2024年富平中小學(xué)教師招聘真題

姓名：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五總分評(píng)分一、單選題(共10題)1.下列哪項(xiàng)不是教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容？()A.愛(ài)國(guó)守法B.愛(ài)崗敬業(yè)C.廉潔從教D.創(chuàng)新發(fā)展2.教師職業(yè)道德的核心是（）。()A.敬業(yè)精神B.愛(ài)國(guó)主義C.為人師表D.教書育人3.新課程改革所倡導(dǎo)的基本理念是（）。()A.素質(zhì)教育B.學(xué)生為本C.終身學(xué)習(xí)D.教學(xué)相長(zhǎng)4.以下哪種教學(xué)方法不屬于啟發(fā)式教學(xué)？（）()A.問(wèn)答法B.討論法C.演示法D.案例分析法5.教育心理學(xué)中，學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律不包括（）。()A.個(gè)體差異性B.階段性C.相對(duì)穩(wěn)定性D.等速發(fā)展6.在教師職業(yè)活動(dòng)中，下列哪種行為違反了教師職業(yè)道德規(guī)范？（）()A.熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)B.教書育人，注重學(xué)生全面發(fā)展C.收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品，接受學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷學(xué)習(xí)7.以下哪種教學(xué)策略最有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)？（）()A.探究式學(xué)習(xí)B.任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)C.案例教學(xué)法D.翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)8.教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是（）。()A.教學(xué)大綱B.課程設(shè)置C.教育政策D.教育目的9.教師在課堂上遇到學(xué)生違反紀(jì)律的情況，下列哪種處理方式最恰當(dāng)？（）()A.直接批評(píng)學(xué)生，要求改正B.耐心說(shuō)服教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)改正C.嚴(yán)厲處罰學(xué)生，使其記住教訓(xùn)D.暫時(shí)置之不理，讓學(xué)生自己反思10.新課程改革的基本理念之一是（）。()A.學(xué)生為本B.教師中心C.知識(shí)中心D.技術(shù)中心二、多選題(共5題)11.以下哪些屬于新課程改革的基本理念？()A.學(xué)生為本B.教師中心C.教學(xué)內(nèi)容綜合化D.注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)12.教師在課堂管理中應(yīng)遵循的原則有哪些？()A.教育性原則B.客觀性原則C.科學(xué)性原則D.可行性原則13.以下哪些是教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容？()A.愛(ài)國(guó)守法B.愛(ài)崗敬業(yè)C.關(guān)愛(ài)學(xué)生D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)14.學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)有哪些？()A.個(gè)體差異性B.階段性C.相對(duì)穩(wěn)定性D.連續(xù)性15.以下哪些是教師與學(xué)生溝通時(shí)應(yīng)注意的技巧？()A.傾聽(tīng)B.尊重C.開(kāi)放式提問(wèn)D.及時(shí)反饋三、填空題(共5題)16.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，適齡兒童、少年必須接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)教育，義務(wù)教育實(shí)行九年制，包括______教育和______教育。17.教師在教學(xué)過(guò)程中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造精神，這體現(xiàn)了教學(xué)的______原則。18.教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)展示實(shí)物、直觀教具，進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)或采取現(xiàn)代化視聽(tīng)手段等指導(dǎo)學(xué)生獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法稱為_(kāi)_____法。19.學(xué)生的道德認(rèn)知是通過(guò)______過(guò)程逐步形成和發(fā)展起來(lái)的，是道德情感和道德行為的調(diào)節(jié)機(jī)制。20.教學(xué)過(guò)程是教師的教和學(xué)生的學(xué)所構(gòu)成的一種______活動(dòng)，是一種______的實(shí)踐活動(dòng)。四、判斷題(共5題)21.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到“為人師表”，這主要是指教師在言行舉止上要成為學(xué)生的榜樣。()A.正確B.錯(cuò)誤22.新課程改革強(qiáng)調(diào)以教師為中心，注重教師的主導(dǎo)作用。()A.正確B.錯(cuò)誤23.教師在進(jìn)行課堂管理時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)持教育性原則，即課堂管理要以促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展為目標(biāo)。()A.正確B.錯(cuò)誤24.學(xué)生的心理發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，不存在階段性。()A.正確B.錯(cuò)誤25.教師在進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該采用多元化的評(píng)價(jià)方式，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。()A.正確B.錯(cuò)誤五、簡(jiǎn)單題(共5題)26.請(qǐng)簡(jiǎn)述我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念。27.如何理解教師職業(yè)道德規(guī)范中的“關(guān)愛(ài)學(xué)生”？28.試述教學(xué)過(guò)程中如何實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)。29.簡(jiǎn)述班級(jí)管理的功能。30.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)教師專業(yè)發(fā)展的理解。

2024年富平中小學(xué)教師招聘真題一、單選題(共10題)1.【答案】D【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，不包括創(chuàng)新發(fā)展。2.【答案】C【解析】教師職業(yè)道德的核心是為人師表，要求教師言行一致，以身作則，樹(shù)立良好的師德形象。3.【答案】A【解析】新課程改革倡導(dǎo)的基本理念是素質(zhì)教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。4.【答案】C【解析】啟發(fā)式教學(xué)強(qiáng)調(diào)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，而演示法是一種直觀教學(xué)方式，不屬于啟發(fā)式教學(xué)。5.【答案】D【解析】學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律包括個(gè)體差異性、階段性、相對(duì)穩(wěn)定性等，但不包括等速發(fā)展。6.【答案】C【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師廉潔從教，不得收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品，接受學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)，違反了廉潔從教的職業(yè)道德。7.