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公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高校學生權利是一項（）。A.應有權利B.道德權利C.法律權利D.自然權利【答案】：C2.《關于加強我國科研誠信建設的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機組成部分,要突出（）、思想教育、科學方法的養(yǎng)成教育。A.科學精神B.科學信仰C.科學原則D.科學目標【答案】：A3.新時期輔導員在工作中應堅持的工作理念是（）。A.為學生服務理念B.管理為主，教育為輔C.教育為主,管理為輔D.學生自主發(fā)展【答案】：A4.高等教育推動社會發(fā)展的基本途徑不包括（）。A.傳承、創(chuàng)新文化，培養(yǎng)跨文化的人才B.培養(yǎng)各類高級人才C.直接服務社會D.從事科學研究，創(chuàng)新科技成果【答案】：A5.不屬于公派留學執(zhí)行的指導方針的是（）。A.鼓勵回國B.按需派遣C.學用一致D.保證質量【答案】：A6.（）是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.人格完整B.心理健康C.情緒穩(wěn)定D.健康【答案】：A7.更加強調通識性學習，并以高深學問學習為載體的高等學校課程類型是（）。A.本科課程B.研究生課程C.專業(yè)基礎課程D.學科基礎課程【答案】：A8.2018年教育部印發(fā)的《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預防保健手冊”。A.日常性規(guī)定B.禁行性規(guī)定C.倡議性規(guī)定D.常規(guī)性規(guī)定【答案】：B9.高校與有關部門合作或單獨成立的聯(lián)合體,如科技工業(yè)園區(qū)、服務中心、咨詢中心等,體現(xiàn)了高校社會服務職能的（）A.實體性B.合作性C.專業(yè)性D.廣闊性【答案】：A10.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.主導B.重要C.首要D.核心【答案】：D11.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.長效性B.復雜性C.示范性D.獨立性【答案】：C12.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.工作人員B.人類工程師C.技術人員D.專業(yè)人員【答案】：D13.在未來高等教育資源配置中，應發(fā)揮基礎性作用的是（）A.市場B.高校C.政府和高校D.政府【答案】：A14.教師根據(jù)教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育創(chuàng)新B.教育管理C.教育機智D.教育威信【答案】：C15.下列選項中，屬于大學生心理健康標準的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評價要素的是（）。A.安全感B.自尊C.心態(tài)積極D.人際關系和諧【答案】：C16.哪一種學習策略會實現(xiàn)在學生看來與高分相關的任何目標？（）A.再認策略B.目標策略C.組織策略D.意義策略【答案】：C17.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）。A.單一化B.專業(yè)化C.崇高化D.多樣化【答案】：D18.由于對學習活動的社會意義或個人前途等原因引發(fā)的學習動機稱作（）。A.遠景的間接性動機B.社會動機C.志向性動機D.間接性動機【答案】：A19.“教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自（）A.《學記》B.《尚書》C.《論語》D.《孟子》【答案】：A20.操作性條件反射學說的提出者是（）。A.桑代克B.斯金納C.皮亞杰D.維果斯基【答案】：B21.教師道德品質的構成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德認識B.道德意志C.道德認識和道德情感D.道德情感【答案】：C22.根據(jù)經典條件反射理論，在條件反射形成后，主體對與條件反射相類似的其他刺激也做出一定反應的現(xiàn)象叫做（）。A.消退B.保持C.分化D.泛化【答案】：D23.教師道德的哪種構成要素既調整了教育領域中的諸多倫理關系和道德矛盾，又是客觀要求與主觀認識的結合（）。A.教師道德活動B.教師道德意識C.教師道德關系D.教師道德規(guī)范【答案】：D24.教師個人根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師職業(yè)道德評價的標準、原則等一系列評價體系，對自己的道德所進行的一種自我認識和自我判斷的方法是（）。A.自我評價法B.加減評分法C.社會評價法D.學生評價法【答案】：A25.