喜歡熊貓？）；“Whydoesshelikegiraffes?”（她為什么喜歡長頸鹿？）*2.提出建議*“Let’s+動詞原形+其他！”*（讓我們……吧?。豪?“Let’sgotothezoothisweekend!”（這周末我們?nèi)游飯@吧！）**“Whynot+動詞原形+其他？”*（為什么不……呢？）：例：*“Whynotseethepandasfirst?”（為什么不先看熊貓呢？）*3.描述來源/特征*“...befrom...”*（……來自……）：例：*“TheelephantisfromThailand.”（大象來自泰國）**“...be+形容詞”*（……是……的）：例：*“Giraffesareverytall.”（長頸鹿非常高）*四、易錯辨析：易混點與誤區(qū)規(guī)避1.“l(fā)iketodo”vs“l(fā)ikedoing”*liketodo*：側(cè)重“某次具體的喜好”，常表臨時決定。例：*“Iliketowatchamovietonight.”（我今晚想去看電影）**likedoing*：側(cè)重“長期的、習慣性的喜好”。例：*“Shelikesreadingbooksinherfreetime.”（她空閑時喜歡讀書）*（本單元以*likedoing*為主，描述對動物的長期喜好）2.“kindof”vs“akindof”*kindof*：副詞短語，表“有點兒”，后接形容詞。例：*“Thedogiskindofshy.”（這只狗有點兒害羞）**akindof*：短語，表“一種……”，后接名詞。例：*“Apandaisakindofanimal.”（熊貓是一種動物）*3.一般現(xiàn)在時的主謂一致主語為單數(shù)名詞/不可數(shù)名詞時，謂語動詞用第三人稱單數(shù)（加*-s/-es*）。例：*“Thetigereatsmeateveryday.”（老虎每天吃肉）；“Waterisimportantforanimals.”（水對動物很重要）*五、實戰(zhàn)應用：從知識到能力的轉(zhuǎn)化1.對話仿寫根據(jù)示例，編寫關于“動物喜好”的對話：示例：A:Doyoulikelions?B:No,Idon’t.They’retooscary.A:Whydoyoulikepandas?B:Becausethey’recuteandfromChina.仿寫：A:______________________B:______________________A:______________________B:______________________（參考答案：A:Doesshelikegiraffes?B:Yes,shedoes.They’rebeautiful.A:Whydoeshelikeelephants?B:Becausethey’resmartandhelpful.）2.短文填空Thepanda______(be)fromChina.It______(like)toeatbamboo.______(do)you______(like)pandas?Why?（答案：*is;likes;Do;like*）3.寫作拓展以*“MyFavoriteAnimal”*為題，寫一篇50詞左右的短文，包含“喜好、原因、特征、來源”等要素。示例：MyFavoriteAnimalMyfavoriteanimalisthepanda.It’sfromChina.Pandasareblackandwhite,andthey’reverycute.Ilikethembecausethey’refriendly