【答案】B【解析】任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)是一種以任務(wù)為導(dǎo)向的教學(xué)方式，有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。8.【答案】D【解析】教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是教育工作者在教育活動(dòng)中的目標(biāo)和追求。9.【答案】B【解析】教師在處理學(xué)生違紀(jì)行為時(shí)，應(yīng)該耐心說(shuō)服教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)改正，而不是直接批評(píng)或嚴(yán)厲處罰。10.【答案】A【解析】新課程改革的基本理念之一是以學(xué)生為本，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。二、多選題(共5題)11.【答案】ACD【解析】新課程改革的基本理念包括學(xué)生為本、教學(xué)內(nèi)容綜合化、注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)，而教師中心不屬于新課程改革的基本理念。12.【答案】ACD【解析】教師在課堂管理中應(yīng)遵循的原則包括教育性原則、科學(xué)性原則和可行性原則，客觀性原則不屬于課堂管理中的原則。13.【答案】ABCD【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，這些都是教師應(yīng)當(dāng)遵循的基本要求。14.【答案】ABC【解析】學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)包括個(gè)體差異性、階段性和相對(duì)穩(wěn)定性，連續(xù)性不是學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)。15.【答案】ABCD【解析】教師與學(xué)生溝通時(shí)應(yīng)注意的技巧包括傾聽(tīng)、尊重、開(kāi)放式提問(wèn)和及時(shí)反饋，這些都是有效的溝通方式。三、填空題(共5題)16.【答案】小學(xué)、初中【解析】根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定，適齡兒童、少年必須接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)教育，包括小學(xué)教育和初中教育，共計(jì)九年。17.【答案】啟發(fā)性【解析】啟發(fā)性原則強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)過(guò)程中要善于啟發(fā)學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)造性，以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。18.【答案】演示法【解析】演示法是指教師通過(guò)展示實(shí)物、直觀教具或通過(guò)現(xiàn)代化教學(xué)手段等，讓學(xué)生直接感知事物、模型或圖像的方法，從而幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。19.【答案】道德判斷【解析】道德認(rèn)知是學(xué)生在道德判斷過(guò)程中逐步形成和發(fā)展起來(lái)的，它是道德情感和道德行為的調(diào)節(jié)機(jī)制，是學(xué)生道德素質(zhì)的重要組成部分。20.【答案】雙邊、交往【解析】教學(xué)過(guò)程是教師的教和學(xué)生的學(xué)所構(gòu)成的一種雙邊活動(dòng)，是師生互動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，教師是主導(dǎo)者，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。四、判斷題(共5題)21.【答案】正確【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范中的“為人師表”要求教師在言行舉止上做到以身作則，成為學(xué)生的榜樣，這是教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn)。22.【答案】錯(cuò)誤【解析】新課程改革強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，注重學(xué)生的主體地位，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展，而不是以教師為中心。23.【答案】正確【解析】教育性原則要求教師在課堂管理中不僅要維持課堂秩序，還要通過(guò)管理活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。24.【答案】錯(cuò)誤【解析】學(xué)生的心理發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，但同時(shí)也存在階段性，不同年齡階段的學(xué)生具有不同的心理特點(diǎn)。25.【答案】正確【解析】多元化的評(píng)價(jià)方式可以幫助教師從不同角度了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而更全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。五、簡(jiǎn)答題(共5題)26.【答案】我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念包括：以學(xué)生發(fā)展為本，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地位；倡導(dǎo)全人教育，注重學(xué)生全面發(fā)展；關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，實(shí)施因材施教；倡導(dǎo)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)；注重課程綜合，促進(jìn)學(xué)科交叉融合?！窘馕觥啃乱惠喕A(chǔ)教育課程改革旨在通過(guò)改革課程內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。27.【答案】關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，它要求教師關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心，關(guān)注學(xué)生的身心健康，關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，成為學(xué)生的良師益友。【解析】關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的基本要求，體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也是教師實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要前提。28.【答案】實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)，教師應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境；引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解；培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，鼓勵(lì)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題；尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教；及時(shí)給予學(xué)生反饋，激發(fā)學(xué)生的持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力?！窘馕觥繂l(fā)式教學(xué)強(qiáng)調(diào)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教師應(yīng)善于創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過(guò)多種教學(xué)手段和方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程。29.【答案】班級(jí)管理的功能主要包括：維持班級(jí)秩序，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；發(fā)揮班級(jí)成員的積極性，形成良好的班級(jí)氛圍；實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?！窘馕觥堪嗉?jí)管理是學(xué)校教育的重要組成部分，其功能在于通過(guò)管