教師道德他律，則是指教師道德原則和規(guī)范對教師職業(yè)行為具有外在的（）。A.調節(jié)功能B.約束功能C.制導功能D.導向功能【答案】：C26.以親身經歷的、發(fā)生在一定時間和地點的某個事件為內容的記憶稱為（）。A.語義記憶B.情緒記憶C.情景記憶D.形象記憶【答案】：C27.按照德韋克的成就目標理論，具有表現(xiàn)目標的個體往往持（）。A.能力表現(xiàn)觀B.能力實體觀C.能力掌握觀D.能力增長觀【答案】：B28.下列哪種課程觀沒有體現(xiàn)“學習者是課程主體”的思想（）。A.課程即知識B.課程即活動C.課程即復雜會話D.課程即經驗【答案】：A29.“舌尖現(xiàn)象”可以用來證明（）。A.經驗干擾說B.提取失敗說C.痕跡衰退說D.知識同化說【答案】：B30.在柯爾伯格的道德發(fā)展理論中，社會契約階段的特征主要是（）。A.對自己塑造一個社會贊同的形象B.認識到法律不是死板的條文C.對成人或規(guī)則采取服從態(tài)度，以免受到懲罰D.認識到必須尊重他人的看法和想法【答案】：D31.菠菜、芹菜、西藍花等都是蔬菜這一概念的（）。A.屬性B.正例C.反例D.類化【答案】：B32.關于“教材”，表達適當?shù)倪x項是（）。A.落實課程標準的媒介B.教師教學用書C.學校教學的惟一依據(jù)D.學生學習的客體和目的【答案】：A33.提出把人格特質分為共同特質與個人特質的心理學家是（）A.斯坦伯格B.霍蘭德C.奧爾波特D.卡特爾【答案】：C34.我國學者馮忠良提出了心智技能形成包括的三個階段，不屬于這三個階段的是（）。A.原型定向階段B.原型啟發(fā)階段C.原型操作階段D.原型內化階段【答案】：B35.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是（）A.清正廉潔B.敬業(yè)愛業(yè)C.團結協(xié)作D.為人師表【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高校教師職業(yè)道德內化的條件（）。A.教師道德評價B.教師待遇的提高C.社會道德教育D.教師個人道德修養(yǎng)【答案】：ACD37.職業(yè)范圍包括（）。A.崗位責任B.誠實守信C.規(guī)章制度D.操作規(guī)則【答案】：ACD38.維護良好人際關系的方法有（）。A.學會批評B.講究批評藝術C.勇于承認錯誤D.避免爭論【答案】：ABCD39.教師道德的一般功能主要包括（）。A.認識功能B.教育功能C.調節(jié)功能D.激勵功能【答案】：ABCD40.學習大學心理學的意義有（）。A.有助于培養(yǎng)學生良好的道德品質和發(fā)展個性B.有助于維護師生心理健康C.有助于提高教學質量D.有助于提高學校管理效能【答案】：ABCD41.創(chuàng)新的作用在于（）。A.創(chuàng)新追求的是轟動效應B.創(chuàng)新能夠降低產品成本C.創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動力D.創(chuàng)新能夠提高產品質量【答案】：BCD42.教師績效考核的主要內容包括（）。A.教師的工作成效B.教師的政治思想和職業(yè)道德水平C.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神D.教師的學術水平和工作能力【答案】：ABCD43.感覺適應是（）心理現(xiàn)象A.刺激作用停止后出現(xiàn)的B.感受性發(fā)生了變化的C.兩種刺激同時作用時引起的D.刺激物持續(xù)作用引起的【答案】：BD44.心理過程包括（）A.認知過程B.個性傾向性C.意志過程D.個性心理特征【答案】：AC45.基本的學習過程有哪幾個階段?（）。A.練習和強化階段B.遷移階段C.獲得和保持階段D.注意定向階段【答案】：ABCD46.以下對態(tài)度的內涵描述正確的是（）A.態(tài)度決定人們的行為B.態(tài)度是先天的C.態(tài)度是通過學習而形成的D.態(tài)度是一種反應準備狀態(tài)【答案】：ACD47.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）A.動作表征階段B.情緒表征階段C.符號表征階段D.形象表征階段【答案】：ACD48.下列做法過于功利的有（）。A.怎么有用就怎么做B.搞定就是穩(wěn)定C.無事就是本事D.擺平就是水平【答案】：ABCD49.提高環(huán)境質量應該做到（）。A.低碳環(huán)保B.綠色出行C.節(jié)能減排D.掩埋垃圾【答案】：ABC50.在規(guī)避辦學主體問題和追求利益最大化的過程中，世界各國多元化高等教育辦學體制呈現(xiàn)出的共同特征為（）。A.辦學主體多元化B.辦學功能多元化C.合作博弈關系D.民辦為主【答案】：ABC51.大學生情緒和情感的發(fā)展表現(xiàn)出（）。A.溫柔細膩與粗獷并存B.體驗的內容更加豐富、深刻C.自尊與自卑并存D.內隱性與波動性并存【答案】：BD52.符合營業(yè)員職業(yè)道德要求的做法有（）。A.撿到顧客物品，送交到有關部門處理B.在柜臺內抱肩，插兜C.沒有顧客時玩手機D.目視前